База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- today? 5. What you (to prepare) for today? 6. Look at this birdhouse. Mike (to make) it himself. He (to make) it last Sunday. 7. Where you (to put) my pen? I cannot find it. 8. You (to see) Mary today? 9. When you (to see) Mary? (to see) her last week. 10. Your mother (to promise) to take you to the theatre? 11. Look at my new dress! I (to make) it myself. 12. He is not at school today, he (to fall) ill. — He (to fall) ill yesterday. 13. I already (to do) my homework. Now I can go for a walk. 14. I (to do) my homework yesterday. 15. He just (to come) home. 16. He (to come) home a minute ago. 17. Nick (to play) football yesterday. 18. She already (to come) from school. Now she is doing her homework. 19. I (to read) this book last year. 20. I (to read) this book this year. 21. I never (to be) to
- Ботинки на распродаже уценили на 40%. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- Сколько месяцев в году в Эдмонтоне в среднем?
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Малины обыкновенной, используя характеристики из приведенных ниже списков. А. Характеристика цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Энергия связи ядра Б) Число нейтронов В) Дефект массы ФОРМУЛЫ 1) Δmc² 2) (Zm_p + Nm_n) – M 3) mc² 4) Z + N 5) A – Z
- 6. В результате бомбардировки изотопа лития 7Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: 7Li + 2H → 8Be + ... Какая при этом испускается частица? 1) α-частица 4He 2) нейтрон 1n 3) протон 1H 4) электрон e
- 5. Ядро изотопа золота 197Au претерпевает β-распад. В результате получается изотоп 1) Ir 2) Pt 3) Hg 4) Tl
- 4. Суммарный заряд электронов в нейтральном атоме: 1) отрицателен и равен по модулю заряду ядра 2) положителен и равен по модулю заряду ядра 3) может быть положительным или отрицательным, но равным по модулю заряда ядра 4) отрицательный и всегда больше по модулю заряда ядра
- 3. Какая из строчек таблицы правильно отражает структуру ядра Al?
- 2. Планетарная модель атома основана на опытах по 1) растворению и плавлению твердых тел 2) конизации газа 3) химическому получению новых веществ * 4) рассеянию α-частиц
- 1. В конце XIX – начале XX века было открыто явление радиоактивного распада, в ходе которого из ядра вылетают α-частицы. Эти экспериментальные факты позволяют выдвинуть гипотезу о А: сложном строении атома Б: возможности превращения одних элементов в другие 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- 6. Составь «визитную карточку» для одной из стран-соседей России.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые имеют только морские границы с Россией.
- 4. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- 3. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- Определите жанр произведения А.П. Платонова «Юшка».
- Каким термином обозначается короткий текст, размещённый перед художественным произведением и указывающий на его главную идею?
- 4. Решите уравнение: 1/2 x + 1/4 x + 1/8 x + 1/16 x = 5 - 3 1/16 x.
- 3. Сравните числа |7^3 - 4^4| и |-(3)^4| - 7/8.
- 2. Вычислите: (1/5 - 1/6) * 300 - (2 1/5 + 3 2/7 * 7/23) * 25/16.
- 1. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 20 и 82. Делятся ли НОК (20; 82) на 2, 3, 5, 9, 10? Разложите это число на простые множители.
- 26. Ученик провёл ряд опытов, в которых он изучал электрические сопротивления различных металлических проводников. В качестве проводника он использовал манганиновые и нихромовые проволоки разных длин и диаметров. Результаты опытов приведены в таблице.
- 25. Показание вольтметра, подключённого к работающей лампе накаливания, равно 160 В. Амперметр, включённый в эту же цепь, показывает силу тока в лампе 1 А. Чему равно сопротивление лампы? Начертите схему данной электрической цепи, включив в неё источник тока и ключ.
- Представь в виде смешанной дроби число 37/3
- Найдите значение выражения 35 : 10 : 5 : 7 : 3
- Поезд проезжает 64 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Подпишите на карте города Киев и Новгород.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Мне пришёл небольшой презент от товарищей по команде. Возьми этот предмет и преаккуратно поставь его на стол. Всё притихло, природа будто замерла.
- 8. Война с Османской империей. Заполни схему. ВОЙНА С ОСМАНСКОЙ ИМПЕРИЕЙ. Заполни схему. ВЫВОД (Ответ на главный вопрос). Россия победила в войне с Речью Посполитой, потому что: Самооценка (2 урок): Оцени свою работу на уроке (поставь + на шкале). Я понял(а), но не все. Мне было трудно, нужна пом. Я всё понял(а) и могу объяснить.
- Рассмотри фотографии всемирно известных достопримечательностей. Запиши, как они называются и в каких странах находятся.
- 13) Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения.
- 12) Сопротивление проводника 70 Ом, сила тока в нем 6 мА. Каково напряжение на его концах?
- 11) В каких единицах измеряют удельную теплоемкость веществ?
- 10) Какой формулой пользуются для расчёта количества теплоты, выделяющейся при сгорании топлива?
- 9) В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- 8) Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит, что они заряжены
- 7) При кристаллизации температура твёрдого тела
- 6) Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг?
- 5) В вакууме энергия передается
- 4) Внутренняя энергия тел зависит от
- 3) Ведро воды из колодца глубиной 3м мальчик поднял первый раз за 20с, а второй раз за 30с. Одинаковую ли мощность он при этом развивал?
