База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28 Тип 8 № 13007 Решите уравнение: 2(4x - 5)-14-3x = 6.
- 27 Тип 8 № 13006 Решите уравнение: 6x - 8 = 5x-3(x-4).
- 26 Тип 8 № 13005 Решите уравнение: 3(5x + 8) - 7x = 6x.
- Тип 16.1 № 4853 i Анна и Владислав выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть Ребята изучают клевер с точки зрения разных направлений биологии. Напишите названия областей биологии, в которых изучаются обозначены на рисунке буквами А – В объекты и процессы.
- Тип 15.3 № 1662 i На объективе микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение объектив окуляров 30, а общее 300?
- 4 Франция 19 20 45 5 Австралия 21 50 15 6 Россия 17 15 50 7 Бразилия 30 7 47 8 Китай 26 10 58 9 Индия 36 7 38 10 Нигерия 50 4 31 ЗАДАНИЕ 3: Используя расчетные данные о доле населения среднего возраста (из предыдущего задания), перенесите в тетрадь и дополните столбчатую диаграмму, отражающую соотношение долей данной категории населения в разных странах. Соотношение доли населения среднего возраста в разных странах % 70 60 50 40 30 20 100 Россия Бразилия Индия Нигерия //////// США Япония Германия Франция Австралия Страны Вывод: сделайте самостоятельно вывод, указав, страны с каким воспроизведением населения и с какой демографической политикой преобладают в мире, а также обозначив страну с наибольшей долей среднего населения.
- Составь по данному чертежу задачу и реши её.
- 267. Гостей в ресторане рассаживают за одинаковые квадратные столы (по 4 человека за столик), а для проведения банкета столы сдвигают в одну линию. На рисунке изображена расстановка сто- лов для проведения банкета на 8 персон. а) На какое количество человек заказан банкет, если сдвинули 13 квадратных столов и все места оказались занятыми? б) На какое количество человек заказан банкет, если сдвинули 17 квадратных столов и все места оказались занятыми?
- 266. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисована ломаная, состоящая из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет дли- ну 8. а) Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 130. б) Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 150.
- 265. а) В кинотеатре 18 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В шестом ряду 26 мест, а в восьмом ряду 30 мест. Сколько мест в последнем ряду кинотеатра? б) В кинотеатре 20 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 22 места, а в десятом ряду 32 мест. Сколько мест в пятнадцатом ряду кинотеатра?
- 264. а) В кинотеатре 11 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в кинотеатре? б) В кинотеатре 12 рядов. В первом ряду 15 мест, а в каждом следующем на 4 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в кинотеатре?
- ВОПРОС 4 ИЗ 5 1 2 3 4 Какое сердце имеет черепаха? В ответ запиши только цифру.
- 4✩✩ Read the story again and match 1-5 to a-e. a Use words and expressions of time b Use the past tense of regular and irregular verbs. c Use the past simple of the verb to d Us
- 3✩ Choose the correct alternative to complete the sentences. place on the team. 1 Siya trained hard at rugby, but/so he won a very excited. 2 The spectators at the 2019 match are/were 3 After/Next the game, they smiled and laughed. 4 The team visited different places because/so they wanted to meet people. they won! 5 They worked hard for the final. Then/After
- Заполните пустые ячейки таблицы Исправьте ошибки, допущенные в написании окончаний существительных. Если ошибки нет, поставьте в таблице +, если есть ошибка, перепишите предложение правильно.
- Из отреза ткани длиной 7 м сшили костюм для девочки. На юбку израсходовали четвёртую часть длины отреза, на жилет — 1,35 м ткани, из оставшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани израсходовано на жакет?
- 2 Match 1-6 to a-f. 1f There are lots of mosquitoes. 2 It's raining. 3 Dad has got a bad burn. 4 Maria has a temperature. 5 The weather is nice this weekend. 6 I played football and now I have a bruise. a She should go to bed. b We should go camping. c You should take an umbrella. d He should go to the doctor. e You should be careful next time. f You should use a net.
- 2 ★ Choose the correct item. 1 After the accident Susan was in a lot of physical pain/ache. 2 I was walking all day and now I have such upset/sore feet. 3 Karen has a bang/swollen knee from when she fell. 4 You can follow Dave's journey/tour across Australia on the Internet. 5 Tammy had a nasty/hard fall down the stairs and went to hospital. 6 Many people followed in Mike's footsteps/feet and donated money as he did.
- when skateboarding in case you bang...your head.
- Задание 10 9609 Найдите грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) По прилёте в аэропорт мы получили багаж. 2) По прибытии на место службы мы разместились в казарме. 3) Наша речка глубока и широкая. 4) Придя домой, нас встретил отец.
