База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составить цитатную характеристику Тома Сойера
- Two months ago I went to Vietnam. I ___ Hanoi by train. Hanoi is the capital of Vietnam. Hanoi is sometimes called "the city of lakes". Some lakes are B ___ than the other lakes. I went to the Vietnam Museum of Fine Arts. There are a lot of paintings there, but there are no sculptures. I didn't see C ___ sculptures there. Tourists call Hanoi "the Paris of the East". More than one million people D ___ Hanoi last year. People walked in the streets, bought souvenirs. I also took some photos. Two of E ___ photos were really great!
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 6 и 12. Площадь поверхности параллелепипеда равна 576. Найдите его третье ребро.
- В необходимых случаях и с учетом специфики выполняемой работы работодатель вправе потребовать от поступающего на работу дополнительные документы, если это предусмотрено ... (укажите 3 варианта ответа)
- Боль — неприятное ощущение, но очень нужное организму. О каких важных событиях сообщает нам это ощущение? Напиши ответ.
- 13. Досочините в указанном ритме считалочку порядка написания бемолей при ключе. Проговорите её несколько раз.
- 12. Подпишите данные ноты и поставьте бемоли перед каждой из них.
- 11. Поставьте бемоли перед каждой нотой.
- 10. Потренируйтесь в написании бемолей на линейках и между линейками нотного стана.
- 9. Напишите в нужном порядке указанное количество диезов при ключе.
- 8. Вставьте пропущенные диезы.
- 7. Напишите группу из семи диезов пять раз, вслух проговаривая первую строчку считалочки.
- Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой вместимостью не более 5 кг. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Choose the correct answers A-B.
- Complete the text with the correct forms of the adjectives in brackets.
- Complete the dialogue with the correct form of have to + verb.
- Match the words in the box with the definitions. There are four extra words.
- Don't touch the sweets! They are all
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Что относится к фольклору?
- 11. Символ элемента, который в виде простого вещества является основной частью атмосферы.
- 10. Символ элемента, предсказанного Д.И. Менделеевым. На внешнем уровне он имеет 4 электрона.
- 9. Символ элемента, найденного на Солнце. Вещество, состоящее из его атомов, используют для наполнения воздушных шаров.
- 8. Растворимый гидроксид активного металла.
- 7. Элемент, в названии которого встречаются два существа, а формула его оксида Э₂О₅.
- 6. Латинское название элемента свинец.
- 5. Реакцию ускоряет, а сам не расходуется.
- 4. Устройство для нагревания пробирок.
- Определи, чему равен периметр прямоугольного треугольника, если гипотенуза этого треугольника равна 53 см, а радиус вписанной в этот треугольник окружности равен 10 см.
- Are these statements true or false? Correct the false ones.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Таня уронила в речку мячик объёмом 1,0 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- 5. Запиши предыдущее и следующее число. 800, 274
- 4. Заполни пропуски. 820 см = M CM, 5 м 3 дм 9 см = CM
- 3. Сравни числа. Запиши в окошке знак < или >. 273 732, 908 980
- 2. Числа представлены в виде суммы разрядных слагаемых. Запиши эти числа. 400+70+2=, 300+60=
- 1. Запиши цифрами число: триста пятьдесят четыре, сто двадцать, шестьсот, девятьсот семь
- 5. Запиши предыдущее и следующее число. 900, 164
- 4. Заполни пропуски. 350 см = M CM, 2 м 7 дм 8 см = CM
- 3. Сравни числа. Запиши в окошке знак < или >. 697 679, 305 150
- 2. Числа представлены в виде суммы разрядных слагаемых. Запиши эти числа. 900+60+1=, 700+8=
- 1. Запиши цифрами число: восемьсот тридцать пять, четыреста десять, двести, триста шесть
- Дремлют
- Стремишься
- Думаем
- Купят
- Choose the correct item. Don't touch the sweets! They are all ____.
