База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему война 1812 года называется Отечественная? Запиши ответ в словарик.
- 581. Прочитайте текст. О чём он? Озаглавьте его. Какие микротемы можно выделить в тексте? Докажите свою точку зрения, опираясь на текст. Разделите его на три абзаца. Спишите, соблюдая красную строку и вставляя местоимения кто-то, какой-то, чей-то, что-либо в нужной форме. Подчеркните все известные вам местоимения. - Укажите в тексте признаки разговорной р
- 580. Прочитайте. Как вы думаете, можно ли из этих предложений составить текст? Почему вы так думаете? Можно ли сказать, что все предложения на тему «Капризы весны»? Докажите ваше мнение. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора дефисного и раздельного написаний неопределённых местоимений (см. образец в правиле). - Объясните написание существительных и прилагательных с не. 1. С (не)которых пор летают какие(то) мушки радует глаз (ярко) зелёная трава розовеют (красновато)бурые шишечки ели. 2. Может быть, на какой (нибудь) час но весна объявилась. 3. В толпе всё больше лёгких пальто³, а (кое)кто из молодёжи в пиджаках щеголяет6. 4. Ночью поднялся ветер. Чем(то) бьёт за окном. Бушует (не)погода. 5. И вот уже (не)сколько дней идёт холодный (не)приятный дождь.
- Сравни с помощью знаков >, <, =: 36 дм 4 см [] 9 м 5 м² 8 дм² [] 506 дм² 7 м 2 дм [] 7 м 8 см 696 см³ [] 1 дм³
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над тропосферой?
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 3. Запиши предложение, исправив ошибки. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Щётка тащит щенка.
- 2. Найди и запиши слова. Подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки. МЕТРОЩАВЕЛЬНИК метро, щавель,
- 1. Запиши по образцу. Подчеркни слово, которое состоит из одного слога. Аня Шур Аня Щур река Щара река Щара
- NT6MS ВОПCKOB
- На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали — месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 289+A=711
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Запишите \frac{16}{26} в виде несократимой дроби.
- From: John@mail.uk ...At the weekend I usually play football with my friends. I also like reading books about animals. What do you usually do at the weekend? What books do you like reading? Write back soon. Best wishes, John From: Russian_friend@mail.ru To: John@mail.uk Subject: Free time
- Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А2 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 16 пунктов на листе формата АЗ? Размер шрифта округляется до целого.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Рассмотрите срезы стеблей А и Б на рисунке (рис. 2). В каком из стеблей между флоэмой и ксилемой в проводящих пучках располагается камбий?
- Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, за 0,6 часа прошел 39,6 км. Чему была равна скорость автомобиля?
- 7. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Спиши текст. Подчеркни орфограммы. Пр.. шёл дожд.. к. Луч.. к со..нца св..тил на лугу душ..стый г.. рощ.. к и голубой к.. локоль-ч.. к. Из-под куст.. ка выскочил пуш..стый зайч.. к и п.. б жал в овраж.. к. На луж.. к выб.. жал ёж.. к. На его к.. лючках застрял осин..вый ли-сточ.. к.
- 6. Прочитай. Образуй и запиши с помощью суффиксов -ек-/-ик- однокоренные слова. парашют мешок двор овраг горох карандаш внук венок
- 5. Прочитай. Вставь пропущенные буквы о или е. Выдели суффиксы. син.. ний руч.. ньки лап.. нька пояс.. нька дожд.. вой берёз.. вый лак.. вый син.. ва друж..к овраж..к пауч..к порож..к
- в) у = -x + 4,5; г) у = х + 1,5; д) у = \frac{1}{2}x - 3; e) y = -x - 3,5.
- 4. It's windy. I'm wearing
- 3. It's raining. I'm wearing
- 2. It's cold. I'm wearing
- 1. It's sunny. I'm wearing
- Урок
- Металлическая деталь объемом 1,8 дм³ весит 13,5 кг. А сколько будет весить деталь из того же металла объемом 2,7 дм³?
- 22. Вставь пропущенные буквы в загадку. Растёт — 3 л__неет, Уп__дёт — П ж__лтеет, П__л__жит — П__ч__рнеет.
