База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Чем животные отличаются от других живых организмов? 2. Почему научные названия видов состоят из двух слов и даются на латинском языке? 3. Какие систематические единицы используют в классификации животных? Как они со-подчинены между собой?
- 1. Заполните таблицу: Сфера Традиции (XVI-XVII вв.) Новизна (XVI-XVII вв.) 2. Объясните, почему XVI-XVII века называют эпохой «перехода от Средневековья к Новому времени». Приведите не менее трёх аргументов. 3. Объясните значение терминов: Абсолютизм.
- 191 Выполните действия и проверьте ваши вычисления: 1) 111 - ((0,9744 : 0,24 +1,02) × 2,5 - 2,75); 2) 200 - ((9,08 × 2,6828) : 0,38) + 8,5 × 0,84).
- бесце(н,нн)ые документы, приготовле(н,нн)ы на пару, дети воспита(н,нн)ы и умны зажжён(н,нн)ый костёр, карма(н,нн)ый фонарь, ране(н,нн)ый в бою дело сделан(н,нн)о, фарширова(н,нн)ый перец, лоси(н,нн)ая тропа ю(н,нн)ый биолог, спута(н,нн)ые нитки, увеличе(н,нн)ая громкость
- Узнай, площадь какой фигуры больше.
- бесце(н,нн)ые документы, приготовле(н,нн)ы на пару, дети воспита(н,нн)ы и умны зажжён(н,нн)ый костёр, карма(н,нн)ый фонарь, ране(н,нн)ый в бою дело сделан(н,нн)о, фарширова(н,нн)ый перец, лоси(н,нн)ая тропа ю(н,нн)ый биолог, спута(н,нн)ые нитки, увеличе(н,нн)ая громкость
- 1) Построить график функции $$y = \frac{5}{x}$$ 2) Выяснить, принадлежат ли точки графику функции: A(-2; -2,5) B(10; 2) C(50; 0,01) D(-0,01; -500)
- Задание 3. 1) Представьте выражение $\frac{7}{9}$ в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель полученной дроби. 2) Представьте выражение $\frac{6}{7}$ в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби. 3) Представьте выражение $1\frac{3}{4}$ в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запишите числитель полученной дроби. 4) Представьте выражение $5\frac{1}{3}$ в виде дроби со знаменателем 48. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 21 Хозяин договорился с рабочими, что они выкопают ему колодец на следующих условиях: за первый метр он заплатит им 4700 рублей, а за каждый следующий метр - на 2200 рублей больше, чем за предыдущий. Сколько рублей хозяин должен будет заплатить рабочим, если они выкопают колодец глубиной 9 метров?
- 20 Аня и Таня пропалывают грядку за 6 минут, а одна Таня за 24 минуты. За сколько минут пропалывает грядку одна Аня?
- 19 Вычеркните в числе 85417627 три цифры так, чтобы получившееся число делилось на 18. В ответе укажите какое-нибудь одно получившееся число.
- 18 Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений B правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями. НЕРАВЕНСТВА A) $3^x \ge 3$ Б) $(\frac{1}{3})^x \ge 3$ B) $(\frac{1}{3})^x \le 3$ Г) $3^x \le 3$ Впишите B приведённую B ответе таблицу под каждой буквой соответствующий решению номер. А Б В Г
- Вопросы и задания для обобщения по разделу 1. Объясните своими словами значение следующих понятий: хозяйство; отрасль хозяйства; структура хозяйства; районирование; Единая энергосистема; специализация и кооперирование; информационная инфраструктура; сфера обслуживания; территориальное (географическое) разделение труда. 2. Вы знаете, что в хозяйстве страны выделяют первичный, вторичный, третичный сектора экономики. Подумайте, какие факторы, кроме степени зависимости от природы, лежат в основе такого деления. 3. Почему в современный период приоритетное развитие в экономике получают сфера обслуживания, наука, финансы, управление? 4. Какие производства или отдельные предприятия вашего города, региона являются единственными в своём роде (уникальными)? Какова история их возникновения, хозяйственные взаимосвязи? 5. Используя текст учебника, составьте схему структуры хозяйства России, которая передаёт ваше понимание её состава, значения разных отраслей, особенностей размещения на территории страны, перспектив развития.
