База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Билет № 16. 2. Сторона квадрата равна 10. Найдите его площадь.
- Билет № 15. 2. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 7, CK = 12.
- Билет № 14. 2. Из квадрата вырезали прямоугольник (см. рисунок). Найдите площадь получившейся фигуры.
- прочитайте статью учебника о Роберте Льюисе Стивенсоне разгадайте лабиринт. что обозначает отгадка творческом пути Стивенсона?
- 7*. 40,75 · 18 - 3,803 · 24<br>271,35 : 45 - 0,312 + 24<br>(12,144 + 0,36 · 15) : 17<br>(144,2 - 100,304) : 62 + 0,305 · 26
- Прочитай предложения из произведения А. Грина «Бегущая по волнам». Реши орфографические задачи.
- Колу:
- Баасы:
- Мугалим: Абдиева Г.
- Жалпы балл: / 40
- 14. Алтын Казыкты табуу Түн ичинде Чоң Жетигендин (Чемүчтүн) алдыңкы эки жылдызынын ортосундагы аралыкты түз сызык менен өйдө карай 5 эсе созсок, биз кайсы маанилүү туруктуу жылдызга так туш болобуз?
- 13. Галактикалардын топтошуусу Галактикалар зор топторду түзүшөт. Биздин Саманчынын жолу жана Андромеда кирген топ Жергиликтүү галактикалар тобу деп аталат жана анда 50дей галактика бар. Биздин топ кандай аталат?
- 11. Күн таажысы кубулушу Күндүн эң сырткы катмары болгон Күн таажысынан космостук мейкиндикке миллиардаган тонна ысык плазманын чоң ылдамдык менен күтүүсүз атылып чыгуу кубулушу илимде кандай аталат?
- 10. Телескоптун максаты Көпчүлүк адамдар телескоп сүрөттү чоңойтуш үчүн гана керек дешет. Бирок физикалык көз караш менен караганда, телескоптун эң башкы максаты космостон келген алсыз нурларын көбүрөөк чогултуу.
- 9. Жер жана Күн системасы АЙ Жердин айланасында айланган спутник болуп саналат. Ал эми биздин Жер шары жана калган бардык планеталар космосто эмненин айланасында тартылуу күчү менен айланган спутниктер?
- Жер өз огунда батыштан чыгышты кездей айланат. Эгер бизге космостон тартылган видеолорду керсетпесе, Жердин тегеренип жатканына күнүмдүк турмуштан кандай физикалык далил келтире аласыз?
- Условие задания: Выбери подходящее продолжение: Мы не поехали на море. Варианты ответов: шёл дождь. Сохранить. Отменить.
- 11. Мозаика - это монументальная картина, составленная...
- 10. К объектам ландшафтной архитектуры относятся
- 9. Объемно-пространственное изображение проектируемого сооружения называется
- 8. Дизайн - это...
- 7. Шрифт что это такое?
- 6. Что такое ритм?
- 4. Приведите пример теплой цветовой гаммы.
- 3. Какое понятие не является архитектурным:
- 2. Композиция...
- Дугинова Ольга Ивановна Д/з от 8 мая 14:24 биография А.Рыбникова
- 7. Выберите правильный перевод существительного «Schinken» в немецком языке?
- 6. Какого рода существительное «Naturprodukt» (рус. «натурпродукт») в немецком языке?
- 5. Какое из следующих слов является прилагательным?
- 4. Как на русский язык перевести немецкое существительное «Krautsalat»?
- 3. Найдите лишнее слово.
- 2. Существительное «der Apfel» (рус. «яблоко») в немецком языке во множественном числе пишется как:
- 5. Почему поэт особенно говорит о родном языке? Почему, пока жив язык, жив народ? Подготовьте развернутый ответ на этот вопрос.
- 4. Постоянными почему поэт считает себя веником своего на- рода?
- 5. Найди корни уравнения (4,2x - 6,3)(5x + 5,5) = 0.
- 4. Путь в 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была ско- рость моторной лодки, если она вдвое меньше скорости па- рохода?
- 3. Реши уравнение 0,4(a - 4) - 0,3(a - 3) = 1,7.
- 2. Упрости выражение: a) 3n - 8n - 5n + 2 + 2n; б) -3(a - 2) + 6(a - 4) - 4(3a + 2); в) 5/12(4,8p - 4/5 k) - 4,5(7/p - 0,4k).
- 1. Найди значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2- (25,3 + 6,8) + (-14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: -1,23 · 7 12 - 7 12 • 2,37.
- 18. Brot, Kuchen, Brötchen sind ..........
- 17. Как переводится предложение «Wie finden Sie Beefsteak?».
- 16. Вставьте пропущенное слово: «Die Speisen .......... gut zubereitet».
- Прочитайте, спишите, вставляя пропущенные буквы. Графически объясните выбор орфограммы.
- Ваш ответ: Dear Artem Den. Thank you for your letter. My name is Artem. My birthday is ______. I am ______. I like to ______. My favourite season is ______ because ______ holidays. Please write back. Best wishes,
- Выбери характеристики погоды, которые присущи территории при прохождении холодного фронта.
- В какое время суток, согласно данному документу, неприятель напал на русскую армию? Как, согласно данному документу, звали неприятельского генерала, оказавшегося в плену?
- Назовите государство, армия которого противостояла российской армии в этой битве.
- Назовите битву, о которой идёт речь.
- Упрости выражение: \( \frac{(3x + 3y)^3 - (3x + y)^3}{27x^2 + 36xy + 13y^2} \). Запиши в поле ответа одночлен в стандартном виде.
