База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите значение выражения: 20-18,6:(6-4 15 20
- 6. Вставь пропущенные буквы. Распредели слова в зависимости от места орфограммы. Приехать, мал ный, суб ота, листоч к, поса ки, п ход, п бежать, дворн к, расска, звёз ный, делать, п чник, з вязка, лисён к, берёз вый, и смешить, сторо
- Что называют объединением множеств А и В?
- Кусок мыла имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Он расходуется равномерно каждый день. Спустя 7 дней размеры мыла уменьшились вдвое. На сколько дней хватит кусочка мыла, если им будут пользоваться так же, как предыдущие 7 дней?
- 6. Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста:
- Огромный -
- 5. Подбери синоним к слову: Радость -
- 319. (28 084 + 9 038)(2 000 – 1 954) (34 001 – 28 911) : (3 000 – 2 924) 24 786 : 306 12 443 : 541
- В сосуд, наполненный до краёв водой при температуре to = 19 °С, аккуратно опустили некоторое тело, плотность которого в два раза больше плотности воды, а удельная теплоёмкость в два раза меньше удельной теплоёмкости воды. После установления теплового равновесия температура воды в сосуде стала t₁ = 26°С. До какой величины t₂ повысится температура воды в сосуде, если сразу опустить не одно, а два таких тела? Считай, что тела в экспериментах полностью погружаются в воду. Теплообменом с окружающей средой пренебречь. Ответ вырази в градусах Цельсия и округли до целых.
- Выберите один вариант кнопкой ниже. ? ВОПРОС 16 ИЗ 20 Какой микронутриент в питании активизирует процессы синтеза гормонов щитовидной железы? ВАРИАНТЫ ОТВЕТА: 1) Железо 2) Йод 3) Кальций 4) Затрудняюсь с ответом Выберите один вариант кнопкой ниже.
- *В одном альбоме 29 фотографий, а в другом — 17. Сколько фотографий надо переложить из одного альбома в другой, чтобы в двух этих альбомах фотографий стало поровну?
- В одном вагоне 38 пассажиров, а в другом — 6. Сколько пассажиров должны перейти из одного вагона в другой, чтобы в двух этих вагонах их стало поровну?
- 60. Сколько автомашин стояло на первом этаже? Составь и реши задачу, обратную данной, с ответом: 100 машин.
- 20. В феврале завод выпустил 380 холодильников в марте — на 20 холодильников больше, чем в феврале, а в апреле — на 50 холодильников меньше, чем в марте. Сколько холодильников было выпущено в апреле?
- Для каждого из рисунков № 1 - № 10 укажите, по какому признаку равны треугольники и найдите неизвестную сторону или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Какие признаки характерны для ветроопыляемых растений? Выбери три верных варианта ответа.
- 8. Подчеркни в скобках нужные буквы. Определи границы предложений. Спиши. Подчеркни в первом предложении подлежащее и сказуемое. Построила гн(и,е)здо белка гн(и,е) тёплое получилось рядом кл(а,о)устроила гр(и, е)бов и орехов в к..ловую нат(а,о)скала не страшно з(и,е)мовать!
- 6. Верно ли утверждение, что белки устраивают кладовые и делают запасы на зиму? Да
- 5. Озаглавь текст и запиши. Белка
- 5. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник — квадрат. 3) Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- Изучение искусственных сообществ. Аквариум.
- Определи тип связи в словосочетаниях. Перенеси примеры в соответствующие ячейки (не все сочетания подходят для ответа).
- 1. Под каким изображением флага правильно подписано название нашей страны?
- 10. На какой фотографии изображён памятник Кириллу и Мефодию?
- Реши систему уравнений: { 11x + 8y = 14, 2x - 8y = 12. } Выбери верные варианты из списка.
- 3. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе решить, верны ли эти утверждения. Обведи «Да» или «Нет». 1. М. В. Ломоносов происходил из богатой дворянской семьи. 2. В 1730 году Ломоносов с рыбным обозом отправился в Москву, чтобы постигать науки. 3. В 1735 году Ломоносова как одного из лучших учеников отправили на учёбу в Петербург. 4. По предложению М. В. Ломоносова в 1755 году в Петербурге был открыт университет. 5. Под руководством М. В. Ломоносова была построена фабрика цветного стекла. 6. Ломоносов открыл атмосферу на планете Сатурн.