- Решите уравнение |1,5 — |x + 1|| – 1,5 = 3,5.
- б) На рисунке изображен правильный тетраэдр ABCD, длина ребра которого равна 8, DM:BM=3:5. Проведите плоскость, проходящую через точку М параллельно плоскости АВС. Найдите периметр полученного сечения.
- 2/5 * 2 4/5 * 15 =
- Вопросы и задания Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и ответьте на вопросы. Было ли изображённое событие важным для японцев? По каким признакам можно различить между собой португальцев (по отдельности светских лиц и иезуитов), их слуг и японцев? Что художник выделяет в одеждах европейцев? Почему в Китае не получила развития торговля со странами Европы?
- Задание 16.1. Заполните пропуски числами, чтобы получились правильные фразы. а) Если тело равномерно переместилось вдоль прямой на расстояние s = 16 м за t = 2 с, то скорость тела была равна и = б) При равномерном движении со скоростью 4 тело за 1 с проходит путь, равный м; за 2 с — путь, равный м; за 0,5 с — путь, равный м. Задание 16.2. Запишите значения физических величин в указанных единицах, заполнив пропу- ски недостающими числами. 1 см = 0,01 м 1 мин = 1 км = 1 ч = 60 мин =
- В чём заключается роль хемосинтетиков в природе?
- Выполните сложение $\frac{2}{5a} + \frac{3}{10}$ и представьте результат в виде несократимой алгебраической дроби. Отметьте верный ответ.
- 5. Охарактеризуйте основные формы бесполого размножения животных. 6. Используя учебник, интернет-источники, дополнительную литературу, объясните, почему среди паразитических червей, живущих во внутренних органах различных животных, чаще встречаются гермафродиты, чем раздельнополые особи. Проверка знаний по теме Тестовый контроль № 2 Часть А. Выберите один верный ответ из четырёх возможных вариантов и запишите его в матрицу ответов. 1. С помощью временных выростов эластичной цитоплазматической мембраны в воде передвигаются а) жгутиконосцы б) корненожки в) инфузории г) трипаносомы 2. Внутренний скелет является опорной основой тела у таких животных, как а) рыбы б) мидии в) раки г) крабы 3. Наружный скелет имеют а) лягушки б) птицы в) жуки г) крокодилы
- Сравнительная характеристика Остапа и Андрия
- Задание 1. Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения: -5<sup>4</sup> × (<sup>1</sup>/<sub>5</sub>)<sup>3</sup>.
- 161. Прочитайте текст. К какой функциональной разновидности языка он относится? Выпишите сначала причастия, затем прилагательные (и те и другие вместе с существительными, от которых они зависят), указывая их падеж, число и род. Выпишите остальные слова с пропусками и со скобками. Найдите прилагательное, которое входит в состав сказуемого.
- 3. Изучив текст параграфа, дополните опорную схему «Способы размножения» конкретными примерами животных.
- Выберите верные утверждения про фотосинтез:
- Задание 3. 1) Представьте выражение $\frac{7}{9}-\frac{2}{5}$ в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель полученной дроби. 2) Представьте выражение $\frac{6}{7}-\frac{3}{5}$ в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби. 3) Представьте выражение $\frac{1}{7}+\frac{3}{4}$ в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запишите числитель полученной дроби. 4) Представьте выражение $\frac{5}{8}+\frac{1}{3}$ в виде дроби со знаменателем 48. В ответ запишите числитель полученной дроби. 5) Представьте выражение $\frac{3}{4}-\frac{8}{11}$ в виде дроби со знаменателем 88. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Составить план сочинения "Опричник Кирибеевич и купец Калашников", а затем написать сочинение, используя этот план. 2. Прочитать "Тарас Бульба" с. 95-110
- Заполнитн таблицу Район 1.Западный склон Сихотэ- Алиня 2. Юго-восток края 3. 2.Какой тип питания у рек края? 3. Когда в Приморье наблюдаются: А) половодье Б) наводнения 4.Как используются реки? 5. Перечислите озёра края 6. Где расположены болота? 7.Какой тип болот преобладает в крае? 8. Какая река несет катастрофические наводнения? 9 Заполните таблицу Тип подземных вод Где встречаются 1. 2. 10. Что запрещается в водоохраной зоне?
- С помощью карт определите, какой из перечисленных субъектов России относится к лесодефицитным.
