База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие предприятия используют продукцию лесного кластера? (пример: мебельные фабрики)
- 4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности Санкт-Петербурга. Вырежи фотографии из Приложения (с. 91, 93) и помести их в соответствующие рамки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.
- 3. Проследи по плану Санкт-Петербурга, помещённому в учебнике, как от Аничкова моста дойти до памятника Петру Первому. Напиши, какие достопримечательности встретятся по пути.
- 23. Выполните морфологический разбор глагола познакомьтесь из 1 предложения.
- 22. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- 21. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.
- 20. Напишите наклонение глагола стал (предложение 4)
- 19. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.
- 18. Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.
- 17. Укажите ошибку в употреблении глагола.
- 16. В каком примере пишется ь знак?
- 15. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- 14. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- 13. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- Какие особенности вокальных эпизодов и сцены драки «Акул» и «Ракет» подчёркивают современность музыкального языка мюзикла?
- Какими средствами композитор усиливает юмористический характер действия?
- К какой музыке – серьёзной или лёгкой – можно отнести песню «Америка»?
- Interpret the text below the graph.
- Describe the graph shown in the image.
- What is the task described in the image?
- 313. Вычисли и выполни проверку. 11 359 : 37
- 313. Вычисли и выполни проверку. 10 582 : 26
- 313. Вычисли и выполни проверку. 22 680 : 54
- 313. Вычисли и выполни проверку. 936 ⋅ 23
- 313. Вычисли и выполни проверку. 7010 - 3284
- 313. Вычисли и выполни проверку. 7 309 +85 493
- Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны верные примеры биогеографических доказательств эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите последовательность структур тела человека, начиная с самой поверхностной. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Гормоны поджелудочной железы:
- 1,5 * 6 : 5 * 2 + 2,4 = ?
- 2 * 1,9 - 2,2 : 0,8 : 0,1 = ?
- 0,6 * 6 + 1,2 : 40 * 50 = ?
- 9 : 1,5 - 5 * 0,25 + 6 = ?
- 7 - 0,7 : 0,9 * 0,02 + 0,66 = ?
- 30 * 0,3 - 4,8 : 0,7 * 0,01 = ?
- 3 * 1,6 - 1,2 : 12 + 1,2 = ?
- 6 : 1,2 - 5 * 0,97 + 3,15 = ?
- 6 Напиши отзыв на сказку. Укажи название сказки, автора и переводчика. Назови героев сказки, оцени их поступки. Перечисли основные события. Самое главное — ответь на вопрос, чем тебе понравилась сказка.
- 4. Напиши и разреши ув. 4 в ми-бемоль мажоре и ля мажоре:
- Как полковник нарушает или исполняет Закон Божий: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Евангелие от Матфея 22:39)?
- После бала, наказание татарина: Поведение полковник с Ивасильевичем
- После бала, наказание татарина: Действия полковника:
- После бала, наказание татарина: Звуки:
- После бала, наказание татарина: «сморщенное от страдания лицо» татарина
- После бала, наказание татарина: Движения татарина:
- После бала, наказание татарина: Музыка:
- После бала, наказание татарина: Центральная сцена на балу? К чему приковано внимание всех?
- После бала, наказание татарина: Оружие использовалось?
- После бала, наказание татарина: Какие люди? (цвет)
- После бала, наказание татарина: Пространство:
- На балу: Поведение полковника с Иван Васильевичем
- На балу: Действия полковника:
- На балу: Звуки:
- На балу: «зарумянившееся с ямочками лицо и ласковые, милые глаза» Вареньки
- На балу: Танец Вареньки и отца (их движения):
- На балу: Музыка:
- На балу: Центральная сцена на балу? К чему приковано внимание всех?
- На балу: Оружие было у кого-то? Использовалось?
- На балу: Варенька в руках держала ?
- На балу: Варенька была вся (цвет?)
- На балу: Пространство и время (где и когда происходит)?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пестрая, мятник луговой, фасоль. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная
- Что относится к природным зонам? Выберите верные варианты ответа.
- С3. Дан набор чисел: -4,2; 12; 8; 2,3; -2,8. Найдите: а) медиану числового набора; б) размах числового набора; в) стандартное отклонение числового набора, ответ округли целого.
- С2. В колоде из 36 карт вытаскивают одну карту. Если известно, что вытащили карту с числом от 7 до 10, то какова вероятность того, что она будет масти «буби»?
- С1. Вероятность того, что на зачете вам попадется билет, который содержит вопрос по теме «Случайные события», равна 0,5. Вероятность того, что вам попадется билет, который содержит вопрос по теме «Условная вероятность», равна 0,55. Вероятность того, что вам попадется билет, который содержит вопрос и по теме «Случайные события», и по теме «Условная вероятность», равна 0,33. Найдите вероятность того, что вам попадется билет, который не содержит вопрос ни по одной из этих тем.
