База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какой вид искусства (кроме архитектуры) можно проиллюстрировать данным изображением? Что отличает данный вид искусства от других? Почему данный вид искусства можно отнести к динамичным? Какие ещё динамичные виды искусства Вы знаете? (Назовите любые два таких вида, кроме изображённого на фотографии.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Заполните таблицу «Программа правления Павла I».
- Какие из перечисленных животных имеют двустороннюю симметрию тела? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать вместо пропуска в этой таблице?
- Известно, что тритикале — хлебная зерновая культура, пшенично-ржаной гибрид, обладающий повышенной морозостойкостью. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант. 1) маленькое пони 2) в пятидесяти метрах 3) красивейший цветок 4) трое сестёр
- 367 В карьере работали три самосвала: М КамАЗ и БелАЗ. На МАЗ можно погру В 2,1 раза больше руды, чем на КамАЗ,
- 366 Из одного посёлка в противоположных дист и пешеход. Скорость пешехода в 3, Найдите их скорости, если за 0,6 ч они
- 365 Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 - x) = 8,14; б) 3,6 · (1,3 + y) = 7,56; в) 0,3n + 1,6n - 0,31 = 0,45; г) 8,3m - 4m - 1,8m + 4,25 = 8.
- 11. Выберите три признака членистоногих:
- 10. Основная причина вымирания динозавров:
- 9. Пример консумента II порядка в пищевой цепи:
- 8. Животное с постоянной температурой тела:
- 7. Четырехкамерное сердце имеют:
- 6. Ланцетник относится к:
- 5. Мантийная полость характерна для:
- 4. У каких животных впервые появилась вторичная полость тела (целом)?
- 3. Какой тип червей имеет уплощенное тело?
- 2. Укажите признак, характерный для кишечнополостных:
- 1. Какой органоид простейших отвечает за пищеварение?
- ВПР. Английский язык. 7 класс. Вариант 1 1 Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. Alice prefers 1) summer holidays 2) winter holidays 3) spring holidays B. For Christmas dinner Alice's family usually eats 1) different pies 2) roasted chicken and mashed potatoes 3) fish and mashed potatoes C. Bob's family tradition involves 1) opening presents on Christmas Eve 2) having a party with friends 3) watching movies D. Bob celebrates New Year's Eve by 1) staying at home 2) having a quiet dinner 3) letting off fireworks E. Alice's New Year's resolution is to 1) do more sports and eat healthily 2) save money 3) travel abroad Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Уроки За, 3b 1. Прочти слова и найди их ответы в таблицу.
- Тест 24. Глагол. Повторение изученного в 5 классе Вариант 1 А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? 1) (не) выйдет 2) (не) годуют 3) (не)просил ☐ 4) (не) изменится А2. Какой глагол совершенного вида? 1) перетягивали 2) принимает 3) раздаётся 14) выберу АЗ. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) выгон..т, расстел..м 2) раста..л, они терп..т 13) он спрашива..т, накле..ли 14) поддерж.м, он бре..тся А4. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? 1) испугаеш..ся, поднимает..ся 2) сбереч.., угадывает..ся 3) надо трудит..ся, заслушаеш..ся 14) подстереч.., слышит..ся В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) 1 спряжения. Я перешёл через широкую дорогу, осторожно пробрал- ся сквозь запылённую крапиву и прислонился к низко- му плетию. C1. Напишите о том, как вы добираетесь до школы. (Исполь- зуйте глаголы движения.)
- 1. Равнобедренный треугольник. Признак равнобедренного треугольника. 2. Определение перпендикулярных прямых. Построение прямой, проходящей через точку, лежащую на данной прямой, перпендикулярно к данной прямой. 3. Найдите длину отрезка АМ и градусную меру угла АВК, если ВМ – медиана, а ВК - биссектриса треугольника АВС и известно, что АС = 17 см, угол АВС равен 84° .
- 1. Соотношение между сторонами и углами в треугольнике. 2. Построение прямой, проходящей через данную точку и параллельную данной прямой. 3. Луч SR является биссектрисой угла S, а отрезки SM и SN равны. Докажите равенство треугольников SMO и SNO.
