База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите задачу: Дано: \( \triangle ABC \) — равносторонний. \( AP \) — биссектриса \( \angle A \), \( BK ⊥ AC \), \( BK = 6 \) см. Найти: \( AB \).
- Выпишите из предложения подчинительный союз. Ответ запишите без пробелов со строчной буквы. Князь Андрей, как будто кто его ожёг, вскочил и стал ходить перед сараем. (Л. Толстой)
- 2.2. Как можно увеличить давление азота, который находится под легкоподвижным поршнем?
- Вариант 2 Ст..ит (на)дне ст..л..ной дом. Ж..вут в нём инже- неры, учёные. Инженеры ищ..т на м..рском дне угол.. нефт.. . Учёные изуч..ют ж..знь м..рских ж..вотных. б) Определите падежи имён существительных. в) Подчёркнутые предложения разберите по членам.
- 9. Найдите корень уравнения 5(х – 6) = 2.
- 8. Найдите значение выражения \( \frac{29}{16} \)
- 7. Одно из чисел \( \frac{2}{17}, \frac{4}{17}, \frac{8}{17}, \frac{9}{17} \) отмечено на прямой. Какое это число?
- Соедини крайние точки и их координаты
- Дети получили задание: узнать страну по названию её столицы — города Улан-Батора. Нина сказала, что это Белоруссия. Коля решил, что это Азербайджан. Даша решила, что это Монголия. Кто же прав? A) Нина Б) Коля B) Даша
- 10. Сколько запятых нужно поставить в тексте?
- 9. Сочетание дней дождливых является
- 8. Укажите соответственно падежи существительных в первых двух строчках:
- 7. Укажите количество слов, состав которых соответствует схеме
- 6. Укажите количество слов самостоятельных частей речи, в составе которых все согласные твёрдые.
- 5. Сколько кратких прилагательных в тексте?
- 4. Каких частей речи нет в тексте?
- 3. Из скольких частей состоит предложение?
- 2. Укажите количество слов, которые имеют в своём составе три морфемы.
- 1. Укажите количество служебных частей речи.
- it, it will be sweeter. 10. The hall was almost empty: there were very ... people in it. 11. I can't buy this expensive hat today: I have too ... money. 12. She left and returned in ... minutes. 13. I think you can spare me ... time now. 14. I am sorry I have seen ... plays by this author.
- К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, схема которого представлена на рисунке?
- 19. Тип 17 № 11047 i Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого нечетная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 99. Найдите произведение наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. Тип 16 № 1337 i В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 17. Тип 15 № 11243 i Восемь рабочих выполняют покрасочные работы за 16 дней. Сколько рабочих нужно пригласить, чтобы работы можно было закончить в 4 раза быстрее?
- 16. Тип 14 № 11088 i Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 19°, ∠2 = 82°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 405 i Сумма трех чисел равна 150. Первое число составляет 66% этой суммы. Второе число в три раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшими числами. В ответ запишите только число.
- 14. Тип 12 № 10962 i Решите систему уравнений
- 13. Тип 11 № 11331 i Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить реберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 6. Начертите треугольник BCF, в котором ∠B = 105°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника.
- 5. Развернутый угол ABC разделён лучом BD на два угла ABD и CBD. Найдите градусные меры этих углов, если угол ABD в 4 раза больше угла CBD.
- 4. Постройте углы: а) ∠DEP=83° б) ∠XTY=147°
- 3. Участок земли площадью 4,8 га разбили на 6 участков по 0,32 га под цветы и 4 одинаковых участка под газон. Какова площадь одного участка под газон?
- 2. Решите уравнение: 7y+5,23=10,4
- 1. Вычислите: a) 0,814 · 5,7 б) 4,5 · 7,892 в) 56,28 : 6,7 г) 0,0936 : 0,018 д) 0,48 · 0,01 е) 0,67 : 0,1
- 4 Проведите через точки А, В и С прямые, перпендикулярные прямой т (рис. 6.8).
- MPS – предельная склонность к ..., характеризует долю прироста сбережения в приросте дохода и показывает, сколько изменяется сбережение при изменении дохода на единицу
- Радиус окружности равен 10 см, а расстояние от одного конца диаметра до точки окружности – 16 см. Найдите расстояние от другого конца диаметра до этой точки.
- Вершины треугольника АВС делят окружность в отношении 1:3:5. Найдите углы этого треугольника.
