База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работа № 27. 2. Представьте в виде неправильной дроби число 6 6/11.
- Работа № 27. 1. Выделите целую часть из дробей: а) 47/12; б) 13/4.
- Работа № 26. 3. Решите уравнение: (y − 7)/12 = 4.
- Работа № 26. 2. Найдите значение выражения, используя свойство деления суммы на число: (216 + 48) : 4.
- Работа № 26. 1. Запишите число 4 в виде дроби со знаменателем 3.
- Работа № 25. 3. Решите уравнение: x + 3/11 − 7/11 = 6/11.
- Работа № 25. 2. Найдите значение выражения 3/25 + 16/25 − a, если a = 1/25, 3/25, 7/25.
- Работа № 25. 1. Выполните действия: а) 2/9 + 5/9; б) 17/26 − 12/26.
- 1) 1 − 11/12; 2) 2 − 5/22; 3) 13 − 8 5/12; 4) 63 2/7 + 3 1/7; 5) 15 − 2 3/8; 6) 20 − 19 3/4; 7) 3 − 2/11; 8) 4 − 3 4/9; 9) 7 3/8 − 5; 10) 45 − 44 3/8; 11) 6 7/15 − 3 1/15; 12) 3 5/16 − 2 1/16; 13) 1 1/8 + 2 7/8; 14) 3 7/12 − 1 7/12; 15) 6 7/12 − 3 11/12; 16) 1 3/17 − 10/17; 17) 1 1/6 − 5/6; 18) 6 7/12 − 5 11/12; 19) 7 − 6/5; 20) 8 − 7 3/7
- Отметьте основные методы предотвращения потерь по вине сотрудников. Выберите один правильный вариант: депремирование по итогам подсчётий; обучение и контроль; списание испорченного при выкладке товара за счёт магазина.
- Аптечка первой помощи в школе комплектуется согласно приказу: 220н; 893н; 109; 261н.
- Если занимаемая доля на рынке компании «Интерлит» была неизменна на протяжении последних трёх лет, то на сколько больше она стала поставлять ДСП на мебельные фабрики в 2017, чем в 2016? Варианты ответа: 57; 61; 43; 53; 47.
- Вычислите: \(\frac{13}{18}-\frac{25}{36}+\frac{8}{9}\).
- Вычислите: а) \(\frac{9}{14}-\frac{3}{7}+\frac{15}{28}\); б) \(\frac{1}{6}+\frac{1}{4}-\frac{1}{8}\); в) \(\frac{15}{18}-\frac{20}{25}+\frac{8}{15}\).
- Закон убывающей предельной полезности заключается в снижении предельной полезности по мере потребления каждой последующей единицы товара. Приведите ряд значений общей полезности, показывающий проявление данного закона. Варианты: 1) 20, 30, 40, 50; 2) 20, 45, 75, 110; 3) 20, 25, 27, 28; 4) 20, 35, 45, 60.
- Чему равно расстояние до самолёта, если посланный наземным радиолокатором сигнал после отражения от самолёта возвратился к радиолокатору спустя 20 мс? Варианты: 6 Мм; 628 км; 333 км; 3 Мм; 667 км.
- Укажите основные принципы проведения проверок: коллегиальность; регулярность; разнообразие методов; документирование; стандартность.
- Что можно использовать для фиксации при переломе: мягкая подушка, руки соседа, шарф / пояс, картон / журнал / доска?
- На сколько больше автомобилей было угнано в четвёртом квартале из восточной части города, чем в том же квартале из западной части города? Варианты ответа: 310; 130; 250; 330; ответ не указан.
- Употребление слова в несвойственном для него значении является ... ошибкой. Варианты: орфографической; грамматической; лексической.
- Цели проведения полной инвентаризации? Выберите все правильные варианты: 1) Корректировка учетных остатков; 2) Корректировка доступных остатков; 3) Обучение персонала; 4) Подведение финансовых результатов работы магазина.
- Задание 61. Дано: ∠ACB = 90°, ∠B = 60°, BC = 6 см. Найдите AD. По рисунку CD ⟂ AB, точка D лежит на AB.
- Признаки анафилаксии: выберите подходящие варианты: сыпь (крапивница); затрудненное дыхание/хрипы; отек лица/языка; синюшность губ.
- 7. Скорость течения 3,7 км/ч. Найдите скорость катера по течению и его скорость против течения, если собственная скорость катера 12 км/ч.
