База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Трезор бежал впереди, помахивая хвостом.
- 5. Пусть новый день обгонит вчерашний своим весёлым, радостным трудом!
- 4. Ветер, сырой, холодный, пронизывающий, с неистовой злобой стучит в окна и кровли.
- 3. У кого не слабели ноги перед дверью тюрьмы и могилы?
- 2. Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями.
- 1. Солнце сияло.
- 360. Дайте общую характеристику данных предложений.
- Сравнить числа 1 вариант: 6√25 и ⁴√10
- 9. Когда Егор Дрёмов признаётся своим родным в том, что это он?
- 6 ABOUT YOU Write your answers to the questions, or ask another student.
- 5 Complete the words in each sentence.
- 4 Complete the table.
- 7. Установите соответствие между героями рассказа «Русский характер» и их характеристиками. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части.
- Vocabulary - Adjectives with prefixes. Complete the text with the correct forms of the adjectives in brackets. One of the words is already there. Here are two things I hope will change in the future. The first one is about some of the people that I work with at the tourist information office. They're so ________ (helpful)! It's embarrassing sometimes, how ________ (polite) they can be to visitors from other countries. Even my boss gets ________ (patient) sometimes when people can't speak English well. It makes me feel really ________ (comfortable). Secondly, I want all the ________ (responsible) people in the world to stop destroying our planet. Too many politicians seem to be ________ (concerned) about pollution and cutting down trees. I wish countries would make it ________ (legal) to do things like this. It's so ________ (healthy) for our future. I suppose this is just an ________ (possible) dream, though, and I'm ________ (afraid) it will never happen.
- Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми?
- 10.2. Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- English / study / you / did
- in the park / walk / you / did / last Friday
- dinner / your friend / cook / did
- last night / TV / she / watch / did
- yesterday / you / games / play / did
- При определении места судна по РЛ-дистанциям, если точность измерений одинакова (дистанции измеряются на одной и той же шкале), то с наименьшей погрешностью место судна можно получить:
- 4. Спишите, а затем выпишите из предложений пары антонимов:
- 3. Прочитайте текст, озаглавьте его. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания. Выполните задания к тексту.
- 1. Сравните значения выделенных слов и укажите, относятся они к явлениям многозначности или омонимии. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Заводской клуб — клуб дыма. Зат_пить печ(?) — зат_пить к рабль. Крутой берг — крутой кип_ток. Вид моря — вид гл_гола. Трубит горн — пылает горн. Серебр_ный подстаканник — серебр_ный иней. Противотанковая мина — грус_ная мина. Бархатное платье — бархатный гол_с. Железнодорожный мост — воздушный мост. 2. Подберите к словам, данным в первом столбце, синонимы и антонимы.
- 94. Измерьте углы с помощью транспортира и запишите результаты измерений (рис. 3).
- 93. Выберите развёрнутые углы на рисунке 2: a) ∠DAB; г) ∠XYZ; б) ∠LGF; д) ∠TOS. в) ∠PRQ;
- 92. На сколько процентов площадь треугольника AKD меньше площади квадрата ABCD (рис. 1)?
- 5. Укажите количество месяцев, которое Егор Дрёмов провёл в госпитале.
- 1 What's safe? What's dangerous? Match the beginnings and ends of the rules.
- 1. Заполни в таблице все пустые ячейки: | | v_соб | v_p | v_по теч | v_против теч | | | 23 км/ч 18,9 км/ч 34 км/ч 29,5 км/ч | 3 км/ч 2,8 км/ч 1,7 км/ч | 38,1 км/ч | 21,2 км/ч 27,8 км/ч
- 4. Какое несчастье произошло с Егором Дрёмовым во время Курского побоища?
- 4 Ответьте на вопросы письменно.
- 5. The boxes ____ than the bags.
- 4. The porridge ____ than the soup.
- 3. The pencils ____ than the pens.
- 2. The wolf ____ than the dog.
- 1. Oleg's bike ____ than Ivan's bike.