- 1. Определение прямоугольного треугольника. Свойство катета, лежащего напротив угла в 30°. 2. Определение высоты треугольника. Построение высоты. 3. Найдите смежные углы, если один из них на 55° больше другого.
- 1. Определение внешнего угла. Свойство внешнего угла. 2. Определение медианы треугольника. Построение медианы треугольника. 3. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них 126°
- 1. Определение треугольника. Теорема о сумме углов треугольника. 2. Определение и свойства равнобедренного треугольника. 3. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42° .
- 2. Постройте отрезок по координатам его концов: a) M(2; -3), N(-3; 2); б) L(-1;-4), K(3,5; 5).
- 1. Какие из точек А(2; 4), B(4; -1), C(0; 3), D(2; 0), O(0; 0), P(1; 0), Q(0; -2,3), R(1;-2/3) расположены: а) на оси абсцисс; б) на оси ординат?
- 3. Через точку F(3; -5) проведена прямая: а) параллельная оси абсцисс; б) параллельная оси ординат; Запишите координату какой-нибудь точки, лежащей на этой прямой.
- 6. Вычислите: (-0,4) · 0,3 - 0,01064 : (-0,14);
- 5. Найдите корень уравнения: a) 3(x + 4) = 7 · (x - 2) + 12; б) 4 · (x - 1) + 2x = 5 · (2 - x) + 19.
- 35. Что влияет на образование почвы?
- 34. Какой растительный и животный мир характерен для зоны тундр?
- 33. Растительный и животный мир этих территорий очень беден:
- 32. Какой животный и растительный мир характерен для саванн?
- 31. Определите природную зону по описанию. Это равнины, покрытые травами, среди которых возвышаются редкие деревья. Среди богатого мира животных преобладают растительноядные.
- 30. Какие организмы появились раньше?
- 29. Какое растительное сообщество представлено преимущественно мхами и лишайниками?
- 28. Какое растительное сообщество бедно водой, растительностью и осадками?
- 27. Главная причина широтной зональности:
- 26 Насть географической оболочки, заселённая и изменённая организмами – это
- 26. изменяется атмосферное давление при подъеме на высоту?
- 25. Смена дня и ночи на Земле является следствием:
- 24. За какой период времени Земля совершает полный оборот вокруг своей оси?
- 23. На Земле происходит смена времен года потому что:
- 22. Как
- 20. Какой ветер меняющий своё направление 2 раза в год
- 19. Ветер, Какой.
- Не выполняя построения, определи, принадлежит ли графику функции y = x² заданная точка А(-2; 4).
- 8.* 3216 : (5y – 109) = 16
- 7.* 3 посылки и 2 бандероли имеют массу 14 кг 500г. Каждая посылка на 3 кг 500 г тяжелее бандероли. Чему равна масса бандероли?
- 6.* Сколько кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см потребуется для покрытия пола в бассейне, если длина бассейна равна 6 м, ширина – 8 м?
- 5. Найди значение выражения : 700010 – 5760 : 144 + 2603 · 64 =
- 4. 67 + x = 2400 : 8, y – 143 = 18 · 3, c · 19 = 2000 – 100
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 5694 + 25079, 500070 – 267479, 942 · 628, 5040 : 8
- 2. Ширина прямоугольника 26 мм, а длина – в 2 раза больше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- 1. Из двух городов, расстояние между которыми одновременно выехали навстречу друг другу два поезда. Через сколько часов они встретятся, если скорость первого поезда – 91 км/ч, а скорость второго – 59 км/ч ?
