База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the gaps in the dialogues with a personal pronoun and am/is/are.
- Match the exchanges.
- Find the numbers in the grid.
- Решите примеры:
- 1. \frac{4}{15} : \frac{5}{12} = ? 2. 10 \cdot \frac{4}{5} = ?
- №4. Поставьте глаголы в Present Continuous или Present Indefinite. 1. Don't put your coat on. The sun (to shine) 2. In summer the sun (to shine) 3. Run downstairs. Your sister (to wait for) 4. I usually (to wait for) 5. We (to have) 6. I like tea, but now I (to have) 7. Mary (to play) 8. Where is John? - He (to play) 9. Our boys usually (to play) 10. Call them. They (to play) 11. My aunt (not to make) 12. Ann usually (to make) 13. She is in the kitchen. She (to make) 14. What (you / to look at)? - I (to look at) 15. I am busy. I (to make) 16. I always (to make)
- Нарисуйте прямоугольный треугольник ABC с прямым углом A. Проведите через точку A прямую, перпендикулярную стороне BC. Проведите к этой прямой любую перпендикулярную прямую.
- Match and write.
- Составьте план рассказа на тему «Хозяйственная жизнь Византии».
- Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопрос. Как вы думаете, та идея, что император получает свою власть от Христа, возвышала императора или, наоборот, принижала его? Обоснуйте свой ответ.
- Привлекая при необходимости физическую карту или иные источники информации, найдите и подчеркните правильный ответ. Основные территории Восточной Римской империи были расположены: 1) на Балканском полуострове, полуострове Малая Азия, в Сирии, Палестине, Египте 2) на Балканском и Апеннинском полуостровах, островах Средиземного моря и в Северной Африке 3) в Сирии, Палестине, Месопотамии и на полуострове Индостан 4) в Сирии, Палестине, Египте и на Аравийском полуострове
- SAY TRUE OR FALSE 1. Grace and Diana are ten years old. 2. Grace and Diana have got four hamsters. 3. Grace and Diana's hamsters are three years old. 4. Grace and Diana's hamsters are black.
- SAY TRUE OR FALSE 1. Mary is eleven years old. 2. Mary has got a parrot and a cat. 3. Mary's parrot is eight years old. 4. Mary's fish is one year old. 5. Mary's parrot is blue and yellow. 6. Mary's fish is white.
- SAY TRUE OR FALSE 1. Bob is twelve years old. 2. Bob has got a cat and a dog. 3. Bob's cat is six years old. 4. Bob's dog is five years old. 5. Bob's cat is green. 6. Bob's dog is brown.
- Диагональ ромба равна 30 см, а сторона - 17 см. Найдите площадь ромба.
- Задание 2. На основе учебника заполните таблицу, п. 4 24-25.
- 13. Проведите лучи h и p с началом в точке O так, чтобы угол kp был развернутым. Запишите обозначения всех получившихся углов.
- 12. а) Запишите обозначения всех углов, изображенных на рисунке. б) Какой из этих углов является развернутым?
- 9. а) Какие точки на рисунке, отличные от точки Т, лежат на луче ТР? б) Какие лучи совпадают с лучом TP? в) Какой луч является продолжением луча ТР?
- Найдите среднюю скорость (Vср).
- Выберите из чисел 14, 21, 31, 42, 51, 63, 68, 75 те, которые:
- Найдите множество делителей числа 30 и запишите их в порядке возрастания.
- За четыре дня со склада было вывезено 4060 кг угля. В первый день было вывезено 2/7 всего угля, во второй - 35% оставшегося, в третий – в 1 1/7 раза больше, чем во второй. Сколько угля вывезли в четвертый день?
- 13. Түбір сөзді табыңыз.
- 12. Берілген сөйлемдерден метафораны көрсетіңіз.
- 11. Туынды сөзді табыңыз.
- 10. Дерексіз зат есімді табыңыз.
- 9. Шырай формаларын жасайтын күшейткіш үстеулер қатарын анықтаңыз.