- 2) Камень сорвался с горы и падает вниз. Как при падении меняются его импульс и кинетическая энергия?
- 1) Какие две физические величины имеют одинаковые единицы измерения?
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть мелкие цветки растения при увеличении в 25 раз. каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Make up your own dialogues and act them out.
- Fill in the blanks:
- Complete the sentences with the new words.
- Describe the geometric figure in section '1'. What is indicated by the markings?
- Examine figure '7'. What geometric properties are suggested by the markings?
- Analyze the figure labeled '5'. What geometric shape is depicted, and what do the markings signify?
- Describe the geometric figure in the section labeled '4'. What properties are indicated by the markings?
- Analyze the properties of the figure labeled '3' in the image. What geometric shape is it, and what does the notation suggest?
- What type of quadrilateral is represented in figure 2, and what can be said about the triangles formed by its diagonals?
- What is the relationship between the triangles in figure 1?
- В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- 2. Какой из вариантов верный? В задании дан (дано)
- 1. Впиши в окошки пропущенные слова. (Дополни соответствующий признак или свойство фигуры. В каждое окошко впиши одно слово.) Если диагонали __________, то этот параллелограмм является прямоугольником.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -6,2 + 7,41 : 1,3.
- 1) Вычислите: (4/5 - 8/15) * 5/12.
- 8. В государстве Z доходы бюджета составили 180 млрд денежных единиц, а расходы 228 млрд. Эти данные непосредственно отражают 1) спад производства 2) бюджетный профицит 3) рост инфляции 4) бюджетный дефицит Ответ:
- 4) Расставьте ударения в словах. Балуясь, позвоним, красивее, отрочество, ржавея, закупорить, задала, завидно, ракушка, поняла, эксперт, кашлянуть, оптовый, сливовый, ломоть, тотчас, проведено, согнутый, плесневеть, черпать.
- 3) Вставьте О или Ё. Морфемы с ними выделите. Зайч...нок, медвеж...нок, пш...нка, суч...к, грач...нок, ж...рдочка, ж...нглёр, ч...рствый, девч...нка, расч...ска, луж...к, бельч...нок.
- 3) Назовите два любых признака принадлежности отряда Хоботные к классу Млекопитающие.
- 2) В какой геологической эпохе жил ближайший общий предок современных слонов?
- 1) Какие виды слонов живут в современной геологической эпохе?
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как проявляется материнская любовь?»
- В тетради ответить на вопросы: 1. Как на языке Паскаль записывается полное и неполное Ветвление? 2. Что такое составной оператор? Для чего используется в условном операторе?
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку $4\frac{9}{11}$. Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения 6-5(4x-1)=3. Ответ:
- 4 На соревнованиях сборная Латвии завоевала медалей меньше, чем сборная Беларуси, сборная Румынии — больше, чем сборная Беларуси, а сборная Греции — меньше, чем сборная Румынии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Латвии завоевала меньше медалей, чем сборная Румынии. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Латвии. 3) Сборная Румынии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. Ответ:
- 3. Выполните лексический анализ выделенных слов.
- 2. Используя примеры этого упражнения, расскажите, как междометия выделяются на письме и в устной речи.
- 1. Выразительно прочитайте каждое предложение. Найдите междометия и выпишите, распределяя их в три группы (см. перечень из текста предыдущего упражнения).
- 1/35 - 1/60 / 1/21 = ?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- 9. При каких целых значениях х значения выражения х + 8 являются отрицательными числами?
- 8. Как изменится сумма двух чисел, если:
- 7. Вычислите:
- Доступ к файлу www.txt, находящемуся на сервере http.net, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла.
- г) кузнечик - трава- хищные птицы- насекомоядные птицы 26. В симбиотических отношениях находятся: a) лев и шакал б) акула и рыба-прилипала в) росянка и муха
- 5. Проанализируйте данные таблицы 2 и определите величину миграционного прироста (убыли) населения в республике Бурятия в 2008 году. Запишите решение зада
- 4. Используя данные таблицы 2, определите показатели естественного прироста населения в % в 2007 году для республики Бурятия. Полученный результат округлите до целого числа.
- 3. Используя данные таб. 1, определите среднюю плотность населения в Марий Эл в 2002 году. Ответ округлите до десятых и запишите цифрами.
- 2. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдался наибольший процент численности сельского населения в 2002 год 1) Брянская область 2) Республика Северная Осетия - Алания 3) Тверская область 4) Республика Марий
- 1. Какой статус должен быть у населенного пункта, если в нем проживает 15850 человек, из них 60% трудоспособное население, а в сельском хозяйстве работает 9200 человек? А) город Б) сельское поселение
- 10. Титульный народ единственной в стране автономной области: 1) Евреи 2) Адыгейцы 3) Ненцы.
- 9. Второй по численности народ России - это 1) украинцы; 2) башкиры; 3) татары.
- 8. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией: 1) Калмыки 2) Башкиры 3) Осетины а) Православие б) Ислам в) Буддизм
- 7. В каком из определений идёт речь о городской агломерации? 1) Скопление близко расположенных населённых пунктов, образующих часто территорию почти сплошной городской застройки 2) Населённый пункт людностью более 12 тыс. жителей, где большая часть жителей не связана с сельским хозяйством 3) Исторический процесс возникновения, роста людности и числа городов, концентрация в них экономического потенциала 4) Населённый пункт людностью более 3 тыс. жителей, несельскохозяйственное поселение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.