Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Просклонять существительное весна.
- 48. Вставь пропущенные согласные в корни слов. Помни, что в некоторых корнях происходит чередование согласных: Ворчун брю...ит; Щенок ви...ит; Вода бры...ет; Рассвет бре...ит; Ременные во...и; Свежие дро...и; При...ённая рана; Переме...енный кофе; Пахучий мо...евельник; До...атый забор; Пе...аный берег; Старая до...ечка; Об...енная трава.
- Просклоняй словосочетание холодная зима.
- Выпиши из второго предложения имя существительное. Укажи его род, число и падеж.
- Составь из данных слов предложения, запиши получившийся текст: а) боярышника, чижей, на, стайка, куст, опустилась; б) воробей, пролетел, бесшумно, озорной; в) на, снегирь, ольхе, поскрипывает, сердито.
- Сравни (>, <, =): 1 кг и 990 г; 28 дней и 4 недели; 700 м и 1 км; 50 ч и 2 суток.
- Укажи порядок действий и найди значения выражений: (64 : 8 + 7) · 5; 29 + 6 · 6 − 4; 94 − (7 · 8 − 37); 60 − 12 : 4 + 28.
- Какое определение наиболее точно описывает процесс бюджетирования в рамках финансового управления предприятием? Варианты: 1) Процесс планирования и контроля будущих доходов и расходов компании на определённый период времени; 2) Регулярный учёт всех финансовых операций предприятия по всем прошедшим периодам; 3) Анализ финансовых результатов прошлого года.
- Упростить выражение: −4(6m − 7) + 5(2m − 4).
- В каком случае необходима переоценка основных средств? Варианты: 1) При изменении налогового законодательства; 2) При смене руководства компании; 3) При значительном изменении рыночной стоимости актива.
- При увеличении объёма производства с 40 до 50 шт. товара предельные издержки составили 12 руб., средние издержки при объёме выпуска 40 шт. товара составляли 14 руб. Определите средние издержки производства товара в объёме 50 шт. Варианты: 11 руб. 44 коп.; 13 руб.; 13 руб. 60 коп.; 15 руб. 20 коп.
- Упростите выражение: \(\left(\sqrt{4+\sqrt7}+\\sqrt{4-\sqrt7}\right)^2\).
- В10. Общение — это: 1) процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями; 2) вид деятельности в условных ситуациях, имитирующих реальные, в которых усваивается общественный опыт; 3) процесс установления и развития контактов между людьми.
- В9. Термин «зона ближайшего развития» предложен: 1) Выготским Л.С.; 2) Занковым Л.В.; 3) Элькониным В.В.
- Предприниматель в сфере малого бизнеса планирует начать новый проект по созданию веб-сайта для своей компании. Какой из следующих шагов будет наиболее логичным первым действием? Варианты: 1) Определить конкретные цели проекта и ожидаемые результаты от веб-сайта; 2) Выбрать технологическую платформу для разработки сайта; 3) Нанять веб-разработчика без предварительной постановки задач.
- Упростить выражения: 1) −4(6m − 7) + 5(2m − 4); 2) −2(3a + 2b) + 3(7b + a); 3) −10x + 2y − 3y + 15x; 4) −8a + 9a + 9a − 15a.
- Согласно закону Оукена превышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем означает отставание фактического объёма валового внутреннего продукта (ВВП) от реального. Чему, согласно закону Оукена, равно отставание фактического объёма ВВП от реального при превышении фактического уровня безработицы над его естественным уровнем на 2 %? Варианты: 2 %, 3 %, 4 %, 5 %.
- Какой метод сегментации рынка наиболее эффективен для малого бизнеса, который хочет ориентировать свои продукты на основе возрастных предпочтений? Варианты: демографическая сегментация; поведенческая сегментация; географическая сегментация.
- Задача 2. Во сколько раз увеличится давление идеального газа, находящегося в закрытом сосуде при температуре 27 °C, если его нагреть до 627 °C?
- Задача 1. При нормальных условиях газ занимает объём 10 л. Температура газа не меняется. Какой объём займёт этот газ, если давление увеличить в 5 раз? Ответ укажите в литрах.
- 4) Запиши по три однокоренных слова к каждому из данных слов: скрип, река.
- 3) Выпиши слова, в которых пропущена буква а: м__лчит, пов__р, к__рмить, б__льница, исп__рение, под__рил, м__лодой, запл__тил, г__ряет, гл__застый, ш__гает, т__рговля.
- 2) Подчеркни величину, которой измеряют расстояния между городами: мм, см, дм, м, км.
