База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2)
- 9. А.С. Пушкин НЕ является автором произведений: А) «Медный всадник» Б) «Детство» В) «Повести Белкина» Г) «Садко»
- 8. О каком государе идет речь в «Песне... про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова? а) Александр б) Петр в) Иван Грозный г) Борис Годунов
- 7. Что (кого) защищал в кулачном бою купец Калашников? А) честь семьи Б) младших братьев В) Родину Г) репутацию непобедимого воина
- 6. Установите соответствие: персонаж - произведение: 1) Денис Григорьев 2) Кирибеевич 3) Варенька 4) Андрий
- 5. Соотнесите термин и его определение. 1) Построение произведения, взаиморасположение его составных частей. 2) Событие, которое является началом действия. 3) Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета. Для справок: антитеза, гипербола, композиция, завязка, пейзаж, сравнение, сюжет.
- 3. Установите соответствие. 1) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 2) «О чём плачут лошади» 3) «Песня про царя Ивана Васильевича.....» 4) «Данко» 5) «Размышления у парадного подъезда» 6) «Тарас Бульба»
- 2. Соотнесите автора и произведение. 1. А.С. Пушкин 2. Н.В. Гоголь 3. М. Горький 4. Ф.А.Абрамов 5. И.С. Тургенев 6.Н.А.Некрасов
- 1. Соотнесите термин и определение. 1) былина 2) сюжет 3) портрет 4) олицетворение
- 3. Постройте график квадратичной функции и опишите ее свойства: y = (2-x)(x + 6)
- 2. Постройте график квадратичной функции a) y = x² - 2x + 1 б) y = -2x² +3x - 4 в) y = 2x² +x + 4 г) y = - x² +3x.
- 1. Найдите координаты вершины параболы. a) y = -x² - 4x + 5 б) y = 2x² - 4x - 6 в) y = 0,5 x² +3x+2,5 г) y = - x² +2x.
- Тестовые вопросы к разделу 1 Поправки могут быть внесены Федеральным Собранием РФ: Выберите один вариант ответа В главы с 3 по 8 Во все главы Конституции РФ В главы с 6 по 9
- 3. Put the following words either in the right or left column: BISCUIT WHEAT MILK CUSTOM BEEF COSTUME YOGHURT CARTON RICE PUMPKIN COUNTABLE NOUNS (исчисляемые существительные) UNCOUNTABLE NOUNS (неисчисляемые существительные)
- 10. Если вклад составляет 8 тыс. р. и процент по нему равен 7% годовых, то через год на счёте окажется:
- 9. Доход, который получает акционер, называется:
- 8. Должник отдал 5 тыс. р., что составило пятую часть долга. Ему осталось выплатить:
- 7. Человек, который за свой счёт и на свой страх и риск открывает собственное дело, называется:
- 6. Плата за квартиру, воду, отопление, электричество называется:
- 5. Банк:
- 4. Какое из предлагаемых определений является лучшим для понятия «премия»?
- 3. Деньги используются для:
- 2. Безналичные деньги:
- 1. Какая монета появилась во время правления князя Владимира Красное Солнышко?
- Вставьте нужные слова. Заполните пропуски. Глаголы во французском языке в основном употребляются в первой форме. Чтобы правильно сказать " Когда", " Как", " Где", " Кто", " Что", " Зачем", " Почему", " Как долго", " Чего", " Чей", " Куда", " Откуда" Необходимо взять глагол в его начальной форме. Что следует взять: When - когда How - как
- Билет № 3 Односоставные предложения. Основные группы односоставных предложений Неопределенно-личное предложение 2. Корни с чередованием, зависящие от лексического значения Бое...вые
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- time. It was tasty, but Harry' didn't like (not like) it - he said it was horrible! Then we • went - we (go) on a boat trip on the river (be) really excited, but Harry's grandma 10 didnt wanttnot want) to were go on the boat trip because she's scared of the water. But in the end, she came with us and she " Poppy (have) fun. *5 Complete the sentences with one word in each gap. Use your own ideas. 1 I went to the beach last Saturday. It was a great day. 2 My friends and I three 3 We snorkelling ago. the local But today I want a sandwich. because 41 go hiking last it rained. 5 We our cousins in Paris last Extra Online Practice --- OCR End ---
- №3. <BAO=40°. Найти: ∠BOC.