- Решает проблемы?
- 17. В результате аварии на ЧАЭС десятки тысяч гектаров леса пострадали от радиоактивного загрязнения. Какое название получили эти леса? А) «Кислотный лес» Б) «Рыжий лес» В) «Лысый лес»
- 16. Первой страной, официально зарегистрировавшей свидетельства Чернобыльской аварии была... А) Финляндия Б) Польша В) Швеция Г) Германия
- 15. Основным средством защиты органов дыхания ликвидаторов был этот респиратор, который сменялся несколько раз в день после накапливания радиационной пыли в фильтре А) респиратор ШБ «Лепесток» Б) респиратор Радиус-86 В) респиратор Угольникова Г) респиратор СПИРО-312
- 14. Чернобыльская авария стала первой в истории мирного атома в СССР? А) правда Б) миф
- 13. Авария на Чернобыльской атомной электростанции произошла во время: А) войсковых учений Б) плановой остановки реактора В) планового отключения электричества Г) ремонта
- 12. Укажите точную дату остановки последнего 3-го реактора АЭС А) 15 декабря 2000 года Б) 6 июля 2002 года В) 30 апреля 1987 года Г) 3 мая 1991 года
- В) для полной изоляции станции 9. При устранении последствий аварии на ЧАЭС были использованы первые в СССР: А) костюмы радиационной защиты Б) дистанционно управляемые роботы В) переносные дозиметры Г) таблетки от радиационного заражения
- Вычисли: (7/4 - 5/7) * 3/8. (Если получишь в ответе неправильную дробь, то целую часть не выделяй!)
- 8. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 4 с машинами и 6 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- 7. В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- 6. На экзамене 20 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 2. Дополни. Части сложного предложения разделяются на письме при помощи союзов, но и без них. 3. Вспомни, как выделяется на письме обращение. Проверяй себя по схеме..
- 9. Какие свойства материалов нужно учитывать при выборе их для изготовлени
- 8. Что такое технологическая карта?
- 7. Какие этапы включает в себя работа над проектом?
- 6. Что такое проект?
- 5. Какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с инструментами?
- 4. Какие инструменты используются для обработки древесины?
- 3. Как называется процесс соединения деталей из различных материалов?
- 2. Какие виды материалов используются в технологии?
- 1. Что такое технология?
- 4.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья).
- 3. В центре цветка расположены его главные части – органы размножения. Мужская часть цветка — (А). Женская часть цветка — (Б). Части цветка, расположенные вокруг этих образований, называют (В). На месте цветка развивается плод с семенами.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию.
- 1.3. У какого из изображённых растений верхушечный стебель может отделить над поверхностью почвы?
- Уровень 2. Расставить коэффициенты в готовых схемах уравнений, определить тип реакций. В уравнении 3) указать степени окисления элементов.
- 5. Химические уравнения. Уровень 1. Составить уравнения, расставить коэффициенты, определить тип реакции, в уравнении 1) расставить коэффициенты методом электронного баланса:
- 4. Задача. Определить массовые доли элементов в силикате лития Li2SiO3. Ответ записать в процентах.
- 3. Составить формулы веществ: 1) оксид кремния (IV) 2) гидроксид железа (III) 3) карбонат натрия 4) нитрат магния
- 2. Классифицировать химические соединения: HNO3, CO2, P4, KHSiO3, Ba(OH)2, FeO, H2S, Al(NO3)3, Mn(OH)2 (простые вещества, оксиды, основания, одноосновные кислоты, многоосновные кислоты, соли).
- 1. Дать полную характеристику химического элемента № 11 по плану: 1) положение в ПС (номер периода, группы, подгруппа); 2) схема строения; 3) характер элемента (металл или неметалл), 4) высшая или низшая степень окисления; 5) формула высшего оксида, его характер, вид химической связи.
- Решите уравнения: 1. a) 11+2x=55+3x б) -15-3x=-7x+45 в) -3x-17=8x-105 2. a) 2(2+y)=19-3y б) (4-c)+2(c-3)=-13 в) -3(3b+1)-12-12
- 20. Решите систему уравнений: а) { 4x-y=18, 3x+5y=2; б) { 3x+4y=17, 4x-5y=-29
- 19. Решите уравнения: а) (y+4)-(y-1)=6y; б) (x-7)²+3=(x-2)(x+2)
- 18. Разложите на множители многочлен: а) 2а³ - 128а; б) 5a - b² - ab + 5b.
- 17. Постройте график функции у=2х-3. Проходит ли этот график через точку A(9,5; 16)?
- 16. Упростите выражение (а +5)-(a+2)(7+a).
- Выбери характеристики погоды, которые присущи территории при прохождении тёплого фронта.
- 15. Представь, что ты живёшь в Оренбурге в XIX веке. Чем бы ты мог заниматься? Опиши 2-3 профессии, популярные тогда в крае.
- 14. Почему Оренбург был так важен для России в XVIII-XIX веках? Назови 2-3 причины.
- 13. Как строительство заводов повлияло на развитие края?
- 12. Какие товары везли через Оренбург из Средней Азии? Что отправляли в обмен?
- 11. Почему первую крепость (Орск) решили перенести на новое место?
- 10. В каком году Оренбургу вернули его историческое название?
- 9. Как называлась Оренбургская область с 1938 по 1957 год?
- 8. В какие годы Оренбург был столицей Киргизской АССР?
- 7. Почему реку Яик переименовали в Урал?
- 6. Какое важное восстание затронуло Оренбургский край в XVIII веке?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.