- 1) У папы было 1000 р. Он купил 3 кг баклажанов, 1 кг помидоров, арбуз массой 6 кг и 2 кг огурцов. Цены за 1 кг: мука — 70 р., помидоры — 90 р., арбуз — 50 р., огурцы — 70 р., баклажаны — 60 р. Сколько денег осталось у папы после покупки?
- Определи время глаголов. В каждой группе подчеркни лишнее слово: а) читает, скользят, убегает, посеял, блестит; б) измерил, спал, убежали, поджарила, совьют; в) сошьёт, летит, допишет, посчитают, удалит.
- Вставь пропущенные буквы в приставках. В выделенном предложении укажи части речи: «Тёмные тучи з__крыли небо. Н__летел ветер. П__шёл снежный дождь. З__свистела метель. З__скользила по земле позёмка. П__мчались по дорогам снежные вихри».
- Запиши числа, в которых: а) 3 сотни, 6 десятков, 9 единиц; б) 5 сотен, 5 десятков; в) 10 десятков; г) 4 сотни, 8 единиц; д) 8 единиц, 6 десятков, 2 сотни.
- В теплице выросли огурцы. После того как их разложили в 12 корзин по 8 кг в каждую, осталось 94 кг. Сколько килограммов огурцов собрали?
- Выполни вычисления и сделай проверку: 195 + 349; 505 − 137.
- Какой НДС нужно применять при продаже товаров через интернет-магазин внутри Российской Федерации? Варианты: 6%; 12%; 20%.
- Упрости выражение: \(\left(\sqrt{4+\sqrt7}+\sqrt{4-\sqrt7}\right)^2\).
- Валовой внутренний продукт (ВВП) в условиях полной занятости составляет 200 млрд руб. Фактический объём ВВП равен 160 млрд руб. Сумма налогов составляет 10 % от величины ВВП. Государственные расходы на закупку товаров и услуг равны 18 млрд руб. Сделайте вывод о государственном бюджете при фактическом ВВП. Варианты: 1) дефицит 2 млрд руб.; 2) профицит 2 млрд руб.; 3) дефицит 1 млрд руб.; 4) профицит 1 млрд руб.
- Выполнить все задания на рабочем листе: Example Questions & Answers, Reading Exercise 1, Reading Exercise 2 и Practice Time!
- Разбери предложение по членам и частям речи (синтаксический разбор). Выпиши все словосочетания: На крыльцо опушки ст...яла старая б...ба.
- Предприниматель решил принять участие в государственных закупках. Какой счёт ему стоит использовать? Варианты: 1) Расчётный счёт в любом банке; 2) Специальный банковский счёт или расчётный счёт в банке, входящем в перечень Минфина России; 3) Только расчётный счёт, открытый в банке из перечня, утверждённого Правительством Российской Федерации.
- Валовой внутренний продукт (ВВП) страны составляет $5360 млрд, расходы на потребление — $3750 млрд, инвестиции — $1100 млрд, государственные закупки товаров и услуг — $600 млрд, косвенные налоги — $700 млрд, трансферты — $150 млрд, импорт — $120 млрд. Какова в этом случае величина экспорта? Варианты: $210 млрд; $30 млрд; $340 млрд; $440 млрд.
- Гармонические колебания описываются уравнением x(t) = 4 cos(7t + π). Чему равна амплитуда этих колебаний? Варианты: 1) π; 2) 7; 3) 4.
- Магнитный поток, пронизывающий замкнутый проводящий контур, равномерно убывает от Φ₀ = 50 Вб до 0 за время t = 10 с. ЭДС индукции, возникающая при этом в контуре, равна… Варианты: 1) ε = 5 В; 2) ε = 0,2 В; 3) ε = 500 В.
- Как изменится сила тока в резисторе, если напряжение на резисторе уменьшить в 2 раза и при этом увеличить сопротивление резистора в 4 раза? Варианты: 1) увеличится в 2 раза; 2) уменьшится в 2 раза; 3) уменьшится в 8 раз.
- Плоский воздушный конденсатор, расстояние между пластинами которого d = 0,5 мм, обладает электроёмкостью 5 пФ. Площадь пластин конденсатора равна… Варианты: 1) S = 28 см²; 2) S = 2,5 мм²; 3) S = 2 м².
- Две маленьких капельки ртути, заряженные электрическими зарядами q₁ = +3 нКл и q₂ = −5 нКл, слились в одну капельку. Заряд образовавшейся капельки равен… Варианты: 1) 0; 2) +8 нКл; 3) −2 нКл.