- Задание 16.1. Заполните пропуски числами, чтобы получились правильные фразы. а) Если тело равномерно переместилось вдоль прямой на расстояние s = 16 м за t = 2 с, то скорость тела была равна и = б) При равномерном движении со скоростью 4 равный м; за 2 с - путь, равный м.
- Задание 3. 1) Представьте выражение $\frac{7}{9} - \frac{2}{5}$ в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель полученной дроби. 2) Представьте выражение $\frac{6}{7} - \frac{3}{5}$ в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби. 3) Представьте выражение $\frac{1}{7} + \frac{3}{4}$ в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запишите числитель полученной дроби. 4) Представьте выражение $\frac{5}{8} + \frac{1}{3}$ в виде дроби со знаменателем 48. В ответ запишите числитель полученной дроби. 5) Представьте выражение $\frac{3}{4} - \frac{8}{11}$ в виде дроби со знаменателем 88. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 4. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Бесполое и половое размножение».
- Расположите субъекты России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. 1) Ставропольский край 2) Калининградская область 3) Свердловская область В ответе укажите верную последовательность цифр без пробелов и других знаков препинания.
- Задание 4. «Третий лишний». Рядом со словом запишите количество букв и звуков, Найдите в каждом ряду «лишнее» слово. Закрасьте ячейку с лишним словом красным цветом. 1 Рисование 6,, зв. математика 6,, зв. физика 6 2. Акварель 6,, зв. кисточка 6,, зв, гуашь 3 Пластилин 6,, зв. фломастеры 6,, зв. циркуль 6, 4 Тетрадь 6,, зв. альбом 6,, зв. карандаш 6,, 5. Гербарий 6,, зв. коллекция 6,, зв. калькулятор 6,, 6 Глобус 6,, зв. карта 6,, зв. Евразия 6,,
- 2) $\int_{0}^{4} \sqrt{x}dx,$
- 1 Look at the house plan. Write the rooms, appliances and furniture in the box. Then write sentences, as in the example. Rooms Furniture/Appliances 1 kitchen fridge, 2 3 4 5 There is a fridge in the kitchen.
- They ......... (visit) museums for two hours. 1. have been visitting 2. have been visiting 3. have been not visiting 4. has been visiting The sun ......... (not shine) since five o'clock. 1. hasn't been shining 2. has be shining 3. has been shineing 4. has been not shining .. you ...... (write) a report for half an hour? 1. Have, been writeing 2. Has, been writting 3. Have, been writting 4. Have, been writing
- 2. Плитка для пола размером 50 см на 50 см продается в упаковках по 15 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол лоджии, находящейся по соседству со спальней?
- Определите субъект РФ по его соседям. Запишите в ответ название субъекта в именительном падеже (например, Республика Коми). Нижегородская область, Чувашская Республика, Ульяновская область, Пензенская область, Рязанская область Какой из перечисленных городов является административным центром этого субъекта?
- №4. Реши задачу. За 7 дней в киоске «Свежая выпечка» израсходовали 42 кг муки. Сколько килограммов муки израсходовали за 4 дня, если каждый день муку расходовали поровну? Заполни таблицу и запиши решение задачи, составляя выражение.
- 12 Прямые ти и параллельны (см. рисунок). Найдите 23, если 21=16°, ∠2=71°. Ответ дайте в градусах. 13 Стороны основания правильной треугольной пирамиды равны 24, а боковые рёбра равны 20. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды. 14 Найдите значение выражения -:- 8 3 1 5 10 3 15 Набор полотенец, который стоил 800 рублей, продаётся со скидкой 18%. Сколько рублей стоят два набора полотенец со скидкой? 16 Найдите значение выражения √20/15 17 Найдите корень уравнения log4 (5x+10)-log45 = log43.
