База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Правом на обращение в Конституционный Суд Республики Беларусь обладает:* 1) Генеральная прокуратура 2) Министерство юстиции 3) Комитет государственного контроля 4) Верховный Суд 5) гражданин Республики Беларусь напрямую
- 5. Назовите три верных суждения: При осуществлении правосудия:* 1) разбирательство дел во всех судах закрытое 2) судьи независимы и подчиняются только закону 3) контроль за работой судов осуществляет Конституционный Суд 4) суды имеют монополию на осуществление судебной власти 5) запрещается образование чрезвычайных судов
- 4. Назовите три верных суждения: Конституционный суд Республики Беларусь:* 1) формируется из высококвалифицированных специалистов в области права 2) осуществляет контроль за соответствием всех нормативных актов Основному Закону 3) принимает решение о роспуске местного Совета 4) дает заключения о соответствии нормативных правовых актов Основному Закону 5) одобряет или отклоняет принятые Палатой представителей проекты законов
- 3. Местное управление в Республики Беларусь осуществляется посредством:* 1) деятельности домовых и квартальных комитетов 2) деятельности Советов депутатов базового уровня 3) деятельности областных исполнительных комитетов 4) проведения местных референдумов 5) собраний граждан
- 2. Местное самоуправление в Республики Беларусь осуществляется посредством деятельности:* 1) общественных организаций и профсоюзов 2) Советов депутатов базового уровня 3) районных администраций в городах 4) областных исполнительных комитетов 5) региональных советов политических партий
- 1. В соответствии с Конституцией Республики Беларусь местные Советы депутатов: * (1) утверждают программу экономического и социального развития региона 2) контролируют деятельность местных судебных органов 3) обращаются в Конституционный суд по вопросу защиты прав местного населения 4) рассматривают вопрос о введении чрезвычайного положения на подведомственной территории 5) оказывают содействие в проведении республиканского референдума
- В течение какого времени после открытия смены в ТС загружаются реальные операции?
- В какой срок необходимо проводить частичные недовозы при доставке из транзитного РЦ?
- 4. Решите задачу. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 45 км, выехал велосипедист. Через 30 мин вслед за ним выехал второй велосипедист, который прибыл в пункт В на 30 мин раньше первого. Какова скорость первого велосипедиста, если скорость второго велосипедиста на 3 км/ч больше скорости первого?
- 3. Постройте график функции y = x² - 1. Укажите, при каких значениях х функция принимает отрицательные значения.
- 2. Решите неравенство: 2x - 4 ≥ 6x - 4 (3x - 4)
- 1. Упростите выражение: x - y = 2, xy = 15
- 5. Заполните пропуск в схеме.
- 4. Запишите термин, о котором идет речь. «Дворяне, участники российского оппозиционного движения, члены тайных обществ второй половины 1810-х – первой половины 1820-х годов, организовавшие восстание 14 декабря 1825 года».
- 3. Ниже приведен перечень общественных движений. Все они, за исключением одного, относятся к 1815-1825 годам. 1) Союз спасения 2) Союз благоденствия 3) Освобождение труда 4) Южное общество 5) Северное общество Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
- Вы производите инсталляцию услуги FTTB. Вам предстоит просверлить отверстие для ввода кабеля в квартиру. Выстройте правильный порядок действий.
- Every day I attend classes and learn new subjects like maths and history. Last year my class B ______________ a science competition, and we were all proud. I'm interested in C ______________ sports after classes to stay active. Teachers are helpful and encourage D ______________ to ask questions. Sometimes, homework can be challenging, but I manage it. My friends and I often study together in the library I hope ______________ a new club next semester.
- Заполните таблицу выбранными буквами.
- E. Taking care of Max includes... 1) giving him dangerous food. 2) ignoring his bad behavior. 3) taking him to the vet for check-ups. 4) taking him to the emergency clinic regularly.
- D. Max's routine on Sundays involves... 1) breakfast at 7 a.m. and two walks. 2) getting up later and walking only at 8 a.m. 3) morning and evening walks with early breakfast. 4) breakfast at 8 a.m. and two walks.
- C. Training Max was challenging because... 1) there were no classes for pets. 2) he was curious. 3) he didn't like other dogs. 4) he refused to learn commands.
- B. Max's favourite activity is... 1) having fun in the park. 2) hiding under the sofa. 3) playing tug of war with other dogs. 4) sleeping on the sofa.
- A. Sam's family adopted Max because... 1) it was five years old. 2) his owners wanted to take him to the shelter. 3) he was small and shy. 4) they wanted to have a loyal friend.
- 5. Какое место в Костромской области называют «гусиной столицей России»?
