База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. В каком примере в глаголе пишется ь знак? а) С топором весь свет пройдёш.... б) Волк на добычу стремит...ся. в) Дуб для жилища не годит...ся.
- 11. В каком словосочетании не пишется раздельно? а) собрание (не)закончилось. б) он (не)навидит гулять. в) мне (не)здоровится.
- 10. В каком примере в глаголе пропущена буква и? а) Мы еще побор... мся за победу. б) Нигде не дыш... тся вольней родных полей. в) Скоро стемне...т.
- 9. Найдите глагол 1 спряжения. а) Поёт б) ходит в) висит.
- Образуйте неопределенную форму глаголов. Диктует; стоял; читал; красит.
- 1) \(\frac{27}{35} \cdot \left( \frac{11}{18} + \frac{3}{4} \right) - \frac{5}{8} : \frac{10}{7}\) 2) \(-\frac{9}{4} + \left( -\frac{15}{28} + 2\frac{2}{3} \cdot \frac{6}{7} \right) : \frac{21}{32}\)
- 4. WRITING Заполни анкету для поступления в международный клуб путешественников.
- 3. READING True or false.
- Put the verb in brackets in the correct form:
- 2. GRAMMAR Underline the correct item
- 8. Подчеркнуть глаголы, в скобках указать лицо и число глаголов.
- 7. Определить спряжение данных глаголов.
- 6. Поставить данные глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа.
- а) Маша нашла d грибов, а Кирилл — на 12 грибов меньше. Во сколько раз больше грибов нашла Маша, чем Кирилл?
- Вычисли удобным способом. Запиши с помощью буквенных равенств свойства, чисел, которые использовались для их решения.
- Запиши с помощью фигурных скобок множества А и В. Отметь на диаграмме множества A ∩ B и обведи множество A U B.
- Нарисуй диаграмму множеств М, вставь пропущенные знаки ∈, ∉, ⊂, ⊃, =, ≠. Сделай запись, используя знак ∈.
- Заполни таблицу. Выбери из списка слов те которые можно заменить на he, she, it, they. Впиши их в таблицу.
- D13
- Завтра в районе полудня можно будет увидеть частичное солнечное затмение.
- А ей так хотелось полететь в небо к птицам.
- 4) Произведите указанные разборы.
- В случайном эксперименте монету бросают дважды. Найди вероятность того, что орел выпадет ровно один раз.
- 3. Почему такие обещания привлекали народ?
- 2. Как в документе говорится о дворянах? Почему?
- 1. Что обещал Пугачёв крестьянам и казакам?
- Какие слова назвал лесник «родник»?
- Взаимодействии, каких веществ можно получить следующее вещество C2H5COOH:
- Выберите правильное слово по смыслу: There are ______ eggs in the fridge.
- 12. В каком предложении есть частица НИ? 1) На небе нет и.. звёздочки. 2) Мы знакомы в один год. 3) Где я только н. бывал! 4) Мы работали до тех пор, пока н.. выполнили всё задание.
- 15. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложения 20? 1) например 2) казалось, 3) но 4) едва
- 13. На какой вопрос в тексте нет ответа? 1) Кто изучил ребят побеждать страх и самих себя? 2) Почему рассказчик решился на отчаянный поступок? 3) Какой вывод сделал рассказчик из этой истории? 4) Почему рассказчик впоследствии стал писателем?
- Задание 3. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между видами равнин и характерными для них значениями абсолютной высоты.
- Определите объем, массу, силу тяжести и вес кирпичной кладки размером 300х40х50 см
- На сколько секунд быстрее пройдет расстояние 6000 м снаряд, двигающийся со скоростью 1800 км/ч, чем звук выстрела, распространяющийся со скоростью 340 м/с. Результаты измерений округлить до целых.
- Стальной шар имеет массу 580 г при объеме 100 см³. Сплошной или полый этот шар?
- Человек поднимает за 15 секунд из колодца глубиной 10 м ведро воды массой 12 кг. Какую мощность он при этом развивает?
