База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какие области вошли в состав генерал-губернаторства? Ответ: Акмолинск
- 1. В каком году было образовано генерал-губернаторство? Ответ: В 1822
- 7. Чем произведение А. А. Гиваргизова отличается от фрагмента книги К. И. Чуковского «Серебряный герб» и стихотворения А. С. Кушнера «Контрольные. Мрак за окном фиолетов...»?
- 6. Как А. А. Гиваргизов использует в пьесе приёмы неожиданности, несоответствия и преувеличения?
- 5. Чем пьеса «Контрольный диктант» похожа на русские сказки?
- 4. Что смешного в поведении школьников и учительницы Веры Петровны?
- 3. Разделитесь на две группы. Проанализируйте реплики Серёжи и Коли до появления Волка и реплики Волка и Медведя до появления учительницы. Как в них проявляется юмор? Найдите в них элементы комического.
- 2. Почему школьники боятся учительницу больше, чем Волка и Медведя?
- Укажите общие согласные звуки в словах (с маленькой буквы, без пробелов, без запятой). Образец ответа: А) р Б) ас (или са)
- 1. Могла ли такая история произойти на самом деле? Почему мы смеёмся, читая эту пьесу?
- С1 Постройте пищевую цепь из предложенных организмов: Заяц, бактерии, береза, волк.
- Задание №6 Соотнесите примеры к экологическим факторам:
- Задание №5 Вставьте пропущенные слова: _________ пластиды 1. _______, содержат зеленый пигмент 2. _______ важнейшим признаком растений является их способность к 3. _______.
- Какие вещества используют в качестве замедлителей в ядерных реакторах?
- В1. Какие из приведенных вопросов являются основными вопросами экономики?
- А4. Верны ли суждения о командной экономике: а) командная экономика – экономическая система СССР; б) командную экономику характеризует государственная собственность на средства производства?
- А3. Верны ли суждения о прибыли: а) прибыль – это цена продукта; б) стремление получить прибыль заставляет предпринимателя внедрять новые технологии?
- А2. Характерным признаком традиционной системы является:
- A1. Получение данного объема продукции при наименьших затратах ограниченных ресурсов:
- C) Fill in the blanks with Have or Has
- A) Write the past participle forms of these verbs
- • Составь схему первого предложения.
- • Выдели в каждом предложении грамматическую основу. Раскрась одним цветом квадратики рядом с простыми предложениями, другим цветом — рядом со сложными.
- 72. Прочитай пословицы и объясни их смысл. Нам дарит доброта продленье века, А злоба старит человека. Джигит идёт один на подвиг правый И весь свой род увенчивает славой. (Дагестанские) Бьёт не по делу, учит не по уму. В лес дров не возят, в колодец воды не льют. Всех сластей не переешь, всего добра не переносишь. (Русские)
- 9) Вёз корабль карамель Наскочил корабль на мель И на мели две недели Карамель матросы ели.
- Fill in the missing sentences to complete the dialogue. One sentence is extra.
- 15. I feel ______ when I see another person with something I want, like lots of money.
- 14. I feel ______ when something good will soon happen, like when I get married next month.
- 13. I feel ______ when I wanted something good to happen, but then something bad happened.
- 12. I feel ______ when something happens that I didn't know would happen.
- 11. I feel ______ when I think something bad might happen, like when my friend drives too fast.
- 10. I feel ______ when I make a mistake, or do something bad, and other people know about it.
- 9. I feel ______ when somebody does something bad to me, like when he or she lies to me.
- 8. I feel ______ when I do something really good, like when I get an 'A+' on an English test.
- 7. I feel ______ when I have too many tests and too much homework.
- 6. I feel ______ when I watch a scary movie.
- 5. I feel ______ when a friend moves away.
- 4. I feel ______ when I have nothing to do.
- 3. I feel ______ when something good happens, like when I have a holiday.
- 2. I feel ______ when I don't understand something.
- 1. I feel ______ when all my friends are busy and I am alone.
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} y = 1 + 3x,\\ 2y = 4x + 4. \end{cases}$ Решение.
- 7. Какие географические объекты обозначены на карте цифрами:
- 6. Какая река вытекает из озера, о котором говорится во фрагменте текста?
- 5. О каком озере России идет речь, в приведенном тексте? Это озеро - самая глубокая впадина суши. Из-за большой глубины и протяженности в озере собрана 1/10 часть пресных вод всей планеты. Полная смена воды происходит здесь в течение 332 лет. В озеро впадает 336 рек, а вытекает одна.
- 4. Верны ли следующие утверждения об муссоном климате умеренного пояса?
- 3. Расположите перечисленные зональные типы почв России в порядке их смены с юга на север
- 2. Какие горные системы относятся к областям альпийской (кайнозойской) складчатости?
- 1. Какова площадь Российской Федерации?
- 181. Выпишите глаголы из скороговорки М. Бородицкой. Разберите каждый глагол как часть речи.
- Какие заболевания могут вызвать у человека вирусы? Выбери три верных варианта ответа.
- 222. На одной пасеке было 47 ульев, а на другой - 52 улья. С первой пасеки собрали на 350 кг мёда меньше, чем со второй. Сколько килограммов мёда собрали с каждой пасеки, если считать, что с каждого улья получили одно и то же количество мёда?