- 4. Какая река протекает по территории трёх областей — Кировской, Костромской и Нижегородской?
- 3. Как называется государственный природный заказник, расположенный на территории Костромского и Красносельского районов, известный своей лосефермой?
- 2. Какие полезные ископаемые добывают в Костромской области? Приведите 3-4 примера.
- Часть 3. Ответьте на вопросы. 1. Назовите три города Костромской области, расположенные на реке Костроме.
- Часть 2. Установите соответствие. Соотнесите город и его особенность:
- 10. В каком месте А. Н. Островский писал свои знаменитые произведения?
- 9. Какой населенный пункт называют ювелирным центром Костромской области?
- 16. 15 декабря 2027 года планируется взять кредит в банке на сумму 15 млн руб. на 10 лет. Условия его возврата таковы: - 1-го числа каждого месяца долг возрастает на r процентов по сравнению с концом предыдущего месяца; - со 2-го по 14-е число каждого месяца необходимо одним платежом оплатить часть долга; - 15-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же величину меньше долга на 15-е число предыдущего месяца; - к 15 декабря 2037 года кредит должен быть полностью погашен. Чему равно r, если общая сумма платежей за 2029 и 2030 годы составила 8790 тыс. руб.?
- 15. Определить влияние биотических факторов на сообщество Тундра
- 14. Дать характеристику сообществу Тундра
- 12. Дать характеристику наземно-воздушной среде обитания
- 11. В чем заключаются отличительные особенности между Классом Двудольных и классом Двудольных?
- 10. В каких условиях живут аэробные бактерии?
- 9. Грамположительные бактерии это
- 8. Мхи относят к ?
- 7. К многоклеточным грибам относят:
- 6. Что входит в состав клеточной стенке бактерий?:
- 5. Хемотрофы бактерии это: А) используют солнечный свет для получения энергии Б) окисляют химические соединения для получения энергии В) используют углекислый газ как источник углерода Г) получают углерод из органических веществ.
- 4. Бактерии относятся к:
- 3. Автогетеретрофы - это: А) это организмы, которые могут использовать как гетеротрофный, так и автотрофный способы питания в зависимости от условий среды Б) это организмы, которые сами создают органические вещества для своего выживания из природных неорганических веществ В) нуждаются в готовых органических веществах, сами их создавать не способны
- 2. Правильно составить систематику:
- 1. Признаки низших споровых растений: А) генеративные органы В) отсутствие корневой системы
- 1. Измерить углы и записать результаты измерений.
- Поиск правовой информации осложнен тем, что ... (укажите 2 варианта ответа)
- 5. Рабочие поднимают груз на высоту h = 2,0 м по трапу (наклонной плоскости), прилагая параллельно плоскости трапа силу F= 240 Н. Масса груза m = 100 кг, длина трапа l = 10 м. Определите коэффициент полезного действия трапа. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 4. Тело без начальной скорости падает с высоты H = 20 м. Определите скорость тела на высоте h = 15 м. Сопротивлением движению пренебречь. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 3. Определите показания динамометра, прикрепленного к правому плечу рычага (рис. 2) на расстоянии l₁ = 4,0 см от точки опоры, если к левому плечу длиной l₂ = 12 см прикреплен груз массой m₂ = 100 г. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 2. Тело массой m = 10 кг подняли на высоту h = 2,0 м. Определите работу по поднятию груза. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 1. Выигрыш в силе при подъеме груза (рис. 1) не дает: а) блок 1; б) блок 2; в) рычаг 3; г) рычаг 4.
- 10. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение об образовании в РФ, используя следующие понятия: образование, самообразование, уровни образования, дополнительное образование, начальное образование
- 9. Рассмотрите три фотографии. Какая сфера духовной культуры объединяет строения, изображённые на фотографиях? Объясните: а) какие направления представляет каждое из строений? б) какое значение для человека имеют занятия, осуществляемые в данных строениях?
- Разложите на множители: 60 y² - 20 y - 5.
- Решите уравнение x² - 2x = 0.
- 2. Найдите значение выражения
- 1. Запишите в ответе номера тех выражений, значение которых равно
- 3. Найдите углы равнобедренного треугольника ABC с основанием AC, если ∠1 = 41°, ∠2 = 82°.
- B2. AE – биссектриса угла BAD. ∠C = 70°, ∠D = 110°. ∠EAD = 30°. Найдите величину угла B.
- Правда ли, что воду в римские города доставляли по трубам?
- С1. Приведите развернутый ответ на вопрос.
- В2. Укажите направление движения проводника с током, показанного на рисунке (ток направлен от наблюдателя), и находящегося в магнитном поле постоянного магнита.
