База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18) Listen. The telephone (ring).
- 17) Father (sit) on the sofa now.
- 16) Nina usually (drive) to work.
- 15) She (write) letters to her mother every week.
- 14) They (watch) TV at the moment.
- Write a short biography of Fyodor Ushakov based on the text and list other famous Russian naval commanders.
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 8 % больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 225 страниц?
- 17. Тип 17 № 7259 Вычислите 1 / (√2-1) - 1 / (√3-√2) + 1 / (√3-√2)
- 16. Тип 16 № 7889 В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 15. Тип 15 № 5601 Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 780 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 13 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 14 № 8226 На диаграмме представлены данные о количестве ледников в некоторых ледниковых районах России. По горизонтали указаны ледниковые районы, а по вертикали — количество ледников. 1) В каких двух ледниковых районах России насчитывается менее 240 ледников? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько больше ледников на Новой Земле, чем на хребте Сунта Хаята.
- 13. Тип 13 № 8437 Решите уравнение (3х-1)²=6x²-6x+10.
- 12. Тип 12 № 7697 Какие из следующих утверждений верны? 1) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 2) Сумма смежных углов равна 90°. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны. 4) Через любые две точки проходит не более одной прямой.
- 11. Тип 11 № 7500 Сколько графов, изображенных на рисунке, можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги и проводя каждое ребро ровно один раз?
- 6. Напиши о погоде, пользуясь подсказками. Найди правильный перевод.
- 5. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: windy, cold, island, socks, T-shirt, jeans.
- 4. Составь из этих букв 8 слов, обозначающих предметы одежды. Обрати внимание, что только буква s может встречаться дважды.
- е) 2/9 + 11/15
- д) 4/15 + 3/12
- г) 11/12 - 3/4
- B) 7/8 - 3/16
- б) 2/5 + 3/10
- a) 1/3 + 1/2
- Задача 1. Расписание уроков. В понедельник в 5 классе 5 уроков: математика, русский язык, физкультура, история, биология. Известно: 1. Математика и русский язык идут подряд, но не первыми. 2. Физкультура не первая и не последняя. 3. История идёт перед биологией. 4. Русский язык – после физкультуры. В каком порядке идут уроки в понедельник?
- 18. \(\frac{12^5 \cdot 5^2}{12^4 \cdot 5}\)
- 17. \(\frac{6^3 \cdot 7^4}{6^2 \cdot 7^3}\)
- 16. (-6)² \cdot (-\frac{1}{6})
- 15. \frac{1}{4} \cdot (-2)²
- 14. -6 \cdot (-3)²
- 13. (-1)³ \cdot (-2)²
- 12. -\frac{3}{2} \cdot (-4)²
- 11. -\frac{1}{7} \cdot (-7)²
- 10. -(1\frac{1}{2})²
- 9. (-1\frac{1}{2})²
- 8. -(\frac{2}{7})²
- 7. \(\frac{6^3 \cdot 7^4}{6^2 \cdot 7^3}\)
- 6. 0⁹
- 5. 0¹⁷
- 4. -(3)⁰
- 3. 5⁰
- 2. 5³
- 1. 2⁴
- Вставьте пропущенные слова: Начиная с 1240-х годов наблюдался явный упадок русских земель. Батыево _______ привело к исчезновению множества письменности, иконописи, разрушению храмов и крепостей. В XIV в. началось постепенное _______ русской культуры. С созданием единого Российского _______ во второй половине XV в. возобновились связи с европейскими странами, что привело к новому взлёту в развитии архитектуры, технических знаний, иконописи. Оживилось развитие _______, нашествие, памятники, возрождение, государство.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от башни расположен колодец.
- На каком берегу реки Михалёвки находится родник? Подчеркните верный ответ.
- The image contains a question numbered 14, which asks to select all the names of inflorescences from the list that can be found in plants belonging to the same family as the common pear. The question also provides a table detailing the characteristics of a flower, including its symmetry type, number of sepals, petals, stamens, and pistils. The list of inflorescences is as follows: 1) spike, 2) compound spike, 3) head, 4) corymb, 5) spadix, 6) brush, 7) basket. The user is asked to write the numbers corresponding to the selected answers.
- Илья собрал в лесу 30 грибов, из которых 90% оказались белыми. Затем он нашел еще несколько подберезовиков, после чего процент белых грибов стал равен 60%. Сколько всего грибов собрал в лесу Илья?
- Поставь на карте (стр. 52) номера, соответствующие названиям наиболее крупных стран, граничащих с Россией. Ориентируйся на текст учебника и названия столиц государств.
- Подпишите на карте города Новгород и Кашлык.
- Заполните пропуск в предложении (укажите монарха): «Разделение земель Российского государства, отражённое на данной карте, относится к периоду правления ______ ».