- 5. Керлинговый камень, скользящий по льду со скоростью, модуль которой v₀ = 95 см/с, столкнулся с таким же покоящимся камнем (рис. 3) и уменьшил свою скорость до v₁ = 15 см/с. Определите путь, который пройдет второй камень после столкновения, если коэффициент трения между ним и льдом μ = 0,032. Скорости камней направлены вдоль одной прямой. Модуль ускорения свободного падения g = 10 м/с^2.
- 4. Насос с двигателем мощностью Р = 1,5 кВт поднимает воду из колодца глубиной h = 10 м. Определите массу поднятой воды, если насос работает в течение времени t = 2,0 ч, а КПД его двигателя η = 70%. Модуль ускорения свободного падения g = 10 м/с^2.
- 1. Потенциальная энергия упруго деформированного тела определяется выражением: 1) kx^2/2; 2) mgh; 3) mv^2/2; 4) mv.
- 14. Девушка заходит в свой подъезд, слышит громкие крики, смех, шум и понимает, что этажом выше на лестничной площадке находится компания молодежи. Выберите из предлагаемых вариантов действий тот, который могли бы посоветовать девушке:
- 13. Каким из нижеперечисленных правил рекомендуется воспользоваться при возвращении домой в вечернее время с тренировки или дополнительных занятий?
- 12. Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним заходит незнакомец?
- 11. Опасное время — это время значительного повышения риска для личной безопасности. Из приведенных примеров определите наиболее опасное время и место:
- 10. Как должны двигаться пешеходы по краю проезжей части загородной дороги?
- 9. Где должны двигаться пешеходы?
- 8. Что такое «дорога»?
- Circle the correct word. 1 A: Have we got a / any / some onions? B: Yes, we have got a / any / some but we need more. 2 A: How many / much / any rice have we got? B: Not many / much / some. We need to buy a packet / a loaf / a bowl. 3 A: Can / Would / Do you like a cup of tea? B: Yes, I'd love to / much / one. 4 A: Would / Do / Can I have some apples? B: Yes. How many / much / any would you like? 5 A: How about / to / for spaghetti tonight? B: I don't think to / so / nice. 6 A: Would you like some more ice cream? B: Yes, please. Just a few / a little.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Главный православный храм города, памятник древнерусской архитектуры. Расположен на территории Новгородского кремля. На протяжении столетий был духовным центром Новгородской республики.
- Задание 2. Заполните пропуск одночленом так, чтобы полученный многочлен можно было представить в виде квадрата некоторого двучлена с целыми коэффициентами. -60xy + 9x² + 84y²+ __
- Допиши предложения. Главной нашего государства является ___________. Парламент нашей страны называется ___________. Он состоит из двух палат:
- 5 You put things inside this and carry it on your back.
- 4 You wear these on your feet in the summer.
- 3 You use this so you won't get lost.
- 2 This is what you buy to remember your holidays.
- 1 You should always put some of this on before you stay in the sun.
- 0 You wear this when you want to go diving.
- 11. В двух цистернах было поровну воды. Когда из первой цистерны взяли 54 л воды, а из второй – 6 л, то в первой цистерне осталось в 4 раза меньше воды, чем во второй. Сколько литров воды было в каждой цистерне вначале?
- 9. Найдите корень уравнения: 0,6(х - 2) + 4,6 = 0,4(7 + x);
- 8. Три брата собрали 88 кг яблок. Старший собрал в 3 раза больше, чем младший, а средний – на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
- 7. Решите уравнение 17х – 8 = 20x + 7.
- Найдите корень уравнения: г) 2 - (1 + 1/3 p) = 21 - 4 1/4 p - 6 5/8.
- 5)Под давлением пара в 5атмосфер поршень прошел 0,5м. Определите работу пара, если площадь поршня равна 300см².
- 4)Дирижабль с четырьмя моторами мощностью 73,5кВт каждый движется в воздухе со скоростью 120км/ч. Найти силу сопротивления воздуха движению дирижабля.
- 3)Какова мощность водопада, если с высоты 25м за 15мин падает 750л воды?
- 2)На какую высоту можно равномерно поднять груз массой 5кг, совершив работу 117,6Дж?