- VI.2 Исправьте ошибки:
- VI.1. Укажите предложение без грамматических ошибок.
- V.1. Укажите словосочетание с ошибкой:
- IV.2. Поставьте данные глаголы в неопределенной форме. Чем отличается их правописание?
- IV.1. Сгруппируйте конструкции с глаголами: А) на -ться, Б) на -тся:
- III.2. Приведите 2 примера глаголов в форме 3 лица ед. и множ. числа...
- III.1. Сгруппируйте глаголы: А) — I спряжения, Б) — II спряжения:
- II.1. Укажите «лишнее» слово:
- 1.1. Укажите неверное утверждение.
- Внутренняя энергия тела зависит от
- 2. Мощность кита при плавании под водой достигает 4 кВт при скорости 9 м/с. Определите движущую силу, развиваемую китом.
- 1. Штангист поднял штангу на высоту 2 м, совершив при этом работу 3 кДж. Определите массу штанги?
- 1. Государство – это понятие: а) политическое; б) социальное; в) географическое.
- 6*. Даша и Настя познакомились 2 года назад. Сколько лет будет Даше через 3 года, если в день знакомства ей было 6 лет?
- 5. Начерти один отрезок длиной 6 см, а другой – на 2 см короче первого.
- 4. Сравни и поставь знак >, < или =.
- 2. Запиши пример. Сосчитай. Запиши ответ.
- 1. Реши задачу: «Кате 6 лет, а Петя старше Кати на 4 года. Сколько лет Пете?»
- 2) Определи количество действий в решении задач с тем же условием и другими вопросами.
- 499 1) Реши задачу арифметическим способом. В магазине продали 784 кг фруктов — яблок, груш и слив. Яблок было продано в 3 раза больше, чем груш, а сливы составляли \(\frac{5}{28}\) всех проданных фруктов. Сколько денег выручил магазин за проданные яблоки, если килограмм стоил 27 рублей?
- 7) Запиши девятизначные числа, у которых все цифры в разрядах различны и уменьшаются слева направо. Прочитай эти числа.
- The provided image contains a table detailing the social classes in Russia during the 17th century. The task is to fill in the missing information based on the existing content and general historical knowledge of the period.
- 14 25 35 жения 1-+- 2 4 5 9 9 36
- Блицтурнир
- На рисунке изображён нейтральный атом некоторого вещества. Название вещества, которое состоит из данного вида атомов, — (ответ запиши с маленькой буквы, в именительном падеже). В центре атома находится В состав ядра входят заряженные протоны и имеющие заряда. Суммарное количество частиц, из которых состоит атом, равно
- (640+60).7=
- (500+45)15=
- (115+85).9=
- 24.X=480
- C116=80
- I b 380+x=510
- Разделите число 56 на 7.
- 3. Разобрать данные слова по составу. Ранний, соседушка, ленивый, рассказчик, соринка, зацепка.
- Построй изображение куба, развернув его три раза, используя команды SVG.
- Решение: 1. Арифметические действия: • Сложение (+) • Вычитание (-) • Умножение (х) • Деление (:) 2. Алгоритмы деления и умножения • Умножение многозначных чисел: выполняется поразрядно, с записью промежуточных произведений под соответствующими разрядами и их последующим сложением. • Деление многозначных чисел: выполняется по частным, находя наибольшее возможно
- Сугыш вакытында, ир-егетләр генә түгел, хатын-кызлар да самолётта очкан, немецларның котын алып торган. Менә шундый кызларыбыз турында язучы Шамил Рәкыйпов язган. Аның «Төнге очыш» исемле хикәясен дәреслек-хрестоматиядән табып укы.
- The image displays a grid with numbers, likely part of a logic puzzle or a game.
- 4. Решите систему уравнений графическим способом: { 2x + y = 5 { -3x + 2y = -4
- 7.45 Вычислите: a) (1/2 : 3/4 - 4/9) * 3/5; б) 1/2 * 8/3 - 4/9 : 3/5; в) 7/5 * (9/10 - 2/5 * 8/9).
