База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой последовательности готовят продукцию из полуфабрикатов? Расположи в верном порядке
- 247. Мальчики участвовали в конкурсе по забиванию гвоздей за 10 минут. Призёр забил 15 гвоздей, мальчик, занявший второе место — 11 гвоздей. Сколько гвоздей забил мальчик, получивший третье место, если всего призёры забили 35 гвоздей?
- В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, ∠BAC=29°. Найдите угол АВН. Ответ дайте в градусах.
- Глава муниципального образования не представил представительному органу муниципального образования ежегодный отчет о результатах своей деятельности, ссылаясь на то, что предоставление подобного отчета не предусмотрено уставом муниципального образования. Вправе ли в данной ситуации представительный орган муниципального образования возбудить процедуру удаления главы муниципального образования в отставку? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В какой последовательности готовят продукцию из полуфабрикатов? Расположи в верном порядке
- Во сколько закончишь выпекать продукцию в круглосуточном магазине?
- Мама получает 79,325 рублей в месяц. Из этой суммы государство забирает 13% подоходного налога. Сколько рублей подоходного налога заплатила мама?
- Из зарплаты рабочего вычли 13% подоходного налога, что составляет 273 рубля. Сколько составляла зарплата рабочего?
- 100-(100-74)+3=
- 48:8+21:7+3x6=
- 8x2-13+2+12x2=
- 6x9-7x4+5x5+12=
- (19+15)+(65-49)=
- 90-13-16-17+5=
- (21:3+10:5)x2=
- 3x5-15+7x5=
- (9+11):2-6+12=
- (2x4+6):2+45=
- 100-99+51-25=
- 8x8-6x9+18:3=
- (7x6+8):5+7x3=
- 20+0+60-50+22=
- 15:3+18:3+25:5=
- 81:9+3x8-3x6=
- 13+(12+8)-(12-9:3)=
- 3+3x4+9+8:8+18=
- 48-(20+12)-3=
- 9x9-2x4-14:7=
- 25+25+25-50=
- 50-7x5+50:5=
- Определите, в каких случаях Ь пишется на конце существительных после шипящих, а в каких — нет. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Каждое существительное отнесите к одному из двух столбиков: "Ь пишется" или "Ь не пишется". Вставьте пропущенные буквы.
- Глава муниципального образования не представил представительному органу муниципального образования ежегодный отчет о результатах своей деятельности, ссылаясь на то, что предоставление подобного отчета не предусмотрено уставом муниципального образования. Вправе ли в данной ситуации представительный орган муниципального образования возбудить процедуру удаления главы муниципального образования в отставку?
- 4. Разобрать по составу Поход, козочка, зима, осенний, каток, малыш, маленький, побег, розовая, полевой.
- 3. Записать слова в ед. числе убы, глаза, рога, супы, этажи, сады, ужи, морозы, арбузы, сторож ожи, берега, луга, пруды, снега.
- 2. Запиши слова в 2 столб. (безуд.гл., провер. согл.) Подчеркнуть орфограммы. старик, стружка, лапка, родной, гладкий, стальные, степной, дожди, рупкий, стволы, дождь, нож, груз, везут, лепить, ловкий.
- 1. Выпиши слова, которые обозначают признак предмета: лизкий, шершавая доска - гладкая, смелый мальчик - робкий, высокий забор - низкий.
- Write negative sentences. Use the short form of the verb to be.
- They are not my cousin. my cousin
- 2) Выразите аршин в метрической системе. Ответ дайт в сантиметрах.
- В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC=37°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- If you can, mark 2, if usually, mark 1, if you can't, mark 0. If good - 2; average - 1; poor - 0.
- Answer the questions. Answer the questions.
- In the table, check the boxes that apply to you. Mark with a check mark what you know/can do.
- Мама получает 79,335 рублей в месяц. Из этой суммы государство забирает 13% подоходный налог. Сколько рублей подоходного налога заплатила мама?
- Из зарплаты рабочего вычли 13% подоходный налог, что составляет 243 рубля. Сколько рублей зарплата рабочего?
- Найти число (X) 50% от которого составляют 100.
- Найти число (х) 25% от которого составляют 50.
- 4. Подчеркни слова, которые подходят к схеме.
- 3. Запиши текст. В словах первого предложения подчеркни буквы безударных гласных. На пеньке сидит рыжий зверёк. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызёт еловую шишку.
- 2. Впиши пропущенные числа.
- 1. Впиши пропущенные числа в решения задачи. В саду 11 яблонь. До обеда собрали яблоки с 3 яблонь, а после обеда ещё с 5 яблонь. Со скольких яблонь осталось собрать яблоки?
- Что такое планограмма?
- Когда можно загружать полуфабрикаты в печь?
- Распределение количества киосков по средней дневной выручке представлено в таблице. Определите модальный интервал. | Средняя дневная выручка киоска, тыс. руб. | |---|---|---|---|---|---|---| | 128-132 | 132-136 | 136-140 | 140-144 | 144-148 | | Число киосков | |---|---|---|---|---|---| | 4 | 13 | 16 | 8 | 3 | Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов O 128-132 O 132-136 O 136-140 O 140-144
- 1. Вставьте пропущенные буквы.