- Резервный урок. Марк Твен. «Приключения Тома Сойера». Тематика произведения. Сюжет. Система персонажей. Образ главного героя
- 5. В конце 2018 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф. Его условия приведены в таблице. Абонент решал, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2018 год, если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2018 год, то абонент принял бы решение сменить тариф. Если же получилось столько же или больше, то абонент оставил бы прежний тариф на 2019 год. Какова была ежемесячная абонентская плата (в рублях) абонента по тарифу в 2019 году?
- 4. Сколько месяцев в 2018 году абонент превышал лимит либо по пакету минут, либо по пакету мобильного интернета?
- 3. Сколько месяцев в 2018 году абонент превышал лимит по пакету мобильного интернета?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в ноябре?
- Номера месяцев
- Поезд идёт со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения: 2/9 + 4/7 : 9/28
- 4. Раскройте скобки
- 3. Решите уравнение: 2x – 3(3x + 1) = 11.
- 2. б) Найдите значение выражения x - 3(x - 11) при x = -5
- 2. а) Найдите значение выражения |6x - 3| + 2 · |3 - 6x| при x = -1/2
- 1. б) Вычислите: 2 \( \frac{5}{8} \) · \( \frac{5}{7} - \frac{3}{5} \) - 9 : 2 \( \frac{1}{4} \)
- 1. а) Вычислите: -23 + 17 · 6
- Имеется следующий перечень химических веществ: оксид кальция, фосфорная кислота, серебро, хлорид натрия, соляная кислота, цинк, аммиак. Используя данный перечень, определи, какому веществу соответствует следующее описание: «Бесцветная сиропообразная жидкость без запаха».
- Характеристика США и Канады
- Северная Америка. Большую часть этого материка занимают 2 страны, входящие в десятку самых развитых на нашей планете, _______ и _______.
- 880 : 4 - 200
- 650 : 5 + 170
- 840 : 2 + 50
- 3 * 170
- 4 * 240
- 6 * 130
- 910 : 7
- 570 : 3
- 780 : 6
- А6. Ряд данных состоит из отрицательных чисел. Какая из характеристик этого ряда является положительным числом?
- А5. Как могут измениться размах и мода ряда чисел, если дополнить его числом, превосходящим все остальные числа этого ряда?
- А4. Найдите среднее арифметическое ряда чисел 26,5, 8,6, 26,5, 13,0, 6,4.
- АЗ. Найдите моду ряда чисел 24,3, 11,2, 13,3, 21,0, 11,2.
- А2. Найдите медиану ряда чисел 23,0, 7,5, 5,1, 40,3, 5,1.
- А1. Найдите размах ряда чисел 11,4, 6,2, 28,3, 30,1, 4,0.
- The user has provided text that appears to be from a textbook or educational material. The task is to extract the information and present it in a structured format, likely as a series of questions and answers.
- Что будет выведено на экран в результате выполнения фрагмента программы a:=5; b:=3; write( 'Z(a)=', '(b)' ); Здесь а и b — целые переменные.
- 05 1,X# - 0,9 = 2,3
- 6. Прочитайте, найдите ошибки в тексте, исправьте их. 1. Размножение растений – это процесс, с помощью которого растения могут производить новые особи. 2. Все растения размножаются только бесполым способом, который включает в себя такие методы, как деление, черенкование и опыление. 3. Половое размножение происходит исключительно у водорослей, при этом пыльца переносится с другого растения и помогает создать новые семена. 4. Семена всегда требуют солнечного света для прорастания, не могут прорастать в темноте.
- 5. Сопоставьте тип размножения с его описанием: 1. Размножение с помощью семян 2. Размножение с использованием частей растения (например, корней, стеблей) 3. Размножение путем деления клетки А. Половое размножение Б. Бесполое размножение В. Вегетативное размножение
- 5. Подпишите формы размножения
- 4. Сделайте обозначения к рисунку
- 3. Вставьте пропущенные слова в предложения: Способность к ___________, то есть к воспроизведению себе подобных, – одно из самых характерных свойств живых организмов. Размножение обеспечивает непрерывность ___________ и преемственность свойств в ряду поколений. В основе размножения лежит процесс деления ___________, которая проявляет ___________ свойствами с материнским растением. СПОРА – это ___________ организма растения и не содержит запаса ___________ . себя как ___________ организм при споровом размножении характеризуется ___________
- 2. Заполните схему:
- 1. Дайте определение понятиям: Размножение – это Бесполое размножение – это Половое размножение – это
- Спи [ца] — это элемент колеса.
- Мне уже третий тень плохо спи [ца].
- В нашем пруду води[ца] мелкая рыба.
- Расшифруй транскрипцию слов, которые оканчиваются на [ца]. Запиши в каждое поле ответа слово полностью, соблюдая правила орфографии. Води[ца] сегодня тёплая.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.