- В1. Прочитайте текст и, согласуя его с рисунком, установите соответствия букв А, Б и В в тексте с цифрами на рисунке. Запишите ответ в виде последовательности цифр в порядке их упоминания в тексте.
- А4. По горизонтально расположенному проводнику длиной 0,2 м и массой 0,04 кг течет ток, равный 9,8 А. Найдите минимальную индукцию магнитного поля, которая необходима для того, чтобы сила тяжести уравновесилась силой Ампера.
- АЗ. Какие магнитные полюсы изображены на рисунке?
- А2. Куда будет направлена сила, действующая на проводник с током в магнитном поле?
- А1. Что является основной характеристикой магнитного поля?
- 10. Какой из приведённых памятников культуры был создан в память о взятии Казани? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 9. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 4. (Изображение памятника архитектуры)
- 3. (Изображение памятника архитектуры)
- 1) «Хожение за три моря»; 2) «Калязинская челобитная»
- 7. Вставьте пропущенные слова, занесите их под соответствующими порядковыми номерами в таблицу. Марийская письменность основана на ________ 1 ________. Первым письменным памятником, составленным марийцем на родном марийском языке, следует считать стихи, написанные марийским школьником по случаю посещения в ________ 2 ________ году Екатериной II города Казани. Особую роль в развитии марийской письменности сыграла первая грамматика марийского языка, вышедшая под названием ________ 3 ________. В ней впервые дано описание грамматического строя марийского языка. Эта книга была подготовлена под руководством Вениамина ________ 4 ________. Она появилась на прилавках книжных магазинов Санкт-Петербурга ________ 5 ________ декабря ________ 6 ________ года. Этот день считается днем рождения марийской письменности. День марийской письменности как памятная дата отмечается в республике с ________ 7 ________ года. В ________ 8 ________ году праздник приобрел государственный статус.
- 6. Царевококшайск основан князем Иваном Ноготковым-Оболенским. 7. Первоначальное название города Волжска – поселок Лопатино.
- 2. В парке растёт 40 берёз. Количество каштанов, растущих в этом парке, составляет 45 % количества растущих в нём берёз и \(\frac{6}{11}\) количества растущих в нём дубов. Сколько каштанов и сколько дубов растёт в парке?
- 2. Баскетболом занимаются 48 человек. Количество человек, занимающихся волейболом, составляет \(\frac{7}{8}\) количества занимающихся баскетболом и 70 % количества занимающихся футболом. Сколько человек занимается волейболом и сколько — футболом?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-9,7 + 7,1): \(-1\frac{4}{9}\); 2) \(3\frac{1}{8} - 2\frac{5}{12}\) \(\cdot\) \(-1\frac{3}{17}\).
- б) 25 % or 23,14
- a) 10 % or 82,6
- 6. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- 5. Подготовь сообщение Всемирного наследия. Используй разные источники информации и будь готов рассказать о нём в классе. План сообщения: Название. Страна. Где расположен. Интересные факты. Откуда ты узнал обо всём этом? Запиши.
- 10. Трамвай прошел путь, равный 50м, со скоростью 18 км/ч, а путь 0,5 км со скоростью 36 км/ч. Определите среднюю скорость трамвая на всем пути.
- 9. На какую высоту сможет подать воду насос водонапорной башни, если давление, оказываемое насосом, равно 400 кПа?
- 8. Масса медного чайника равна 1,32 кг. Определите массу такого же алюминиевого чайника.
- 7. Тело перемещается силой 12 Н на пути 20 см. Какая механическая работа совершается силой на этом перемещении?
- 5. Какую физическую величину определяют по формуле P = F/S
- 4. Для измерения силы используют прибор, который называется ...
- 3. ... — мера взаимодействия тел между собой или причина изменения скорости тела.
- 2. Какая единица является основной единицей длины в Международной системе единиц?
- 1. Какое из пяти слов обозначает физическое тело?
- Запишите разгаданные слова и придумайте предложение с одним из них. Предложение:
- 5. Постройте ∆ THS, если Т (-2; 6), К (4; 0), Р (0; −3).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во второй насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофеля было в каждом мешке первоначально?
- 3. Упростите выражение -3x + 7y + 13x – 7y – 3 и найдите его значение при х = –3, y = –15,01.
- 2. Решите уравнение: а) 5,2x – 1,5 = 1,8x - 71,2;
- 1. Найдите значение выражения: 30 – 23,1 : \(5\frac{7}{20} - 4\frac{6}{25}\).
- 5) На рисунке AB||CD. \( \angle ACD = 47^\text{°} \). Найдите \( \angle BAC \).
- 4) Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и этого катета равна 15 см. Найти гипотенузу и этот катет.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.