- 21. Измени глаголы по образцу. Стоять — стоишь, плыть —, гореть —
- 20. Заполни таблицу.
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{2,6 - 8,4}{2,5}\)
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{5}{6} + \frac{7}{12} \cdot \frac{7}{2}\)
- 3. Напиши, какие народы нашей страны ты знаешь.
- 2. С помощью учебника сформулируй определения. Федерация – это Конституция – это Декларация – это
- 1. На контурной карте (с. 62-63) с помощью карты учебника: а) обведи красным карандашом границу России; б) подпиши столицу России; в) подпиши название своего города (субъекта Российской Федерации). Если город не обозначен на карте, укажи примерно его местонахождение.
- Выберите верные утверждения о свойствах функции =√ .
- Прочитайте. Подчеркните глаголы, укажите время. 1). Гроза прошла, и ветка белых роз В окно мне дышит ароматом... Ещё трава полна прозрачных слез, И гром гремит вдали раскатом. (А. Блок) 2). Снова князь у моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь - по верх текучих вод Лебедь белая плывет. (А. Пушкин).
- 18. 6 см 8 мм ○ 7 см 2 мм 8 дм 2 см ○ 6 дм 8 см 9 м 5 дм ○ 9 м 5 см 400 см ○ 4 дм
- 17. 84:12 54:18 78:26 42·2-42 4·15+15 6·13-13 80:(4+76) 96-64:4 (96-64):4 56:8·7 63:9·5 70:10
- 16. В саду посадили 96 яблонь, а слив на 64 дерева меньше. Во сколько раз больше посадили яблонь, чем слив?
- 15. Начерти в тетради такие фигуры и найди площадь каждой части, закрашенной: 1) жёлтым цветом; 2) синим цветом. Можно ли каждую фигуру назвать симметричной?
- 70 8дес 80 4дес 5дес 4 дес 1дес 1 2дес 10 50 5дес 301750 7дес 7 дес 8дес 80 Здес 13
- 5. to / He / going / is / run.
- 4. are / We / to / going / swim.
- 3. going / play / They / to / football.
- 2. to / is / She/ going / dance.
- 1. going / I / to / am / sleep.
- 257. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания.
- 256. Проанализируйте материал пунктограммы и скажите, при каком условии запятая не ставится между рядом стоящими союзами.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см, высотой 40 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- выберите верные суждения.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Найди длину прямоугольного параллелепипеда, если объём равен 720 куб. см, ширина — 6 см, а высота — 4 см. Ответ запиши в сантиметрах.
- Составьте с данными словами словосочетания или нераспространённые предложения. Обозначьте непроверяемые гласные и согласные и буквы ё – о после шипящих в корне слова. 1. Приш..л, жонглёр, расч..ска, щ..тка, ж..рнов, асч..т, поч..т, шотландец, ч..лка, реш..тка, щ..чка. ..рох. 2. Шоколад, шофёр, крыж..вник, Шов, шоссе, обж..ра, шорник, Капюш..н, жокей, чащ..ба, Ш..рох, чопорный, трущ..ба.
- ВПР. Немецкий язык. 5 класс. Образец. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Хайко из Германии. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. Von: Heiko@mail.de An: Kontakt@mail.ru Betreff: Ferien Ich habe jetzı Ferien. Ich verbringe meine Ferien bei meiner Oma in Moskau. Ich gehe jeden Tag im Sarjadje-Park spazieren. Das ist neben dem Moskauer Kreml. Wo verbringsı du deine Ferien? Was machst du in den Ferien? Viele Grüße Heiko Начните со слов: Hallo Heiko! Wie geht's dir?
- 10. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА ПРИМЕРЫ А) демократия 1) форма государственно-территориального устройства Б) федерация 2) форма правления В) республика 3) политический режим Г) унитарное государство Д) монархия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам АБВГД 11. Прочитайте текст и выполните задания Социальный статус – определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус «учитель» имеет смысл только по отношению к статусу «ученик», но не по отношению к продавцу, пешеходу или инженеру. Для них он – просто индивид. Учитель обязан передавать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов. Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Например, мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т. д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди или с которым он отождествляет себя сам. Для мужчин чаще всего главным является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин – с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен – он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения. А. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста). Б. Как автор определяет социальный статус человека? Приведите два примера связи прав и обязанностей носителей разных статусов. В. Что автор подразумевает под понятием «статусный набор»? Статусы каких типов можно выделить в статусном наборе?