- №2. Найти: ∠O, ∠A.
- №1. В четырехугольник ABCD вписана окружность. АВ=7 см, CD=18 см. Найдите периметр ABCD.
- 3. В каком слове есть приставка?
- 2. Сколько предложений в тексте?
- Почему рассказчик решил поселиться в селе Тальново?
- Рассказчик не сообщает историю своей жизни, но из текста становится ясно, что он...
- Как называют рассказчика в произведении А.И. Солженицына "Матрёнин двор"?
- Статистическое исследование состоит из ... основных этапов
- 6.5. Вычислите массу 0,6 моль газообразного хлора. Решение: Ответ:
- 10. Кто из композиторов в годы Великой отечественной войны написал знаменитую симфонию №7, под названием «Ленинградская»?
- 9. Мария Тальони, Карлотта Гризи, Анна Павлова, Мая Плисецкая – кто они?
- 8. Как называется балет Р. Щедрина?
- 7. Кто из композиторов создал первую русскую национальную оперу?
- 6. Сколько частей в Симфонии № 8 («Неоконченной») Ф. Шуберта?
- 5. Кто дал название Симфонию № 8 Ф. Шуберта «Неоконченная»?
- 4. Кто является автором драматической поэмы «Пер Гюнт»?
- 3. Какой прием использовал Б. Тищенко для создания образа половецкой конницы, безжалостно топчущей русскую землю?
- 2. Кто написал тексты для вокальных номеров оперы «Князь Игорь»?
- Решите уравнение $x^2 - 6x + 5 = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, запишите оба.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу $\sqrt{33}$. Какая это точка?
- 1. Спортсмены, занимающиеся восхождением на горные вершины. 2. Наивысшая вершина Горного Алтая. 3. Хищная птица гор. 3. (по вертикали) Население гор. 4. Обвал камней в горах. 4. (по вертикали) Горная область между Черным, Азовским и Каспийским морями: 5. Горная система, протянувшаяся от побережья Северного Ледовитого океана до границ с Казахстаном. 6. Наивысшая вершина Кавказских гор. 7. Снежный обвал в горах. 8. Горная система в Восточной Сибири. 8. (по вертикали) Название жилища горцев на Кавказе. 9. Крупное травоядное животное, покрытое густой шерстью, живущее в горах. 10. Холм или гора с округлой вершиной, иногда вулканического происхождения. 11. Горное селение на Северном Кавказе. 12. Грязевые потоки в горах, возникающие в результате паводка, вызванного таянием снега. 13. Горная система на юго-востоке Западной Сибири. 14. Горное селение у алтайцев.
- 20. Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 19. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 18. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) С начала ХХІ века в стране Z проводится реформа государственной власти. (Б) По данным статистических исследований, доля граждан, в полной мере реализующих свои политические права и свободы, увеличилась вдвое. (В) Результаты преобразований, скорее всего, совпали с надеждами реформаторов. Определите, какие положения текста: 1) отражают факты - 2) выражают мнения-</strong></p>
- 17. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Айтылым 1-тапсырма. «Қазақ ғарышкерлері» тақырыбында жұбыңмен әңгімелес (4-5 сөй
- Назовите и опишите основные типы облаков.
- Поправки к главам 3-8 Конституции РФ принимаются в порядке, предусмотренном для принятия:
- Какими номерами на карте обозначены районы России, где распространены религии, указанные ниже? Православие Буддизм
- сское название: гинское название: несён ли в Красную книгу Иркутской области (да/нет):
- Какие две из перечисленных областей России имеют наиболее низкую плотность населения? Запишите цифры, под которыми указаны эти области.
- 64 / (2√8)².
- 9.
- √36x⁴y⁴ / (√16a⁵ ⋅ √36b / √ab) при x = 5 и y = 3, при a = 4 и b = 5.
- (2√10)² / 160.
- √35⋅√21 / √15.
- Найдите значение выражения V8.
