База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- Find the values of x and y.
- 9. Периметр пря... yaklass.ru Установите приложение "ЯКласс" www.yaklass.ru параллелограмма. Трапеция 9/15 Условие задания: Расстояние от точки пересечения диагоналей прямоугольника до его смежных сторон равно 7 см и 3,5 см. Начерти рисунок и вычисли периметр прямоугольника. Ответ: Р = см. Ответить!
- Для создания растрового изображения размером 128 х 256 пикселей используется 2 цвета в палитре. Какое количество килобайт памяти займет этот файл при хранении?
- Затрагивал ли проект М. Сперанского основы государственного строя России? Своё мнение аргументируйте.
- Раскройте основные положения «Введения к уложению государственных законов» М. Сперанского. Составьте схему государственного управления Россией, предусматривавшегося этим планом, и сравните её со схемой государственного устройства России в начале XIX в., приведённой на с. 306.
- Каковы были цели преобразований в сфере просвещения? Какие изменения произошли в этой сфере в начале ХІХ в.?
- Каким образом Александр 1 и члены Негласного комитета пытались подойти к проблеме крепостного права? Какое значение имело издание указа о «вольных хлебопашцах»?
- Чем министерства отличались от существовавших до их создания коллегий? Какое значение имели реформы системы управления, проведённые Александром І?
- С какой целью Александр I и его «молодые друзья» приступили к проведению реформ? С какими трудностями они столкнулись?
- 3. Распредели в две группы понятия, которые характеризуют историю России до 1917 года и в 1917-1920 годах.
- 2. Первую мировую войну её современники в России называли Второй Отечественной. Объясни (устно), почему её считали Отечественной войной, а также почему она была Второй Отечественной. Приведи примеры патриотизма россиян.
- Реши задачу. В кинотеатре «КиноМир» за 2020 год показали 32 кинофильма — комедии и боевики. Комедий было на 6 меньше, чем боевиков. Сколько комедий и сколько боевиков показали в кинотеатре за 2020 год? Запиши ответ числами. Количество боевиков Количество комедий
- Here is the original image:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «цвет, напоминающий золото». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- А.8 Полюсами магнита называют...
- А.7 Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя?
- А.6 Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжением 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.
- А.5 Чему равно сопротивление спирали электрического чайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока протекающего по спирали тока 5,5А?
- А.4 В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- А.3 Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются?
- А.2 Железный утюг массой 3 кг при включении в сеть нагрелся с 20 ° С до 120 ° С. Какое количество теплоты получил утюг? (Удельная теплоемкость утюга 540 Дж/кг. ° С).
- А.1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
- The Fox and the Bear story has several numbered phonics exercises. What are the missing words for each numbered blank?
- Подчеркните ручкой
- Вставьте пропущенные буквы:
- Расставьте ударения в словах:
- 1) Дано: R = 3 см, AB = 15 см (рис. 8.169). Найти: АК, КВ.
- 12) Около любого ... можно описать окружность.
- 11) Если точка В лежит на серединном перпендикуляре, проведенному к данному отрезку, то она ...
- 10) Если точка А равноудалена от сторон данного угла, то она лежит на ...
- 9) Центр окружности, вписанной в треугольник, совпадает с точкой ...
- 8) Если четырехугольник ABCD вписан в окружность, то ...
- 7) Если AB — касательная, AD — секущая (рис. 8.157), то выполняется равенство ...
- 6) Если хорды AB и CD окружности пересекаются в точке E (рис. 8.156), то верно равенство ...
- 5) ∠ABD = ... ∠AOD = ... (рис. 8.155).
- 4) Вписанный угол, опирающийся на диаметр, ...
- 3) Угол АОВ является центральным, если точка О является ... лучи ОА и ОВ ...
- 2) Если прямая АВ касательная к окружности с центром О и В — точка касания, то прямая АВ и ... — перпендикулярны.
- 1) Прямая и окружность имеют две общие точки, если расстояние от ... до ... меньше ...
- Read the introduction on the webpage and look at the pictures. Which of the following do you think you can see in Scotland's National Nature Reserves: cliffs? seabirds? penguins? underwater caves? wildlife? bluebells? deer? swans? fieldmice? parrots? Listen and check.
- Известно, что один из графиков является графиком линейной функции y = -3x + 1. Найдите данный график на рисунке:
- При отжиме белья барабан стиральной машины за 4 секунды делает 72 оборота. Сколько оборотов сделает барабан за 7 секунд?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства паслёновых свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным ____ (А). В семействе много культурных растений: томат, баклажан, табак, ____ (Б). Многие паслёновые растения вырабатывают ядовитые вещества, например, ____ (В). Список слов: 1) морфин 2) капуста 3) четыре 4) пять 5) картофель 6) никотин Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца пад горизонтом и продолжительностью светового дня 1 декабря. Сергей с Михаилом анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша со Светой между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «1 декабря чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Михаил: «1 декабря при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «1 декабря чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Систа: «1 декабря чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом».