- Задание 9 20622 Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Задание 8 25560 Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Задание 7 25559 Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 6 25558 Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 5 20618 Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения.
- Задание 4 25557 Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ.
- Задание 3 25556 Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- 03.04.2026, 09:09 Задание 2 25585 ВПР8 2026: вариант 3 Педагогический портал «Тривиум» Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) за воротами особняка 2) в самой вышине 3) пели стрижи 4) вдали виднелись
- Ben loves music. He A the guitar every day after school in his room because he really enjoys it. His best friend Tom B in the school band for two years. Tom plays the drums C than most pupils, but today they D because the teacher is ill Last month they E their first prize in a music competition. Everyone was proud of then
- Таня готовилась к олимпиаде Учи.ру по математике и за два дня решила 70 задач. В первый день она решила на 10 задач больше, чем во второй. Сколько задач решила Таня в первый день?
- Ann said she_ to India before.
- 3 Fill in articles a/an – the where necessary. 1) the Petersons are going to arrange a camping ho 2) Slovenia is one of the most famous travelling destina 3) The travel agency is lookin
- 2 Fill in articles a/an – the where necessary. 1) The French language 2) e North Pole 3) Moscow 4) driver 5) 6) 7) King 8) 9) The Gobi 10) the Slovenia
- 4. Is Tina a singer? 5. Has Tina got red dresses? II. Write down if the sentences are "True" or "False". 1. Walter and Tina are cocker spaniels. 2. Tina dances every Sunday. 3. Walter is a happy dog. 4. Tina is a dancer. 5. Walter has got black eyes. III. Finish the sentences according to the text. 1. Walter has got long ears and 2. Tina's dresses are 3. Walter isn't happy because 4. Tina has got a nice funny 5. Walter goes Test 3 A New Form of Transport Today most people travel a lot. In the morning we go to school on foot or by underground or by bus. Sometimes we take a train or even a plane and go far away. Scooter is a means of travelling too. Children and their parents really like them. Children ride a scooter in the park, 7 III. Complete the sentences according to the text. 1. If we go far away we take 2. Children and 3. In many cities even bike parking. 4. Scooters are not so bikes. 5. In in the City. Test 4 A Bike Tour During a summer vocation, Tim, Linda and their friends go on a long bike trip. Each one has a backpack on his or her luggage rack. The weather is great! At noon they take a break. In an hour they will travel down the river on a big wooden raft. Everybody sings and has a good time. The afternoon is hot. They go into a cool forest and they have their first picnic. In the evening they arrive at their goal a youth hostel at the base of the Adirondack Mountains. Every- body is tired. They all sleep well. 9
- Если во время прохождения процедуры допинг-контроля спортсмен не может сдать необходимое количество мочи, то ему будет необходимо сдать анализ крови в дополнение к анализу мочи?
- Задание №4. Разгадай шифрограмму и узнаешь, как назывался документ, подписанный Александром ПІ, 29 апреля 1881 года, в котором говорилось укреплении царской власти, о сохранении порядка в стране, о возвращении православных устоев. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H 0 3 e Л Ы M C 6 И T Д P a Я ж B 1 0 3 2 5 8 4 3 6 1 7 10 7 13 6 1 11 3 12 15 13 16 9 14
- Fill in the blank with some/any where necessary. I'm having ... problems with my car.
- Сколько элементов в описанном массиве? d: array [byte] of byte; Запишите число:
- 1. Воронку наполнили водой, закрыв нижнее отверстие. За- тем накрыли сверху листом бумаги и, придерживая его, перевернули воронку. Отпадет ли лист бумаги? Почему?
- 9. Определите уровень воды в водонапорной башне, если манометр, установленный у ее основания, показывает давление 220 кПа. Дано: Решение: h-? Ответ: Оценка:
- 8. На какой глубине в море давление воды равно 412 кПа? Дано: Решение: h-? Ответ:
- N My sprini, break During my spring break I had a lot fun The we The weather was sunny and warm ⑥ V SO I played outside with my friends every day. ⑧ S ④ We rode bicycles and played football ⑤ My family and I also went to the park @ G +
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии
- 6. Найди периметр и площадь фигуры.
- 5. Длина сада 50 м, а ширина 30 м. Две пятых сада занято яблонями. А остальная площадь - грушами. Сколько кв. м занято грушами?
- 1. Земледелец на расчищенном склоне холма выращивает мускатный • орех. Какова площадь, отведённая под посевы? Ответ дайте в квадратных метрах.
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 4,7-7,2:0,6.
