База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Как строительство заводов повлияло на развитие края?
- 12. Какие товары везли через Оренбург из Средней Азии? Что отправляли в обмен?
- 11. Почему первую крепость (Орск) решили перенести на новое место?
- 10. В каком году Оренбургу вернули его историческое название?
- 9. Как называлась Оренбургская область с 1938 по 1957 год?
- 8. В какие годы Оренбург был столицей Киргизской АССР?
- 7. Почему реку Яик переименовали в Урал?
- 6. Какое важное восстание затронуло Оренбургский край в XVIII веке?
- 5. Какую роль играли казаки в истории Оренбургской области?
- 4. Кто руководил строительством Оренбурга?
- 3. В каком году был основан Оренбург?
- 2. В каком году начали строить первую крепость на территории области? Как она называлась?
- 1. В каком веке началось активное освоение земель Оренбургской области?
- 26. Какую пословицу Н.В.Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»?
- 25. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
- 24. Определите жанр произведения «Мцыри».
- 23. О ком была сказка Емельяна Пугачёва, рассказанная Гриневу?
- 22. Выберите трёх отрицательных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
- 21. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному? а) повесть; б) пословица; в) народная песня; г) частушка.
- 20. Соотнесите авторов из 1 столбика с названиями произведений из 2 столбика: 1. М. Ю. Лермонтов 2. А. П. Чехов 3. Н.В. Гоголь 4. Л.Н. Толстой 5. В. П. Астафьев а) «Пенсне» б) «Ревизор» в) «Мцыри» г) «Фотография, на которой меня нет» д) «Отрочество»
- 19. Из какого произведения взят этот отрывок? Жить без пищи можно сутки, Можно больше, но порой На войне одной минутки Не прожить без прибаутки, Шутки самой немудрой.
- ТЕСТ ПО ПЬЕСЕ «Мещанин во дворянстве»
- Найдите объем правильной четырехугольной пирамиды, если все ребра равны -8см
- 17. На чемпионате школы по игре в шахматы Лена сыграла 12 партий. Две партии она проиграла, а из остальных на каждые 2 партии вничью у нее выигранные. Сколько шахматных побед у Лены?
- 16. 10 000 - (10 + 910 · 85 : 65)
- 15. Найди значения выражений 3600 : b и 3600 · b, если b = 48; b = 24; b = 15; b = 10; b = 5.
- Complete with: away, off, out or back.
- Решите уравнение: \(\frac{1}{x^2} + \frac{2}{x} - 3 = 0\)
- 152 Установите правильное соответствие: 1. Ярило 2. Перун 3. Стрибог 4. Волос (Велес) 5. Мокошь (Макошь) 6. Сварог а) повелитель ветра б) бог света и неба в) бог солнца г) бог грома д) покровитель скотоводства е) божество плодородия
- Часть 2. 14. Установите соответствие между событиями и датами А) Первое упоминание о Москве Б) битва на реке Калке В) Невская битва Г) Ледовое Побоище Д) Куликовская битва 1) 1240г. 2) 1380г. 3) 1147г. 4) 1223г. 5) 1242г.
