База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Упростите и найдите значение выражения:
- 2. Решите уравнение и систему неравенств:
- Часть 4. Работа с контурной картой 11. Используя контурную карту: • Город, ставший центром одного из крупнейших городских восстаний XVII века (укажите год восстания).
- Часть 3. Персоналии 10. Кто из исторических деятелей был: а) Патриархом, проводившим церковную реформу в XVII веке: б) Предводителем второго ополчения в Смутное время: в) Казачьим атаманом, возглавившим крупное восстание в XVII веке: (Список личностей: Никон, протопоп Аввакум, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Степан Разин.)
- 9. Вставьте пропущенные слова в текст. Используйте предложенный список. Внимание: в списке есть лишние слова! В результате Смутного времени Россия пережила глубокое (1). На престол был (2). Важной задачей стало восстановление экономики и укрепление (4), (3). В XVII веке большую роль играла _______________, обладавшая огромным влиянием. (Слова для вставки: разорение, Михаил Романов, патриархия, самодержавие, экономический подъем, Борис Годунов, государственность, церковь.)
- 8. Дайте определение следующим терминам: • Опричнина • Раскол
- Часть 2. Задания на соответствие, термины и пропуски 7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, произошедшими в период их правления: ПРАВИТЕЛЬ СОБЫТИЕ 1) Иван ІІІ 2) Иван IV 3) Алексей Михайлович 4) Михаил Федорович А. Соляной бунт Б. Принятие первого Судебника В. Присоединение Сибири Г. Избрание на царство династии Романовых
- Часть 1. Тестовые задания 1. Какое событие произошло позже других? а) Куликовская битва б) Стояние на реке Угре в) Ливонская война г) Принятие Судебника Ивана III
- Используя чертеж, решите задачу: 7. Найти площадь заштрихованной фигуры. 8. Найти периметр заштрихованной фигуры. 9. Найти площадь фигуры, если она разделена на 4 части.
- 9. Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1) Депопуляция 2) «Старение нации» 3) Демографическая политика 4) Естественный прирост А. Уменьшение количества жителей страны Б. Система мероприятий по регулированию рождаемости В. Наука, изучающая население Г. Увеличение среднего возраста жителей страны Д. Разница между числом родившихся и умерших
- 8. Установите соответствие между типами городов по численности населения и их названиями. 1) Города-миллионеры (более 1 млн) 2) Малые (до 50 тыс.) 3) Большие (100-500 тыс.) 4) Очень большие (500 тыс. - 1 млн) А. Харцизск Б. Волноваха В. Ростов-на-Дону Г. Севастополь Д. Макеевка
- 4. В некотором связном графе 8 вершин и 12 рёбер. Сколько рёбер нужно удалить из этого графа, чтобы получившийся граф оказался деревом?
- 3. Нарисуйте какой-нибудь граф, в котором 4 вершины, нет петель и ровно: а) 3 цикла; б) 2 цикла.
- 2. В дереве 16 вершин. Сколько в этом дереве рёбер?
- 1. Какие из пяти показанных на рисунке графов являются: а) деревьями; б) цепями?
- 35 Can I help to protect natural habitats?
- 1) «Поляновский мир» 2) «Азовское сидение» 3) Начало Опричнины
- Итого Б) 1565 г. В) 1641 г. Г) 1558 г. Д) 1639 г.
- 1) Начало Ливонской войны А) 1634 г.
- 4. Решить уравнение: 126 : x = 54 : 9 x : 127 = 1960 : 56
- 3. Выполни действия: 48909 + 298698 5289 · 9 92800 - 217995 13518 : 9 19151 : 684
- 2. Найдите значение выражения: 800010-11520:288+1879.79
- 1. Решите задачу: Из двух городов, расстояние между которыми 828 км, вышли одновременно навстречу друг другу скорый и товарный поезда. Скорость скорого поезда 75 км/ч. Какова скорость товарного поезда, если поезда встретились через 6 часов?
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 2. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о предпринимательской деятельности, используя все приведённые ниже понятия. Факторы производства, прибыль, выручка, качество товара. Ответ:
- 255. Выразите в виде десятичной или периодической дроби числа: 18/25; 37/999; 3 9/11; 9/16.
- 254. Покажите, что числа 0,74; -4,23; 3 4/13; -4 1/15 рациональными.
