База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 3. Согласно донесению иностранной разведки, некоторые страны планируют заключить 44 соглашения. Каждое государство подпишет договор ровно с 6 другими. Может ли такое быть?
- № 2. В некотором государстве 76 городов. Каждый из них соединен авиалиниями ровно с 5 другими (международных рейсов нет). Сколько авиалиний в этом государстве?
- № 1. Определите, существует ли граф, если его вершины имеют степени: a) 10, 5, 16, 7, 4; б) 12, 18, 17, 13, 16, 19; в) 4, 1, 11, 6, 7, 11, 6, 3, 1, 13; г) 14, 5, 4, 9, 1, 12, 11, 7, 7, 8; д) 4, 3, 10, 18, 0, 5, 1, 8, 5, 5, 13, 12; Пример записи ответа. Граф существует и в нем ... ребер ИЛИ Граф не существует, т.к. в нем ...
- 8. Кіраўнік узброенага атрада для самаабароны. 9. Селянін, узброены какой. 10. Кіраўнік Вялікага княства Літоўскага. 11. Адасобленая частка горада, якая знаходзілася пад уладай магната ці царкоўнай установы. 12. Вышэйшая судовая інстанцыя для Вялікага княства Літоўскага (утварылася ў 1581 г.). 14. Адміністрацыйная адзінка ў ВКЛ. 18. Назва большасці ўсіх феадалаў-землеўласнікаў у ВКЛ і Каралеўстве Польскім. 19. Некатолік у Рэчы Паспалітай (у параўнанні з католікамі). 22. Адработачная павіннасць, звязаная з калектыўнай працай на сенакосе, жніве. 24. Феадальная павіннасць у форме натуральнай даніны. 25. Буйны землеўласнік. 26. Аброк грашыма, які селянін выплачваў феадалу за карыстанне яго зямлёй. 27. Назва салдата ў ВКЛ. Па вертыкалі: 1. Кіраўнік улады ў павеце. 2. Двор і гаспадарка землеўласніка (магната, шляхціца), вытворчасць якой кіравана на продаж. 3. Від сялянскай павіннасці, дармавая прымусовая праца сялян уласнымі прыладамі працы ў гаспадарцы феадала (на яго землях) пэўную колькасць дзён у тыдзень. 5. Асноўны закон Рэчы Паспалітай, які быў прыняты 3 мая 1791 г. 6. Аб'яднанне праваслаўнай і каталіцкай цэркваў, пры якім вернікі прызнавалі кіраўніцтва з боку рымскага і захоўвалі праваслаўную абраднасць. 7. Начальнік войска ў ВКЛ. 9. Прадпрыемства, заснаванае на ручной працы і яе падзеле. 11. Мера зямельнай плошчы, роўная 21,36 га. 13. Форма дзяржаўнага ўтварэння, саюз некалькіх дзяржаў з мэтай стварэння новай адзінай дзяржавы, у якой суб'екты захоўваюць частку сваіх правоў. 15. Саслоўна-прадстаўнічы орган улады ў Рэчы Паспалітай. 16. Назва сярэдневяковых манаскіх (духоўна-рыцарскіх) аб'яднанняў каталіцкай і уніяцкай цэркваў. 17. Вышэйшы шляхецкі саслоўна-прадстаўнічы орган улады ў ВКЛ і Рэчы Паспалітай. 20. Саслоўна-прадстаўнічы заканадаўчы і выканаўчы орган улады ў ВКЛ.
- Выберите из списка ниже правильные варианты, которые относятся к видам инкорпорированных и неинкорпорированных территорий.
- 7. Вставь пропущенные буквы, в скобках пиши спряжение глаголов. Кол м дрова (), рыбач м( ), среж шь(), завис шь ( ), мёрзн те ( ), раста шь ( ), скле шь ( ), слыш...шь), сажа шь (), вид те( ), окружа те( ), увид те( ), влета те( ), они кле т(), помеша м( ), скос шь(), молот шь( )
- 6. Вставь, где нужно, мягкий знак. Птицы спрячут ся, можно умываться, начинают занимать ся, наслаждает ся летом, быстро бросает ся, обязан научить ся.
- 2. Какой молочный продукт является источником пробиотиков?
- 1. Какие этапы включает технологический процесс?
- 1. Обозначьте границы субъектов РФ и государств наших соседей. Выделите красным цветом ту часть границы Ростовской области, которая совпадает с государственной границей России. 2. Отметьте крайние точки, географический центр области и обозначьте их координаты. 3. Проведите на карте границу между Европой и Азией. Выделите её красным пунктиром. 4. Закрасьте синим цветом и подпишите названия естественных и искусственных морей. 5. Обозначьте на карте и подпишите названия крупнейших рек Ростовской области.
- Постройте график движения велосипедиста.
- Разрядность равномерного двоичного кода равна 4. Какова максимальная мощность алфавита, все буквы которого можно закодировать таким кодом?