- 8. Салыстырмалы шырайлар қатарын белгілеңіз.
- Прочитайте текст. Определите его тип. Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде лежала шляпа. Васька увидел, что муха села на шляпу. Он подпрыгнул и уцепился когтями за шляпу.
- С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их при рассказе о планетах.
- Задание 6. Человек на 75-80% состоит из воды. Гидросфера играет огромную роль на нашей планете. Без неё жизнь невозможна. На основе текста учебника и собственных наблюдений запишите примеры значения воды на Земле:
- Задание 5. Запишите определение понятия: Мировой круговорот воды в природе - это
- Задание 4. На рисунке показано соотношение площадей суши и океанов. Треть поверхности Земли покрыто водой. Однако в некоторых регионах мира проблема нехватки воды стоит очень остро. Почему?
- Дополни предложения.
- 4. I have two ... you have?
- 3. I play ... you play?
- 2. I speak English and [...] you speak English and Portuguese?
- 1. I come from ... you come from?
- Вставь пропущенные слова.
- На одно сельское подворье выделяется 0,25 гектар (га) земли. В зажиточной казачьей станице 300 дворов. Сколько м² занимают подворья этой станицы. Сколько это будет в км²?
- 1.33 Одно число равно 5,9. Найдите другое число, если среднее арифметическое двух чисел 3,2.
- Запишите пять чисел, заключённых между числами: а) 1,3 и 1,4; б) 5 и $5\frac{1}{6}$; в) -10 000 и -1000; г) -$\frac{1}{2}$ и -$\frac{1}{4}$.
- 8. Укажите несколько чисел, заключённых между: а) 10 и 10,1; б) -0,001 и 0; в) -1001 и -1000; г) $\frac{1}{3}$ и $\frac{2}{3}$.
- 7. Укажите какое-либо число, которое: а) больше $\frac{1}{8}$, но меньше $\frac{1}{7}$; б) больше $\frac{1}{6}$, но меньше $\frac{1}{5}$.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (1) следует поставить предлог ... I'm a student 1) ... the University of Glasgow in Scotland. Glasgow is 2) ... the river Clyde. It's an industrial city but it's also famous 3) ... its museums, the Glasgow School 4) ... Art and the Scottish opera. There are two popular football clubs 5) ... Glasgow, Rangers and Celtic.
- Which of these is near Aunt Sally's home?
- How many bedrooms has Aunt Sally got in her home?
- Which of these things has Aunt Sally got?
- How many floors are there in Aunt Sally's home?
- How many people live in Aunt Sally's home?
- What kind of home has Aunt Sally got?
- Where is Aunt Sally's new home?
- How is Aunt Sally?
- Прочитайте текст. Определите его тип.
- This a musical instrument a trumpet?
- George a businessman. Le poor?
- Greg and Bob naval officers at home now?
- Наведіть приклади застосування фізичних знань у побуті.
- Які фізичні явища можна «побачити» в таких природних явищах: дощ; вітер; виверження вулкана; повінь; сходження лавини; «падіння» зорі?
- Визначте, про яке фізичне явище йдеться в кожному реченні. Обертається гвинт м'ясорубки. Овочі нагрілися на грилі. У безхмарний день небо опівдні блакитне.
- 7. Аускультация – это:
- 6. К лабораторным методам исследования относится
- Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? С увеличением возраста 1) интенсивность основного обмена веществ у человека снижается 2) интенсивность основного обмена не изменяется 3) от 20 до 40 лет интенсивность основного обмена у женщин практически не меняется 4) от 8 до 30 лет интенсивность основного обмена у мужчин снижается линейно 5) интенсивность основного обмена у людей растёт на всём протяжении
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) домен Эукариоты 2) тип Хордовые 3) отряд Бесхвостые 4) вид Лягушка озёрная 5) царство Животные
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) хвощ луговой Б) золотистый стафилококк В) лисичка обыкновенная Г) белянка капустная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует это изображение?
