База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Какой способ прыжка в высоту является наиболее эффективным?
- 27. Легендарная советская фигуристка, трехкратная олимпийская чемпионка Ирина Роднина активно занялась образовательной и научной деятельностью после завершения карьеры. Какую ученую степень она получила?
- 26. Какая страна считается родиной бокса?
- 3 Circle the incorrect words. Write the sentences correctly.
- 2 Match the sentences to the pictures above.
- 1 Read the story about Suzy the horse again. Put the pictures in the correct order.
- 6. Подчеркнуть «лишнюю» величину.
- 5. Решить задачу. Теплоход шел из Севастополя в Одессу. Когда он пробыл в пути 3 ч 15 мин., то ему осталось идти на 12 ч 30 мин. больше, чем он шел. За какое время теплоход должен пройти весь путь?
- 4. Первая книга была напечатана в России в 1567 г. Записать, в каком веке это было.
- 3. Вычислить:
- 2. Заполнить пропуски:
- 1. Выразить в более крупных единицах времени:
- 4. Поставь вопрос от глагола к имени существительному и запиши его. Определи падеж имён существительных.
- 3. Выпиши слова, в которых пропущена буква е.
- 2. Впиши пропущенные числа в условие задачи. Запиши пояснение к каждому действию.
- 1. Вычисли.
- Работа № 12 по теме «Деление.» 1. Найдите значение выражения: a) (138 – 14) : 4 + 48 · 6; б) 176 : 8 – 44 : 11. 2. Решите уравнение: a) 144 · x = 576; б) 121 : y = 11. 3. Ученикам было предложено два диктанта. В первом диктанте было в два раза больше слов, чем во втором. В обоих диктантах было всего 318 слов. Сколько слов было в каждом из диктантов?
- Работа № 11 по теме «Умножение натуральных чисел.» 1. Найдите значение произведения: a) 71 · 14; б) 22 · 121. 2. Найдите значение выражения: a) 211 + 211 + 47 + 47 + 47; б) 34 + 34 + 34 + 416 + 416 + 416. 3. В большой мешок помещается 15 кг яблок, а в маленький — на 3 кг меньше. Сколько килограммов яблок поместится в 2 больших и 4 маленьких мешках? 4. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 13 · 41, 16 · 48, 9 · 34, 3 · 12, 46 · 54.
- Задание 4. Упростите выражение. \(\left(\frac{2x+y}{y} - \frac{2x}{2x+y}\right) : \left(\frac{2x+y}{2x} - \frac{y}{2x+y}\right)\)
- Задание 3. Укажите допустимые значения переменных в выражениях: a) \(\frac{3y}{y+1}\) б) \(\frac{x(x - 2)}{4x(x - 3)}\)
- Докажите, что ВС||AD, если AB = CD, BC = AD (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, доказательство).
- Являются ли прямые а и в параллельными, если известно, что: a) ∠2 = ∠5; б) ∠7 = 124°, ∠4 = 56°. (Обязательно сделать подробное объяснение).
- 25. В каком случае попытка при выполнении прыжка в длину не засчитывается?
- 24. Где проходили Олимпийские зимние игры, талисманами на которых стал Снежок и Кубик льда?
- 23. Объединение классических спортивных игр и киберспорта при помощи VR-технологий называется...
- 22. Чемпионат мира по футболу в 2026 году принимали сразу три государства. Назовите их:
- 21. Назовите Римского императора, который в 394 году запретил проведение Олимпийских игр.
- 20. Назовите спортсменов – знаменосцев сборной команды России на открытии XXXII Олимпийских игр в Токио (2020):
- 19. Какой вид спорта, из перечисленных, входил в программу Олимпийских игр современности в 1900-1920 годах?
- 18. Как называется комплекс жилых помещений для спортсменов – участников Олимпийских игр?
- 17. С какого года ведётся отсчёт первых Олимпийских игр Древней Греции?
- 16. Какая из названных стран не была участником первых Олимпийских игр в 1896 году?
- 15. Как называется группа из пяти фигурок – официальный талисман Олимпийских игр в Пекине?
- 14. В какой стране было проведено наибольшее количество Олимпийских зимних игр?
- 13. До какого возраста, юноши в Спарте, находились на иждивении государства?