- 10. В таблице каждая ячейка обозначает 30 мин движение. Сколько времени остановилась каждая?
- 9. В коробке осталось 54 пакетика с чаем. Хватит ли семье этого чая на неделю, если каждый день семья использует 1/6 часть этих пакетиков?
- 8. Выбери схему. Реши задачу. Фасоли собрали на 48 кг меньше и в 4 раза меньше, чем помидоров. Сколько килограммов помидоров собрали?
- Пружина подвешена в вертикальном положении. К ней подвешивают предмет весом 8 Н, который после растяжения пружины не колеблется. Найди значение силы упругости, если пружина выдерживает максимальное удлинение, при котором её значение равно 17 Н.
- Чему равно сопротивление провода?
- Рассмотрите изображения растений: филлофора, паслён чёрный, тис ягодный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Построй графики движения по рассказам учеников.
- Часть В В мире есть страны где природа ярче наших лугов и полей и где необычна и привлекательна архитектура но красота родной земли должна стать для наших детей самой дорогой. 3. Перепишите предложение, расставляя знаки препинания. 4. Выпишите грамматические основы предложения.
- 10. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Скоро придёт весна (1) и (2) если снег быстро растает (3) то мы поедем на дачу. 1) 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 2, 3
- 9. Укажите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Цветёт осина грибнику намёк в борах появился первый слой белых грибов. 2) Когда рассвело туман ещё не рассеялся в пяти шагах силуэт человека почти исчезал в молочно-белой тьме. 3) Зацвела рожь через неделю начнётся сенокос и забудем про праздники.
- 8.В каком бессоюзном сложном предложении нужно поставить двоеточие? 1) За ночь все отдохнули нужно двигаться дальше. 2) Чин следовал ему он службу вдруг оставил. 3) Снизу хорошо было видно колонна автомашин уже спускается с перевала.
- 7. Укажите в предложении вид подчинения придаточных. (Знаки препинания не расставлены) Пока свободою горим пока сердца для чести живы мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы. последовательное; 1) 2) однородное; 3) параллельное (неоднородное).
- 6. В каком предложении есть придаточное обстоятельственное условия? (Знаки препинания не расставлены) 1) Дождь лил как из ведра так что на улицу нельзя было выйти. 2) Как мы ни старались в этот день нам удалось дойти только до устья реки. 3) Если исчезнет воображение то человек перестанет быть человеком.
- 5. В каком предложении есть придаточное изъяснительное? (Знаки препинания не расставлены) 1) Под вечер мы вышли на поляну где рос огромный дуб. 2) У стадиона где проходили соревнования собралось много спортсменов.. 3) Жители села рассказали нам где нужно искать клюкву.
- 4. Как связано придаточное предложение с главным ? (Знаки препинания не расставлены) Я сказал мальчикам что заблудился и подсел к ним. 1) подчинительным союзом 2) союзным словом 3) сочинительным союзом
- 3. Укажите место придаточного предложения. (Знаки препинания не расставлены) Завтра если не будет дождя мы пойдём в лес за грибами. 1) перед главным предложением; 2) после главного предложения; 3) в середине главного предложения.
- 2. Укажите вид сложносочинённого предложения Вот откуда-то доносится отрывистый тревожный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределённый звук. 1) с соединительным союзом; 2) с разделительным союзом; 3) с противительным союзом.
- 1.. Какое из предложений является сложносочинённым? (Знаки препинания не расставлены) 1) Была ранняя осень и ещё радовали солнечные дни и напоминали о лете. 2) Лето выдалось серое и холодное с частыми дождями. 3) Светлыми глазами мы смотрели на мир и радовались жизни.
- Площадь квадрата равна 361 см². Вычисли длину его стороны.
- Определи произведение чисел 402 и 2: 402 \(\cdot\) 2 = (400 + 2) \(\cdot\) 2 = ____ + ____ = ____
- 2. Игорь решил сделать презентацию. Он решил не искать иллюстрации, а попросил нейросеть сгенерировать изображение. Вот что получилось: Оцените работу искусственного интеллекта: допустил ли он ошибки? Сформулируйте, как стоит подбирать иллюстрации.
- 1. Найдите значение выражения 8-4,2:\(2-1\frac{4}{21}\).
- Определите значение переменной а после выполнения фрагмента алгоритма. a := 18 нц для і от 1 до 3 a := a / i кц
- 5. «Расскажи». Составь рассказы-сравнения о каждой паре насекомых.