- 1)Насос каждую секунду подает 20л воды на высоту 10м. Какую работу он выполняет за 1 минуту?
- 3. Дима и Аня выполняют проект, посвящённый растению Одуванчик лекарственный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
- 2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Фотосинтез В настоящее время установлено, что фотосинтез протекает в два этапа. На первом этапе молекулы ____ (А) улавливают солнечный свет, а на втором происходит усвоение ____ (Б) из воздуха. В результате синтезируется органическое вещество — ____ (В). Список слов (словосочетаний): 1) хлорофилл 2) углекислый газ 3) нуклеиновая кислота 4) кислород 5) белок 6) глюкоза
- карточка 2 x 57 72 x 25 13 x 83 24 x 33 97 x 28 76 x 63 45 x 62 34 x 29 73 x 97 38 x 49 38
- 1. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. | Целое | |-------------------| | Образовательная ткань | | ... |
- карточка 1 х 82 34 х 74 35 х 52 48 x 79 87 x 73 26 x 57 46 x 3 2 43 x 48 24 x 97 45 x 7 1 62
- 10. Какое условие необходимо для прорастания семени?
- 3. Напишите наименьшее целое число х, для которого истинно высказывание: (х кратно 3) И (x > 15). Ответ:
- 2. От разведчика было получено сообщение: 01111000111110 В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Г, К, Н, П, У. Каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице: A | Г | K | H | П | У --|---|---|---|---|-- 11 | 0101 | 011 | 10 | 00 | 0100 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. Ответ:
- 1. Считая, что в кодировке Unicode каждый символ кодируется 2 байтами, определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке составляет 272 бита. Ответ:
- Может ли здоровое питание повлиять на память и умственную работоспособность?
- 3. (+) There is somebody to help you. (?) . (-) (-)
- Рабочий лист по теме: Страны - соседи России Задание 1. Заполни пропуски 1. Страны-соседи России — это государства, которые имеют с ней границу. 2. Россия граничит с несколькими __________ и 3. Каждая страна-сосед имеет свои __________ Задание 2. Подчеркни правильный вариант 1. Страна, которая граничит с Россией: Казахстан / Франция / Испания 2. Столица Беларуси: Минск / Киев / Варшава 3. Столица Китая: Пекин / Токио / Сеул Задание 3. Соедини страну с её столицей Беларусь → Казахстан → Китай → • Астана • Минск • Пекин Задание 4. Угадай страну по описанию 1. Эта страна находится к западу от России, её столица — Минск → 2. Самая большая страна-сосед России по площади → 3. Страна-сосед России, расположенная в Азии → Задание 5. Отметь ✓ верное утверждение □ Россия имеет много стран-соседей □ Все страны-соседи России находятся в Европе. □ У каждой страны есть столица □ Россия не граничит ни с одной страной □ Страны-соседи имеют свою культуру и традиции
- 5. Определи главную мысль сказки.
- 4. Найди в произведении смысловые части. Прочитай текст, с которым они соотносятся.
- 3. Обсудите с другом, почему автор дал сказке именно это название. Могло ли быть другое название? Какое?
- 2. Какой урок преподал маленький утёнок большой собаке? Прочитай.
- 1. Что говорил о себе дог Буль? Опиши характер дога Буля.
- Упростите выражение: \( \left( (c+y) \left( \frac{y^3}{c-y} \right)^{-1} - c^2 y^{-5} \right)^{-2} \)
- The text is in Kazakh language. Analyze the text and identify the main points. ЯҢГЫРНЫҢ ФАЙДАСЫ Аны барлык җан ияләре зарыгып көтеп ала. Ул үсем-лекләргә, агачларга, игеннәргә бик кирәк. Яңгыр булма-са, җир кибә, үсемлекләр корый. Аллы-гөлле чәчәкләр, куе урманнар үсеп утырган җир урынына ком чүле бар-лыкка килергә мөмкин. Жир шарындагы яшеллек кибеп бетсә, хайваннар, кошлар, бөҗәкләр, кешеләр юкка чыга, чөнки ашарга ризык калмый. Димәк, яңгырның файдасы бик күп. «Жил каян килә?» китабыннан Дәфтәреңә күчереп яз, язганыңны тикшер. Сыйфатларның асларына дулкынлы сызык сыз. Күплек сандагы исемнәрне тап. Иялек һәм юнәлеш килешендәге исемнәрне әйт. Текстның эчтәлеген русча сөйләп бир.