- 1. На салат поШЛО 5 огурцов, в помидоров, а редисок столько, сколько огурцов и помидо- ров вместе. Сколько редисок пошло на салат? 2. Тетрадь стоит / р., ластик – на 2 р. меньше, чем тетрадь, а ручка – столько, сколько тетрадь и ластик вместе. Сколько стоит ручка? Реши задачу. 3. Используя решение задачи, построй диаграмму стоимости этих предметов. (Обозначай 1 р. одной клеткой.) 4 1) В парке 30 лип, а дубов на 10 больше. Сколько дубов в парке? 2) В парке 30 лип, а дубов на 10 больше. Сколько всего лип и дубов в парке? Рассмотри выражения и объясни, к какой задаче относится каждое из них: 30 + (30 + 10); 30 + 10. Ha560-27 83-50 (80-20) - 9 - 60-7 80-53 100-(4+36) сь? 67-20 80-3 90 - (53-50) ⑥ 9+6 6+9 8+79+6 7. 12-7 12-5 14-811-8
- Установите соответствие между функциями и их графиками. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- I 1) Построить график ф-и $$y=\frac{4}{x}$$ 2) Выяснить, принадлежат ли точки графику функции $$y=\frac{5}{x}$$: A(-2;-2,5) B(10,2); C(50;0,01) D(-0,01;-500).
- Установите соответствие между характеристиками и процессами жизнедеятельности растений: 1) Синтезируется глюкоза 2) образуется углекислый газ 3) окисляются органические вещества 4) Сопровождается поглащением энергии солнца 5) выделяется кислород 6) происходит в митохондрияк 7) участвуют в пигменты зелёных и жёлтых цветов и ферменты. 8) есть у всех растений а) Фотосинтез? б) дыхание?
- Лабиринт какого цвета имеет наименьшее значение?
- Лабиринт какого цвета имеет наименьшее значение?
- Лабиринт какого цвета имеет наименьшее значение?
- Упражнение 1 из 2 5 23 3-3-= 324 325 8 2 2- = 12 24 5 13 14 2-= 14 32 19 11 122 220 1 9 1414 =
- round thin- Special- Features - dark tan - scar - beard - moustache - freckles -
- 9) $\int_{-1}^{2}(x^2-1)^3xdx$.
- Лабиринт какого цвета имеет наименьшее значение?
- график функции y = 4/x
- Инструкция: Объясните следующие явления с точки зрения атомно-молекулярного учения. Почему запах духов ощущается во всей комнате, даже если флакон открыт в одном углу? Почему для сжатия газа требуется приложить усилие, а для сжатия жидкости – гораздо большее? Почему сахар быстрее растворяется в горячем чае, чем в холодном? Объясните процесс диффузии на примере растворения кристаллика марганцовки в воде. Почему твердые тела сохраняют свою форму, а газы – нет?
- 90. Укажите, какой частью речи является зависимое слово, и назовите способ связи слов в словосочетаниях. Сделайте вывод о том, какие части речи могут употребляться в качестве зависимых слов при согласовании, управлении, примыкании. Образец. Верный друг – у верного друга. Зависимое слово – прилаг., связь – согласование. Туристический поход – в туристическом походе, первая группа – первую группу, наш коллектив – нашему коллективу, каждый день – с каждым днём, развивать способности – развивать способности, витой ребёнок, возвратиться из похода – возвратиться домой, умножить на два – увеличить вдвое, ничуть не удивиться, уехать в отпуск – уехать лечиться, работать (в)течени.. месяца, руководить хором – руководитель хора, беседовать с друзьями – беседа наедине.
- Задание 3. Работаем с графиком. Определи удельную теплоёмкость тела, масса которого 50 г.
- Выберите два города, в которых время будет отличаться от времени Красноярска на 1 час.
- 1.Заполнитн таблицу Район 1.Западный склон Сихотэ-Алиня Алиня 2. Юго-восток края 3. 2. Какой тип питания у рек края? 3. Когда в Приморье наблюдаются: А) половодье Б) наводнения 4. Как используются реки? 5. Перечислите озёра края 6. Где расположены болота? 7. Какой тип болот преобладает в крае? 8. Какая река несет катастрофические наводнения? 9 Заполните таблицу Тип подземных вод 1. 2. 10. Что запрещается в водоохраной зоне?