- 12. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов ОРГАНИЗМЫ а) шиповник б) жаворонок в) собака г) берёза д) лиственница е) паук-крестовик НАУКИ 1) ботаника 2) зоология
- 11. Выбери ТРИ правильных утверждения из шести предложенных а) Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядра б) Клетка бактерии не имеет ядра в) Грибы – это растения г) Грибы и Растения – разные царства природы д) Тело водоросли состоит из корня и побега. е) Животных делят на беспозвоночных и позвоночных
- 10. Дождевой червь обитает в среде а) в наземно - воздушной б) в почвенной в) в водной г) в организменной
- 9. Воздействие человека на природу, это фактор а) антропогенный б) биотический в) абиотический г) биологический
- 8. НЕ ядовитым грибом является а) масленок б) бледная поганка в) ложный опенок г) желчный гриб
- 7. К неклеточным формам жизни относятся а) бактерии б) вирусы в) простейшие г) дрожжи
- 6. Самой крупной группой классификации является а) вид б) царство в) род г) класс
- 5. Хлоропласты - это: а) зеленые пластиды растений б) носители наследственной информации клетки в) сахара, образующиеся в листьях растений г) особые белки
- 4. Резервуар, содержащий клеточный сок, носит название а) вакуоль б) цитоплазма в) ядро г) хромосома
- 3. Изучение объекта с помощью линейки и весов получило название а) разглядывание б) наблюдение в) измерение г) экспериментирование
- 2. Сложный прибор, с помощью которого можно рассмотреть клеточное строение растения, называется: а) увеличительное стекло б) микроскоп в) штативная лупа г) микропрепарат
- 1. Наука о живой природе носит название а) физика б) биология в) химия г) география
- Выберите один из нескольких вариантов Абсцисса точки всегда в записи координат стоит на первом месте, а ордината на втором.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в их температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее низкая?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Меконг?
- 18. Почему предприятия тяжелого машиностроения размещают на Урале?
- 17. Установите соответствие между субъектом РФ и его центром Субъекты 1) Ненецкий автономный округ 2) Республика Саха (Якутия) 3) Чеченская республика Запишите получившуюся последовательность букв. Центры А) Грозный Б) Якутск В) Нарьян-Мар Г) Сыктывкар
- 16. Определите регион России по его краткому описанию. Этот край имеет приморское географическое положение. Административный центр края одинаково удален от экватора и Северного полюса. Благоприятные природные условия способствовали развитию на территории края мощного агропромышленного комплекса. В общей численности населения доля сельских жителей значительно больше общероссийского показателя. Население многонационально; край является одним из основных регионов принимающих мигрантов.
- Describe the objects in the image.
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Устойчивое неделимое сочетание слов, употребляемое в переносном значении». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности. Ответ.
- Подберите и запишите антоним к слову «обвинять » из предложения 2. Ответ.
- Построй фигуру, которая состоит из 6 квадратов, на клетчатой бумаге. Используй пример ниже как образец.
- С1.Назовите вид географического объекта (остров, полуостров, море, материк, пролив, залив, океан, часть света, горы, равнины, река).
- В9. Самый холодный материк на Земле?
- В8. Самый большой по площади материк?
- В7. Самый холодный океан?
- В6. Самое глубокое озеро на Земле?
- В5. Самый большой остров на Земле?
- В4. Самая высокая вершина на Земле?
- В3. Самый большой полуостров на Земле?
- В2. Самый жаркий материк?
- В1. Самый глубокий и большой океан на Земле?
- А17. Кто были командирами второй русской кругосветной экспедиции а) Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев б) И. Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский в) Витус Беринг и Алексей Чириков
- А16. Кто был командиром Камчатских экспедиций а) Витус Беринг б) Семен Челюскин в) Семен Дежнев
- А15. Джеймс Кук не совершил своё четвертое путешествие, т.к. а) не было средств для новой экспедиции б) погиб во время третьей экспедиции в) заболел и не смог руководить экспедицией
- А14. Честь открытия Австралии принадлежит Джеймсу Куку, т.к. а) голландцы держали в тайне открытие материка б) Джеймс Кук первым вступил на территорию материка в) Джеймс Кук первым составил карту материка
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. $-9,6x · rac{5}{6}y · (-rac{3}{7}) · 4^2z · (-rac{7}{60}) = xyz$
- В ряду химических элементов Na — Mg — Al увеличивается: 1) атомный радиус 2) электроотрицательность 3) металлическая активность 4) число энергетических уровней
- Объясните, какой фактор размещения производства определил выбор места для строительства металлургического комбината, о котором говорится в тексте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.