- 5. He helped his dad. → He
- 4. We walked to school. → We
- 3. They cooked dinner. → They
- 2. She watched TV. → She
- 1. I played football. → I
- Показанную на рисунке приземную карту подготовил Гидрометцентр. 1. Испании 2. Германии 3. Великобритании 4. Канады 5. Швеции
- 2. Какое историческое событие положено в основу рассказа «Русский характер»?
- 5. В трех цистернах 60 т бензина. В первой цистерне в 3 раза больше, чем во второй. Во второй цистерне на 20 т больше, чем в третьей. Сколько тонн бензина в каждой цистерне
- Периметр равнобедренного треугольника 28 см, а боковая сторона - 10 см. Найдите основание треугольника.
- a) 11495
- Для приготовления компота смешали 2,5 кг яблок, 2 кг груш и 0,5 кг вишен. Найдите процентное содержание каждого вида фруктов, взятых для приготовления компота.
- Ширина прямоугольника 4, а его длина равна стороне квадрата с периметром 32. Чему равна площадь прямоугольника?
- Масса арбуза на 25 % больше массы дыни. На сколько процентов масса дыни меньше массы арбуза?
- Write the correct form of the verb
- Показанную на рисунке приземную карту подготовил Гидрометцентр
- 9. Найдите ВЕРНОЕ высказывание. Как называется вид литературных произведений, в которых поднимаются актуальные общественно-политические проблемы?
- Complete the sentences with the correct preposition. 1 There are some differences between British and American English. 2 Money isn't the solution to every problem. 3 There has been an increase in the amount of traffic using this road. 4 The advantage of having a car is that you don't have to rely on public transport. 5 There are many advantages to
- Complete the sentences using these nouns + a preposition: cause key connection map contact photographs damage reason invitation reply 1 On the wall there were some pictures and a map of the world. 2 Thank you for the invitation 3 Since she left home two years ago, Sophie has had little contact with her friends. 4 I can't open this door. Do you have the key to the other door? 5 The fire at the hotel last week is still unknown. 6 Did you get a reply to the email you sent to the company? 7 The two companies are completely independent. There is no connection between them. 8 Jane showed me some old photographs of the city as it looked 100 years ago. 9 Carol has decided to give up her job. I don't know her reason for it. 10 It wasn't a bad accident. The damage was not serious.
- Complete the second sentence so that it has the same meaning as the first. 1 What caused the explosion? What was the cause of the explosion 2 We're trying to solve the problem. We're trying to find a solution 3 Sue gets on well with her brother. Sue has a good relationship 4 The cost of living has gone up a lot. There has been a big increase 5 I don't know how to answer your question. I can't think of an answer 6 I don't think that a new road is necessary. I don't think there is any need 7 I think that working at home has many advantages. I think that there are many advantages 8 The number of people without jobs fell last month. Last month there was a fall 9 Nobody wants to buy shoes like these any more. There is no demand 10 In what way is your job different from mine? What is the difference
- 8. Вставьте пропущенное слово. Введите ответ в предложенное ниже поле. Слово запишите с заглавной буквы, поставьте его в нужный род, число, падеж. В произведении «Земля родная» Д. С. Лихачёв обращается к теме Древней ________, а также поднимает проблемы политики, воспитания, образования, любви к Родине.
- 21. Известно, что AC = 3.
- 20. Отметьте на координатном луче точки
- 14. Из 24 можно составить одиннадцать задач.
- 13. Запишите отрезок, изображённый на рисунке.
- 1195(1163). Где больше длина свободного пробега а-частицы: у поверхности Земли или в верхних слоях атмосферы?
- 1194(1162). Каковы преимущества кобальтовой пушки перед рентгеновской установкой при обнаружении внутренних дефектов изделий?
- 1193(1161). Почему радиоактивные препараты хранят в толстостенных свинцовых контейнерах?
- 1192(1160). Как должна быть направлена индукция магнитного поля, чтобы наблюдалось указанное на рисунке 128 отклонение частиц?
- 1191(1159). Чем объясняется, что счетчик Гейгера регистрирует возникновение ионизированных частиц и тогда, когда поблизости от него нет радиоактивного препарата?