- Угол mk в 8 раз больше угла kn. Найдите чему равны угол mk и угол kn.
- 6. Решите систему уравнений: { x+y=7, x-y=1 }
- 5. Решите уравнение: х2 – 5x + 6 = 0
- 4. Решите неравенство: 5х-7 > 3x + 9
- 2. Разложите на множители: х2 - 7х + 12
- 6. Внешний вид светолюбивых растений -
- 5. Основоположником систематики живых организмов является
- 4. Конвергенция - это
- 3. Выберите характеристику естественного движущегося отбора
- 2. Теорию видообразования разработал
- 1. К статистическим критериям популяции относятся
- Тестовые вопросы к разделу 1 Конституция - это: Выберите один вариант ответа
- 6. Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся не бракованными?
- 5. В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьёвкой распределяются на 4 группы: А, В, С и Д. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А?
- 4. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 3. Сколько имеется кратчайших путей, проходящих по рёбрам икосаэдра, из одной его вершины в противоположную?
- 2. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день — 14 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Н. будет выступать в последний день соревнований?
- 1. В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Стеша решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Стеше в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 21 кг?
- Задание 2. Заполните таблицу, отразив ее у себя в тетради.
- Задание 1. Запишите вид социальной нормы в тетрадь и определите к какому виду она относится (обычай, традиция, ритуал, норма марали, религиозная норма, правовая норма)
- В треугольнике ABC угол A — прямой, AC = 34 см, а ∠B = 30°. Чему равна сторона BC? Дайте ответ в сантиметрах.
- 3. Преобразуйте выражение: a) (\(\frac{1}{3}x^{-1}y^2\))<sup>-2</sup>; б) (\(\frac{3x^{-1}}{4y^{-3}}\))<sup>-1</sup> ⋅ 6xy<sup>2</sup>.
- 11. В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- 9. Какая цифра обозначена звёздочкой? Четырёхзначное число 12*8 делится на 9.
- 2. Найти объем прямоугольного параллелепипеда, если его ширина равна 4см, длина в 3 раза больше ширины, а высота в 6 раз меньше длины.
- 1. Кирпич имеет длину 250 мм, ширину 200 мм и толщину 40 мм. Грузовик привез на стройку 4 м3 кирпичей. Найдите число кирпичей, доставленных на стройку.
- Задание 13. Установите соответствие между субъектом РФ и его административным центром (впишите пары цифра-буква).
- 12. Миграционный прирост — это разница между: а) родившимися и умершими б) прибывшими и выбывшими в) мужчинами и женщинами
- 11. Крупнейший по численности населения город России: а) Санкт-Петербург б) Новосибирск в) Москва
- 10. Какой народ России исповедует преимущественно буддизм? а) татары б) калмыки в) чеченцы
- 9. Какая природная зона занимает наибольшую площадь в России? а) тундра б) тайга в) степь
- 8. Самые плодородные почвы в России: а) подзолистые б) чернозёмы в) серые лесные
- 7. Какая река относится к бассейну Северного Ледовитого океана? а) Волга б) Амур в) Лена
- 6. В каком из перечисленных городов зимы наиболее холодные? а) Москва б) Санкт-Петербург в) Оймякон
- 5. Какой тип климата характерен для Восточной Сибири? а) резко континентальный б) муссонный в) морской
- 4. Самое глубокое озеро России и мира: а) Ладожское б) Байкал в) Таймыр
- 3. Какие горы являются границей между Европейской и Азиатской частями России? а) Кавказ б) Алтай в) Урал
- 2. Россия омывается водами ... океанов: а) двух б) трёх в) четырёх
- 1. Крайняя северная материковая точка России: а) мыс Челюскин б) мыс Флигели в) мыс Дежнёва
- 80. Соедини примеры стрелками так, чтобы показать, что они «круговые». В «круговых» примерах ответ любого выбранного примера служит началом другого, а ответ последнего - началом первого.
- Диагональ AC делит трапецию ABCD (AD || BC) на два подобных ∆ABC и ∆DCA, BC = 9; AD = 25. AC =?
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 5. Какой регион России имеет наименьшую долю городского населения?
- 4. Какой процесс преобладает в современной демографической ситуации России?
- 3. Какое из утверждений о размещении населения России верно?
