База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь работал с файлом C:\Work\9klass\Math\Geom\part1.doc. Затем он поднялся на два уровня вверх, создал там каталог Form, в нем создал еще один каталог lessons и переместил в него файл part1.doc. Каким стало полное имя этого файла после перемещения?
- 6. Вычисли значения выражений.
- 5. Вставь пропущенные числа.
- №2. Теплоход рассчитан на 350 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 50 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды.
- №1. В летнем лагере 249 детей и 28 воспитателей. В одном автобусе можно перевозить не более 45 пассажиров. Какое наименьшее количество таких автобусов понадобится, чтобы за один раз перевезти всех из лагеря в город?
- Solve the following multiplication and division problems:
- 10. The athlete broke the world .................. for the 100 m race. a. idea b. record c. advice
- 9. He can speak three ...: English, German and French. a. languages b. knowledge c. nationality
- 8. John lives in the country because he likes the friendly and .................. people. a. helpful b. heavy c. crowded
- 7. I like beautiful.................. in our village. a. public b. dictionary c. landscapes
- 2. Choose the right option. 6. Brian is a very .................. boy and the best student in his class. a. intelligent b. glance c.pipe
- 1. Read the text and and mark the statements true (T) or false (F). 1.Football rules were created in the 19th century. 2. Arsenal is unknown football team. 3. The English like football. 4. Football fans often go to stadiums. 5. Cricket is one of popular game in England.....
- 6. Для каждого заболевания из списка укажите причины и последствия:
- 5. Закончите предложения:
- 4. Установите соответствие между органами и функциями, которые данные выполняют. Ответ запишите в виде последовательности букв и цифр
- Fill in the gaps with the correct auxiliary verb (do/does) and the main verb. Add prepositions of time.
- Упражнение 299. Объяснительный диктант со зрительно-словесной памятью. Объясните расстановку знаков препинания. Запишите.
- 298. Прочитайте. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Найдите сложные предложения с различными видами связи. Составьте их схемы.
- 4. Расставьте знаки препинания в предложениях. Укажите предложение(я) с вводными словами. 1) Как нарочно автобус ушел раньше времени, и мы остались в городе. 2) Темное небо над освещенной улицей казалось тяжелым пологом. 3) По наблюдениям зимовщиков май в этом году будет холодным. 4) Казалось никакая сила не могла его спасти 5) Вы верно перевели этот отрывок?
- 3. Найдите лишнее значение вводных слов: А) сравнение Б) замечания о способах оформления мыслей В) различные чувства Г) источник сообщения
- 2. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. А) Будь терпелив, читатель милый мой Б) Русь моя люблю твои березы. В) О тонкая береза! Что загляделась в пруд? Г) Множатся твои, весна, желанные приметы.
- 1. Расставьте знаки препинания в предложениях. Укажите предложения с обращением А) И видишь ты синий свод небес да солнце да лес Б) Друзья мои я молод был В) Хвалю тебя о верный брат Г) Матушка сидела в гостиной и разливала чай.
- Вася создает фотореалистичное изображение своего домашнего питомца с помощью растрового графического редактора. Он заметил, что его изображение имеет размер 800х600 пикселей и использует 24 бита на пиксель для хранения цвета. Сколько байт памяти займет это изображение?
- Какие два из перечисленных утверждений о природных зонах России являются неверными?
- Вставь букву, подбери проверочное слово, напиши рядом.
- Вершины треугольника делят описанную около него окружность на три дуги, длины которых относятся как 3:4:11. Найдите радиус окружности, если меньшая из сторон равна 14.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 12, tgA = \frac{2\sqrt{10}}{3}. Найдите AB.
- У Тани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счету отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 15см?
- Решите неравенство x² - 4x < 0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- Длину окружности L можно вычислить по формуле L = 2πR, где R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус окружности, если ее длина равна 78 м. (Считать π = 3).