- ВЗ. Выполните задания по рисунку: а) Является ли граф связным? б) Укажите какой-нибудь цикл (не простой) графа. в) Найдите наименьшую степень вершины графа.
- В2. Сколькими различными способами из 11-ти человек можно составить команду из четырех человек, если один из них должен быть капитаном?
- В1. Из 28 учеников 6Г класса только пятеро учеников не занимаются в музыкальной школе, а остальные посещают хор и/или скрипку. На скрипке играет 16 учеников, а в хоре поет 15. Сколько скрипачей поет в хоре?
- А5. Вычислите P(AUB) если известно, что Р(А) = 0,7; P(B) = 0,8; P(A ∩ B) = 0,65.
- А4. На диаграмме указана среднемесячная температура воздуха B градусах Цельсия за каждый месяц 2023 года в Иркутске. В каком месяце первой половины года, температура выросла на наибольшее количество градусов по сравнению с предыдущим месяцем? На сколько градусов?
- А3. Даны множества A = {y; r; a; h; o}, B = {r;t; h; w; s}. Найдите: A ∩ B, A\B.
- А2. В чемпионате «Ясные зори» по спортивной гимнастике участвуют 60 человек: 12 из Тверской области, 5 из Калужской области, 18 из Брянской области, остальные из Воронежской области. Порядок, в котором выступают участники, определяется жребием. Найдите вероятность того, что участник, выступающий первым, окажется из Тверской области.
- А1. Выберите неверное (-ые) утверждение(-я): 1) Вероятность события А — это отношение числа исходов, благоприятствующих событию А, к общему числу возможных исходов. 2) Степенью вершины графа называется количество ребер, исходящих из этой вершины. 3) Если события не имеют общих элементарных исходов, то события называются совместными.
- 2. Аравийское море — одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- В четырехзначном числе сумма первых трех цифр равна 25, а сумма последних трех равна 16. Найдите наименьшее и наибольшее такое число. Запишите решение и ответ.
- А6. Ряд данных состоит из отрицательных чисел. Какая из характеристик этого ряда является положительным числом?
- А5. Как могут измениться размах и мода ряда чисел, если дополнить его числом, превосходящим все остальные числа этого ряда?
- А4. Найдите среднее арифметическое ряда чисел 26,5, 8,6, 26,5, 13,0, 6,4.
- АЗ. Найдите моду ряда чисел 24,3, 11,2, 13,3, 21,0, 11,2.
- А2. Найдите медиану ряда чисел 23,0, 7,5, 5,1, 40,3, 5,1.
- А1. Найдите размах ряда чисел 11,4, 6,2, 28,3, 30,1, 4,0.
- The image contains two letters, 'Q' and 'O'.
- 5*. Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через четыре цифры, а в другом — вправо через две цифры?
- 4. Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько метров ткани пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани?
- 3. Разность чисел 0,676 и 0,624 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 7х + 2,6 = 27,8.
- 1. Вычислите: a) 0,738 · 9,7; б) 1,6 · 7,625; в) 0,045 · 0,1; г) 30,42 : 7,8; д) 0,702 : 0,065; е) 0,026 : 0,01.
- Look at the picture and correct the sentence
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежа- щие углы. Ответ: а) б)
- 12. Дано: Δ ABC — равнобедренны ∠ B = 40°. Найти: ∠ A. Ответ:
- 11. Найдите неизвестный угол треу угла равны 18° и 65°. Ответ:
- 5. Найти: ∠ 1, ∠ 2, ∠ 3. Ответ: ∠ 1= ∠ 2=
- 4. Дано: ∠ 1 и ∠ 2 - смежные, ∠ 1 = 53°. Найти: ∠ 2. Ответ:
- 3. Точка С лежит на отрезке АВ. Пусть АВ = 9 см, АС = 4 см. Какова длина отрезка ВС? А. 15 см. Б. 13 см. В. 36 см. Г. 5 см.
- 2. Точка С лежит на отрезке РМ. Какая из точек С, Р и М лежит между двумя другими точками? А. Точка Р. Б. Точка М. В. Точка С. Г. Ни одна из точек.
- 1. Сколько общих точек имеют две непересекающиеся прямые? А. Две точки. Б. Ни одной точки. В. Три точки. Г. Много точек.
- В коробке было 10,5 кг конфет. Продавец расфасовал 3/5 всех конфет. Сколько килограммов конфет ему осталось расфасовать?
- В пузырьке содержится 0,25 л лекарства. Сколько доз лекарства содержится в пузырьке, если доза составляет 4 мл (0,004 л) лекарства?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.