- В процессе работы теплового двигателя от нагревателя было получено количество теплоты Q₁ = 1000 Дж, а полезная работа, совершённая двигателем, составила A = 400 Дж. Коэффициент полезного действия двигателя равен… Варианты: 1) 40%; 2) 60%; 3) 80%.
- Пусть p — давление идеального газа, V — его объём. Какой процесс описывается уравнением p/T = const? Варианты: 1) изохорный; 2) изобарный; 3) изотермический.
- Соударение тел, при котором их скорости после удара становятся одинаковыми (они движутся дальше как одно целое), называется… Варианты: 1) абсолютно упругим; 2) частично неупругим; 3) абсолютно неупругим.
- Единицей времени в системе СИ является… Варианты: 1) секунда; 2) минута; 3) час.
- Пуля массой m = 10 г обладает кинетической энергией Eₖ = 1,25 кДж. Импульс пули равен… Варианты: 1) 20 кг·м/с; 2) 200 кг·м/с; 3) 5 кг·м/с.
- Автомобиль начинает двигаться из состояния покоя прямолинейно с постоянным ускорением a = 0,5 м/с². К моменту, когда скорость автомобиля станет равна v = 10 м/с, автомобиль пройдёт путь… Варианты: 1) S = 100 м; 2) S = 5 м; 3) S = 20 м.
- Задача 2. Кусок пластилина массой 200 г бросают вверх с начальной скоростью v₀ = 8 м/с. Через 0,4 с свободного полёта пластилин встречает на своём пути чашу массой 200 г, укреплённую на невесомой пружине. Чему равна кинетическая энергия чаши вместе с прилипшим к ней пластилином сразу после их взаимодействия? Удар считать мгновенным, сопротивлением воздуха пренебречь.
- Задача 1. Найдите работу, которую надо совершить, чтобы лежащий на полу однородный стержень массой 4 кг и длиной 3 м расположить под углом 30° к горизонтали.
- 5. На высоте равнобедренного ΔABC, проведённой к основанию AC, взята точка P, а на сторонах AB и BC — точки M и K соответственно (точки M, P и K не лежат на одной прямой). Известно, что BM = BK. Докажите, что: а) углы BMR и BKP равны; б) углы KMP и PKM равны.
- 4*. На сторонах угла A, равного 43°, отмечены точки B и C, а внутри угла — точка D так, что ∠ABD = 137°, ∠BDC = 45°. а) Найти: ∠ACD. б) Доказать: прямые AB и DC имеют одну общую точку.
- Какой метод является наиболее эффективным для поддержания высокого уровня самомотивации? Варианты: 1) Установление реалистичных целей и наград за их достижение; 2) Постоянное сравнение себя с поставленными идеалами; 3) Избегание новых задач и вызовов.
- Что из перечисленного не входит в компетенцию ФАС России по отношению к государственным закупкам? Варианты: 1) Выдача разрешений на проведение закупок без конкурса; 2) Рассмотрение жалоб на действия заказчиков; 3) Вынесение предписаний по результатам торгов.
- В8. К познавательным психическим процессам относится: 1) эмоции; 2) мышление; 3) чувства.
- В7. Группы психических явлений: 1) психические приемы; 2) психические способы; 3) психические процессы.
- В6. Что служит исходной предпосылкой для развития способностей? 1) задатки; 2) потребности; 3) мотивы.
- В5. Ведущими факторами в развитии личности являются: 1) наследственность; 2) школа; 3) среда.
- В4. Термин «психология» в научный оборот ввел: 1) Р. Декарт; 2) Г. Лейбниц; 3) Х. Вольф.
- В3. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется: 1) волей; 2) рефлексом; 3) сознанием.
- В2. К психическому познавательному процессу не относятся: 1) восприятие; 2) способности; 3) мышление.
- В1. Схему рефлекса впервые описал: 1) В. И. Вернадский; 2) Ч. Дарвин; 3) И. П. Павлов.
- По изображению требуется решить геометрическую задачу, однако условие, числовые данные и обозначения точек неразборчивы.
- Задача 2. Как изменится максимальная сила трения покоя, если силу нормального давления бруска на поверхность увеличить в 2 раза?
- Задача 1. При столкновении двух вагонов буферные пружины жёсткостью 10⁵ Н/м сжались на 10 см. Какова максимальная сила упругости, с которой пружины воздействовали на вагоны?
- Фирма собирается построить завод, выпускающий электронные игрушки. Ожидаемый ежегодный доход при существовании завода в течение 10 лет — 600 тыс. долл. Для осуществления проекта необходимы инвестиции в основной капитал — 5 млн долл. Следует ли фирме принять данный проект, если ставка процента составляет 2 %?