- C. When Sasha has problems with Maths ... 1) he studies hard and asks friends for help. 2) he ignores them. 3) he asks his teacher to give less homework. 4) he never tries to understand the lesson.
- B. Sasha felt nervous on the first day of school because ... 1) he didn't have new notebooks and pens. 2) he didn't have time to prepare for school. 3) he wanted to see his friends. 4) he had a new teacher.
- A. Sasha went to the countryside with ... 1) his grandparents. 2) his mum. 3) his father. 4) his cousins.
- На рисунке изображен прямоугольник и отмечены точки К, L, M, N, P и О. Какие из прямых РМ. MO, KO, PN, LM являются осями симметрии данного прямоугольника?
- Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Длина прямоугольника равна 8 см, а ширина на 2 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
- Реши уравнения: x + 23 = 45 y - 43 = 72 80 - a = 38
- Реши примеры с проверкой: 16+34, 62-39, 58+42, 84-46, 43+18, 52-25
- На космическом корабле работают 12 космонавтов. Их нужно разделить на 3 экипажа поровну для выполнения разных заданий. Сколько космонавтов будет в каждом экипаже?
- 3. Раскройте стратегическое и политическое значение постройки крепости Ладога.
- 2. Перечислите факты, которые доказывают, что к концу ІХ в. сформировалось государство Русь.
- 1. Как вы думаете, можно ли утверждать, что факт призвания варягов на Русь в 862 г. свидетельствует о том, что государство на Руси было создано только благодаря варягам? Своё мнение аргументируйте.
- Выберите служебные части речи.
- Вставь в предложения верные слова. Для ведения международной торговли предпочтительнее использовать тип транспорта, который обладает высокой ________. Основа экспорта Австралии — полезные ископаемые, а именно ________ и ________, то есть грузоёмкие товары. Поэтому основным транспортом в Австралии для ввоза и вывоза товаров служит ________ транспорт. Наиболее часто встречаемые суда у берегов Австралии — ________. Интерактивная карта показывает, что экспортный поток Австралии направлен в ________ и ________. А крупнейшим рынком сбыта продукции из Австралии является ________.
- Определите разряд выделенной смыслоразличительной частицы. "ЧТО ЗА идиоты! Зачем дают ей расшуметься?" - покачал головой Джордж.
- БЛИЦтурнир а) С первого участ картофеля, а со в со второго участк первого. Сколько б) С двух участк картофеля, причём больше, чем с пе собрали с перво
- Сравни с помощью m+4 [] m + 19 a - 25 [] a - 35 42: c [] 36: c
- Listen to the audio and complete the information about girls
- 5 1/3 - 3 2/9
- 3 1/6 - 1 2/3
- 8 1/2 + 2 3/4
- 5/6 + (6 5/9 - 1/4)
- 2 9/20 - (1/4 + 1 1/5)
- 14 7/9 - 1 1/6
- 44. Выполните действия: 25 5/11 + 3 6/7
- 12 1/2 + 2 1/3
- 11 3/14 + 2 1/6
- 6 3/10 - 1 1/15
- 6 1/2 + 3 3/4
- 44 1/6 - 1 1/6
- 2 3/4 + 12 2/3
- 5 2/7 + 7 2/5
- 11 7/8 - 11 5/6
- 7 4/5 + 1 1/3
- 2 1/15 - 1 5/21
- 5 11/12 - 2 3/8
- 43. Найдите значение выражения и запишите ответ: 1 2/3 + 1 2/3
- Решите систему уравнений способом подстановки: \[\begin{cases}5x - 7y = -24, \\ x = -3y + 4;\end{cases}\]
- 1. Дайте определения понятий. Размножение Безполое размножение
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.