База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). John was A ___ his first car. He could buy only an old car but he thought it was not a problem. He couldn’t choose between B ___ green one and that yellow one in the corner. He was thinking only about C ___ car. He paid for it, got all the documents and started driving along the street. Suddenly he heard a loud crack and the car stopped. He went out and realised why it was so cheap. Its motor was older than John. Luckily, he D ___ still near the place where he bought this car. He returned the car and got his money back. He E ___ that he should better save up money for a new car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E A 1) buy 2) buying 3) bought B 1) those 2) that 3) this C 1) cheapest 2) cheap 3) cheaper D 1) is 2) was 3) were E 1) decide 2) decides 3) decided
- Чему равна вероятность достоверного события? Выбери верный вариант ответа.
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Перечертите таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Всего сыроварня закупает порядка 300 литров в день. Сколько из них сыроварня закупает в хозяйстве «Рыжово»?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 7, 14, 25, 17, 11, 15. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Параграфы 34-35. Задания: 1) вопросы к первому и второму разделам2) каковы были итоги династической борьбы в Московском княжестве?
- Авторов произведений нужно указать самостоятельно: Этюд №12 «Революционный» Этюд «Черная кошка» Каприс №24 «Шутка» из оркестровой Сюиты №2 Симфония «Ленинградская»; Симфония №5 Симфония №40 Балет «Лебединое озеро»: «Танец маленьких лебедей»; «Испанский танец»; «Тема Одетты». Балет «Щелкунчик»: «Вальс цветов», «Танец Феи Драже», Марш. Опера «Иван Сусанин»: Ария Сусанина «Ты взойдешь моя зоря», речитатив Сусанина «Велик и свят наш край родной»; хор «Славься». Народные песни
- К-5 Начертите две окружности разных радиусов, чтобы они касались в одной точке. Отметьте отрезком расстояние между их центрами.
- 13. Напишите сочинение (7-8 предложений) на тему «Мой лучший друг». Используйте в своей работе описание внешности или описание действий.
- 12. Перечислите особенности языка художественной литературы.
- 11. Найдите соответствия
- 10. Реши задачу. Участок земли имеет форму прямоугольника, ширина которого 28 м, а длина на 14 м больше. Он обнесён проволокой в 7 рядов. Сколько метров проволоки потребовалось?
- 9. Реши задачу. Участок земли имеет форму прямоугольника, длина которого 4500 см, а ширина в 9 раз меньше. Он обнесён проволокой в 3 ряда. Сколько метров проволоки потребовалось?
- 3. Подумайте, в каком предложении уместна часть «...уха! Да как жирна!», «Я... это хотел сказать тебе.»
- 1. Выделите разряды частиц, которые меняют наклонение глагола: а) давай, б) пусть, в) пускай. 2. Исключите «лишние» частицы: а) даже, б) ведь, в) что за, г) все, д) именно, е) пусть, ж) пускай.
- Почему русалочка решила проститься со своей подводной жизнью и стать человеком? Виноват ли кто-нибудь в том, что её мечты не сбылись? Объясни свою точку зрения.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Как называются организмы трофической цепи сообщества, которые используют отмершие листья сурепки?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Al + HCI →
- Al + I2 →
- Al2O3 + H2SO4 →
- Al + S →
- Al + O2 →
- Al2O3 + CaO →
- Отметьте на координатной прямой число 5√3.
- 7. (3 балла). Составьте таблицу истинности для выражения: A & B vĀ & B
- 25. The boys stayed awake late into the night. .....
- 24. They had fresh food for their supper. .....
- 23. Irvin's uncle took them to the campsite.....
- 22. It took the boys a long time to find the supplies they needed. .....
- 21. The boys normally spent their summers inside........
- Объясните, как данный эпизод характеризует Лонгрена и его отношение к дочери.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Соотнеси год и век.
- 6. Выберите и запишите верный ответ. 2) При разработке плана действий происходит ...
- 6. Выберите и запишите верный ответ. 1) При форматировании текстового документа происходит ...
- 5. Выберите и запишите операции при форматировании документов.
- 4. Выберите и запишите элементы окна приложения Paint.
- 3. Запишите несколько современных носителей информации.
- 2. Выберите и запишите устройства, предназначенные для вывода информации.
- 1. Выберите и запишите информационные процессы (действия с информацией).
- 5. Как ты представляешь себе цветок рассказал А. Платонов? Нарисуй ег
- 4. Составь синквейн об Афоне.
- 3. Сделай план правильным. Подготовь пер Проснулся ненадолго. Цветок - труженик. На печи рядом с дедом. Скучно Афоне жить на свете. Гребешок для деда. Дед Тит. Опять скучно стало. Пошли гулять.
- Выполни вычитание алгебраических дробей: $\frac{t^6}{d} - \frac{d}{t}$ Выбери все правильные варианты ответа: $\large \square \quad \frac{t^6 - d}{d - t}$ $\large \square \quad \frac{t^7 - d^2}{td}$ $\large \square \quad \frac{td^5}{d - t}$ $\large \square \quad \text{другой ответ}$ $\large \square \quad \frac{td^9}{d - t}$ $\large \square \quad \frac{t^7 - d^2}{dt}$ $\large \square \quad \frac{t^6 - d}{dt}$
- Петя, Варя и Паша устроили велосипедные гонки. Петя обогнал Варю. Паша тоже обогнал Варю, но отстал от Пети. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Паша за 5 секунд.
- 7) If Dylan ... (not be) nervous during the interview, he ...... (get) the job.
- 6) Unless you ... (apologise), Anthony ... (not talk) to you again!
- 5) If we ... (be) more careful, we ... (not have) that accident.
- 4) If you ... (turn) this switch, the lights ...... (go out).