- 13. Как назывались представители ханов Золотой Орды на Руси? 1. баскаки 2. наместники 3. опричники 4. Посадники
- 12. Школы для обучения грамоте и арифметике в Древней Руси открывались при 1. боярских палатах 2. церквах и монастырях 3. княжеских дворцах 4. Торгах
- 11. Создатели славянской письменности, «славянские апостолы», как их именовали 1. Кирилл и Мефодий 2. Пётр и Павел 3. Флор и Лавр 4. Борис и Глеб
- 10. Плата деньгами или продуктами крупному землевладельцу за предоставленный им надел земли называется 1. барщина 2. отработки 3. оброк 4. Вира
- 9. Отряд, состоящий из профессиональных воинов при князе. Участвующих в походах и в управлении, назывался 1. гвардией 2. дружиной 3. опричным войском 4. рейтарами
- 8. Первый свод письменных законов в Древней Руси «Русская правда» начал формироваться в период правления 1. Олега Вещего 2. Игоря Старого 3. Ярослава Мудрого 4. Владимира Мономаха
- 67. Вотчины, распространившиеся в древней Руси в ХI – ХII веках, - это 1. крупное землевладение, передающееся по наследству 2. завещание отца сыну 3. земельное владение, даваемое на условии несения службы 4. народное собрание в древней Руси
- 61.Первый свод письменных законов в Древней Руси получил название 1. Русская правда 2. Урок Ярославичам 3. Судебник 4. Соборное уложение
- 5. Принятие христианства на Руси произошло 1. в 988 году при князе Владимире 2. в 1012 году при князе Ярославе 3. в 882 году при князе Олеге 4. в 945 году при князе Игоре
- 4. Термины «уроки» и «погосты» связаны с правлением 1. Рюрика 2. Игоря 3. Олега 4. Ольги
- 3. В какой город был приглашен княжить Рюрик: А) Киев б) Новгород в) Изборск г) Ладога
- 2. В эпоху родовой общины власть у славянских племён была сосредоточена в руках 1. совета старейшин 2. князя и дружины 3. великого князя Киевского 4. византийского наместника
- Часть 1. Выбери один правильный ответ 1. Учёные историки насчитывают более двенадцати племенных союзов восточных славян. К их числу относились 1. мордва, меря, мурома, чудь 2. поляне, древляне, дреговичи, вятичи 3. тюрки, авары, печенеги, хазары 4. ятвяги, пруссы, латы, ливы
- 3. Один из внешних углов треугольника равен 36°. Два других, не смежные с ним, относятся как 1:2. Найдите эти углы.
- 2. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC сумма углов А и С равна 156°. Найти: угол треугольника ABC.
- 1. Дано: АВ=CD, LABC = 65°, LHDC=45°, LAOC = 110°. Найти: LC. Доказать: Δ ABO = Δ DCO
- Представь многочлен 6t² – 24t + 24 в виде произведения. Запиши в поля ответа число и выражение.
- 17. Постройте график функции y = 2x – 3. Проходит ли этот график через точку А(9,5; 16)?
- 11. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 10. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 9. Выпишите ряд слов, в котором все глаголы одного спряжения
- 8. Выпишите ряд слов, в котором на месте пропуска пишется одна и та же буква.
- 7. Выпишите ряд слов, в котором все глаголы 1 спряжения. Укажите непереходный глагол.
- 6. Выпишите ряд слов, в котором на месте пропуска пишется одна и та же буква.
- 5. Выпишите словосочетания, которые соответствуют правилу и словах со значением присоединения, приближения пишется приставка при
- 4. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите слова, которые являются исключением из правила.
- 2. Выполните разборы, указанные в тексте.
- 1. Перепишите тест раскрывая скобки, вставляв, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1 zoo – concert hall – theme park – film 2 packet – corner – jar – bar 3 comedy – greengrocer's – animated – action 4 art gallery – jigsaw – stuffed animal – board game 5 chocolate – crisps – jam – square
- 4. Определить массовые доли элементов в фосфате калия К₃РО₄. Ответ записать в процентах.
- 3. Составить формулы веществ: 1) оксид брома (VII); 2) гидроксид лития 3) бромид магния 4) ортофосфат цинка
- 2. Классифицировать химические соединения: CaO, HCl, O₂, Fe(OH)₂, CuCl₂, SO₃, NaOH, H₃PO₄, K₂S (простые вещества, основные оксиды, кислотные оксиды, основания, кислоты, соли).
- 1. Дать полную характеристику химического элемента № 7 по плану: 1) положение в ПС (номер периода, группы, подгруппа); 2) схема строения; 3) характер элемента (металл или неметалл), 4) высшая или низшая степень окисления; 5) формула высшего оксида, его характер, вид химической связи.
- содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину средней линии, параллельной стороне AC.
- Задача 9. Соедини формы культуры с их особенностями.
- Задача 8. Сергей учится в 7 классе лицея и дополнительно занимается в художественной школе. На каком уровне образования находится Сергей?
- Задача 7. Соотнеси характерные черты и области культуры, записав в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задача 6. Все термины, перечисленные ниже, за исключением одного, связаны с понятием бюджет. Вычеркните термин, не связанный с этим понятием.