- Quest 6. Вставь правильную форму глагола в Present Perfect Continuous
- Quest 5. Вставь правильную форму глагола: Past Simple или Present Perfect
- Quest 4. Вставь правильную форму глагола в Present Perfect
- Quest 3. Вставь правильную форму глагола в Past Simple или Past Continuous
- Quest 2. Вставь правильную форму глагола в Present Simple или Present Continuous
- 2) -2 * 5^-3
- 2. Определите воинов: а) скифского, б) сарматского, в) греческого. 3. Разделите лист на две части. Слева напишите 5 наиболее важных слов по теме «Сарматское общество», а справа – их
- 4. На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в сравнении с январём 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент не превышал лимит по пакету минут?
- 4. В пятых классах 64. Для 28 кор. сколько % отл
- 27:1-3.
- 7. Вычислите интегралы: 1) \(\int_{-2}^{3} 4x^3dx\) 2) \(\int_{-1}^{2} (1-3x^2)dx\) 3) \(\int_{-2\pi}^{\pi} \sin x dx\)
- 5. Решить систему методом сложения: { 4x-5y=-83; 2x+5y=29 }
- 4. Решить систему методом подстановки: { x-3y=8; 2x-y=6 }
- 3. Упростить: (2a+5)²-5(4a+5)=
- 2. Решить уравнение: 6(5+5x) = 5(7+2x)
- 1. \(\frac{7}{12} \cdot \frac{6}{17} + \frac{1}{8} ; \frac{17}{4} =\)
- В 1246 году отец Александра Невского был отравлен в Золотой Орде. Александр осиротел. Но в 1251 году у него появился приёмный отец. Вы удивитесь, но как вы думаете, кто стал приёмным отцом князя?
- Complete the sentences with for or since.
- Школьники получили задание составить план спортивной площадки с тренажерами на территории школьного двора. Размеры площадки составляют 50 м х 20 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать площадку на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 10 метров 2) в 1 сантиметре — 5 метров 3) в 1 сантиметре — 2 метра 4) в 1 сантиметре — 1 метр Запишите номер выбранного ответа.
- 7. Укажите число нуклонов, протонов и нейтронов в атоме бериллия ⁹₄Ве и найдите энергию связи ядра атома бериллия. Масса ядра атома бериллия 9,00998 а.е.м Масса протона 1,0073 а.е.м,; масса нейтрона 1,0087 а.е. м.; 1 а.е.м = 1,6605 10⁻²⁷ кг.
- 6. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры по соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А. Энергия покоя Б. Дефект массы В. Массовое число
- 5. Какая бомбардирующая частица X участвует в ядерной реакции X + 11/5B → 14/7N + 1/0n ?
- 4. Какой заряд и массовое число будет у элемента, который образуется в результате β-распада ядра элемента ⁴XY?
- 3. Число электронов в атоме равно А. числу нейтронов в ядре; В. разности между числом протонов и нейтронов;
- 2. В ядре элемента 110Sn содержится А. 110 протонов, 50 нейтронов; В. 50 протонов, 110 нейтронов;
- 1. γ - излучение - это А. поток ядер гелия; В. электромагнитные волны большой частоты;
- 4. Замени подчеркнутые слова местоимениями he, she, it, t
- 3. Составь и напиши вопросы из этих частей. 1. old/you/are/How? 2. the car/is/Where? 3. it/Who/is? 4. she /ls/nine? 5. you/pupils/Are / students/or?
- 2. Вставь в предложения глаголы AM, IS, ARE. 1.1 ___ a pupil. 2. We ___ from Moscow, 3. She ___ from Paris, 4. He ___ sad. 5. They ___ students. 6. Ann ___ 11. 7. Ben and Marry ___ cooks.
- 3/10 - 9/25 : (4 - 1 9/10) + 4/7 . 1 1/4 + 1 1/4 . 2 1/6 - 15/18 : 4/9 = ? 513
- Чему равна сумма всех чисел в таблице, которые делятся на 2?
- 12. Какая характеристика соответствует предложению: В солнечные, теплые дни мы холили на Дальнее озеро.
- There are two colors in the image: gray and white. Describe the image.
- Задание 6. Монету бросают три раза. Найдите вероятность того, что все три раза выпадет орел.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.