- Аквариум имеет форму куба со стороной 40 см. Сколько литров составляет объём аквариума? В одном литре 1000 кубических сантиметров. Ответ:
- Участок земли имеет прямоугольную форму. Стороны прямоугольника равны 35 м и 75 м. Найдите длину забора (в метрах), которым нужно огородить участок, предусмотрев 4 м проезд шириной 4 м. Ответ:
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м×1м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Гитарист Андрей выступает на концертах только со своей гитарой. Также Андрей обязательно берёт с собой гитару в поход. Выберите утверждения, которые верны при приведённых условиях. 1) Каждый раз, когда Андрей берёт с собой гитару, он будет выступать на концерте. 2) В любое время, когда Андрей не в походе, у него нет с собой гитары. 3) Если Андрей без гитары, значит, он не в походе. 4) Если в субботу Андрей будет выступать на концерте, посвящённом Дню Победы, то он в субботу будет со своей гитарой. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- 3. По графику функции у = f(x) укажите: а) область определения функции; б) нули функции; в) промежутки постоянного знака функции; г) точки максимума и минимума функции; д) промежутки монотонности; е) наибольшее и наименьшее значения функции; ж) область значений функции.
- Дайте развернутые ответы на вопросы (4-6 предложений) 1 Как автор противопоставляет Троекурова Дубровскому старшему? Какие черты характера и жизненные принципы их объединяют, а какие разделяют? (1 глава) 2 Как повел себя Дубровский старший на суде? Почему его поведение удивило Троекурова? (ІІ глава) 3 Как Владимир Дубровский воспринял новость о болезни отца? Что это говорит о его отношениях с отцом? (ІІІ глава) 4 Как прошла последняя встреча Троекурова и Дубровского старшего? Каковы были е последствия? (IV глава) 5 Зачем приехали чиновники в дом Дубровского? За что и почему Шабашкин благодарил Дубровского? Как это его (Шабашкина) характеризует? (Ѵ глава)
- Рабочий лист «Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина» 1. Запиши определение. Селекция - наука 2. Отметь верные утверждения. И. В. Мичурин вывел более 300 сортов растений. На сегодняшний день исследования Мичурина больше не актуальны. Генетика - наука о наследственности. Благодаря селекции появились крупные яблоки. При селекции растений и животных передаются только «нужные» ученому признаки. 3. Представь, что ты ученый-селекционер. У тебя есть возможность улучшить свой любимый фрукт, скрестив его с другим видом. Изобрази, как он будет выглядеть, и подпиши его название.
- Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику продаж холодильников. ПЕРИОДЫ ВРЕМЕНИ А) январь – март Б) апрель – июнь В) июль – сентябрь Г) октябрь – декабрь ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В первый и второй месяц периода было продано одинаковое количество холодильников. 2) Ежемесячный объём продаж уменьшился более чем на 200 холодильников за весь период. 3) Ежемесячный объём продаж уменьшался медленнее всего. 4) Ежемесячный объём продаж вырос на 200 холодильников за один месяц. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 767 По данным рисунка 266 найдите $x$. a) 1529 6) 125% 6) 1129 г) $x$ $x$ $x$ 30° 20 80° 180° Рис. 266 $x$ 215°
- Лабиринт какого цвета имеет наименьшее значение?
- 3 Из Орехово-Зуево в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- y=\frac{(x^2+4)(x-3)}{3-x} y=kx - 1 общая точка
- Вопросы и задания (по указанию учителя): 1. На основании анализа половозрастных пирамид продумайте, какие социальные программы поддержки населения в каждом из регионов необходимы для лиц младшего возраста (0-15 лет); для лиц в трудоспособном возрасте; для лиц старше трудоспособного возраста. 2. Какая форма половозрастной пирамиды может быть характерна для общества, в котором наиболее удобно и комфортно жилось бы вам; вашим родителям, бабушке и дедушке; всей вашей семье? 3. Проанализируйте таблицу динамики городского и сельского населения по основным возрастным группам за период с 1959 по 2018 г. Ваши выводы представьте (по выбору) в виде короткой справки, или в виде графиков, или в виде диаграмм. Подумайте, почему выделенные возрастные группы названы основными. При построении графиков и диаграмм допустимо округлять приведённые значения.
- Установите соответствие между путешественниками и их достижениями.