- The question from the image is to complete the sentences by choosing the correct word from the list and writing it on the line. The sentences are: 'Yesterday we ... saw to the circus', 'We saw / had the ...', 'I did / had some ...', 'and my friend had / went ...', 'We went / saw some ...', 'and some ...', 'We did / had a ... day!'
- В случайном эксперименте 54 элементарных равновозможных событий. Событию А благоприятствуют 44 из них. Найдите вероятность события А.
- Вопрос № 5. Перечислите действия при проведении подробного осмотра и опроса пострадавшего (при наличии сознания) для выявления признаков травм, ранений, отравлений, укусов или ужаливаний ядовитых животных, поражений, вызванных механическими, химическими, электрическими, термическими поражающими факторами, воздействием излучения, и других состояний, угрожающих его жизни и здоровью, в соответствии с приказом Минздрава России от 03.05.2024 № 220н.
- Вопрос № 4. Как определяется первоочередность оказания первой помощи двум и более пострадавшим, в соответствии с приказом Минздрава России от 03.05.2024 № 220н?
- Найди RT, используя рисунок.
- 4. В одном ящике у сити-фермера 36 кустов рассады томатов, а в другом саду он высадил на грядки, по 6 кустов на каждую. Сколько грядок заняла эта рассада? Реши задачу двумя способами.
- 3.25 * 800
- 84,467 * 10000
- The question is about analyzing a distance-time graph for two objects, labeled 1 and 2. The graph shows distance (s, KM) on the y-axis and time (t, h) on the x-axis. Object 1 starts at a distance of approximately 180 KM and moves towards 0 KM. Object 2 also starts at a distance of approximately 180 KM and moves towards 0 KM, but its movement is segmented. The task is to extract data points and potentially analyze the motion from this graph.
- По результатам обсуждения заполните схему на доске:
- Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью, равной 5,8 м/с. Определи максимальную высоту подъёма данного тела. (Ответ округли до целых. При расчётах прими g = 10м/с².)
- Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в битах? Единицы измерения писать не нужно.
- Повтори правила и реши примеры.
- 16. Кто является автором строк: Светить всегда,
- 11. «Прошел день, прошел другой; мужичина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить» - это отрывок из произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина: А) «Дикий помещик» Б) «Премудрый пескарь» В) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Г) «Медведь на воеводстве»
- 30. Что такое Кунсткамера?
- 29. Какой вклад М.В. Ломоносов внес в развитие российской науки?
- 28. Объясните различие стилей архитектуры барокко и классицизм.
- 27. Эрмитаж это
- 26.В каком году был открыт Московский государственный университет? Кто был инициатором его открытия?
- 25.За время правления Александра I территория Российской империи значительно расширилась. Какие страны перешли в российское подданство?
- 24. Кем по отношению к Александру I была Екатерина II ?
- 23. Кто правил страной После Павла 1? Годы правления
- 22. После смерти какой императрицы на престол взошел Павел I?
- 21. Какой закон ввел Павел I об армии?
- 20. Что нового ввел в престолонаследии император Павел I?
- 19. Когда начал править Павел I?
- 18. Кто принимал активное участие в воспитании будущего императора Павла I в первые годы его жизни?
- 17. Кто из названных деятелей стал фаворитом Екатерины II и главным организатором освоения Новороссии, получив почётное прозвище Таврический?
- 16. Что предусматривала Жалованная грамота дворянству 1785 г.?
- 15. Какое событие произошло в результате Русско-турецкой войны 1768-1774 гг.?
- 14. Кто из перечисленных деятелей был первой в мире женщиной-директором Академии наук?
- 13. Годы правления Екатерины II.
- 8 класс. Алгебра Урок №68. Стандартный вид числа Домашнее задание
- У жука 6 ног, а у паука 8. На сколько больше ног у трех жуков, чем у двух пауков?
- От рулона шелковой ткани отрезали на блузку 3 метра, после чего в рулоне осталось ткани в 6 раз больше того, что отрезали. Сколько метров ткани было в рулоне сначала?
- 3. В двух одинаковых столбиках записано по 9 примеров. Сколько получится столбиков, если те же примеры записать по 6 штук в столбик?
- 2. В двух одинаковых пакетах 16 кг сахара. Сколько килограммов сахара в 3 таких же пакетах?
- 1. За 4 дня геологи обследовали 33 км маршрута. Три дня они изучали по 9 км. Сколько километров обследовали геологи за четвертый день?
- 6 2.56 Circle the correct answer. Then listen and check. 1 A: You don't look 'ill/well B: I've got a headache. A: Why aren't / don't you lie down and take a 'painkiller / plaster? 2 A: What's the 'matter / wrong? B: I've got mosquito 'break / bites all over my body! A: You should put some 'mint tea / cream on them. B: Good idea.
- Put the verb in brackets into Future Simple. I think cars ... (not run) on the road in the future.