- 1) Вычислите: (5/6 - 7/18) ⋅ 3/16
- Вычислите: 38-17-5.
- Постройте касательную к данной окружности, параллельную к данной прямой
- Дана окружность с центром в точке О. Прямая пересекает окружность в точках А и Н. Найдите расстояние от точки О до прямой, если АН = 8 см, ∠АОН = 90°.
- В треугольнике АВС угол В прямой. Докажите, что: а) пря-мая ВС является касательной к окружности с центром А ра-диуса АВ; б) прямая АВ является касательной к окружностис центром С радиуса СВ; в) прямая АС не является касатель-ной к окружностям с центром В и радиусами ВА и ВС.
- Прямые АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С. Найдите ВС, если ∠OAB = 30°, АВ = 5 см.
- На рисунке 162 ОВ = 3 см, ОА = 6 см. Найдите ∠3 и ∠4.
- 2)-3,8k-k+3,8k+k=
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась Древняя Палестина.
- 10. Choose the correct option. They ________ already ________ all the decorations for the celebration.
- М 80. Что такое паутина? Где вы её видели чаще всего? Используя дополнительную литературу, напишите, как паук её плетёт и каковы её особенности.
- 79. Рассмотрите рисунок. Раскрасьте цветными карандашами системы внутренних органов паука, подпишите их. Какие функции они выполняют?
- 78. Дайте характеристику класса Паукообразные.
- Реши задачу и запиши ответ В исследовательском центре лаборатории А, В и С расположены как прямоугольный треугольник с прямым углом С, СВ = 12 м, соя В = 0,6. Найди расстояние от лаборатории А до лаборатории В.
- № 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 3 A) 8 12 Б) 17 25 В) 8 11 Г) 7 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- № 9 Число 41B5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- № 8 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см.
- № 7 Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Через 5 часов будет полдень. Иванов уже проснулся. Через 13 часов его поезд отправится с вокзала в Москве. Поезд подается за час до отправления. Во сколько будет подан поезд?
- Шесть коробок мармелада и пять коробок шоколадного зефира весят 6, 2 кг. Одна коробка мармелада весит 0, 6 кг. Сколько весит коробка зефира? Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сначала на небе сверкали звёзды, потом небо окрасила заря. 2) Когда подул ветер, лес ожил, зашумел. 3) Столетние кедры словно переговаривались между собой, и иней сыпался с их ветвей. 4) Ветви, приводимые в движение ветром, трепетали. 5) На снегу виднелись следы, а в сосняке застыл старый олень.
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(C)н. чал.. звёзды св..ркали ещё остр.. и холодн.. но (в)последстви.. небо на в..стоке уже начавш..е св..тлеть окрасила во(з/с) ходящая з..ря. (2)(По)немногу выступая из тьмы д..ревья охв..тили пр..странства а по в..ршинам вдруг пр..ш..лся сильный и свежий вет..р. (3)Лес сразу ожил зашумев полн.. звучи... и звонк.. (4)Столетние сосны (как) будто перекл..кались между собой тр..вожным ш..потом а сухой ин..й с мя(г,х)ким шел..стом п..сыпался с в..твей потр..воже(н, нн)ых³ ветром. (5)ІІ вот д..ревья (с)нов.. застыли и (не)надолго засыпая забылись в х..лодном оц..пенени... (6)Небо буд(то) сузилось. (7)Ветви колебл..мые лё(г,х)ким вет..рком были охваче(н, нн)ы (не)яс(?)ным трепетом. (8)На снегу в..днел..сь множество пута(н, нн)ых следов. (9)А в сосняке застыл старый лось. (10)(По)тому, как засв..тились курч..вые гол.вы сосен, угад валось, что день обща..т быть м..роз(?)ным, ядре(н, нн)ым.
- 4. Заметили ли вы в повести изменение отношения подрост- ков нашего времени к родителям в сравнении со школь- никами 70-80-х годов прошлого века?
- 3. Что из, казалось бы, несбыточных мечтаний Вити стало обычным, само собой разумеющимся в начале нашего века?
- 2. пошение к чтению у подростков конца ХХ века и их сверстников начала XXI столетия? Согласны ли вы с позицией авторов повести, верны ли их наблюдения?