- 7) $\int_{0}^{\pi} cos(\frac{x}{2}) dx$,
- Вопросы и задания (по указанию учителя): 1. На основании анализа половозрастных пирамид продумайте, какие социальные программы поддержки населения в каждом из регионов необходимы для лиц младшего возраста (0-15 лет); для лиц в трудоспособном возрасте; для лиц старше трудоспособного возраста. 2. Какая форма половозрастной пирамиды может быть характерна для общества, в котором наиболее удобно и комфортно жилось бы вам; вашим родителям, бабушке и дедушке; всей вашей семье? 3. Проанализируйте таблицу динамики городского и сельского населения по основным возрастным группам за период с 1959 по 2018 г. Ваши выводы представьте (по выбору) в виде короткой справки, или в виде графиков, или в виде диаграмм. Подумайте, почему выделенные возрастные группы названы основными. При построении графиков и диаграмм допустимо округлять приведённые значения.
- №2. Сравни значения величин длины поставь знак >, < или =. 9 дм 20 см 9 дм 20 мм 87 см 8 дм 70 см 8 м 5 дм 8 м 50 см 35 мм 3 см 5 мм №3. Найди значение выражений. 85 · (435 : 5 - 47)= (63 · 8+48) : 3=
- 10. Расставьте коэффициенты в схемах реакций. Выберите:
- Из Орехово-Зуево в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- На экзамене будет 50 билетов, Сеня не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет. Ответ: Телефонная компания предоставляет на выбор три тарифных плана. Абонентская плата Тарифный план Плата за 1 минуту разговора «Повременный» (в месяц) Нет 0,5 руб. 0,4 руб. «Комбинированный» 200 руб. за 400 мин. «Безлимитный» 345 руб. в месяц (сверх 400 мин. в месяц) Нет составит Абонент предполагает, что общая длительность разговоров 600 минут в месяц, и исходя из этого выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если общая длительность разговоров действительно будет равна 600 минутам? Ответ:
- Постройте график функции: 6.12. a) y = (x + 2)^\frac{1}{2}; б) y = x^\frac{7}{2} - 3; B) y = (x - 1)^\frac{2}{3}; г) y = x^\frac{1}{3} + 4. 06.13. a) y=(x+3)^\frac{1}{6} -1; в) у= (х+6)^\frac{7}{4} +2; б) y=(x-2)^\frac{1}{9}+5; г) y=(x-3)^\frac{1}{2} -1. 06.14. a) y = 2x^\frac{1}{3}; б) y = -x^\frac{3}{5}; B) y = \frac{1}{2}x^\frac{3}{2}; г) y = -2x^\frac{1}{4},
- 1. Дайте определения понятий. Размножение Деление Почкование Гермафродиты Партеногенез Индивидуальное развитие Неотения 2. Изучив текст параграфа, дополните представленные ниже схемы недостающими словами. Запишите по одному примеру видов живот- ных, размножающихся способами, представленными на схемах. Родительский организм Потомство размножение размножение Вид животных: Вид животных:
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Лабиринт какого цвета имеет наименьшее значение?
- Задание 4 Выполните действия. $$\left(b+9a-\frac{18ab}{b+9a}\right):\left(\frac{9a-b}{b+9a}+\frac{a}{b}\right)=$$
- Петя хотел купить 3 литровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 1. Запиши определение. Селекция - наука 0 создний
- Fill in the gaps with the words from the list.
- *Перетащите элементы на пустые поля сверху
- Составить фабулу (последовательность событий) развития отношений Маши Троекуровой и Владимира Дубровского.
- Найди значение выражения 16 016 : 8 – 120 · 7.
- 5) $\int_{2}^{3} e^{4x} dx,$
- Задание 5. Пройди лабиринт и узнай, какое животное есть у Салли, а каких нет. Составь и запиши 3 предложения. Задание 6. Дополни вопросы и запиши краткие ответы.
- Радиус вписанной в прямоугольный треугольник окружности вычисляется по формуле г=\frac{a+b-c}{2}, где а и в — катеты, а с- гипотенуза. Пользуясь этой формулой, найдите, если а = 69, b = 260 и с = 269.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Минске за каждый месяц 2003 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в Минске в период с сентября по декабрь 2003 года. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 8+7 ○ 9+6 14-8 ○ 11-8
- 6 9+6 ○ 6+9 12-7 ○ 12-5
- 5 60-27 60-7 67-20 83-50 80-53 80-3 (80 - 20) - 9 100 - (4+36) 90- (53-50)
- Рассмотри выражения и объясни, к какой задаче относится каждое из них: 30 + (30+10): 30 + 10.
- 2) В парке 30 лип, а дубов на 10 больше. Сколько всего лип и дубов в парке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.