- Какие два из перечисленных мероприятий являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти примеры.
- 하고 공원에 가요. 공원에서 밥을 먹어요. 무엇을 사요? 얼마나 사요? 써 보세요. дете с другом в парк. Там вы едите. Что Вы покупаете из еды? Напишите.
- 무엇이 얼마나 있어요? 그림을 보고 글을 완성하세요. Что изображено на картинке? В каком количестве? Продолжите текст.
- The hoodie looks ______, but Kate finds it too expensive.
- Caroline had to ______ her hoodie because it made her look bigger.
- Sally can wear the hoodie ______.
- Sally says that the hoodie is cool and the ______.
- Впишите пропущенные буквы в личные окончания глаголов.
- Впишите подходящее по смыслу слово (без учета регистра).
- 20. Someone _______ the window. (broke)
- 19. He _______ 397 miles, from London to Aberdeen. (drive)
- 18. I can smell something sweet. _______ you _______ dear? (cook)
- 17. He _______ a lot recently. He should give up smoking. (cough)
- 16. Kate has to stay at home because it _______ heavily for hours. (rain)
- 15. He hasn't _______ anything to help his wife this evening because he _______ TV for the last 2 hours. (do)
- 14. They have just arrived home from Spain. They look sunburned. I think they _______ in the sun. (lie)
- 13. These boys _______ for 15 minutes. They _______ 3 fights this week. (fight / have)
- 12. They _______ the house for Christmas. It looks nice. (decorate)
- 11. My grandpa _______ many different countries. (visit)
- 10. My grandparents _______ in this house all their life. (live)
- 9. How long _______ Peter _______ for the bus? (wait)
- 8. They _______ 4,000 meters. (run)
- 7. What _______ you _______? Sirius? You are covered in paint. (do)
- 6. Dinner's ready. My mother _______ a good meal for the family. (cook)
- 5. Molly _______ hard. She'll take an exam next week. (study)
- 4. He is very tired now. He _______ . (run)
- 3. Jenny, how many apples _______? (pick)
- 2. They _______ for hours. (call)
- 1. Parvati _______ the book all afternoon. (read)
- Расположите в последовательности от наибольшего к наименьшему запасы природных ресурсов России (в соответствии с их удельным весом в мировых запасах)
- В каком из предложений есть неопределённое местоимение в вин. падеже, ж. роде?
- 3. Наш любознательный Попугай составил по теме урока кроссворд. Разгадайте его с помощью текста и карты учебника. 1. Страна с самым большим населением в мире. 2. Наш южный сосед, по территории которого проходит граница между Европой и Азией. 3. Страна, граничащая с Россией и Норвегией. 4. Морская соседка России на юго-востоке. 5. Страна, столица которой находится на берегу Каспийского моря. 6. Большая страна, граничащая только с Калининградской областью России. 7. Самая северная страна, имеющая сухопутную границу с Россией.
- 1. Выписать четвёртое предложение, разобрать его по членам, указать части речи. 2. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные. 3. Выписать словарные слова. 4. Во втором предложении указать падеж всех имён существительных. 5. Выписать предложение, соответствующее схеме: ~~~ ====== . 6. Выписать имена прилагательные, соответствующие схеме: ∪ ⌒ □ 7. Произвести звуко-буквенный анализ слова алеет.
- 2. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь изображённой ниже равнобедренной трапеции.
- 1. На каждом из приведённых ниже рисунков изображён параллелограмм. Используя данные, приведённые на рисунках, укажите номера рисунков, на которых данный параллелограмм является прямоугольником.
- Ваня купил в магазине книгу за 150 руб, 2 тетради по цене 40 руб за шт. и ручку за 50 руб. Сколько ему должен дать сдачу, если он дал 500 р.?
- 6. Как вы понимаете концепцию, идею «Москва — Третий Рим»?
- 5. В судебнике Ивана III упоминается «Юрьев день». Что он означает?
- 4. Почему Русь не приняла положения Флорентийской унии?
- 3. Почему Иван III принял титул Государь всея Руси?
- 2. Укажите даты событий: • стояние на Угре; • судебник Ивана III.
- 1. Раскройте содержание терминов и понятий: вотчина, местничество, Боярская дума.
- 8. Вычеркните лишнее:
- 7. Установите соответствие: Материки и Горные системы
- 6. Процесс разрушения и изменения горных пород суши под воздействием внешних факторов называется:
- 5. В 7 ч утра из города на озеро, расстояние между которыми 10 км, вышли друзья. Двигаясь со скоростью 6 км/ч, через 1 ч пути они сделали остановку на 30 мин, а затем продолжили путь со скоростью 4 км/ч. Приехав на озеро, друзья отдыхали 1,5 ч, затем отправились в город со скоростью 5 км/ч. Постройте график движения друзей.
- 2. Сократите дробь: (14a^3b^5)/(21a^4b)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.