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1). директоры школ 2). много лимонов 3). в обоих книгах 4). более шаткий стол 5) тысяча семисот пяти
- 4. Из пятого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «уничтожать или причинять повреждения активным воздействием». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Почему, по мнению автора, ру(с, сс)кий язык можно назвать б... гатым? Запишите ответ на вопрос по тексту.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Очень б... гат ру(с,сс)кий язык словами которые относят...ся к временам года и к пр... родным явлениям. Воз... мем хотя бы ра(н, нн)юю весну. У неё есть в к... томке много хороших слов. Начинают...ся о(т,тт)епели капели с крыш.... Снег делает...ся зернистым ноздреватым ос... дает и чернеет. Его с...едают туманы. Постепенно развоз... т дороги наступает распутица бе(с,з)дорож..... На реках появляют...ся во льду первые промоины с ч... рной водой а на буграх возн... кают пр...талины и проплешины. По краю слежавшегося снега уже ж...лтеет мать(и)мачеха. Потом на реках прои(с,з)ход... т первая подви(ж, ш)ка из лунок и прорубей выступа...т наружу вода. Лед... ход² начинает...ся чаще всего темной ночью. Талая вода звенит п... следними льдинками и сходит с лугов и полей. (По К. Г. Паустовскому)
- Автор написал этот текст, чтобы все поняли, 1) почему гепарды сейчас находятся на грани вымирания 2) что гепард очень красивое и своеобразное животное 3) что в переводе означает слово «гепард» 4) почему гепард выглядит опечаленным
- Ты прочитал текст, в котором в основном говорится о том, 1) каков облик и образ жизни гепарда 2) как использовали гепардов на охоте 3) что сближает гепарда с собакой 4) в каких странах обитают гепарды
- 4.332 Выполните действие деления: a) 68: (-17); б) -301: 43; в) –189 : (-9); г) 21,6 : (−1,2); д) -93,7 : (-0,1); e) -57,38: (-1,9).
- Действие умножения 1) (3 5/16 – 5) ⋅ (6 26/27 – 0) =2 13
- Реши задачу. За обедом съели 6 огурцов, за ужином — 4 огурца. После этого осталось на 2 огурца больше, чем съели. Сколько огурцов осталось?
- Реши задачу. На клумбе расцвело 11 красных роз, а жёлтых — на 5 меньше. Сколько всего роз расцвело на клумбе?
- Переведи в дециметры и сантиметры. 11 см дм CM 16 см = Дм CM 10 см = Дм CM 15 см дм CM 19 см = Дм CM 12 см = Дм CM 17 см дм CM 14 см = Дм CM 13 см = Дм CM
- ВАРИАНТ 14 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. This is a message from a pupil to his parent. B. After the lessons Alex went swimming with David. C. Alex has got a small dog. D. Tomorrow Alex is going to see a vet. E. Alex is going to help his mum. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: AB CDE 11221
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие, Коза издревле почиталась в русской традиции. Про неё го- ворили так (1) «Коза (2) лучшая скотинка (3) под порогом выспится (4) сухую метлу съест да ещё и вкусного молока
- Вопрос: Преподаватель задал студентам вопрос об объектах права хозяйственного ведения: Иванов утверждал, объ права хозяйственного ведения может быть имущество, предназначенное для использования в деятельность унитарного предприятия. Петров утверждал, что объектом права хозяйственного ведения может быть, в при любое имущество, предназначенное для использования в деятельности учреждения или казенного предпри Сидоров утверждал, что объектами права хозяйственного ведения могут быть земельные участки, находящи государственной или муниципальной собственности. Кто из студентов дал правильный ответ? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- впр по истории 6 класс 2025
- А) Древний Египет В) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечие тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 3) 2)
- Василий Поярков
- Семён Дежнёв
- Геогр открытие и первооткрыватель Владимир Атла- Освоение
- My mother goes to the theatre whenever she can. When a new play is on, she usually reads the review on the Internet to find out A ________ about the play. Last week a new comedy was staged at the city theatre. The reviews on the Internet B ________ it was very good. My father C ________ comedies. So, my mom and I D ________ the theatre without him. Unfortunately, we were a little late. We missed the beginning, but the rest of the play E ________ very funny. The actors were very good. The reviews on the Internet were right. We enjoyed every minute of the performance. A 1) much 2) more 3) many 4) most B 1) says 2) said 3) were saying 4) has said C 1) don't like 2) likes 3) doesn't like 4) liked D 1) have gone 2) are going 3) will go 4) went E 1) was 2) is 3) will be 4) were
- Here is the original image:
- Замените словосочетание «лесная поляна», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «манёвры» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Со времени известия о выходе французов из Москвы и до конца кампании вся деятельность Кутузова заключается только в том, чтобы удерживать свои войска от бесполезных наступлений, (манёвры) и столкновений с гибнущим врагом. (По Л. Толстому)
- C. What did David do after school? 1) He fished. 2) He played. 3) He walked.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.