База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Рис. 8.46. Найти: ∠A, ∠C.
- 2) Рис. 8.45. Найти: ∠ABC.
- 1) Рис. 8.44. Найти: ∠ABC.
- В каких предложениях дополнения необходимо обособить? Знаки препинания опущены.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «греческий огонь».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 5. В пятом классе 16 мальчиков. Известно, что девочек в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- Кто из указанных ниже советских разведчиков-нелегалов действовал в Европе ещё до начала Второй мировой войны, дожил до победы в Великой Отечественной, а в 1965 г. был посмертно удостоен звания Героя Советского Союза?
- 5. Найдите в источниках информацию и попытайтесь объяснить зависимость количества двигателей на БВС от их названий: трикоптер, квадрокоптер, гексакоптер, октокоптер,
- 4. В чём особенность конвертоплана?
- 3. Если у трикоптера и гексакоптера в полёте сломался один двигатель, смогут ли они продолжить полёт? Обоснуйте свой ответ.
- 2. За счёт чего летает дирижабль?
- 1. В чём состоят отличия международной классификации БВС от российской?
- Лера и Максим для описания внутреннего строения Клевера белого приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Произведение А.Н. Плещеева
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Как делать: Прочитай существительное, глаголы и прилагательные с данными существит schreiben, wohnen, scheinen, an berühmt, dick, frisch Существительное 0. die Sonne 1. die Gurke 2. das Haus J. die Kerze 4. die Adresse 5. die Sehenswürdigkeiten
- Complete the text. Use the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. A group of hikers 1 __________ had __________ a close escape when they 2 __________ (hike) in the mountains last Friday. 'At around midnight, I 3 __________ (look) at the stars when suddenly I 4 __________ (see) a bright light in the sky. I 5 __________ (not know) what to do! The others 6 __________ (sleep) in their tents so I woke them up and we all 7 __________ (run) to our car and 8 __________ (drive) away as fast as possible,' said Rob, one of the hikers. 'Fortunately, we 9 __________ (escape)!'
- Напишите рассуждение на одну из тем: 1. «Почему без праведника, по мысли Солженицына, не стоит село?» 2. «В чём трагедия Матрёны и почему её не понимают окружающие?»
- Человек разумный появился около...
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1.Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2.В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3.Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4.Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу.
- 3.Одолеть опас..ность! А потом где(нибудь) на печк.. в(з/с)помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по)настоящему.
- 2.Серёжа охотно выпил из л.доней родниковой воды. А потом стянул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг влетел в озеро. Он сн..м тёпл.м слое воды ра(з/с)пл..ставшись, как лягушка. И всё(таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Там
- ВАРИАНТ 1 1.Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё (н, нн)ой 3 р..сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветлив) кивали ему ловками (ото)всюду слышались звонкие птичьи голоса. В)близи озеро было прозрачное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из радника находящегося рядом. В водоворот
- 2 The ESB was built in ...
- 8. Выбери правильный вариант ответа: 1 The Empire State Building is the tallest building in ...
- 7. Соедини слова по смыслу:
- 6. Заполни пропуски в таблице:
- 5. Соедини фразы по смыслу:
- H) 8(2x - 3) + 7 = 4(2 - x) - 1
- л) 4(6x + 11) - 14 = 2(2x - 5)
- к) 5(x - 2) - 4 = 6x + 7
- и) -8x + 3 = -x + 24
- a) 7x + 17 = x - 1
- ж) 6x - 14 - 1 + 3x
- e) -x + 9 = 16
- д) -4x + 1 = 13
- г) 5x - 3 = 12
- B) 7x = -56
- 6) -3x-21
- a) 6x-18
- К какой группе растений относится тюльпан обыкновенный?
- Как звали тётю Тома?
- What a mess in the box! Match the words to their meanings. Запишите слова в две колонки (слово-перевод)
- Как называется жизненная форма растений, характеризующаяся наличием одного одревесневшего ствола, сохраняющегося на протяжении всей жизни растения?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 26 = 494
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Запишите число 7 в виде дроби со знаменателем 5.
- Д/з по литературе. Дать развернутый ответ на вопрос: "Как в рассказе "Конь с розовой гривой" раскрывается тема нравственного выбора героев?" (письменно)
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Считавшее
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) запасающая 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) транспортная
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Установите соответствие:
- Найдите предложения с сочинительными союзами.