- 6. Площадь прямоугольника равна 14,5 см², длина одной из его сторон равна 2,5 см. Чему равна длина другой стороны?
- 5. Найдите 35% от 900.
- 4. Найдите значение выражения: 2 · a + 1,5 · c, если a = 1,4 и c = 0,8.
- 3. Решите уравнение: 1,7 · y = 1,53.
- 2. Выполните умножение: 22,7 · 3,5.
- 1. Вычислите: 16,44 + 7,583.
- Слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию, — это ... Варианты: синонимы; омонимы; антонимы; паронимы.
- Выберите зоны потерь в магазине. Варианты: Операционная касса; Столовая; Торговый зал; Приемка товара; Входная группа; Главная касса.
- (Выберите один вариант) Какие боевые способности дает тематический предмет версии 4.6 «Кровавый пакт»? А) Контроль области; В) Подрыв транспорта; С) Поддержка товарищей.
- Этапы вызова скорой (103/112): расположите действия в правильном порядке: ждать подтверждения диспетчера; оставить номер телефона для связи; рассказать о симптомах; назвать адрес.
- Длина огорода 40 м, а его ширина — в 2 раза меньше. Чему равна длина забора вокруг этого огорода?
- Запиши с помощью цифр число, в котором 1 единица IV класса и 46 единиц III класса.
- 5. Найди значение выражения (3,2a + 4,8a) : 100, если a = 6; a = 4,5.
- 4. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке. Даны размеры: 7 см, 12 см, 14,5 см, 21,5 см.
- 3. Запиши в виде десятичной дроби: а) 3 3/4; б) 1/50; в) 11 1/10; г) 7 2/5; д) 1 7/100.
- 2. Найдите в первом задании слова с чередованием согласных в корне и суффиксе. Запишите их, подчеркните эти согласные.
- 1. Заполните таблицу, распределив слова по столбцам: 1) учитель, учить, ученик, ученица, учёный, учёба; 2) девочка, придорожный, подорожник, бездорожье, подорожнику.
- С какого этапа бизнес-процессов магазина начинаются возможные потери? Варианты: Приём товара; Хранение товара; Распилы офиса; Продажа товара; Заказ товара.
- Сложные предложения в зависимости от средства связи предикативных частей делятся на союзные и …
- 10. (16 баллов) Найдите все значения параметра \(a\), принадлежащие отрезку \([-3;1]\), для которых неравенство \(a\bigl(\pi(a+1)-4\arctg(3x^2+12x+11)\bigr)>0\) выполняется для любых целых \(x\).
- 9. (12 баллов) а) Решите уравнение \(\cos^4 x+\sin 2x=\sin^4 x\). б) Найдите наименьший положительный корень.
- Что необходимо сделать для быстрого и качественного просчета товара в полную инвентаризацию? Выберите все правильные варианты: 1) Минимизировать товарный запас магазина; 2) Вывести на просчет максимальное количество сотрудников; 3) Навести порядок в учетной системе; 4) Навести порядок в товарном запасе магазина.
- Последовательно с дуговой лампой сопротивлением 4 Ом включён реостат сопротивлением 8 Ом. Определите величину тока в лампе, если напряжение сети 120 В. Варианты: 30 А; 15 А; 45 А; 10 А; 4,5 А.
- 4) Complete the conversation with phrases from the list: Come with me; easy to park; I love it; in my opinion; I prefer this red car; Is the car for you?
- 3a) Listen and circle the word with a different sound: 1) fast, flag, father; 2) old, short, small; 3) passport, family, glasses; 4) brown, tall, daughter. 3b) Listen again and repeat the words. 3c) Listen and write the phrases. 3d) Listen again and repeat the phrases.
- 2a) Re-order the words to make sentences: 1) I / a / car / have / blue; 2) a / it’s / expensive / camera / very; 3) good / they’re / children / very; 4) a / cheap / that’s / phone; 5) has / a / my / house / red / door; 6) a / day / it’s / beautiful; 7) a / new / tablet / I / have; 8) watch / this / nice / is / a. 2b) Rewrite the sentences: 1) The car is very slow. 2) These exercises are very easy. 3) This film is very long. 4) The windows are green. 5) Those umbrellas are very big. 6) That phone is old. 7) The people are nice. 8) The dictionary is Spanish.
- 3. Вырази в указанных единицах измерения: а) 7 ч 4 мин = ___ мин; б) 8 т 2 ц 6 кг = ___ кг; в) 5 дм² 3 см² = ___ см²; г) 4 км 95 м = ___ м.