- Write the missing letters in the boxes to complete the school subjects vocabulary
- Перелистайте страницы учебника и найдите рисунки, на которых изображены животные с радиальной и двусторонней симметрией тела. Запишите названия двух-трёх животных, для которых характерны эти типы симметрии тела.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Что из перечисленного соответствует содержанию текста?
- Рассмотри рисунки. Культурные растения отметь буквой К. Дикорастущие отметь буквой Д
- Подчеркни названия растений, которые встречаются в лесу. Пшеница, ель, дуб, берёза, алоэ, морковь, орешник, малина, крапива, ландыш, роза.
- Напиши названия растений, которые встречаются тебе по дороге из дома в школу, парк, магазин.
- вопрос
- В каком предложении выделенное слово является кратким прилагательным?
- Заполните пропуски в предложении ниже. We have .... apples, so we can bake a cake.
- 5. Колоноскопия – это
- 4. Дисфагия - это
- Прочитайте текст. Определите его тип. Я люблю свой класс за множество причин. Первая: здесь учатся мои близкие друзья. Вторая: каждый день у нас проходят интересные и познавательные мероприятия. Третья: наш класс очень дружный и весёлый!
- Запишите определение понятия: Мировой круговорот воды в природе – это
- На рисунке показано соотношение площадей суши и океанов. Треть поверхности Земли покрыто водой. Однако в некоторых регионах мира проблема нехватки воды стоит очень остро. Почему?
- He ______ for a fashion magazine. a works b work
- С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их при рассказе о планетах. Диаметр Земли равен __________. Самая большая планета Солнечной системы — Юпитер. Его диаметр в _______ раз больше диаметра Земли, а масса в _______ раз больше массы нашей планеты. Самая маленькая планета Солнечной системы — Меркурий. Его диаметр составляет ________.
- Как вы думаете, почему огромная империя Карла Великого распалась так скоро после его смерти? Назовите хотя бы три причины.
- №3. Выполните действия 1) (4,8 ⋅ 1,5 − 7,05 ÷ 4,7) ÷ 0,25 + 5,8 2) (12,6 ÷ 0,28 − 35,5) ⋅ 0,8 − 10,46
- №2. Школьники собрали 4800 кг макулатуры. В первый день собрали 2/6 от всего количества, во второй день собрали 2/5 от остатка. Сколько кг макулатуры собрали в третий день?
- №1. Решить уравнения a) 1,7x − 0,9 = 2,56 б) 2,4⋅(0,9 + y) = 8,82
- II. Прочитайте данные сочетания слов. Как они называются? Объясните их значение (вы можете воспользоваться справкой). Делить шкуру неубитого медведя, денег куры не клюют, лезть из кожи вон, лить бальзам на душу.
- 5. І. Прочитайте пословицы. В каких из них говорится о том, как по речи узнают человека?
- Определите знак числа: a) 2√5 - 3; B) 3√2 - 5; б) 1 - √3; г) 4-2√3; д) 2√5 - 3√2; e) 2√15-3√7.
- №3. Выполните действия 1) (4,8 * 1,5 - 7,05 : 4,7) : 0,25 + 5,8 2) (12,6 : 0,28 - 35,5) * 0,8 - 10,46
- №2. Школьники собрали 4800 кг макулатуры. В первый день собрали 2/6 от всего количества, во второй день собрали 2/5 от остатка. Сколько кг макулатуры собрали в третий день?
- №1. Решить уравнения a) 1,7x - 0,9 = 2,56 б) 2,4*(0,9 + y) = 8,82
- Заполните пропуски в предложении ниже. The TV service isn't very good. There are ... interesting programmes.
- 4. Прочтите и переведите текст: Confectionery industry
- Перенеси запятую в делимом и делителе так, чтобы делитель стал натуральным числом. Запиши делимое и делитель в соответствующие поля. 60, 45 : 0,65 = :
- 3. Пальпация – это
- 2. Сбор анамнеза относиТСЯ К
- 1. В начале обследования необходимо
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.