База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. «Мозговой штурм в клеточку» Реши кроссворд.
- First Conditional: Put the verbs in the right form.
- Решите уравнение: 4) \(\frac{2 + x}{5} = \frac{4}{9}\).
- Решите уравнение: 3) \(\frac{a}{0,6} = \frac{25}{3}\);
- Решите уравнение: 2) y : 1\(\frac{5}{31}\) = 7\(\frac{3}{4}\) : \(\frac{1}{3}\);
- Решите уравнение: 1) 7 : 8 = x : 96;
- 5. Учителя чуть не хватил удар, когда он услышал от Тома Сойера это имя.
- Задание 4. Определи по рисункам этапы выращивания смородины из черенка. Поставь 1, 2, 3, 4.
- Задание 3. Используя текст произведения «Смородинка», соедини стрелками связанные по смыслу слова.
- Задание 2. Прочитай, определи и отметь галочкой, какой это текст.
- 12. Химические элементы расположены в порядке усиления восстановительных свойств в рядах
- 11. Выберите верные утверждения. В ряду химических элементов O → S → Se
- 10. Гидроксиду кальция соответствует формула
- 9. Кислотным оксидом и основанием соответственно являются
- 8. Такую же степень окисления, как и в аммиаке, азот имеет в соединении
- 7. Высшие степени окисления свинца и серы соответственно равны
- Read the text and decide if the information in the statements is T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- Look at the pictures and the title. What do you think the text will be about? Listen, read and check.
- Open the brackets. Type in only ONE word. Special literacy programs in schools are essential to ensure that no child graduates being functionally _______ . (LITERATE)
- BD – диаметры окружности с центром O. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2. Раскрась синим цветом те клетки таблицы, в которых значения выражений равны 11, а жёлтым — 10.
- 1. Андрей находил значения выражений. Проверь его работу. Исправь, если нужно. Уменьшаемое 12, вычитаемое 2. Вычитаемое 14, уменьшаемое 15. Вычитаемое 2, уменьшаемое 11. Сумма чисел 6 и 5.
- Раздели 39,06 на 3. Впиши 39,06 в таблицу. Раздели каждый разряд на 3. Запиши ответ.
- Выпиши из текста все имена существительные, относящиеся к военной тематике.
- 4. Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу?
- 3. Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коры на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части.
- 21. Земная кора — верхняя часть Земли.
- 4. На рисунке представлен график зависимости амплитуды А вынужденных колебаний от частоты ν вынуждающей силы. При какой частоте происходит резонанс?
- 3. Приведите примеры полезного проявления резонанса.
- 2. При каком условии наблюдается резонанс?
- 1. Приведите примеры вынужденных колебаний. Являются ли они затухающими?
- 5. Напиши, что это не так. 1. Sima ran in the kitchen. in the kitchen. - She 2. Alina thought about her day off. 3. George rode a camel. 4. Anna went to the zoo. 5. Nikita put on a T-shirt for sche 6. Liza had 20 candles on her c
- 5. They me last Sunday.
- 3. Докажите, что если две дуги окружности равны и меньше полуокружности, то равны и стягивающие их хорды.
- 2. Найдите градусную меру центрального угла СМР, изображенного на рисунке. Ответ обоснуйте. a) б) в) Ответ: а) ∠CMP = ___, так как дуга ___ полуокружности, б) ∠CMP = ___° — 215° = ___, так как дуга ___ полуокруж- ности, в) ∠CMP = ___, так как дуга ___ полуокружности.
- 1. Найдите градусные меры дуг, на которые центральный угол АМС разбивает окружность, если его величина равна: а) 73°, б) 168°, в) 180°. Решение. Центральный угол разбивает окружность на ___ дуги. Если дуга ___ или равна ___, то ее градусная мера равна ___. Если дуга ___ полуокружности, то ее градусная мера будет равна ___ — ∠АМС. Ответ: а) ___ и 360° — ___, б) ___ и ___, в) ___ .
- В большой пачке 12 карандашей, а в маленькой — 6 карандашей. Цена одного карандаша 5 р. Сколько всего рублей заплатят за одну большую и одну маленькую пачку?
- Четыре булочки стоят 80 р., а 3 пирожных 120 р. Во сколько раз пирожное дороже булочки?
- Какой макет слайда лучше?
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- I can't do my homework! I ... my pen!
- This cup has the ______ sugar of all.
- Решите уравнения: 1. 87,4: x = 23 2. y: 17 = 15,3 3. 5x + 2,3 = 3,8 4. 17* (0,6-x) = 3,4 5. x: 7-0,3 = 0,4 6. 2n + 5n + 3,18 = 25,3
- 3. Подбери к словам имена прилагательные 1) сумар 2) шкул 3) урам 4) ҫанталӑк 5) хевел а) ҫутӑ а) уяр б) пысӑк в) вете г) аслӑ
- К какому виду ключевых компетенций относится совокупность компетенций в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесённой с реальными познаваемыми объектами (классификации Хуторского)?
- Установите соответствие между типом размножения гидры и его приметами.
- 1. Дано: ∠B = ∠C = 90°, ∠ADC = 50°, ∠ADB = 40° (рис. 5.93). Доказать: ΔABD = ΔDCA.
- Какое общее свойство имеют все эти многоугольники?
- В саду растёт 36 яблонь, а груш — в 4 раза меньше. Сколько всего яблонь и груш в этом саду? Реши задачу. Измени вопрос так, чтобы получить ответ: на 27 яблонь.
- Запиши нужные знаки арифметических действий и пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными.