- 2. Вычисли устно и запиши ответ: а) прямоугольник: площадь \(S=27\) дм², длина \(9\) дм, найти периметр \(P\); б) площадь синей фигуры: внешний прямоугольник имеет размеры 14 см и 7 см, внутренний прямоугольник — 8 см и 4 см.
- 1. Пешеход прошёл 36 км за 9 ч, а автобус проехал путь в 5 раз больше за 3 ч. Во сколько раз скорость пешехода меньше скорости автобуса?
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A ∪ B.
- В случае кражи товара покупателем, какой пакет документов необходимо предоставить? Выберите все правильные варианты: 1) Видео; 2) Накладная, созданная в Simon 2.0; 3) Служебная записка; 4) Постановление/Определение; 5) Объяснительная от покупателя.
- Реши задачу и запиши ответ. За 3 кг картофеля заплатили 96 рублей, а за 2 кг капусты — 48 рублей. На сколько рублей один килограмм картофеля дороже одного килограмма капусты?
- Запиши, сколько десятков в числе 330.
- Найди длину третьей стороны треугольника, если его периметр равен 14 см, а длины других сторон — 3 см и 6 см. Запиши решение в виде выражения.
- Подчеркни слова, подходящие к схеме: дуга, затем две линии, сходящиеся углом, затем квадрат. Слова: рыбка, дубы, перелесок, котята, выходы, вазочка, рама, полено.
- Впиши пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- Признаки гипогликемии: повышенная сонливость; внезапная агрессия; холодный липкий пот; дрожь в теле (тремор).
- Жанр официально-делового стиля речи, содержащий набор сведений о претенденте на работу, — это ...
- Сколько полностью загруженных контейнеров было перевезено в 2012 г., если ёмкость одного контейнера 63 т? Варианты ответа: 22, 25, 24, 23, «Ответ не указан».
- Цели проведения локальной инвентаризации? Выберите все правильные варианты: 1) Проверка сохранности ТМЦ; 2) Обучение персонала; 3) Корректировка доступных остатков; 4) Корректировка учетных остатков; 5) Подведение финансовых результатов работы магазина.
- 9. Березовый кубик со стороной 11 см начинают осторожно опускать в ванну с водой. Чему будет равна глубина погружения бруска в воду при плавании? Плотность воды 1000 кг/м³, плотность березы 700 кг/м³, ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ выразите в см. Необходимо сделать рисунок с указанием сил.
- 8. Турист за 25 минут прошел 1,2 км, затем полчаса отдыхал, а затем проехал на велосипеде еще 800 м за 5 минут. Какова была его средняя скорость на всем пути? Ответ приведите в км/ч.
- 7. В мерный стакан налита вода. Если вылить воду и налить жидкость такого же объёма, но меньшей плотности, то как изменятся масса жидкости, вес жидкости и давление жидкости на дно сосуда? Для каждой величины запишите соответствующий характер изменения: 1) увеличится; 2) уменьшится; 3) не изменится.
- 6. Какой букве из левого столбца соответствует единственный вариант из правого столбца? А) физическое тело; Б) физическое явление; В) физическая величина. 1) плавление льда; 2) температура льда; 3) вода; 4) кубик льда; 5) °C.
- 5. Человек массой 60 кг стоит на снегу в лыжных ботинках. Длина подошвы каждого ботинка 30 см, ширина подошвы 10 см. Какое давление оказывает человек на снег? Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ дайте в кПа.
- 9. Выпишите правильно составленные словосочетания: двое волчат, двое подруг, двое мужчин, двое продавщиц, двое из нас, двое плакс, двое лисиц, двое ножей, двое очков, двое книг, двое слуг, двое снегирей.
- 8. Выпишите числительные, которые изменяются по родам: пять, восьмой, один, двое, оба, шестеро.
- 7. Просклоняйте числительные с существительными: 100 слов, полторы банки, 785 рублей.
- 6. Образуйте сложные прилагательные от следующих словосочетаний: 850 лет, 40 градусов, 90 километров, 1,5 года.
- 5. Образуйте собирательные числительные от тех числительных, от которых это возможно: шесть, шестой, один, три целых две пятых, одна треть, семь, семьсот сорок, три.
- Правила наложения жгута: выбрать правильные утверждения: накладывать на голую кожу; записать время; затягивать до полной остановки кровотечения; накладывать выше раны.