- 7. Постройте граф дружбы ребят: Ксюша дружит с Леной и Настей, Лена дружит с Ксюшей и Олей, Настя дружит с Ксюшей и Полиной, Оля дружит с Леной и Полиной, Полина дружит с Настей и Олей, Рита ни с кем не дружит. Является ли граф связным? Сколько в нём компонент связности?
- 6. Игральную кость подбросили два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков будет равна не больше 6.
- 5. В пачке 50 тетрадей, 5 из них в клетку. Какова вероятность, что наугад взятая тетрадь окажется в клетку?
- 4. В наборе для творчества есть краски, карандаши и фломастеры. Известно, что красок меньше, чем фломастеров, а карандашей больше, чем красок, но меньше, чем фломастеров. Выберите верные утверждения: 1) Карандашей больше, чем красок. 2) Фломастеров меньше, чем карандашей. 3) Красок меньше, чем карандашей. 4) Фломастеров больше, чем карандашей.
- 3. На схеме - ориентированный граф. Перемещаться можно только по стрелкам. Сколько путей из А в Ж?
- 2. В таблице - урожайность пшеницы (ц/га) по годам. Постройте столбчатую диаграмму изменения урожайности по данным таблицы.
- 1. Шесть раз измеряли скорость ветра (м/с): 5,2; 5,5; 5,1; 5,3; 5,4; 5,2. Найдите размах. Укажите причины изменчивости.
- На стоянке было 5 красных машин, а синих - на 4 меньше. Сколько всего машин на стоянке?
- Какой процесс изображён на рисунке?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы.
- 10. Луч света проходит через плоскопараллельную стеклянную пластинку. Изобразите ход луча и объясните, изменится ли направление луча после выхода из пластинки.
- 9. Скорость света в некоторой среде составляет 2 х 108 м/с. Найдите показатель преломления этой среды.
- 8. Луч падает из воздуха на стеклянную пластину с показателем преломления n = 1,5 под углом 60°. Определите угол преломления.
- 7. Луч света переходит из воды в воздух. При каком угле падения угол преломления будет равен 90°? Показатель преломления воды n = 1,33.
- 6. Луч переходит из воздуха в воду под углом падения 45°. Найдите угол преломления, если показатель преломления воды n = 1,33.
- 154 В пенале 5 синих карандашей и 4 жёлтых. Какие из следующих высказыва- ний истинны: а) «Среди любых 5 карандашей из пенала обязательно будет синий»; б) «Любые 3 карандаша из этого пенала одного цвета»; в) «Среди любых 6 карандашей из пенала обязательно будет 2 жёлтых»?
- 153 Приведите контрпример (пример, показывающий, что высказывание не является истинным) к высказыванию: а) «Если медиана треугольника не является его высотой, то такой треуголь- ник не является равнобедренным»; б) «Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам дру- гого треугольника, то такие треугольники равны».
- 152 Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание ложно: а) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота является биссектри- сой треугольника»; б) «Два угла, сумма которых равна 180°, являются смежными».
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Город, обозначенный на карте цифрой "1" был присоединён к России в тысяча пятьсот ______ годах».
- 3. Ребята до детского парка решили проехать две остановки на автобусе. Когда двери открылись, Витя первым бросился в салон, занял свободное сиденье и закричал: «Машка! Иди сюда, я место занял!» Никита пропустил вперёд Машу, потом помог ей оплатить проезд. Кто из мальчиков вёл себя культурно?
- 2. Что значит «дружная семья»? Как поведут себя члены такой семьи, если кто-то из них заболеет? • Вызовут врача, велят больному выполнять его рекомендации и уйдут на прогулку. ■• Вызовут врача, организуют уход и лечение, постараются порадовать чем-нибудь больного. • Вызовут врача и займутся своими делами.
- 1. Учительница попросила ребят рассказать о своих семейных традициях. Витя привел пример: «У нас в семье все встают рано утром, завтракают и расходятся на учебу и на работу». Маша сказала: «У нас в семье традиция ездить вместе в отпуск и снимать фильм о нашей поездке». Никита сказал: «У нас строгая традиция вытирать ноги перед входом в квартиру и оставлять обувь в прихожей». Кто из ребят привёл пример традиции? • Витя • Маша • Никита
- Впиши буквы в приставки.
- Вставь буквы, обозначая части слов, в которых они находятся. Поставь пропущенные запятые.
- ⑥ Напиши о погоде, пользуясь подсказками. Найди правильный перевод. 1. It's ______ 2. It's ______
- Listen and complete the missing information.
- Put the words in the correct order to make sentences.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.