- 1. 1 см 6 мм ... 16 мм; 3 см 8 мм ... 4 см
- Расставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными.
- Вычисли.
- Complete with can or can't.
- Гидроизоляционные шпонки предназначены для _______________ защиты конструкционных зазоров от поступления в них воды.
- Do you live in a house or an apartment?
- Anna, can you tell us about your family?
- 5. Начертите прямоугольник, площадь которого равна 18 см², а длина одной из сторон — 9 см. Вычислите периметр прямоугольника.
- 4. Решите задачу. На праздник купили 12 пирогов и заплатили 96 рублей. Сколько тортов можно купить на эту сумму, если цена торта в 3 раза больше цены пирога?
- 3. Составьте уравнения и решите их. Неизвестное число увеличили в 45 раз и получили 25 515. Неизвестное число уменьшили в 39 раз и получили 48.
- 2. Вычислите. 315 · 69 392 · 501 1230 · 262 867 720 : 42
- 1. Выпишите верное равенство. (656 – 336) : 4 = 656 : 4 – 336 : 4 428 428 : 14 = 428 000 : 14 + 480 : 14
- Домашнее задание: написать рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Почему для России важно единство народов?».
- 10. Спиши текст, изменяя время глаголов на прошедшее.
- 2. Укажи правильную транскрипцию слова ремень. а) [ремень] б) [р'ем'ен'] в) [р'им'эн'] г) [р'эм'эн]
- 1. Укажи вариант, в котором записан текст. а) На каникулах ребята ходили в зоопарк. Там очень много животных. Особенно детям понравился африканский слон. б) В школе идут уроки. Машина подъехала к дому. Мама приготовила вкусный ужин. Лена пришла домой. в) На улице лил сильный дождь. г) Осень.
- Дополни схему окислительно-восстановительного процесса. Допиши «+» или «-» и число электронов, которые переходят от атома или к атому. Например: +5.
- Read the text about interesting cities in England and match the elements
- 6. Составь и запиши два предложения с двумя глаголами-антонимами. Подчеркни в них главные члены.
- 5. Укажи над глаголами часть речи. Подчеркни глаголы, которые отвечают на вопрос что делают?
- 4. Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни глаголы. Подчеркни буквы безударных гласных звуков в корнях слов.
- Solve the equation: (2.7y + 3.08y) : 1.7 - 3, OB = 12.2.
- Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение о первом губернаторе Оренбургской губернии И.И. Неплюеве.
- Кто был первым губернатором Оренбургской губернии?
- Когда была проведена административная реформа? В чём её суть?
- Почему восстание то затухало, то возобновлялось?
- Каковы причины башкирского восстания 1735-1740 гг.?
- Какова была деятельность И.К. Кирилова в Башкирском крае?
- Рассмотрите карту Оренбургской губернии. С кем соседствовала Оренбургская губерния? Могла ли она служить воротами России на Восток?
- 113. ХӀора легар чу догӀу дешнаш шайн-шайн бӀогӀаме дӀанисде.
- 112. Чаккхенаш а йазйеш, тӀедуза кицанаш, къовларшкахь дожар билгал-даккха. Церан мана барта даста.
- 111. Шовда дош хӀора дожаре хӀоттош, жима дийцар йазде.
- Open the brackets. Type in only ONE word. Schools play a crucial role in the social and emotional ___ of children through group activities and teamwork. (DEVELOP)
- Ребята хотели определить, есть ли у скворца, найденного Алисой, перелом крыла. Какой признак перелома крыла есть у скворца, какого нет, а про какой признак нужно задать вопрос Алисе, потому что в сообщении нет о нём информации?
- Solve the quadratic equation: 3x^2 - 7x - 6 = 0
- 2. Рассмотри примеры и отметь правильное преобразование.
- 3. Заполни пропуски. Если перед скобками опустить, стоит знак «плюс», то скобки можно ... знак каждого слагаемого, заключённого в скобки. Если перед скобками опустить, стоит знак «минус», то скобки можно ... знак каждого слагаемого, заключённого в скобки.
- Solve the system of equations: $\begin{cases} x + 8y = -6 \\ 5x - 2y = 12 \end{cases}$
- Choose the correct variant. Our parents ... by ship every summer.
- 13. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 12. Прочитайте текст и выполните задание. Анастасия получила от учителя географии задание подготовить презентацию о вулканической активности, наблюдаемой за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Анастасия нашла данные о двух вулканах, которые активировались на юге Северной Америки. Оба вулкана расположены вблизи побережья Тихого океана и извергали лаву и пепел, что ощущалось в близлежащих населённых пунктах. Известно, что эти вулканы находятся в зоне, где океаническая плита погружается под континентальную. Когда Анастасия закончила свою презентацию, учитель обратился к классу с вопросом «Объясните, почему на юге Северной Америки так часто происходят извержения вулканов?»
- 11. Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен слой гранита. Запишите соответствующую цифру.
- 10. Заполните пропуски в предложении, используя слова из предложенного списка, и в ответе запишите получившуюся последовательность цифр. Извержение вулкана – процесс ______, которая, оказавшись на поверхности, а также выброса вулканом на земную поверхность.
- Найдите значение выражения (а^4)^3 : a^-17 при а = 2.
- 8. Основания ВС и AD трапеции АВСD равны соответственно 3 и 12, BD =6. Докажите что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 12, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=12см., SinB=0,5. Найти АВ
- 4. Пожарную лестницу приставили к окну расположенному на высоте 12м. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5м. Какова длина лестницы?
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.