База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete these sentences and write them down.
- 76x-4=5x-11 2,6x-0,75=0,9x-35.6
- 14.4. Используя иллюстрации, покажите, как можно было изготовить нож, кинжал, наконечники стрел и копья из бронзы? Что для этого необходимо знать?
- Часть 2. Забайкалье в бронзовом веке 14. Стоянки и могильники бронзового века 14.1. Почему многие стоянки бронзового века ученые считают временными? 14.2. Почему бронзовые орудия появились после медных? Что надо знать, чтобы ответить на этот вопрос? 14.3. В чем значение появления бронзы?
- 13.3. Какими преимуществами обладали орудия труда из меди?
- 13. Энеолит на территории Забайкалья 13.1. Объясните конструкцию сложного очага В чем были его преимущества перед очагом простым? 13.2. О чем свидетельствует находка - скульптура птицы орлиной породы?
- Find all the words from the list in the word search puzzle: ELEPHANT KOALA DOLPHIN JELLYFISH LION SCORPION PANDA CHAMELEON WOLF MOSQUITO SWAN LOBSTER HIPPOTAMUS GIRAFFE SNAIL PARROT ORANGUTAN WHALE OCTOPUS PIG HEDGEHOG FROG ANTELOPE LLAMA KANGAROO SHEEP GORILLA HYENA WOODPECKER DOG CROCODILE EAGLE FLAMINGO BEAR OSTRICH SHARK
- Part 3: Grammar – Present Simple vs Present Continuous Раскрой скобки, используя правильное время : 1. He _______ (travel) to New York every year. 2. Look! That man _______ (wave) the American flag. 3. Americans _______ (celebrate) Independence Day every July. 4. I _______ (not / watch) TV at the moment, I'm reading about California. 5. _______ they _______ (visit) museums every weekend? 6. Listen! The guide _______ (speak) about the history of the USA.
- Part 1: Reading Welcome to the USA! The United States of America is a very large country. It consists of fifty states and a federal district. People from all over the world live there. Washington, D.C. is the capital, but New York is the biggest city. In America, many teenagers love sports. They often play baseball or basketball after school. Today is a special day in Washington. Students from Green School are visiting the White House. They are taking photos and listening to their teacher right now. Usually, they have lunch at 12 o'clock, but today they are eating sandwiches in the park.
- 8. Исполнитель Чертежник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертежник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертежника из точки с координатами (x, y) в точку (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение уменьшается. Например, если Чертежник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертежника в точку (4, -1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертежнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (1, 2) Сместиться на (-2, 1) Конец Сместиться на (4, -8) На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертежник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? 1) Сместиться на (1, 1) 2) Сместиться на (-1, -1) 3) Сместиться на (3, -5) 4) Сместиться на (-3, 5) 9. Ниже приведена программа, записанная на четырех языках программирования. Python s = int(input()) t = int(input()) if (s > 2) and (t < 9): print("YES") else: print("NO") C++ #include using namespace std; int main(){ int s, t; cin >> s; cin >> t; if (s > 2 & t < 9) cout << "YES" << endl; else cout << "NO" << endl; return 0; } Паскаль var s, t: integer; begin readln(s); readln(t); if (s > 2) and (t <9) then writeln("YES") else writeln("NO") end. Алгоритмический язык алг нач цел s, t ввод s ввод t если s > 2 n t < 9 то вывод "YES" иначе вывод "NO" все кон Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает «YES», и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (6, 7) 2) (-3, -2) 3) (4, 4) 4) (-4, -4) 5) (4, -4) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- Match the words to make up phrases.
