База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Итоговый тест (перес... Отвечено: 7 Пропущено: 0 Дисциплина Экономика и финансы организации Вопрос 8 из 30 Выберите один вариант ответа: К активам организации относят ... (укажите 3 варианта ответа) доходы и вложения в материальные ценности, отложенные налоговые обязательства, краткосрочные обязательства, оценочные обязательства Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку «Ответить» Завершить тест
- Что является нарушением антидопинговых правил? (выберите все верные ответы из списка)
- У треугольника ABC сторона AB равна 43,6 см, сторона BC на 4,8 см длиннее стороны AB, сторона AC на 5,6 см длиннее стороны BC. Вычислите периметр треугольника.
- 10. Сколько корней имеет уравнение |x| = |19 - 14|?
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква О?
- 9. Диаметр колеса велосипеда равен 60 см. Какой путь преодолеет точка на колесе, если колесо проделает 1000 оборотов?
- 8. Из всех 150 первоклассников школы 80 % уже исполнилось 7 лет, 40 % от оставшихся исполнится 7 лет в первом полугодии, а остальным — во втором. Сколько первоклассников празднуют день рождения во втором полугодии?
- 7. Найдите значение выражения: 1,05 : (1,5) - 1 \( \frac{3}{7} \) (-42).
- 6. Для варки вишневого варенья было куплено 18 кг сахара. Сколько нужно взять ягод вишни и воды, чтобы сварить варенье, если вишни, сахар и вода берутся в отношении 4 : 3 : 1 соответственно?
- 5. На координатной плоскости отметьте точки М(-5; 4), N(3; 4), P(3; -2), Q(-5; -2) вершины прямоугольника. Запишите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: х : 3 = 0,16 : (-2,4).
- 3. Туристическая фирма снизила стоимость экскурсии в Санкт-Петербург на весенних каникулах. Новая стоимость в 200 р. составила 40 % ее прежней стоимости. Какова была прежняя стоимость экскурсии?
- 2. Дан график движения автомобиля из города. Верно, ли что автомобиль не двигался: а) 1 час; б) 4 часа?
- б) 0,375 = 1/8; г) 0,375 = 3/4.
- 105 В случайном опыте есть события А и В. Найдите вероятность пересечения событий АОВ, если известно, что: а) P(B) = 0,3 и P(A|B) = 0,5; б) P(B) = 1/5 и P(A|B) = 5/8; в) P(B) = 0,72 и P(A∩B) = 0,25; г) P(B) = 0,34 и P(A|B) = 0,2.
- Выберите из списка все примеры грибов-паразитов:
- 18. Два жука — чёрный и зелёный — сидят на прямом стволе дерева на расстоянии 1,5 м друг от друга. Вдруг подул ветер, и жуки одновременно поползли: чёрный со скоростью 0,1 м/с, зелёный — со скоростью 0,07 м/с. Какое расстояние будет между жуками через 40 секунд? Найдите все возможные варианты.
- 17. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \( \frac{2}{5} \) занимает огород, а \( \frac{3}{10} \) — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 16. Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 15. Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 14. Найдите значение выражения (29712 - 10595) : 7 - 62 - 18.
- 13. За 2 часа Евгений проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 24 км/ч. Сколько километров проходит Евгений за час? Запишите решение и ответ.
- 12. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. В четырехзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 9. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены две или три грани?
- Укажи определение понятия «терроризм».
- 3. Славутыя землякі. З дапамогай матэрыялаў, змешчаных на афіцыйных сайтах гарадскіх (раённых, абласных) выканаўчых камі-тэтаў, дадатковых крыніц інфармацыі даведайцеся, хто з'яўляецца ганаровымі грамадзянамі вашага горада, раёна або вобласці; узнагароджаны вышэйшымі дзяржаўнымі ўзнагародамі. Падрыхтуй-це паведамленне пра аднаго са славутых землякоў.
- Прочитай рассказ о собаке по имени Rex. Составь похожий рассказ об овечке Spotty.
- 3. Сравни.
- 11/12 : 5/18 =
- 419 x 2 = ?
- 153 x 5 = ?
- 485 x 2 = ?
- 194 x 5 = ?
- 283 x 3 = ?
- 323 x 3 = ?
- Выделите в предложениях обстоятельства.
- Прочитайте текст и выполните задание. Родовая принадлежность произведения во многом определяет его художественные, структурные особенности. Выполняя задание в классе, Василий записал такую характеристику рода, к которому относится произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»: род литературы, в котором на первое место выходит объективное отражение реальности, описание событий. Запишите, какой род литературы имел в виду Василий.
- Соотнесите вещество и одну из основных областей его применения.
- Задание 5. Используя дополнительные материалы, со-ставьте сравнительную таблицу. Сделайте выводы.
- Витя прочитал 56 страниц, что составило 7/12 книги. Сколько страниц было в книге?
- представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализов в нескольких источников
- Реши уравнение: (x + 2)² + (x - 6)² = 2x².
- Часть 3 С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту. В сочинении сформулируйте тему и основную мысль текста. Выразите свое отношение к проблеме текста. Известны ли вам случаи из жизни или из художественной литературы спасения животными людей. Напишите об этом. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, не менее 7 предложений.
- В4. Среди предложений 5-8 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- В3. Среди предложений 1-4 найдите сложные. Напишите номера этих сложных предложений
- В2. Из предложений 5-6 выпишите все предлоги.
- Часть 2 В1. Выпишите из предложений 4-5 слово, морфемная структура которого приставка- корень- суффикс.
- А16. Укажите предложение, в котором есть омоним (вид омонима)
- А15. Какой тип речи представлен в тексте?