- 9. Как заканчивается рассказ и о чём говорит этот финал? Что помогло победить слепоту Мальцева?
- 8. Что случилось с Мальцевым и как старался помощник помочь ему в этой трагической ситуации?
- 7. Как, по словам рассказчика, Мальцев вёл машину? Вспомните эти сравнения. Почему Мальцеву было грустно с помощником?
- 6. Опишите состояние рассказчика, когда он смотрел на машину «ИС»? С чем он сравнивал свою радость?
- 5. Есть ли сходство платоновских героев (Никиты, Юшки, неизвестного цветка) с Мальцевым? В чём оно? В чём их непохожесть?
- 4. Чего больше всего хотели Мальцев и его помощник?
- 3. Кто главный герой рассказа?
- 2. О чём поведал автор читателям? Над чем заставил задуматься?
- 1. Как можно объяснить заглавие рассказа?
- Выбери правильную картинку, которая получится при выполнении программы, учитывая, что каждая клетка имеет длину 25 пикселей. ```python from turtle import * color("red") goto(100,75) goto(50,0) goto(100,-75) goto(0,0) exitonclick() ```
- 6. Какая полезная работа совершается при подъёме груза массой 100 кг на высоту 5 метров? (g = 10 Н/кг)
- 5. Перечислите факторы, которые могут снижать КПД механизма.
- 4. При подъеме груза массой 50 кг на высоту 2 метра с помощью наклонной плоскости была совершена работа 1200 Дж. Чему равен КПД наклонной плоскости? (g = 10 Н/кг)
- 3. Может ли КПД механизма быть больше 100%? Объясните почему.
- 2. Какая формула используется для расчета КПД?
- 1. Что такое коэффициент полезного действия (КПД) механизма?
- Образуй недостающие формы 1-го, 2-го и 3-го лица глагола цвести. Запиши в поле ответа нужную форму глагола с маленькой буквы. Используй букву ё, если это необходимо.
- 3. Построить график функции y = 2x^2
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 74, объясните, какое значение имеют корневые волоски в жизни растений. Какова роль выростов в клетках корневого волоска? Сделайте подписи к рисунку.
- Раскрой скобки и заполни пропуски в выражении. Запиши в полях ответа математические знаки. (a - 3b)³ = a³ [ ] 9a²b [ ] 27ab² [ ] 27b³
- Fill in the correct columns based on the pronunciation of the '-s' ending.
- 2) а) Постройте y = -3x + 3. б) укажите на графике при каком x значение y = 6; y = 3.
- №21. Таксист за месяц проехал 9000 км. Цена бензина 40 рублей за литр. Средний расход бензина на 100 км составляет 8 литров. Сколько денег таксист потратил на бензин за месяц?
- №20. Летом килограмм клубники стоит 80 рублей. Маша купила 2 кг 500 г клубники. Сколько рублей сдачи она должна была получить с 1000 рублей?
- №19. На автозаправке клиент отдал кассиру 2000 рублей и залил в бак 27 литров бензина. Цена бензина 43 рубля за литр. Сколько рублей сдачи должен получить клиент?
- №18. На автозаправке клиент отдал кассиру 1000 рублей и попросил залить бензин до полного бака. Цена бензина 32 рубля за литр. Клиент получил 104 рубля сдачи. Сколько литров бензина было залито в бак?
- №17. Стоимость полугодовой подписки на журнал составляет 640 рублей, а стоимость одного номера журнала в киоске - 29 рублей. За полгода Аня купила 25 номеров журнала. На сколько рублей меньше она бы потратила, если бы подписалась на журнал?
- 21. Сколько различных трехбуквенных словосочетаний может получиться из букв А, Т, О, если на втором месте может быть только О?
- 20. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:
- 19. Решите задачу табличным способом. В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас волосы белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого волосы не соответствуют фамилии», — заметил черноволосый. «Ты прав», — сказал Белов. Какого цвета волосы у художника?
- 18. Переведите:
- 17. Решите задачу и запишите ответ: Петя читает со скоростью 80 символов в минуту. Сколько времени Петя читал книгу, если он получил 80 бит информации?
- 16. Каждый ученик в классе занимается по крайней мере одним из видов спорта: плаванием или легкой атлетикой. Плавание занимаются 10 человек, легкой атлетикой — 17 человек, 5 человек занимаются двумя видами спорта. Всего в классе
- 15. Дайте определение понятию "Алгоритм с циклами".
- 14. Укажите верную последовательность действий при сборе на прогулку.
- 13. Что такое алгоритм?
- E. Hippos cannot eat ...
- D. Hippos can be underwater for up to ...
- C. Adult hippos can
- B. Hippos are ... rhinos.
- Fill in the gap with the correct form of the verb 'go'.
- 10. is / your brother / where / right now
- 9. can / French / speak / your friend
- 8. have / how many / you / do / siblings
- 7. why / you / are / looking / so sad
- 6. at the cinema / what time / the film / does / start
- 5. there / a bank / is / near here
- 4. often / how / you / do / visit / your grandparents
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.