- По горизонтали: 1. Организмы, способные самостоятельно образовывать органические вещества из неорганических. 6. Один из экологических факторов. 9. Процесс создания в хлоропластах листа органических веществ (сахаров) из неорганических (углекислого газа и воды) с использованием энергии солнечного света. 10. При нехватке этого химического элемента угнетается процесс фотосинтеза. 11. Вещества для питания растений и повышения плодородия почв. 13. Процесс слияния мужской и женской половых клеток растения. 15. Качественные изменения в строении и жизнедеятельности живого организма и его частей. 17. При нехватке этого химического элемента растение отстает в росте и формирует мелкие листья. 19. Количественное увеличение размеров и массы тела организма. 20. При нехватке этого химического элемента нарушается образование хлоропластов и хлорофилла. По вертикали: 2. Организмы, которые не могут сами создавать органические вещества, а получают их готовыми. 3. Процесс поглощения растением кислорода и выделения углекислого газа. 4. Питательная ткань, необходимая для развития зародыша. 5. Пересадка вегетативных частей одного растения на другое и сращивание их друг с другом. 7. При нехватке этого химического элемента замедляются процессы деления и растяжения клеток, происходит гибель кончика корня, тормозится образование клубней и луковиц. 8. При нехватке этого химического элемента замедляется обмен веществ растения. 12. Половая клетка, развивающаяся у родителей. 14. В процессе оплодотворения при слиянии 16. Необходимое условие для осуществления фотосинтеза. 18. Единица (особая мелкая клетка) полового и бесполого размножения, покрытая плотной оболочкой, приспособленная к распространению и выживанию в неблагоприятных условиях.
- ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ
- Задание 5. Дана функция у = -4х + 8. Определите: а) угловой коэффициент; б) координаты точки пересечения графика с осью Оу; в) возрастает или убывает функция?
- 5 Put the verbs into the correct future form. 1 I _______ (take) a plane to St Petersburg tomorrow morning. 2 Look! He's too tired to continue. He _______ (lose). 3 Sit down and I _______ (get) you a drink. 4 I'm sure she _______ (be) home soon. 5 Now that I have enough money, I _______ (buy) some new DVDs.
- 4. Найдите корень уравнения \(-8x - 3 = -6x\).
- 2. На координатной прямой отмечены числа х, у и г. Какая из разностей у-х, х- z, z — у отрицательна?
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{1}{10} - \frac{39}{50}\)
- 20. Отметьте, кто из изображенных лиц был непосредственным участником события, отображенного на карте
- 19. Рассмотрите портреты исторических деятелей XVIII века и подпишите их имена
- 18. Рассмотрите карту Какое историческое событие изображено на карте? Назовите это событие и его хронологические рамки (дату)
- Прочтите сочинение историка и укажите имя исторического деятеля, о котором идет речь: <...> родился в небогатой дворянской семье, отличался слабым здоровьем, но с детства мечтал стать военным. Чтобы добиться своей заветной цели, десятилетний мальчик составил целую систему самовоспитания. Он обливался холодной водой, не надевал теплого платья, скакал верхом под проливным дождем... Он добился исполнения своей детской мечты, стал генералиссимусом России и одним из величайших и непревзойденных полководцев мировой истории. <...> не проиграл ни одного сражения. Его книга «Наука побеждать» до сих пор считается одной из важнейших в военной науке. Всем известны его меткие выражения: «Будь христианин. Бог Сам даст и знает, что когда...», «Сам погибай а товарища - выручай», «Пуля- дура, штык - молодец».
- Ниже перечисленные термины относятся к категориям зависимых крестьян. Найдите и подчеркните термин, «выпадающий» из общего ряда: Частновладельческие, государственные, посессионные.
- Какие два события из перечисленных ниже произошли в царствование Екатерины II? Выпишите номера правильных ответов
- В 1773г. жители города Бостона напали на английские корабли, стоявшие в порту, и выбросили за борт тюки облагаемого налогом чая. Это событие получило название » и послужило началом освобождения североамериканских колоний от власти Англии.
- 5. Определите ускорение свободного падения на Луне, если маятниковые часы идут на её поверхности в 2, 46 раза медленнее, чем на Земле.
- 4. Происходит ли перенос вещества при движении механической волны в упругой среде?
- 3. На поверхности моря длина волны достигает 270м, а период колебаний равен 13,5 с. Определите скорость распространения волны.
- 2. Найдите массу груза, который на пружине жесткостью 250Н/м делает 20 колебаний за 16 с.
- 1. Пружинный маятник совершил 16 колебаний за 4 с. Определите период и частоту колебаний.
- 6. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 5. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 4. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 2. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 1. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 11. Тип 5 № 2386 Решите уравнение: -5х = 11-2(4x - 2).
- 10. Тип 5 № 2359 Решите уравнение: -7x = 13-2(8x-7).