- 12. Математик и философ с острова Самос, который оставил в «наследство» школьникам всего мира свою знаменитую теорему, был увенчан на Играх лавровым венком чемпиона по кулачному бою. Назовите его:
- 11. Кто был главным предшественником и наставником знаменитого Владислава Третьяка в сборной СССР по хоккею, передав ему свой знаменитый 20-й игровой номер, под которым тот выступал до конца своей блестящей карьеры?
- 10. Максимальный объём воздуха, который может быть набран в лёгкие после максимально полного выдоха.
- 9. Показатель интенсивности обмена веществ организма, правильного питания и эффективности тренировочных занятий.
- 8. Тренер, создавший одну из сильнейших баскетбольных команд в истории Европы – «ЦСКА» и сборную СССР 1970-80-х гг.
- 7. В 1994 году ФИФА учредила приз лучшему вратарю чемпионата мира которая называется...
- 6. Советский легкоатлет, после окончания спортивной карьеры стал выдающимся учёным (доктор педагогических наук). Тренер и педагог, автор работ по управлению тренировочным процессом и силовой подготовке; его книги входят в современные вузовские программы.
- 5. На каком снаряде проходят соревнования у женщин в спортивной гимнастике?
- 4. В каких годах Олимпийские игры не проводились из-за второй мировой войны?
- 3. В качестве праздника Всесоюзный день физкультурника был введен в...
- 2. В каком году сборная России впервые приняла участие в Олимпийском турнире по футболу?
- 1. Город-организатор XXVII Олимпийских зимних игр?
- 5. Найди значение выражения a² - b, если a = 4, b = 12.
- 4. Реши уравнение: (x : 5,4) : 3 = 4,3 + 3,8
- 3. Вычисли: 2160 : 40 : 20 = 40 : 2
- 1. Найди в предложениях первого задания краткое имя прилагательное. Запиши его в краткой и в полной формах.
- Верблюд — домашнее животное. Он служит жителям южных краёв уже давно. На верблюдах ездили верхом, возили тюки с грузом, пахали. Верблюд силён и вынослив. В больших горбах король пустыни носит жир. Жир служит ему в пути едой и питьём. После длинной дороги горбы худеют, свисают, как пустые мешки. Попьёт животное воды, поест верблюжьих колючек. И опять горбы полны жира. (59 слов)
- Работа № 12 по теме «Деление.» 1. Найдите значение выражения: a) (138 – 14) : 4 + 48 · 6; б) 176 : 8 – 44 : 11. 2. Решите уравнение: a) 144 · x = 576; б) 121 : y = 11. 3. Ученикам было предложено два диктанта. В первом диктанте было в два раза больше слов, чем во втором. В обоих диктантах было всего 318 слов. Сколько слов было в каждом из диктантов?
- Работа № 11 по теме «Умножение натуральных чисел.» 1. Найдите значение произведения: a) 71 · 14; б) 22 · 121. 2. Найдите значение выражения: a) 211 + 211 + 47 + 47 + 47; б) 34 + 34 + 34 + 416 + 416 + 416. 3. В большой мешок помещается 15 кг яблок, а в маленький — на 3 кг меньше. Сколько килограммов яблок поместится в 2 больших и 4 маленьких мешках? 4. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 13 · 41, 16 · 48, 9 · 34, 3 · 12, 46 · 54.
- 536. Разложите на множители:
- 10. Решить задачу. Чтобы сделать 2 кг воска, потребуется работа в течение жизни 100000 пчел. Сколько пчел должно работать, чтобы получилось 6 кг воска?
- 9. Вычислить и записать ответ:
- 8. Решить задачу. У Юры 200 руб., а у Коли в 4 раза больше. Сколько рублей Коля должен отдать Юре, чтобы у них стало денег поровну?
- 7. Решить задачу. В саду собрали 1 т 500 кг груш. \(\frac{1}{5}\) всех груш упаковали поровну в 60 ящиков. Сколько килограммов груш в каждом ящике?
- 6. Реши уравнение.
- 5. Вычисли.
- 4. Раскрой скобки, применяя распределительное свойство умножения.
- 3. Образуй и запиши краткие формы имён прилагательных.
- 2. Запиши три имени существительных с суффиксом -тель-.
- 1. Запиши предложения, исправляя допущенные ошибки.
- Найдите наибольшее целое х, удовлетворяющее неравенству 3x-2 / 4 - 5x-1 / 5 > 1. Ответ:
- 7. Решить задачу. 400 кг груш. \( \frac{1}{5} \) всех груш упаковали поровну и в каждом ящике?