- 6. Площадь треугольника равна 700, а его периметр 100. Найдите радиус вписанной окружности.
- 5. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 12° и 134°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 4. Какие из следующих утверждений верны? 1) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны. 2) Если расстояние от центра окружности до прямой равно диаметру окружности, то эти прямая и окружность касаются. 3) Если радиус окружности равен 2, а расстояние от центра окружности до прямой равно 3, то эти прямая и окружность не имеют общих точек. 4) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их диаметров, то эти окружности касаются.
- 3. Найти периметр ромба ABCD, если угол B равен 60°, AC = 30 см.
- 2. Периметр параллелограмма равен 12 см. Одна из сторон 5 см. Чему равна соседняя с ней сторона?
- 1. ABCD параллелограмм, сумма углов А и С равна 100. Чему равен угол В.
- 5. Начислить заработную плату сдельно-премиальной системе:
- 5. Начислить заработную плату по повременно-премиальной системе:
- 4. Начислить заработную плату рабочему по повременно-премиальной системе за декабрь, если часовая тарифная ставка по разряду рабочего: — 8 руб., в месяце 8 выходных и 2 праздничных дня. За счет отпуска рабочий брал 3 дня. Премия за качественную работу начисления в размере 157. тарифного заработка. Продолжительность рабочей смены 8 часов.
- 15. Соедините попарно автора и произведение А.П. Чехов В.А. Жуковский И.А. Крылов «Спящая царевна» «Волк на псарне» «Хирургия»
- 14. По ключевым словам определите произведение и автора а) Кавказ, кукла, Иван, казаки, пленные б) Барыня, город, Татьяна, Капитон, река в) Москва, басурманы, французы, заряд редут
- 13. Найдите и выпишите из данного отрывка все митеты Где бодрый сери сузили паддя колос, Теперь уж пусто всё простор везде Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. (Ф.И. Тютчев «Есть в оссии первоначальной)
- 12. Нанните три рода литературы
- 11. Чем литературная сказка отличается от народной
- 10. Наживите сказку, из которой взяты слова: «Та монтчас поломажила Песна-црухевича пом ома плеска-писала, вертеласьвертелась коем на вино Махнула провой рукой стати зго
- 9. Пьеса это а) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, преданное напряженным сюжетом б) литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театры в) жанр эпоса, спиращийся на народные предания и легенды, для него характерны комнат TOHMS SIPOON народного быта и нINOR COCКАКРОК-фастастпечаским миром фел
- 8. Когда герой рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озеро» заблудился в тайтс, он вспомнил слова отца и деда а) «Смольной мало дружить б) «Тайла, наша кормильца, хлипких не любить «В тайге одному делать нечего
- 7. Предложение из сказки-были К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»«Ветер, понесся над полями, посвистная и посмеиваясь над морозом» содержит а) метафору б) аллегорию в) олицетворение
- 6. Рассказ это а) вид жреческого произведения (средняя форма), в котором рассказывается о полях, событиях, б) небольшое хическое произведение (малая форма), повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека, в) один из видов лиро-эпических произведений, для которых характерны скокетность, событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств
- 5. Историческое событие, о котором рассказал в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтов а) Отечественная война 1812-го года б) Великая Отечественная война в) Первая мировая война
- 4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент Уж сколько раз твердили миру: Что лесть куска, вредна Но только всё не в прок, И в сердце льстец всегда отыщет уловок а) М.Ю. Лермонтов «Бородино» б) Н.А. Некрасов «На Волге» в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
- 3. Средство художественной выразительности, отличающее баство от других эпических жанров а) сравнение б) метафора в) аллегория
- 2. Сказка «Царевна-лягушка» а) бытовая б) волшебная в) о животных
- 5. Уравнение окружности с диаметром MN, если М(-2;1) и № (4;5)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.