- Вычислите: \(\frac{1}{35}-\frac{1}{60}\).
- Как понимание культурных различий может улучшить результаты переговоров? Выберите один вариант ответа: 1) Понимание различий помогает адаптировать стратегии переговоров для уважения и учета различных культурных точек зрения; 2) Понимание различий позволяет понимать, что стоит игнорировать, чтобы фокусироваться только на деловых условиях; 3) Понимание упрощает навязывание своих культурных норм другой стороне.
- Выполните сложение или вычитание: 2 + 3/5; 3 − 10/17; 22 11/15 − 22; 12 9/25 + 7 32/50; 5 3/20 − 4 7/10; 11 1/4 + 3 7/10; 2 + 4/7; 5 − 12/15; 13 11/12 − 10; 15 7/24 + 8 1/3; 4 4/15 − 2 1/30; 12 1/5 + 2 5/10; 6 + 2/3; 10 − 15/21; 15 1/7 − 5; 16 2/9 + 2 1/18; 3 4/17 − 2 1/34; 14 2/3 + 3 4/15.
- 58. Выполните сложение или вычитание: 7/48 + 11/36; 26/45 − 16/30; 13/18 − 5/24; 1 + 3/8; 2 − 5/6; 5/13 + 7/26; 11/63 − 1/9; 12/15 − 3/5; 5 + 4/9; 4 − 7/11; 7/12 + 4/36; 15/27 − 1/9; 11/14 − 1/7; 4 + 2/7; 5 − 4/9.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые: «Перед глазами (1) ехавших расстилалась уже бесконечная равнина (2) перехваченная цепью холмов. Теснясь и выгладывая друг из-за друга (3) эти холмы сливаются в возвышенность (4) которая тянется вправо от дороги до самого горизонта (5) и исчезает в лиловой дали. Едешь-едешь и никак не разберёшь (6) где она начинается (7) и где кончается. Солнце уже выглянуло сзади из-за города (8) и тихо принялось (9) за свою работу.»
- Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. А) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая. Б) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая. В) Между однородными членами предложения при отсутствии союза ставится запятая. Предложения: 1) Человек без принципов и воли похож на корабль, у которого нет руля и компаса и который меняет направление с каждой переменой ветра. 2) Люблю я бешеную младость, и тесноту, и блеск, и радость. 3) Максим Максимыч сел за воротами на скамейку, а я ушёл в свою комнату, чтобы немного отдохнуть. 4) Осенью и зимой озёра пересыхали, а весной вновь наполнялись водой. 5) Петя бережно нёс под мышкой все свои драгоценности: банку с заспиртованными морскими иглами, коллекции бабочек, жуков и ракушек.
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. 1) Предложение 1 простое односоставное определённо-личное. 2) Сказуемые в обеих частях сложного предложения 2 составные именные. 3) Первая часть сложного предложения 3 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. 4) Предложение 4 осложнено обособленным согласованным приложением. 5) Предложение 5 сложносочинённое.
- 4. Определи вид первого предложения по цели высказывания. Обведи: повествовательное, побудительное, вопросительное.
- 3. Спиши, раскрывая скобки. Укажи падеж у выделенных слов. Будьте друзьями леса, берегите и охраняйте его. Друг леса не ломает веток, не обдирает на деревьях кору, не срывает листья. Друзья леса знают, что птицы охраняют лес от вредителей.
- 2. Отметь фигуры, у которых есть хотя бы один острый угол.
- 1. Запиши выражение и найди его значение. Произведение чисел 9 и 9 уменьши на 45.
- Задача 2. Массивный брусок движется поступательно по горизонтальной плоскости под действием постоянной силы, направленной под углом 30° к горизонту. Модуль этой силы F = 12 Н. Коэффициент трения между бруском и плоскостью μ = 0,2. Модуль силы трения, действующей на брусок, равен 2,8 Н. Чему равна масса бруска?
- Задача 1. Шарик массой 1 кг движется с ускорением 50 см/с². Определите силу, действующую на шарик.
- Доход потребителя, покупающего только хлеб и молоко, составляет 90 руб. Хлеб стоит 5 руб. за буханку, а молоко — 2 руб. за пакет. Какой вывод можно сделать исходя из этих данных? Варианты: 1) Максимальное количество хлеба, которое потребитель может купить, — 18 буханок. 2) Максимальное количество молока, которое потребитель может купить, — 40 пакетов. 3) Потребитель может позволить себе набор, состоящий из 10 буханок хлеба и 22 пакетов молока. 4) Потребитель может позволить себе набор, состоящий из 12 буханок хлеба и 20 пакетов молока.