- 6. Решить задачу. Купили по полкилограмма риса, пшена, гречки и гороха. Какова масса покупки?
- Найдите наибольшее целое х, удовлетворяющее неравенству 3x - 2 - (5x - 1)/5 > 1.
- ЗАДАНИЕ 2. Спиши. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений. Маленький щенок бегает по двору громко лает на соседскую кошку.
- ЗАДАНИЕ 2. Спиши. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений. Девочка испекла пирожки с капустой и положила их на большое блюдо.
- ЗАДАНИЕ 2. Спиши. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений. Утром Серёжа сделал зарядку а днём пошёл на рыбалку на речку.
- 3. Write the sentences. Use be going to. 5. (take/photos)
- 3. Write the sentences. Use be going to. 4. (play/tennis)
- 3. Write the sentences. Use be going to. 3. (feed/the baby)
- 3. Write the sentences. Use be going to. 2. (make/a cake)
- 3. Write the sentences. Use be going to. 1. (clean/the windows)
- 3. Write the sentences. Use be going to. (play/football) ..They are going.to.. .play.football.
- 2. Complete the sentences. Use There is / There are or How much / How many. 6. There is a mouse under the bed. 7. How. many. horses are there in the field? 8. There. is. some apples in the fridge. 9. There. are. some flowers in the vase. 10. How. many. books have you got?
- 2. Complete the sentences. Use There is / There are or How much / How many. . There are . some eggs in the basket. 1. . The.reis some butter in the fridge. 2. How. many. knives are there on the table? 3. Is there. any. popcorn is there in the box? 4. There. are. some birds in the tree. 5. How. much. money do you have?
- 1. Underline the correct word. 4. Can I have a / an egg? 5. I want a jar / loaf of coffee. 6. There is some / any water in the vase.
- 1. Underline the correct word. The cat is hers / her. 1. The car is your / yours. 2. These / This books are mine. 3. Is there some / any milk?
- Complete the questions and write the answers.
- Look at the picture and answer the questions. Use the prepositions in the box.
- Здесь представлено изображение, которое содержит лишь часть задания, а именно, часть чертежа и фрагмент текста. Оставшаяся часть изображения не видна, поэтому дать полный ответ невозможно. Укажите, пожалуйста, полное задание.
- Underline the correct preposition.
- 35
- 121
- Convert the given units and perform the calculations as shown in the image.
- 5. Запиши, вставляя пропущенные буквы. в..кружить голову, чере..чур добрый, в..грустнуть о лете, в..дремнуть полчасика,
- 4. Распредели слова на группы и запиши их. юность, люстра, петь, уют, сено, яблочный, поёт, мёд, баян, лето, Катя, ярмарка, шью, мячик, съехать, зябь
- 3. Варенье состоит из 1 части воды (по массе), 5 частей сахара и 4 частей ягод. Сколько килограммов каждого из компонентов нужно взять, чтобы получилось 3 кг варенья?
- 2. Найди, во сколько раз объём куба со стороной 4 см больше объёма куба со стороной 2 см.
- 1. Реши уравнение. m - 10/8 = 24,5
- Составь задачу, используя таблицу.
- 1. Заполни пропуски.
- Укажите правильный ответ на вопрос. Как называется внутренний побудитель, который побуждает человека к деятельности, к достижению цели. Ответ должен быть одним из предложенных вариантов: склонность, мотив, мечта, интерес.
- Прочитай. Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни местоимения. Над местоимениями 3-го лица укажи падеж. (О)пять (вы)глянуло солнышко, да такое весёлое, яркое! даже (при)грело немножко, (с)крыш (по)висли (со)суль- и (по)ним (за)струилась вода. (В. Бианки)
- 5. Прочитай. Отметь ✔, в каком предложении местоимение является второстепенным членом. [ ] Вы пойдёте сегодня в театр? [ ] Брат всегда заботится обо мне. • Подчеркни грамматическую основу в каждом предложении.
- 4. Прочитай предложения из рассказа «Кто наказал его?». Подчеркни местоимения. Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал. (В. Осеева) • Подготовься ответить на вопрос: «Почему автор так построил первые четыре предложения, что каждое начинается с местоимения я?» • Соедини первые четыре простых предложения в одно простое предложение с однородными членами. Запиши составленное предложение.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.