- 10. В магазине канцтоваров продается 165 ручек: 37 красных, 16 зеленых, 46 фиолетовых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- 17.В результате аварии на ЧАЭС десятки тысяч гектаров леса пострадали от радиоактивного загрязнения. Какое название получили эти леса? А) «Кислотный лес» Б) «Рыжий лес» В) «Лысый лес»
- 16.Первой страной, официально зарегистрировавшей свидетельства Чернобыльской аварии была... А) Финляндия Б) Польша В) Швеция Г) Германия
- 15. Основным средством защиты органов дыхания ликвидаторов был этот респиратор который сменялся несколько раз в день после накапливания радиационной пыли в фильтре А) респиратор ШБ «Лепесток» Б) респиратор Радиус-86 В) респиратор Угольникова Г) респиратор СПИРО-312
- 9. При устранении последствий аварии на ЧАЭС были использованы первые в СССР: А) костюмы радиационной защиты Б) дистанционно управляемые роботы В) переносные дозиметры Г) таблетки от радиационного заражения
- Напишите небольшое сочинение, поразмыслив над тем, в какой степени песня соответствует характеру персонажа (Роберта, Паганеля).
- 4 Fill in can or can't. 1 No, you 2 Excuse me, you in here. 3 You the hotel. 4 We beach. There's one every hour.
- c See a doctor! d Take an aspirin!
- Выберите подходящий вариант ответа. Оставь пустые поля пустыми.
- 8) \(\frac{x^2+9}{x} = 2x\)
- Какие воздушные массы НЕ влияют на климат России?
- 18. Почему герой рассказа В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» не попал на съемку?
- Практическая работа «Характеристика локального природного комплекса» Цель: познакомиться с компонентами природы своей местности. Научиться составлять описание местности по плану, выявляя взаимосвязи между природными компонентами; характеризовать природную зону по типовому плану на основании анализа карт атласа и учебника. Оборудование: учебник, краеведческая литература, ресурсы Интернета. Основные понятия: природный (географический) комплекс, природные (географические) компоненты. Ход работы Задание №1. Выберите по согласованию с учителем локальный природный комплекс, характерный для вашей местности. У локального природного комплекса небольшая территория (лег, озеро, поляна, участок леса, овраг и т.д.). Охарактеризуйте его по предложенному в таблице плану. План характеристики 1. Название природного комплекса 2. Его географическое положение (где расположен, окружающие комплекс объекты по сторонам горизонта) 3. Происхождение природного комплекса (природный, природно-антропогенный, антропогенный) 4. Описание природного комплекса 4.1. Рельеф 4.2. Почвы (тип, плодородие) 4.3. Воды (поверхностные, подземные) 4.4. Растительный и животный мир 5. Влияние человека на данный природный комплекс Сформулируйте вывод о проделанной работе.
- 3. Определи, в каких пределах может лежать реальная температура смеси с учётом погрешности термометра.
- 2. Какое количество теплоты получила холодная вода?
- 1. Какое количество теплоты отдала горячая вода?
- Запиши в ответ номера печей в порядке увеличения их стоимости без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Match the facts about Steve Jobs with some items in the biography card.
- 9* Составь и запиши сложные предложения о весне.
- 8* Найди ошибки и исправь.
- 7. Вставь пропущенные буквы, расставь запятые.
- 6. Разбери по составу:
- 5. Вставь пропущенные буквы, в скобках пиши спряжение глаголов.
- 4. Вставь, где нужно, мягкий знак. След покажет ся, может приснится, любят кувыркаться, котёнок царапает ся, друзья остают ся, хочет учить ся.
- 3. Подчеркни глаголы-исключения первого спряжения.
- 2. Какие грамматические признаки относятся к глаголу. Подчеркни.
- 1. Закончи определение. Глагол неопределённой формы отвечает на вопросы… и оканчивается на…
- 3. За что Данте был изгнан из Флоренции? На каких условиях ему предложили вернуться в город? Как прошли последние годы жизни поэта?
- 2. Напишите письменный комментарий к статье, указав кратко, что вы знаете об исторических деятелях и литературных героях, упомянутых в её тексте.
- 1. Прочитайте статью о Данте в учебнике. Что рассказывается в ней о поэте?
- В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки: 22 красных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные. Найти вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка окажется красной или фиолетовой.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.