База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Какая книга, созданная в XVI веке, представляла собой сборник полезных советов и житейских премудростей?
- 3. Классицизм - это: 1) одно из направлений протестантизма 2) форма правления, при которой органы власти выбираются 3) направление в искусстве, опирающееся на античные традиции 4) направление в искусстве, основанное на поклонении силам природы.
- 2. Развернувшееся в XVI в. движение за обновление церкви называлось: 1) церковным расколом 2) крестовым походом 3) Реформацией 4) Контрреформацией
- 1. С именем Мартина Лютера связано: 1) начало Реформации в Германии 2) изобретение книгопечатания 3) основание ордена иезуитов 4) начало Великих географических открытий
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 70072 Ваня обедает в столовой. На обед он взял борщ, пюре с котлетой и чай. Пюре с котлетой стоило 64 % всей суммы, уплаченной за обед, борщ — 21 %. Чай стоил 24 рубля. Сколько рублей заплатил Ваня за обед? Решение.
- Опишите домашнее задание по русскому языку. Укажите все варианты выполнения и их особенности.
- Школьник из Астрахани отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Диксоне. Для климата нашего города характерны большие годовые и суточные колебания температуры воздуха. Осадков у нас выпадает мало, и климат считается самым засушливым в России. Зима малоснежная с частыми оттепелями, в отдельные дни бывают достаточно сильные морозы. Лето жаркое. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Астрахани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков в январе в июле
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и мотоциклист. Когда они встретились, оказалось, что автобус проехал всего три восьмых пути. Найдите скорость мотоциклиста, если известно, что она на 28 км/ч больше скорости автобуса.
- 24.3. В вашем распоряжении листы бумаги трёх цветов: жёлтого, синего и зеленого. Для построения красивых аппликаций предлагается вырезать из листов фигуры четырех видов: квадраты, круги, треугольники и прямоугольники. На этот раз мы учитываем размер фигуры: маленький, средний и большой. Даны команды для исполнителя:
- 24.2. Составьте алгоритм мытья посуды. Пусть вам нужно вымыть подряд 20 тарелок. Используйте команду цикла:
- Обрати внимание, какие ёмкие и точные образы использует автор, чтобы изобразить своих героев. Определи, что воплощают следующие образы. Выбери верные варианты из списков. Царь Соломон: Выбери ответ богатство власть смелость Сеттер, учуявший перепела: Выбери ответ
- О каком государственном и политическом деятеле идет речь в приведенном отрывке? «Бурные 90-е были временем стремительных перемен и смелых неординарных людей: личностей способных идти «против течения»; зовущих к новым целям и ведущих за собой массы. Он прошел трудный путь политика и гражданина. И за свою жизнь не раз оказывался в ситуации сложного, принципиального выбора. Но этот путь был столь же уникален, как и судьба самой страны»
- Задание 5 (20 баллов). Как выполнять письменные задания Потребительская корзина семьи Ивановых в 2022 году была равна 30 000 рублей в месяц, а такая же корзина в 2024 году уже была равна 38 000 рублей в месяц. А. Как называется процесс, в результате которого стоимость потребительской корзины выросла? Б. Как изменение стоимости потребительской корзины может отразиться на уровне жизни семьи?
- Задание 4 (20 баллов). Как составлять сложный план Составьте сложный план на тему «Безработица». План должен содержать не менее пяти пунктов, три из которых должны быть детализированы в подпунктах.
- Укажите, где верно даны объяснения уточняющих членов предложения.
- Чик знал, что первый муж тётушки был персидским консулом и она вертела им как тела. (Ф. Искандер)
- Вратарь не успевает и глазом моргнуть: мяч в воротах! (Ф. Искандер)
- Полина Харитоньевна и мама были передо мной как на ладони. (В. Железников)
- Я понял, что судьба моя висит на волоске. (К. Булычёв)
- «Довольно валять дурака. Говори, согласен или нет?» — сказала Нина. (В. Железников)
- Чик отрабатывал хитрейший приём обмана вратаря во время исполнения пенальти. (Ф. Искандер)
- По его неуверенно-торжественному голосу заметно было, что история эта ему непринята. (В. Железников)
- На жемчужном небе — перистые облака рассвета. (К. Булычёв)
- Ему хотелось горько заплакать, но он был мальчик, родившийся в молчаливом лесу, берегу сурового моря. (Р. Фраерман)
- У простой земляники — солнечный вкус, а тут — лесной, болотный, сумрачный. (Ю. Коваль)
- Из глубины зеркала, более светлой, чем окружающий сумрак, глядели на Таню её рые, как у матери, глаза. (Р. Фраерман)
- Чёрный, большой, точно скала, пароход всё же казался маленьким для этой реки. (Р. Фраерман)
- Я медленно, точно тигр вокруг добычи, пошёл вокруг стола. (К. Булычёв)
- Вдруг открывается дверь, а там — огонь, но не яркий, как пламя костра, а приглушённый. (Ю. Коваль)
- 13. Напишите
- 12. Напишите название и значение чего-либо.