- 5. Вставьте, где это нужно, пропущенные буквы. Подчеркните словарные слова.
- 4. Вставьте пропущенные буквы. В каждой строке подпишите «лишнее» слово.
- 47. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Выберите любой изученный в программе термин и приведите два разных примера его использования в теоретическом контексте и в практической ситуации. Добавьте 1-2 предложения, как этот термин помогает в профессиональной или личной деятельности. Образцовый универсальный ответ: «Термин "система". В теории — это совокупность взаимосвязанных элементов, образующих единое целое. На практике — отдел, в котором роли распределены и действия согласованы. В работе это помогает понимать, что сбой в одной части отражается на результате всего коллектива, а в жизни — что личные привычки влияют на общее состояние здоровья.» Почему ответ правильный? Термин раскрыт и в теории, и в практике, плюс показано, как он влияет на действия специалиста и на повседневные ситуации. Неправильный ответ: «Система — это когда всё вместе. У нас в офисе есть система работы.» Почему неправильно? Определение слишком расплывчатое, не раскрыты признаки термина, нет примера из теории, нет связи с применением. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант демонстрирует полное понимание термина?
- ⑨에 들어갈 알맞은 것을 고르세요. Какой вариант ответа можно вставить на месте ⑨?
- Мама получает 49,325 рублей в месяц. Из этой суммы государство забирает 13% подоходного налога. Сколько рублей подоходного налога заплатила мама?
- Из зарплаты рабочего вычли 13% подоходный налог, что составляет 273 рубля. Сколько рублей зарплата рабочего?
- Найти число (X) 50% от которого составлялом 100.
- 4. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, AC = 16, BD = 20, AB = 5. Найдите DO.
- Множественное число имён существительных 6. Помогите менеджеру фирмы правильно написать объявление о приёме на работу. Компании «Ценный груз» требуются на работу специалисты: ис- полнительные директор токар , шофер , инженер Пожалуйста, сообщите заранее о вашем намерени собеседование, мы заранее закаж м пропуск По итогам собеседования будут заключены договор , слесар прийти на
- Глава муниципального образования не представил представительному органу муниципального образования ежегодный отчет о результатах своей деятельности, ссылаясь на то, что предоставление подобного отчета не предусмотрено уставом муниципального образования. Вправе ли в данной ситуации представительный орган муниципального образования возбудить процедуру удаления главы муниципального образования в отставку? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Мама получает 79,325 рублей в месяц. Из этой суммы государство забирает 13% подоходного налога. Сколько рублей подоходного налога заплатила мама?
- Из зарплаты рабочего подоходный налог, что составляет 273 рубля. Сколько рублей зарплата рабочего?
- Найти число (х), 50% которого составляют 100.
- Найти число (х), 25% которого составляют 50.
- 46. После завершения образовательной программы, направленной на развитие компетенций, вы оцениваете, насколько устойчиво и осознанно были усвоены основные темы и подходы. Какой из приведённых признаков наиболее точно отражает рост вашего интереса к дальнейшему профессиональному развитию, что, согласно логике программы, является важным индикатором успешного обучения?
- За какие сервисы ответчает продавец-кулинар?
- Где хранят полуфабрикаты для выпечки?
- Why were the women who took part in the expedition chosen?
- 100-(100-74)+3=
- 48:8+21:7+3x6 =
- 8x2-13+2+12x2=
- 6x9-7x4+5x5+12=
- (19+15) + (65-49) =
- 90-13-16-17+5=
- (21:3+10:5) x 2 =
- 3x5-15+7x5=
- (9+11):2-6+12=
- (2x4+6):2+45=
- 100-99+51-25 =
- 8x8-6x9+18:3 =
- (7x6+8): 5+7x3 =
- 20+0+60-50+22=
- 15:3+18:3+25:5=
- 81:9+3x8-3x6=
- 13+(12+8) - (12-9 : 3) =
- 3+3x4+9+8:8+
- 48-(20+12) - 3 =
- 9x9-2x4-14:7=
- 25+25+25-50 =
- Раскрой скобки и запиши предложения. Выдели все известные тебе орфограммы. Правда в огне (не) горит и в воде (не) тонет. Языком (не) торо-пись, а торопись делом.
- Выпиши два глагола, которые не вошли ни в одну из групп.
- Прочитай. Раздели глаголы на 2 группы (настоящее и прошедшее время) и запиши, вставляя пропущенные буквы. Под...рила, п... ехали, б...жит, дог...няют, об...ясняю, прит...щил, отв...зали, прив...дут, огл...нулась, укр...шаем, вздр..мнуть, идет, по...вились, пок...рмила, н...сут. наст. вр. прош. вр.
- Прочитай словарные слова. В каждом слове поставь ударение, подчеркни все орфограммы. Привет, облако, народ, масса, лимон, крокодил, истина, здание.
- 6072 : 12
- 850 · 860
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.