- 1190(1158). Какова скорость электрона, влетающего в камеру Вильсона (рис. 127), если радиус трека равен 4 см, а индукция магнитного поля 8,5 мТл?
- 1189(1157). На рисунке 127 изображен трек электрона в камере Вильсона, помещенной в магнитное поле. В каком направлении двигался электрон, если линии индукции поля идут от нас?
- 7. Найдите ВЕРНОЕ высказывание. Какова основная идея произведения Д. С. Лихачёва «Земля родная»?
- 190. Напишите, что они самые-самые.
- 189. Напишите по образцу.
- 6. Расставьте события рассказа Ю. П. Казакова «Тихое утро» в правильной последовательности.
- 3. Write was/There wasn't/There were/There weren't.
- В каком районе Северной Атлантики наблюдаются волны максимальной высоты по данным метеокарты?
- Analyze the mathematical problem and its solution in the image. The image contains a word problem about cisterns of gasoline and a handwritten solution. I need to transcribe the problem statement and the solution steps, using MathJax for mathematical expressions, and present it in JSON format.
- The user wants me to analyze the image and extract the mathematical problem and its solution, presenting it in a structured JSON format. The image contains a word problem and its step-by-step solution written in Russian, involving three cisterns of gasoline. I need to transcribe the problem statement and the solution, ensuring all mathematical expressions are correctly formatted using MathJax.
- Решите задачу: " 5 землекопов выкопали траншею в 100 погонных метров за 4 дня. Сколько землекопов смогут выкопать такую же траншею за 10 дней? Сколько погонных метров выкопал каждый землекоп в течении 2-ух дней, при условии, что все землекопы выполнили одинаковый объем работы." Соотнесите математическое действие с их описанием.
- 5. К полномочиям Президента РФ не относится: 1. Назначение выборов в Государственную Думу. 2. Назначение на должность и освобождение от должности глав администраций Субъектов РФ. 3. Принятие решения об отставке Правительства РФ. 4. Назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка РФ.
- 4. Конституция РФ закрепила следующую форму непосредственного участия народа в управлении: 1. Референдум. 2. Митинги. 3. Петиции. 4. Народную законодательную инициативу.
- 3.К функциям Президента РФ не относится: 1. Определение основных направлений внутренней и внешней политики. 2. Охрана государственного суверенитета, независимости и государственной целостности РФ. 3. Разработка и предоставление Государственной Думе федерального бюджета и обеспечение его использования 4. Представление РФ внутри страны и на международной арене.
- 2. Институт президентской власти в РФ характеризует: 1. Право издавать законы. 2. Право издавать указы. 3. Право импичмента. 4. Право вводить военное положение.
- 1. К полномочиям Правительства РФ относится: 1. Утверждение изменения границ между субъектами РФ. 2. Одобрение законопроектов, принятых Государственной Думой. 3. Обеспечение исполнения федерального бюджета. 4. Объявление амнистии.
- Напишите, как назывались следующие виды войск, и разделите их на пешие и конные: 1. Стрелки 2. Драгуны 3. Рейтары 4. Солдатская пехота 5. Уланы 6. Кирасиры 7. Мушкетеры 8. Гусары
- 5. your friends / in the park yesterday
- 4. the weather / sunny last week
- 3. you / at school in the morning
- 2. your parents / at home last night
- 1. it / cold yesterday
- Вспомни состав числа и заполни пустые ячейки в таблице.
- Составь схему для каждого слова. жираф день кошка пальма
- А) Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв. ЗЕМЛЯ ЕНОТ ЮЛА СЕМЬЯ ПЕЧЬ ЯКОРЬ ЁЛКА ЯГОДА
- Опишите основные особенности строения и жизнедеятельности грибов.
- 1. Write was / wasn't / were / weren't
- 4. Один комбайн может убрать всю пшеницу за 12 дней, другой — за 8 дней. За сколько дней оба комбайна вместе уберут пшеницу с поля?
- Как ты думаешь, зачем во всех странах мира создают заповедники? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) Ответ:
- Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2025 году. Ответ:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.