- 11. Взаимосвязь видов, последовательная смена одних организмов другими в процессе эволюции или в пределах конкретной экосистемы, где каждый предыдущий организм служит пищей для последующего, называется: 1) природное сообщество 2) биологическая продуктивность
- 10. Растения выполняют в природе роль: 1) разлагателей 2) производителей 3) потребителей
- 9. Выберите правильно составленную пару (организм - тип питания). 1) растительный планктон — мелкие 2) мелкие ракообразные — раститель 3) растительный планктон — мелкие 4) рыбы — хищные птицы — растите
- I. Чему равно напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,2 Ом, а сила тока достигает 150 А?
- 6. Определите правильность и последовательность оказания первой медицинской помощи пострадавшему при переломе грудины и закрытом пневмотораксе: А). если есть возможность, дать пострадавшему кислород, вызвать «скорую помощь», держать позвоночник в
- 5. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при сотрясении головного мозга: А). срочно вызвать врача, обеспечить абсолютный покой пострадавшему, на его голову положить холод; Б). положить на голову пострадавшему холод, дать ему крепкого чая или кофе , сопроводить его в медицинское учреждение; В). дать пострадавшему обезболивающие и успокаивающие таблетки, доставить его в медицинское учреждение;
- 4. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при закрытом переломе: А). на место перелома наложить тугую повязку, дать обезболивающее средство, доставить пострадавшего в лечебное учреждение; Б). дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию , доставить пострадавшего в лечебное учреждение; В). провести иммобилизацию места перелома, дать обезболивающее средство, на место перелома наложить холод, доставить пострадавшего в лечебное учреждение;
- 3. Из приведенных ниже действий выберите те, которые запрещается делать при оказании первой медицинской помощи при переломе: А). проводить иммобилизацию поврежденных конечностей; Б). вставлять на место отломки костей и вправлять на место вышедшую наружу кость; В). устранять искривление конечности; Г) останавливать кровотечение;
- 2. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при вывихе: А). наложить тугую повязку и зафиксировать сустав; Б). дать пострадавшему обезболивающее средство; В). обеспечить покой поврежденной конечности; Г) доставить пострадавшего в медицинское учреждение;
- 1. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при растяжении: А) обеспечить покой поврежденной конечности; Б) придать поврежденной конечности возвышенное положение; В) наложить холод на поврежденное место; Г) наложить тугую повязку на поврежденное место; Д) доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
- В равнобедренном треугольнике АВС (АВ = ВС) проведены биссектрисы AN и СМ, которые пересекаются в точке О. Известно, что угол В равен 68 градусам. Найди угол АОС.
- Верны ли следующие суждения о власти? А. Властью называют возможность оказывать влияние на поведение людей. Б. Особенностью политической власти является то, что она распространяет своё влияние на всё общество.
- В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ И РОЛИ
- 809. На сколько увеличилась потенциальная энергия мальчика массой 48 кг, который поднялся по лестнице своего дома на высоту 10 м?
- Учимся читать выразительно
- О чём же чуть не проболтался Владик? Что за тайну скрывают братья Мироновы? Похоже, что раскрытие этой тайны — это начало интересного и острого поворота сюжета. Попробуйте пофантазировать и придумать свой вариант такого сюжета. А потом сравнить с тем, что написано в повести. Сравните, насколько вы угадали события, которые были намечены в главе «Волшебная поляна».
- «Герка был важный и смешной». Какое отношение Динки к мальчишке выражено в этом наблюдении?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположена башня.