- 9. Тип 5 № 2334 Решите уравнение: -4х = 15-3(3x-5)
- 8. Тип 5 № 2228 Решите уравнение: 3x - 2(3x-2) = 19.
- 7. Тип 5 № 2211 Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11.
- 6. Тип 5 № 2182 Решите уравнение: 3x - 2(3x + 4) = 10.
- 5. Тип 5 № 2157 Решите уравнение: х - 2(3x + 2) = 16.
- 4. Тип 5 № 2095 Решите уравнение: 2 - 3(2+3x) = 14.
- 3. Тип 5 № 2019 Решите уравнение: 2 – 3(7 + 2x) = 11.
- 2. Тип 5 № 1999 Решите уравнение: 8 - 5(8 + 3x) = 13.
- 1. Тип 5 № 1983 Решите уравнение: 1 - 2(5+3x) = 15.
- Задание 12 - Заполните таблицу «Загрязнение гидросферы». Отметьте знаком «+» загрязнители вызывающие изменение качества воды.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Никита построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- У берегов Персидского залива сосредоточено около половины всех мировых запасов нефти. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Маккензи.
- Функцией называют правило, с помощью которого по каждому значению независимой переменной можно найти единственное значение зависимой переменной. Это правило записывают в виде y = f(x).
- Решите систему линейных уравнений методом подстановки: 1) {x-3y = 4, 2x - y = 3. 2) {7a + 2b = 9, 3a + b = -1; 3) {4x - y = 1, 5x + 3y = 14; 4) {3x + 4y = -2, 6x - 7y = 11.
- Кратко запишите, что изучает физика, и назовите 2-3 основных понятия.
- Заданий 7-8 выпишите существительное, которое образовано при помощи суффикса, обозначающего качество. Выделите суффикс в этом слове.
- Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в 17?
- Положение текста рассказывает об одной из важных заповедей, заповедавшегося в тайге? Запишите его номер.
- Какое слово искажает смысл текста?
- 8. Идея произведения (сформулируйте):
- 7. Проблематика трагедии (отметьте знаком «+», какие проблемы встречаются в трагедии):
- 6. Выделите элементы сюжета пьесы «Гамлет»:
- 5. Сформулируйте тему трагедии:
- 4. Познакомьтесь с материалами для справки об источнике для написания трагедии Шекспира «Гамлет» Чем сюжет произведения Шекспира отличается от легенды, записанной Саксоном Грамматиком?
- Установите соответствие.
- 12. Какая характеристика соответствует предложению: В солнечные, теплые дни мы ходили на дальнее озеро.
- 11. Укажи имя прилагательное, которое соответствует следующей характеристике: женский род, единственное число, винительный падеж *
- 10. В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 9. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены). *
- 8. Укажите СЛОВА без окончания *
- 7. В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква?
- 6. Укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
- 5. В каких РЯДАХ во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и
- Загрязнение реки отходами одного предприятия — это пример какой экологической проблемы?
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} x = y - 7 \\ 3x + 4y = 0 \end{cases}$
- 10. Наследственная информация в клетках бактерий содержится в:
- 9. В аппарате Гольджи образуются:
- 8. К одномембранным органоидам клетки относятся
- 7. Вирусы могут размножаться
- 6. Сколько молекул АТФ образуется при бескислородном расщеплении глюкозы?
- 5. Синтез молекул АТФ в клетке может происходить в:
- 4. В состав нуклеотидов РНК не входит:
- 3. При понижении температуры активность ферментов
- 2. Глюкоза является мономером:
- 1. К неорганическим веществам клетки относятся
- 6. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 5. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 4. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 2. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 1. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- Задание 6. Опиши своего любимого дикого животного. (3-5 предложений)
- Задание 5. Составь предложения «Кто больше/быстрее».
- Задание 4. Соедините начало фразы с концом.
- Задание 3. Исправьте ошибку.
- 5. Катер шёл 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Всего он прошёл 148 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: 4x²y - 2 - 4
- 3. б) проходит ли график функции через точку с координатами (0;-2)
- 3. а) Постройте график функции 2x + y = 5
- 2. Решите систему уравнений: 3x-2y-11=0; x-2y=-y
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.