- 4. «Один — много». Взрослый называет одно насекомое, а ребенок много насекомых. Например. Жук — много жуков.
- Часть В. Выполните разложение на множители: 16a^3 - a^5.
- A2. Выполните действия: (2a^2b)^3.
- Вариант 2. Задача 5*: ABCD — прямоугольник. Доказать, что прямая BC касается окружности с центром в точке D и радиуса DC.
- Вариант 2. Задача 4: Из точки М к окружности с центром О и МО=16 см проведены касательные МА и МВ (А и В точки касания). Найти длины отрезков МА и МВ, если ∠ АОВ = 60°.
- Вариант 2. Задача 3: Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC.
- Вариант 2. Задача 2: Прямая p является касательной к окружности с центром в точке А. Найти расстояние от центра окружности до данной прямой, если радиус окружности равен 6 см.
- Вариант 1. Задача 5*: Точка D — середина основания АВ равнобедренного треугольника АВС. Доказать, что прямая АВ касается окружности с центром в точке С и радиуса CD.
- Вариант 1. Задача 4: Из точки А к окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (С и В точки касания). Найти длины отрезков АВ и АС, если ∠ ВАС = 90°, CO = 10 см.
- Вариант 1. Задача 3: Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC.
- Вариант 1. Задача 2: Прямая p является касательной к окружности с центром в точке А. Найти расстояние от центра окружности до данной прямой, если радиус окружности равен 9 см.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 35 см. Найдите стороны этого треугольника, если боковая сторона на 5 см меньше основания.
- Углы треугольника равны 15° и 49°. Найдите градусную меру третьего угла.
- Дайте определение смежных углов. Докажите свойство смежных углов.
- Сформулируйте определение параллельных прямых. Какие углы образовались при пересечении двух прямых третьей?
- Match the verbs. Then open the brackets in the right form. Use Past Simple.
- 2) Саша принёс 6 морковок, а Оля Они отдали кроликам 8 морковок. Сколько морковок осталось?
- 5 you / have a maths lesson / yesterday/?//
- 4 your friends/ walk to school / this morning / ? //
- 3 it/rain/last week/?/X
- 2 your father/work/ last Saturday/?/x
- 1 you / go to school / yesterday /?// Did you go to school yesterday? Yes, I did.
- 2.2. Как пишется?
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите ряд, в котором все союзы сочинительные.
- Какие из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги? И почему?
- Реши задачу. В двух вёдрах — 29, 2 кг черешни. В одном ведре черешни в 3 раза больше, чем в другом. Вычисли, сколько черешни в каждом ведре. Запиши в поле ответа верное число. В меньшем ведре кг черешни. В большем ведре кг черешни.
- 7. Тип 6 № 12873 Найдите значение выражения – 2|y - 1| при y = -4.
- 6. Тип 5 № 14122 Ботинки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 5. Тип 4 № 11365 На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц во Владивостоке в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев во Владивостоке выпадало больше 45 мм осадков за месяц.
- 4. Тип 3 № 12562 Задумали число. Из 159 вычли треть задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 658 Вычислите: -7,1 + 7,68 : 1,2.
- 2. Тип 2.1 № 1792 Вычислите: \(\frac{9}{14} \cdot \left(\frac{17}{24} - \frac{5}{12}\right)\).
- 1. Тип 1 № 11464 Вычислите: 38 - 17 · 5.
- Use the correct passive form of the verb. Last two decades ...(mark) by the increasing number of young smokers and the obese.
- 14. Правописание -Н- и –НН- в различных частях речи
- 234. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек пригласил... мышки сушки кушать стал.., зубы сразу все сломал.. 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и компот из барбариса наварил.. для Бориса. • Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. • Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: ил, л. Выделите в них значимые части. • Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- написать ответное письмо
- Plot the given points on the coordinate plane: (1;-4); (1;-6); (-4;-6); (-3;-5); (-1;-5); (-3;-4); (-3;-3); (-1;-1); (-1;0); (-3;0); (-3;-1); (-4;-1); (-4;0); (-3;1); (-1;1); (-1;2) (-3;3); (-1;4); (0;6); (1;4); (1;2); (3;4); (6;5); (9;2); (9;0); (9;-4); (6;-4); (5;-1); (4;-1); (1;-4); (-1;3).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.