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- This appears to be an English language exam question for 7th grade. The task is to write a reply to an email from a friend named Tim. The reply should be 80-90 words and answer three questions about food preferences and where food grows. It also asks to thank the friend for the email and state that you are looking forward to his reply. No address or date should be included in the reply.
- Реши уравнение: 12 - 24x = 0.
- 3. Адзначце сказы, у якіх звароткі выдзелены правыльна:
- 2. Адзначце радкі, у якіх ёсць развітыя звароткі:
- 1. Адзначце радкі, у якіх ёсць звароткі:
- Ещё во время продвижения гуннов на Запад в причерноморские и приазовские степи, наряду с другими тюркоязычными племенами пришли...
- § 4. ВЕЛИКАЯ БОЛГАРИЯ. Как образовалось государство Великая Болгария? Долго оно просуществовало?
- 4. Что привнесли с собой в жизнь населения края именьковские племена?
- 3. Какие обстоятельства и когда привели к возникновению, затем к распаду Тюркского каганата?
- 2. Закончите предложение: «В истории цивилизации тюрки отмечены тем, что
- 1. От кого вели свою историю тюрки? Что их объединяло с легендарными предками?
- Во времена Тюркского каганата в наших краях появились именьковские племена (название от сель Именьково Лаишевского муниципального района). Именно именьковцы начали обрабатывать землю при помощи плуга с запряжённой в него лошадью. Их торговые связи простирались до Средней Азии и Казахстана. Именьковцы одними из первых среди местных народов стали пользоваться при торговле металлическими деньгами.
- В2. Установите соответствие между народом и языковой семьей, к которой он относится.
- В1. Установите соответствие между республикой РФ и ее столицей
- А12. Укажите зерновую культуру, потребность в которой удовлетворяется в РФ в основном за счет импорта:
- А11. Какое соответствие «промышленный центр-отрасль химической промышленности» является верным?
- А10. На размещение какой из перечисленных отраслей машиностроительного комплекса наибольшее влияние оказал сырьевой фактор (металлоемкости)
- А9. Транспортный фактор сыграл решающую роль при создании металлургического комбината полного цикла в:
- А8.Какое утверждение о цветной металлургии России является верным?
- А7. Лидером по добыче природного газа в России является:
- Аб. В структуре топливно-энергетического комплекса России основная часть электроэнергии производится на:
- А5. Какая из перечисленных отраслей относится к непроизводственной сфере экономики?
- АЗ. По массе перевозимых грузов и пассажиров лидирует::
- А2. Главным районом добычи нефти в России является:
- А1. Какое утверждение о географическом положении России является верным?
- Выполните действия: 1 a²-ab : b a²-b²
- В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 9 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 640 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 45 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- У Ани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик поллстел на высоту 630 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлестал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 25 см?
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 200 мг. Найдите массу изотопа через 32 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сссть 4 человска. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сссть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 17 квадратных столиков вдоль одной линии?
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 13 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 24 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7 °С.
- В амфитеатре 14 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 4. Изучите график зависимости прорастания семян пшеницы от продолжительности нахождения их в почве (по оси х отложено время (в днях), а по оси у — доля проросших семян (в %)). Какие два из нижеприведенных описаний наиболее точно отражают данную зависимость?
- 3. Вставьте в текст «Питание в листе» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- 2. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению отводками куста крыжовника. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- Дайте определение следующим терминам:
- Исправьте ошибки в предложениях.
- Вставьте пропущенные буквы в глаголы. Определите спряжение.
- 16. По описанию определите страну, о которой идёт речь. Это крупнейшая страна на территории континента. Государство занимает 4-е место в мире по площади и 3-е место в мире по населению. В подчинении находятся пять десятков штатов, один федеральный округ и некоторые островные территории. По масштабам хозяйства эта страна значительно опережает любую другую страну мира. Один только федеральный бюджет превосходит размеры ВВП всех государств, кроме КНР, Японии и Германии.
- 15. Рассмотрите фотографии. Жители какой страны из перечсленных в таблице изображены на этих фотографиях? Жители какой страны?
- 14. Из перечисленных достопримечательностей выберите те, которые расположены в Северной Америке. Запишите в таблицу выбранные буквы.
- 13. Рассчитайте, во сколько раз площадь территории России (17 234 тыс. км²) превышает площадь самой большой страны из перечисленных в таблице. Ответ округлите до десятых.
- 12. Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в таблицу правильную последовательность цифр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.