- 2. Для какой из перечисленных территорий России характерна наибольшая плотность населения?
- 1. Какой показатель характеризует разницу между числом родившихся и умерших за год?
- Задание 5 (Последовательность) Расположите уровни организации жизни от наименьшего к наибольшему (применительно к биосфере): А) Биогеоценоз Б) Особь (организм) В) Биосфера
- Задание 4 (Установление соответствия) Соотнесите процесс размножения с его типом. Процесс А) Образование споры у мха Б) Слияние гамет у гидры В) Рождение котят у кошки Г) Деление амебы надвое Тип размножения 1. Половое 2. Бесполое
- Задание 3 (Множественный выбор) Выберите три признака, характеризующие экосистему (биогеоценоз):
- Задание 2 (Выбор одного верного ответа) Какой способ размножения обеспечивает наибольшее генетическое разнообразие потомства?
- Вариант 2 Задание 1 (Выбор одного верного ответа) Прямое постэмбриональное развитие характерно для: А) Бабочки капустницы Б) Человека разумного В) Лягушки озерной Г) Майского жука
- Пеш Ярослав Глава 1. Общие сведения о мире животных § 1. Зоология — наука о животных Задание 1 Современная зоология — это система наук о животных. Пользуясь материалом параграфа, запишите зоологические науки и предметы их изучения. [Diagram with 'Система наук о животных - Зоология' in the center and lines branching out to empty boxes] Задание 2 Вспомните общие признаки живых организмов и признаки, отличающие животных от растений. Заполните таблицу. Сравнительная характеристика животных Общие признаки живых организмов Отличительные признаки Животных Растений Клеточное строение ограниченный рост неподвижность пластид
- 1) (6x-4)(x-4)=0 6x-4=0, x-4=0 6x=4, x=4 x=4/6 = 2/3 Ответ: x₁=2/3, x₂=4 N3 (2y+4)(7-2y)+6y² = 49+4y=
- 4 Вычислите значение выражения 6⁴ / 25 ∙ 36.
- 11 При каком значении k прямые 4х – у = −2 и 3х – ky = 7 пересекаются в точке, принадлежащей оси ординат?
- 10 Решите задачу. Группа туристов, в которой 21 человек, отправилась в поход на байдарках. Они взяли с собой двухместные и трехместные байдарки, всего 9 лодок. Сколько байдарок каждого типа взяли с собой туристы?
- 9 Семиклассник верно построил графики линейных функций. Задайте эти функции формулами.
- 8 Найдите все пары натуральных чисел, которые являются решением уравнения x + y = 5.
- 7 Решите систему уравнений x-3y = 6, 2x + y = 5 и вычислите сумму найденных значений х и у.
- 6 Какая прямая имеет с графиком функции y = x² только одну общую точку?
- 5 Найдите значение х, при котором сумма выражений (x-4)(x+3) и х(5-х) равна 2.
- 11 Найди значение выражения: 410 · (95 + 28 860 : 39) : 167 · 40 - 4564014 : (441090 : 870) и заполни таблицу в тетради. Запиши.
- В.7 Справедливо ли для всех рациональных чисел n и m: a) -nm = -n • (-m); б) -(n + m) = -n + (-m); в) 1/(nm) = (1/n) • (1/m); г) 1/n + m = 1/n + 1/m ?
- Найдите угол ABC
- (\(4\frac{5}{12} + 1.75\) : \(6\frac{2}{15} - 1.2\))
- Based on the provided image, please list and describe the different types of gears mentioned.
- 2.2. Какую функцию выполняет корневой волосок?
- 1.3. Какой пигмент осуществляет этот процесс в клетке растений?
- 1.2. Какая область ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 10. \(\left(\frac{5}{6} - \frac{3}{8}\right): \frac{1}{4} - \left(\frac{3}{8} - 0,35\right) \cdot 3 \frac{1}{3} : 1,4 =\)
- 9. \((22,59 : 4 \frac{1}{2} - 1 \frac{2}{5} \cdot 1,5 - 2,38) : (2,6 + 5 \frac{3}{5} : 0,875) =\)
- 8. \(\left(\frac{7}{11} \cdot \left(4 \frac{1}{3}-2 \frac{1}{2}\right)-\frac{1}{4}\right): 6 \frac{2}{3} =\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.