- Владелец кафе хочет улучшить свои продажи, используя принцип Парето. Какой шаг он должен предпринять? Варианты: 1) Составить список 20 % самых важных ингредиентов блюд и отказаться от закупки остальных 80 % продуктов; 2) Оставить 80 % высокоэффективного персонала и уволить 20 % слабых сотрудников; 3) Идентифицировать 20 % самых популярных блюд, которые приносят 80 % дохода.
- 49. Сгруппируй существительные попарно, чтобы получались новые слова: пол, банк, яр, вол, зал, бой, сено, кипа, вес; ежи, оса, точка, кот, рот, марка, рис, окно, вал.
- 47. Дополни предложения своими примерами. Не забывай про заглавную букву и где необходимо, ставь кавычки: «Мой родной город — ...»; «Я живу на улице ...»; «Мой любимый фильм ...»; «Сейчас я читаю книгу ...»; «Её написал ...»; «Мне нравится шоколад ... и конфеты ...»; «Наша семья ездит на машине марки ...».
- Решите неравенство: \(\frac{1}{\log_6(6x^2-6x+1)}\geq\frac{1}{\log_2(2-5x)}+\log_{2-5x}3\).
- Работа № 30. 3. Найдите два значения x, при которых верно неравенство: 2 < x < 2,0001.
- Работа № 30. 2. Расставьте в порядке возрастания числа: 0,121; 0,016; 0,001; 0,347; 0,811.
- Работа № 30. 1. Сравните числа: а) 37,11 и 41,16; б) 21,44 и 21,48; в) 16,3247 и 16,325.
- Работа № 29. 3. Выразите в килограммах 3 т 74 кг 48 г.
- Работа № 29. 2. Запишите в виде дроби или смешанного числа: 1,4; 2,11; 34,08.
- Работа № 29. 1. Запишите в виде десятичной дроби следующие числа: 3 7/10; 5 18/100; 11 14/1000; 19 511/10000.
- 3. Найдите значение выражения: 8 2/5 + 6 4/5 − 3 3/5 − 4 2/5.
- 2. Выполните действия: а) 2 1/7 + 3 5/7; б) 7 4/5 − 5 3/5.
- 1. В одном мешке помещается 14 1/6 кг картофеля, а во втором — 15 2/6 кг. Сколько килограммов картофеля помещается в обоих мешках?
- При формировании высокоэффективной команды стартапа какой аспект является наиболее важным для стимулирования инноваций, адаптивности и достижения долгосрочных бизнес-целей? Варианты: 1) Поддержание небольшого размера команды для упрощения коммуникации и снижения накладных расходов, независимо от распределения навыков; 2) Обеспечение того, чтобы члены команды обладали дополняющими навыками, разнообразным профессиональным опытом и разделяли единое видение миссии компании; 3) Набор сотрудников исключительно с высшим образованием из престижных учебных заведений, приоритизируя прежде всего качество образования, практический опыт менее важен.
- Какой из следующих элементов является ключевым при формулировке уникального торгового предложения? Варианты: 1) Общие фразы о качестве продукта; 2) Перечисление всех возможных применений продукта; 3) Сравнение с ценами конкурентов.
- 26. Write the sentences in the negative: 172) Sarah made lunch for her family. 173) We went to the concert hall two days ago. 174) I helped my friend with Maths. 175) They laughed at his funny jokes. 176) David left for New York last spring. 177) Charlie met his friend at the bus stop.
- 1. Найди: а) наибольший общий делитель чисел 24 и 18; б) наименьшее общее кратное чисел 12 и 15.
- Какая форма бизнеса требует обязательной аудиторской проверки? Варианты: ООО; ИП; акционерное общество (далее — АО).
- Существительные женского рода с нулевым окончанием относятся к ... склонению
- Задание 19. Спиши текст, подчеркни изученные орфограммы: «Рыбаки. Алёша и кот Васька всегда рыбачили вместе. Алёша ловил рыбу, а кот сидел рядом. Маленькую рыбку малыш отдавал коту. Однажды кот лежал на брёвне, опустив лапу в воду. Кот подцепил когтями рыбку и съел! Теперь он сам рыбак».
- Какие из перечисленных издержек можно отнести к постоянным? Варианты: 1) заработная плата сотрудников управляющего звена; 2) оплата материалов и сырья; 3) НДС.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