- Прочитайте текст и выполните задания А15–А17; В1–В4; С1. (1)Бригада морской пехоты занимала самое побережье Финского залива, а по другую сторону заросшего кустарником болота располагались немцы. (2)Однажды немцы ранили стрижа, а старшина Михайлов поймал птичку и выходил ее. (3)Стриж горячо полюбил своего спасителя. (4)Он собирал с его ладони крошки, старался к нему прикоснуться и пикировал на него сверху. (5)Однажды на заре старшина не вернулся с разведки. (6)Его ожидали день, два. (7)На третий день санитарка заметила, что стриж добирается до середины болота и пикирует. (8)Старшина не умер, потому что его нашел стриж. (По И. Заянчковскому)
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? мин смастерил Дине игрушки: куклу, мельницу.
- придумать свои шрифт для плаката. нарисовать и оформить плакат, используя свой шрифт
- Що буде результатом виконання даної програми?
- Вычисли значения выражений.
- Заполнить таблицу стр. 245-250
- Кем был издан Указ 1712 г. «О воспрещении нищенства в России»?
- Какие растения рекомендуется употреблять в пищу для улучшения зрения?
- По таблице "Допустимая погрешность весов при эксплуатации" выберите неравенства границы, в которых находится истинное значение массы m некоторого груза, если при взвешивании этого груза весы показывают 253 кг.
- 17) Снегоход едет с постоянной скоростью. Мы знаем, что его вес 5 кН и сила сопротивления составляет 0, 02отвеса. Какая сила совершается двигателем для его перемещения?
- Choose the correct option. There is a strange ______ going around about Alex.
- Прошло десять лет, и этот мир стал входить — сначала осторожно и с вежливой улыбкой, а потом всё уверенней и смелее.
- Немного обидно было узнать, как именно ребята из рекламных агентств на Мэдисон-авеню представляют себе свою аудиторию, так называемую target group.
- Стихи, к которым он раньше не питал никакой склонности, до такой степени потрясли его, что несколько недель он не мог думать ни о чём другом, а потом начал писать их сам.
- There are only around 880 gorillas in the wild. They live in mountainous , safe in thick forests. Their home is being lost as people the forests for farms. Gorillas are hunted food. Because humans are living closer to them, gorillas suffer
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Ы?
- 6. Постройте график функции $ y = \begin{cases} x^2, & \text{если } x \le 1 \\ \frac{1}{x}, & \text{если } x > 1 \end{cases} $
- 5. Тракторист должен был за определённое время вспахать поле площадью 180 га. Однако ежедневно он вспахивал на 2 га больше, чем планировал, и закончил работу на день раньше срока. За сколько дней тракторист вспахал поле?
- 4. Докажите тождество $\frac{3}{2a-3} - \frac{8a^3-18a}{4a^2+9} \cdot \left(\frac{2a}{4a^2-12a+9} - \frac{3}{4a^2-9}\right) = -1$
- 3. При каких значениях переменной имеет смысл выражение $\frac{x-1}{2x^2-5x+2}$?
- 2. Решите неравенство: $3x - 8 < 4(2x - 3)$
- 1. Упростите выражение: а) $\frac{21x^8y^{12}}{14x^5y^{24}}$ б) $(a^{-2})^6 : a^{-15}$ в) $\sqrt{16a} - \sqrt{64a} + \sqrt{100a}$
- Дано: m = 15 мг v = 7,2 км/ч Ek = 0,00003 Дж g = 10 м/с² h - ? Решение: En = mgh Cu 24 C
- The user has provided an image with a table containing some values and labels in Russian. The task is to extract and interpret this data.
- Complete the text with the correct comparative or superlative form of the adjective in brackets.
- Match the modal verbs to their meanings
- Установите соответствие между целями привлечения заёмного капитала и их характеристиками: А Инвестиции во внеоборотные активы В Пополнение оборотных активов С Преодоление кассовых разрывов 1 приобретение новых производственных мощностей, а также реконструкция, модернизация и ремонт уже действующих производственных мощностей 2 создание необходимого объема резервов запасов сырья и материалов, готовой продукции 3 займы на короткие периоды (несколько часов или дней) на выполнения текущих обязательств Укажите номера ответов: A- B- C-
- Определите страны, в которых находятся объекты Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО, пользуясь картами атласа и приведёнными ниже описаниями.
- Подбери два уравнения к схеме
- Запиши ответ Игральный кубик бросают до тех пор, пока не выпадет 3 очка. Найди вероятность того, что для этого понадобится ровно 2 броска.
- Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом
- Почему Аттикус выбрал такое странное место для вечернего чтения?
- Яким буде рузультат виконання даної програми якщо натиснуто стрілку вгору на клавіатурі?
- Укажите варианты, в которых НЕ с местоимениями и числительными будет писаться Слитно.
- 9. Сравни (>, =, <).
- 8. Вставь пропущенные знаки (, :).
- 7. Вычисли.
- 6. Заполни таблицу.
- 5. Сравни (>, =, <).
- 4. Вставь пропущенные числа.
- 3. Заполни таблицу.
- Copy and complete the crossword.
- Определите, к какому жанру относится произведение С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»?
- 13. Составьте три задачи, используя данные таблицы.
- 12. Прямоугольный участок земли имеет ширину 40 м и длину 50 м. Вычислите площадь и периметр участка. Начертите план этого участка, если 10 м соответствуют одному сантиметру на плане.
- Плоды каких растений богаты витамином С? Выбери три верных варианта ответа.
- Simplifique a expressão: \(\frac{48}{(2-\sqrt{6})^2}\)
- Клиент социальной работы – это: а. отдельный индивид b. семья c. локальное сообщество d. все ответы верны e. социальная группа
- Проведите линию вдоль 80° в.д. от экватора на юг до 45° ю.ш. Стрелкой покажите, в каком направлении увеличивается глубина океана.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.