База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Витя делал на уроке в школе лабораторную работу. В результате он построил график зависимости температуры некоторого изначально твёрдого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества была равна 50 г. Определите удельную теплоёмкость вещества в жидком состоянии.
- Когда, согласно данному отрывку, предложил отправиться в путь Игорь? Чем, согласно данному отрывку, объяснил Святослав Ольгович своё желание заночевать на месте?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Особенности размножения и развития зародыша у позвоночных
- Choose the correct option.
- Choose the correct option.
- Choose the correct option.
- Choose the correct option.
- Choose the correct option.
- Choose the correct option.
- Choose the correct option.
- Построить график функции y = -x + 2 и рассмотреть ее свойства:
- № 7. Решите уравнение -9(8-9х) = 4х+5.
- № 6. Найдите значение выражения 48 - (23/24 - 5/6).
- № 5. Найдите значение выражения (3.57+1,83)-1,5.
- Найдите самый маленький угол в треугольнике АВС, если АВ< АС <ВС.
- Укажите день и месяц, когда в России отмечается государственный праздник, которому посвящено изображение, размещённое на данной марке. Почему этот праздник является одним из важнейших для всех граждан нашей страны?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 61°. Найдите угол NOK.
- 7 / x²+2x + x+1 / x²-2x = x+4 / x²-4
- x / x+4 - 16 / x²+4x = 0
- x-6 / x²-36 = 0
- x²-64 / x+8 = 0
- Кто верно назвал города?
- 2 тапсырма. Суреттегі заттарды сипаттап жаз
- 1 тапсырма. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз.
- Постройте график функции y = { 4х + 1, если х < 1, -2х + 7, если 1≤ x ≤5, х - 8, если х > 5. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком данной функции не менее двух общих точек.
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит 1000 мг белков на 100 г?
- По содержанию какого витамина дыня превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое низкокалорийное?
- 19. В своём проекте Мария и Владимир хотели обратить особое внимание на общие свойства живых организмов на примере кувшинки. Они изобразили это свойство на схеме. Напишите его название.
- 18. Ребятам нужно получить фотографии клеток кожицы листа для презентации растения при увеличении в 400 раз. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 17. Ульяна и Тимофей собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
- 16. На рисунке буквами обозначены органы волка. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577–1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Френсиса Дрейка
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. Запишите номера выбранных ответов.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Василька синего?
- 11.3. Составьте описание плода Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Верны ли следующие суждения о вегетативном размножении растений?
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хлорелла размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображено размножение хлореллы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Найдите, чему равна площадь листа формата А4.
- Кумир (идол) какого бога, согласно данному отрывку, имел серебряную голову и золотые усы? Кем, согласно данному отрывку, приходился Владимиру упоминаемый в тексте Добрыня?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Имя файла может включать в себя маску, то есть последовательность букв, цифр и других допустимых символов.
- 3. Did something happen yesterday?
- 2. I'm always late to work.
- 1. I think I need to lose weight.
- Какой график соответствует функции f(x) = 1/x?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Choose the correct preposition or adverb. I don't want to keep this money, I prefer to give it
- Найдите значение выражения 5,5·1,4+5,4.
- Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика.
- Выполните перевод координат точек в десятичную систему счисления и отметьте точку на координатной плоскости. Соединив последовательно все точки, получите рисунок. Масштаб: 1 клетка = 25
- Зная, что Сульфур с металлами двухвалентный, а Бром - одновалентный, составить химические уравнения: Mg + Br₂ → Cu + S → Al + S →
- Выразить химическими уравнениями следующие процессы: а) замещения купрума в молекуле медного купороса CuSO₄ феррумом и образования меди и железного купороса FeSO₄; б) разложения меркурий оксида HgO на ртуть и кислород О₂.
- Составить химическое уравнение соединения сульфур оксида SO₂ с кислородом О₂ и образования сульфур оксида SO₃.
- Составить химическое уравнение разложения воды на водород Н₂ и кислород О₂.
- В каких двух из перечисленных городов России действуют предприятия авиационной промышленности? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Определите миграционный прирост населения Магаданской области в 2023 г. Ответ запишите в виде числа.
- На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором в 2023 г. наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью населения. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- 6. В чем обвинили главного героя?
- 5. Кто обвинил главного героя из-за зависти и суеверного страха?
- 4. Что главный герой попросил построить себе и матери?
- 3. В виде чего была смертельная приманка для белых медведей? (ответ запишите во множественном числе)
- 2. Имя главного героя
- 1. Имя отца главного героя
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Рябчик шахматный. Какие из них только дикорастущие, а какие окультурены человеком и используются как декоративные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Рябчика шахматного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Рябчика шахматного.
- В двух упаковках всего 114 карандашей. В первой упаковке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей в первой упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *438, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 45) 0,335:0,1=
- 44) 8:0,01=
- 43) 707,4:0,01=
- 42) 0,1109:0,001=
- 41) 2,2:0,01=
- 40) 2,04:0,17=
- 39) 7,14:2,1=
- 38) 1,3:100=
- 37) 50402:1000=
- 36) 348:100=
- 35) 17,9:1000=
- 34) 105,07:10=
- 33) 15,6:8=
- 32) 24:15=
- 31) 1:4=
- 30) 3,115:0,01=
- 29) 0,0059:0,1=
- 28) 6,67:0,001=
- 27) 584:0,01=
- 26) 7,23:0,1=
- 25) 0,27:0,3=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.