- Продолжительность жизни у грецкого ореха — 2000 лет, а кедра — 3/5 от этого времени. Запиши, какая продолжительность жизни у кедра.
- Решите неравенство: \(\dfrac{1}{\log_6(6x^2-6x+1)}\ge\dfrac{1}{\log_2(2-5x)}+\log_{2-5x}3\).
- Слова, которые пришли в русский язык из других языков, называются ... словами.
- С помощью микрокалькулятора вычислите: 1) (0,6739 + 1,4261) · 557,55 : (16,7 · 2,9 − 42,13); 2) (1,3892 + 0,8108) · 537,84 : (15,8 · 3,6 − 52,48); 3) 801,4 − (74 − 525,35 : 7,9) · (64,4 − 6,88 : 8,6); 4) 702,3 − (59 − 389,64 : 6,8) · (59,3 − 5,64 : 9,4).
- Выполните сложение: 2/7 + 5/7.
- Постройте график функции y = |x|·|x + |x|| − 6x. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- Из A в B одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал весь путь с постоянной скоростью. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого автомобиля на 16 км/ч, а вторую половину пути — со скоростью 96 км/ч, в результате чего прибыл в B одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она больше 60 км/ч.
- Решите систему уравнений: 5x² − 9x = y; 5x − 9 = y.
- Односоставные предложения с главным членом — сказуемым, передающие действия или состояния, не предполагающие производителя (субъекта), называются ... Варианты: назывными; безличными; неопределённо-личными.
- После проверки сознания у пострадавшего вы понимаете, что реакции нет. Нужно проверить дыхание. Перетяните карточки с действиями в нужный блок: «Нужно сделать» и «Не нужно делать».
- Какие действия помогут вам минимизировать потери по вине персонала? Выберите все правильные варианты: 1) Исключить возможность персонала оставаться наедине с ТМЦ; 2) Исключить наличие свободного времени у линейного персонала; 3) Доверять сотрудникам, мотивируя их на лояльность к компании; 4) Обучить сотрудников.
- В многоквартирном доме число квартир на каждом этаже в любом подъезде одинаковое и равно числу подъездов. На одном из подъездов висит табличка: «Подъезд 2, кв. 40–78». Сколько всего квартир в доме, если этажей на 6 больше, чем подъездов?
- На изображении видна только часть задания: «Выполните сложение: …». Числа и продолжение примера закрыты и неразборчивы.
- 3) I (to read) the interesting book now. 4) Every winter my friends and me (to make) a snowman. 5) The veterinarian (to treat) the sick tiger at the moment.
- Present Simple or Present Continuous, IV variant: 1) The Petrov(s) (to prefer) to go abroad every year. 2) Jill (to swim) in the river now. 3) Nina (to dance) very well. 4) My brother’s hobby (to be) writing. 5) They (to skate) at the moment.
- Какие признаки обморока? Варианты: бледность кожи; высокая температура тела; широкие зрачки; слабый, частый пульс.
- Вы принимаете магазин. Как можно проверить, насколько качественно в этом магазине велась работа по сохранности ТМЦ? Выберите все правильные варианты: 1) проанализировать показатели, связанные с потерями; 2) провести провокацию сотрудникам; 3) проверить наличие графика подснятий.
- Глаголы, обозначающие действие, у которых есть производитель, называются ... глаголами.
- Complete the table with the comparative and superlative forms of the adjectives: smart, far, bad, fat, interesting, narrow, safe, dangerous, messy, handsome, attractive, delicious, useful, easy, lucky, quiet, noisy, modern, patient, convenient, accurate.
- Определите силу тяги ракетного двигателя с расходом топлива 2000 кг/с при скорости истечения газов 3,6 км/с. Варианты: 14,4 МН; 7,2 МН; 900 кН; 3,6 МН; 1,8 МН.
- Кого НЕ оставляют одного после ЧС? Варианты: 1) никого не оставляют; 2) только учителей; 3) пострадавшего и свидетелей; 4) только пострадавшего.
- Делитель некоторого натурального числа n равен 21 и составляет 25% этого числа. Найди n.
- Разбери слова по составу: подарки, землистый, стена, насмешка.
- Вставь пропущенные буквы ж или ш: Дворня_ка, стекля_ка, рыбё_ка, морда_ка, под-ру_ка, фля_ка, варе_ка, сапо_ки, избу_ка.
- Выпиши из предложения имя прилагательное. Укажи его число, род и падеж. С грустным криком летели к югу журавли.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.