- Прочитай загадки и выбери отгадки из скобок. 1. Смотрит жёлтая лепёшка в наше тёмное ок (Фонарь, луна.) 2. Серенький шарик ночью в доме по углам п (Мышка, мячик.) 3. Дружные сестрицы превратят клубок в рук (Руки, спицы.) 4. Братья мчатся вперёд, лишь поскрипывае (Лыжи, коньки.) • Выбери любые две загадки и запиши их. • Подчеркни в предложениях главные и вторые члены.
- The provided image contains handwritten text in Russian. It appears to be a personal reflection or diary entry about the past school year. I need to extract and present this text in a structured format. The text is as follows: на текущий год мне запомнился этот год? этот учебный год мне запомнился яркими моментами. Мы веселились, разговаривали и ходили гулять, конечно мы учились и бывали трудные моменты. Не обошлось и без трудностей – контроль самостоятельной и постоянной стрессе, порой казалось. Через ошибки я поняла, как важно готовиться и не откладывать задания. Все это события помогали сделать школьную жизнь ярче. Благодаря шуткам, играм и совместным развлечениям я завела много новых друзей и знакомых. Именно они сделали этот год одним из самых теплых и запоминающихся.
- Прочитай вопросы, расположи их в правильной последовательности. У тебя получится вопросный план.
- 9. Проставьте под рисунками последовательность этапов приготовления блинчиков
- Какое из них вам больше всего нравится?
- 8. Какие блюда из молока принято готовить в вашей семье?
- a) 3y - 3b + 7y - 5b + 7b при y = -0,24, b = 0,04;
- 4. Карыстаючыся дадзенымі малюнкамі і кароткай характарыстыкай, напішыце імя і прозвішча гістарычнай асобы, дапішыце прапушчанае ў тэксце.
- Задание 1. В таблице представлены результаты тестирования учеников по математике (баллы): | Ученик | A | Б | В | Г | Д | E | |--------|----|----|----|----|----|----| | Баллы | 75 | 82 | 68 | 90 | 78 | 85 | а) Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы; б) Определите размах ряда данных; в) Найдите среднее арифметическое баллов.
- 2. а) Постройте график функции y=2x-2 б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х=1,5
- 6.05 §14-15 читать, стр.77-78 вопросы и задания 2-6
- Конспект Древнерусская культура и повседневная жизнь населения
- 21.04 §13 читать, стр.70 вопросы и задания 1-3 устно, 4 письменно
- 15.04 §§ 10-11, 12 читать, стр.61 задания 1,2 письменно
- 7.04 повторить материал §§7-8, устно подготовить ответы на вопросы: 1. При каких обстоятельствах на киевском престоле оказался князь Владимир? 2. Какие меры предпринял Владимир для укрепления обороны южных рубежей Руси? 3. Назовите причины принятия Русью христианства. 4. Какие события предшествовали принятию христианства? О чём они свидетельствовали? 5. Как происходило Крещение Руси? Письменно подготовить сообщение "Борис и Глеб первые русские святые"
- 1. Вычисли с устным объяснением. 3 \(\overline{) 693}\) 8 \(\overline{) 884}\) 3 \(\overline{) 936}\) 4 \(\overline{) 848}\)
- Разгадай головоломку. На рисунке зашифровано название важного биологического процесса, протекающего в цветке. Чтобы его определить, найди термины, обозначающие части околоцветника и главные части цветка.
- С2. Определите КПД сжигания сухих дров на костре, если известно, что для выполнения рабо 20 МДж потребовалось 500 г (удельная теплота сгорания сухих дров: 1,0 * 107 Дж/кг). – 3 балла.
- С1. С какой силой взаимодействуют два заряда 4 нКл и 2мкКл, если расстояние между ними Ответ дайте одним числом. – 2 балла.
- В1. Дайте определение понятиям: 3 балла
- г) температуру, при которой пар, находящийся в воздухе, становится насыщенным
- Какого размера тротуарная плитка, которой вымощены дорожки внутри участка?
- Что помимо бани, беседки и жилого дома имеется на участке?
- Где находится жилой дом?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.