- Укажи, на месте каких цифр должны стоять запятые.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Высота равнобедренного прямоугольного треугольника, проведённая к основанию, равна 2√5. Найдите площадь этого треугольника.
- 7. Beim Bergsteigen lernt man, wie man immer auf die anderen zählen muss.
- 6. Dank seinem Hobby ist Herr Schroeder bei einem Unfall vom Fahrrad richtig gefallen und dabei mit dem Leben davongekommen.
- 5. Radfahren, Schwimmen oder Joggen sind Sportarten, auf die man sich regelmässig vorbereiten muss.
- 4. Die deutschen und chinesischen Manager haben die Wüste Gobi auf Kamelen durchquert.
- 3. Extremsportarten sollte man erst treiben, wenn man 14 oder mehr Stunden Schreibtischarbeit hinter sich hat.
- 2. Manager, die einen Sport treiben, machen eine bessere Karriere.
- 1. Manager, die Sport treiben, sind geistig kräftiger als jene, die sportlich nicht aktiv sind.
- O2 + H2S -> H2O + SO2
- 3. Вы получили запрос: «Здравствуйте, где мой товар с артикулом 1234 и 5678? Я не вижу его в своём кабинете» Выберите наиболее приемлемый вариант ответа:
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Редьку дикую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Редька дикая?
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Какому победоносному для России морскому сражению XIX в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный? 1) Афонскому 2) Дарданелльскому 3) Наваринскому 4) Синопскому
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «человек, управляющий лошадьми, запряжёнными в экипаж».
- Каким термином обозначаются картины природы, которые описываются в художественном произведении?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на третьем слоге?
- 11. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о каких событиях в нём идёт речь.
- 10. Установите соответствие между событием и датой.
- 9. Запишите термин, о котором идёт речь.
- 5. Что стало поводом к открытому военному столкновению между Юрием Дмитриевичем и Василием II?
- 4. Каковы были последствия распада Золотой Орды для русских земель?
- 3. Почему армия Тимура (Тамерлана) неожиданно повернула назад, не дойдя до Москвы, как считали современники?
- 2. Что свидетельствовало о возрождении силы Московского княжества, во время правления Дмитрия Донского?
- 1. Кого, согласно завещанию Дмитрия Донского, должен был предпочесть в случае смерти его старшего сына Василия?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России началось проведение политики опричнины. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- В 12:00 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 14:30 выехал обратно с прежней скоростью. В 16:00 ему оставалось проехать 11 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- Прочитай отрывок из песни, которая была любима и часто исполнялась в советские времена. Подумай и напиши, чему посвящена эта песня. Я - Земля (Слова Е. Долматовского) На душе и легко и тревожно, Мы достигли чудесной поры: Невозможное стало возможным, Нам открылись иные миры. Только мы б их пределов достичь не смогли, Если б сердцем не слышали голос вдали: Припев: «Я - Земля! Я своих провожаю питомцев — Сыновей, Дочерей. Долетайте до самого солнца И домой возвращайтесь скорей!»
- Папа Серёжи и Нади предлагает тебе решить, верны ли эти утверждения. Обведи «Да» или «Нет». 1. Миллионы людей на нашей планете ликовали, узнав о запуске Советским Союзом в 1957 году первого искусственного спутника Земли. 2. Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС. 3. Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР.
- Партия, которая является многочисленной, существует продолжительное время и имеет разветвлённую структуру, называется
- 5. Автомат по упаковке пряников фасует 126 пакетов за 9 минут. Сколько пакетов пряников расфасует этот же автомат за 4 минуты? Запишите решение и ответ.
- 4. Автоматический резак для бумаги за 12 секунд отрезает 8 листов. Сколько таких листов отрежет этот же резак за 60 секунд? Запишите решение и ответ.
- На рисунке показан абажур, изготовленный из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- 19. Как в цветовой модели RGB кодируется желтый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 255, 0) 2) (0, 255, 255) 3) (255, 0, 255) 4) (255, 0, 0)
- 18. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Цыплят по осени считают. Единицы измерения писать не нужно.
- 17. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Век живи, век учись. Единицы измерения писать не нужно.
- 16. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 213 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 2 минуты. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 15. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2048000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 14. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 13. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 10 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.