- 3) I... ... (take) an umbrella if it ... (start) raining.
- 2) I... (afford) a bigger house if I ...... (have) the money.
- 1) If I ...... (be) you, I ...... (buy) that car.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - = : - = - = ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Корень какого лекарственного растения изображен на картинке: Варианты ответов цикория
- 5 В каком из определений идёт речь о городской агломерации? 1) Скопление близко расположенных населённых пунктов, образующих часто территорию почти сплошной городской застройки 2) Населённый пункт людностью более 12 тыс. жителей, где большая часть жителей не связана с сельским хозяйством 3) Исторический процесс возникновения роста людности и числа городов, концентрация в пих экономического потенциала 4) Населённый пункт людностью более 3 тыс. жителей, несельскохозяйственное поселение
- 4 Найдите соответствие между городом и выполняемой им функцией: 1) Санкт - Петербург 2) Сочи 3) Новосибирск 4) Находка г) в гости а) Экономическая столица б) Транспортный узел в) Порт г) Курортный город
- 3. Найдите соответствие миграций 1) сезонная 2) маятниковая 3) нерегулярная а) Вахта на Север б) В город за покупками в) На отдых в Сочи г) в гости
- 2 Какой из перечисленных городов юга России является наиболее крупным по числу жителей! 1 Ростов-на-Дону 2Сочи3 Краснодар4 Ставрополь
- 1. Наименьшую плотность населения среди регионов России является наиболее крупным по числу жителей! 1 Северный Кавказ 2Центральный район 3 Поволжский район 4 Европейский Север
- 5. К данным глаголам подобрать противоположные по смыслу глаголы (антонимы) Богатеет - ....., молчу - ....., теряешь - .....
- 4. Запиши слова в два столбика: 9) Слова, в которых нужно писать Ь на конце; 10) Слова, в которых Ь на конце писать не нужно; Испеч., чертеж., хорош., не плач., придумаеш., много задач., глуш., шалаш.
- 3. Спишите словосочетания, укажите падеж имен существительных. Летним днем, гулять в парке, любить Родину, ракушка из моря.
- 2. Найдите 11 предложение в тексте, выделите грамматическую основу и укажите части речи над каждым словом.
- 9. Спишите глаголы, определите спряжение. Гонит, хвалит, играет, дышим, скачет.
- Fill in the comparative and superlative forms for the given adjectives: ADJECTIVE | COMPARATIVE | SUPERLATIVE ---|---|--- TALL | TALLER | THE TALLEST INTERESTING | | BIG | | HAPPY | | SMALL | | EXPENSIVE | | THIN | | SHORT | | EXCITING | | FAT | | FANTASTIC | | COLOURFUL | | YOUNG | | NEW | | DELICIOUS | | OLD | |
- СТРОЕНИЕ АТОМА Вариант 4 1) Определите положение химического элемента (№, период, группу, подгруппу) в ПС по его электронной формуле: 2e, 8e, 4e; 2e,8e, 5e 2) Сколько протонов, электронов, нейтронов в атоме: 2e,2e; Серы; Кальция; Железа
- 20. Укажите неверное положение. Чтобы предотвратить возникновение национальных конфликтов, государство должно: а) гарантировать реализацию прав и свобод личности независимо от ее национальности; б) содействовать движениям за создание собственного национального государственного образования; в) способствовать повышению уровня политической культуры граждан; г) противодействовать проявлениям этноцентризма.
- 19. Движения, имеющие целью отделение от государства и создание своего национального государственного образования, называются: а) национальными; б) сепаратистскими; в) этноцентристскими; г) патриотическими.
- 18. Убеждения и социальные действия, в основе которых лежит чувство любви к своему Отечеству, представляют собой: а) этноцентризм; б) национализм; в) патриотизм; г) фашизм.
- 17. Политика насильственного поглощения одного народа другим называется: а) дискриминация; б) геноцид: в) аккультурация; г) ассимиляция.
- 11 Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов. Ответ:
- 10 Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) перелёты птиц с севера на юг осенью 2) изменения солёности поверхностных вод в Мировом океане от экватора к полюсам 3) морские приливы и отливы 4) смена направления муссонов Ответ:
- Задание №3 (работа в парах). Заполните две колонки «Меры поощрения» и «Меры принуждения» при христианизации в первой половине — середине XVIII века (на основе §5, пункт 2). (выпишите из текста 2-3 примера)
- Задание №2 (индивидуально). Соотнесите дату и событие (соедините линиями или запишите пары).
- Задание №1 (индивидуально). Заполните таблицу «Этапы и методы христианизации» (на основе §5, пункты 1-2).
- 5. Велосипедист выехал из дома и через некоторое время вернулся назад. На рисунке 6 изображён график движения велосипедиста. По графику ответьте на вопросы: а) Сколько времени турист затратил на отдых? б) Сколько километров турист прошел за первые 3 часа? в) С какой скоростью турист двигался первые 4 часа?
- 5. Дай определение терминам: Разночинцы _______ Казённокоштные студенты _______ Пансион _______
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- SUCCESS
- 3
- At last he something green in the
- the bottom.
- He made a few steps toward another dune. It was to walk along the top of a hill, than along
- It was obvious that if the camel didn't find any water and food soon, he
- "When will I reach water?" he thought. "And for ages."
- The camel was very thirsty. His last drink had been weeks ago. His feet sank in the hot sand and he hardly move.
- The exhibition was very million visitors.
- 8) Mr Jason chose Plan A.
- 7) Henry scored the last goal in the game.
- 6) Marion took two eggs from the fridge.
- 5) Tourists killed a lot of dodos.
- 4) Emma painted the door yellow.
- 3) Little Sarah built a small sandcastle on the beach.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.