- Четвероклассники Ирина и Тимур после изучения басни Л.Н. Толстого «Как мужик убрал камень» высказали свое мнение.
- Определи тип отрывка.
- За покупку каких товаров не будут начисляться баллы «Х5 Клуба»?
- 4. Упростите выражение $(c-d)^2 + d(5c-d)$ и найдите его значение при $c = -2, d = \frac{1}{3}$.
- 3. Вычислите, не используя калькулятор и таблицы, $(25,9^2 - 4,1^2) : 15$.
- 2. Преобразуйте в произведение:
- 1. Представьте в виде многочлена:
- Упражнение 3. От полных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского, среднего родов. Подчеркните суффиксы причастий.
- Упражнение 2. Образуйте от имен существительных прилагательные, расположите в алфавитном порядке. Поставьте в словах ударения.
- Запишите прилагательные, вставляя -н- или -нн-. Образуйте от них наречия. Составьте с наречиями словосочетания. Какие из образованных наречий можно употребить в переносном значении.
- 9. Запишите номер правильного ответа измеренной массы пасхального яйца, изображенного на рисунке.
- 8. Установите соответствие между понятием весны и ее значением: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 2. Заполните таблицу «Жизненные формы растений».
- Have you ever read any of Agatha Christie or Arthur Conan Doyle's books? Which do you prefer?
- Are the sentences true or false? Correct the false sentences.
- Which of the things in the DVD clip are to do with Arthur Conan Doyle? Tick the correct box.
- Which of the following was not one of Agatha Christie's characters?
- Составить цитатную характеристику Тома Сойера
- 2: Литература, 08:50–09:35
- 5, 08:00-08:45
- 100 до
- Вариант 2
- Запиши числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- 15
- Задание 3. Найдите многозначное слово в 3-м предложении 4-го абз предложение, в котором данное слово употреблялось бы в
- Задание 2. Какое из высказываний соответствует содержанию текста?
- Найдите и подчеркните в предложении глагол, в котором все согласные звуки твёрдые парные по твёрдости-мягкости.
- Кого называют словом грызун? Найдите однокоренные слова и выделите в них корень. Укажите над этими словами часть речи.
- Реши кроссворд:
- С1. Какие видоизменения корней обеспечивают запас питательных веществ? Из каких корней они образуются? Приведите примеры.
- В4. Установите соответствие между примерами видоизменениями и органами, к которым они относятся.
- ВЗ. Установите правильные подписи к обозначениям на рисунке. Для этого к каждому элементу, обозначенному буквой, подберите элемент, обозначенный цифрой.
- В2. Установите последовательность расположения слоёв древесного стебля (снаружи внутрь). В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- В1. Выберите из приведённого ниже списка три признака, которые характеризуют функции корня.
- Лыжник прошёл 200 м. Это составило пятую часть всей дистанции. Чему равно расстояние от старта до финиша?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один он оказался в каталоге С:\учеба\информатика\ГИА.
- Опиши изображение
- 10. Тип 2.1 № 9945 i Вычислите: 4/5 - 5/24 * 25/32
- 9. Тип 2.1 № 1948 i Вычислите: 8/9 : 3/8 * 27/28
- 8. Тип 2.1 № 9815 i Вычислите: 11/20 - 12/25 * 15/16
- 7. Тип 2.1 № 12754 i Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6
- 4. На сколько процентов площадь кухни больше площади спальни?
- 3. Найди площадь коридора. Ответ дай в квадратных метрах.
- 2. Плитка для пола размером 50 см на 50 см продаётся в упаковках по 15 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол лоджии, находящейся по соседству с кухней?
- 1. пользуясь описанием, определи, какими цифрами на плане обозначены объекты.
- №4. В треугольнике АВС проведена прямая KN — серединный перпендикуляр к стороне ВС. Найти АК : КС, если ВК = 4 и АС = 6.
- №3. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 117°, ∠2 = 24°. Ответ дайте в градусах.
- №2. Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°.
- №1. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.