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В
- 4.2. Какой орган яблони служит для защиты семян?
- В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета ______. (A). ______ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют ______, (В) из неорганических соединений. Это вещество превращается в крахмал и запасается в лейкопластах. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ: 3 2 6
- 5. Специальными условными знаками обозначьте на карте газопровод «Сила Сибири», и нефтепровод «Восточная Сибирь — Тихий океан».
- 4. Подпишите на карте города: Норильск, Иркутск, Улан-Удэ, Усть-Илимск, Хабаровск, Владивосток, Комсомольск-на-Амуре, Якутск, Красноярск, Магадан, Южно-Сахалинск, Петропавловск-Камчатский. Цветом в кружках обозначьте промышленную специализацию этих населённых пунктов.
- 3. Подчеркните зелёным цветом названия субъектов Федерации, уровень урбанизации которых более 80%, и синим цветом название субъекта Федерации, плотность населения в котором составляет от 10 до 50 чел. на км².
- 2. Подпишите названия географических объектов, расположенных в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке: полуостров Таймыр, полуостров Камчатка, Верхоянский хребет, Среднесибирское плоскогорье, озеро Байкал, реки: Лена, Енисей, Амур.
- 1. Нанесите границу Восточной Сибири и Дальнего Востока. Подпишите названия субъектов Федерации, входящих в состав районов, и их административные центры.
- 14. Прочитай загадки. Определи, в какой из них говорится о зайце.
- 15. Для каждого слова из первого столбца найди во втором столбце соответствующее ему значение, обозначенное цифрой. Выбранные цифры запиши в ответе под соответствующими буквами.
- 13. На трёх фотографиях изображены кролики и только на одной – заяц. На какой именно? Отметь эту фотографию.
- 12. Отметь номер правильного ответа. Зайцу сложно всего пережить:
- Преобразуй выражение в многочлен: (r + 5)³.
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В любой роли талантливый актёр чувствует себя свободно и естественно (1) и (2) когда выражает на сцене характер своего героя (3) то он обычно доходит до полного ощущения (4) что он и есть тот самый герой. Выберите один или несколько правильных ответов.
- Кто, согласно данному отрывку, избрал царём Бориса Годунова? Почему, согласно данному отрывку, царём избрали Бориса Годунова?
- Назовите царя, следствием смерти которого стали описываемые в отрывке события.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Затем собрались все сословия, высшие и низшие вместе, и большинство высказалось так: в стране достаточно знатных вельмож, князей и бояр, но нет мудрого и разумного царя, а поскольку до сего времени правитель Борис Фёдорович вершил государственные дела так, как не вершил их ещё никто с тех пор, как стоит их монархия, то они хотят иметь царём его и не хотят никого иного. Тут стали говорить, что „Глас народа – глас Божий“, кого выбрал весь народ, тот, без сомнения, избранник Божий». Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) создание Судебника Б) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов В) Варфоломеевская ночь во Франции УЧАСТНИКИ 1) Иван IV 2) Б.Ф. Годунов 3) К. Минин 4) Фернан Магеллан 5) Генрих IV Бурбон Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассчитайте и заполните пустые ячейки в таблице, сделайте вывод. Показатели воспроизводства населения (в °/00) Страна Рождаемость Смертность Естественный прирост Египет 6 21 Оман 53 49 Великобритания 12 14 Ангола 24 20 Россия 10 -5 США 14 8 Германия 10 -2 Китай 12 5 Индия 24 8 21 26 Афганистан
- 5. Выпиши названия равносторонних треугольников.
- 4. 116 · 6, 492 · 2, 436 + 280, 725 + 175, 90 + 854, 612 - 97, 420 - 120 : 3, 280 + 60 · 2
- 3. В четырёх больших пакетах лежат груши, по 20 в каждом, а в трёх маленьких пакетах — по 5 груш в каждом. Поставь вопрос, чтобы задача решалась так: 20 · 4 - 5 · 3.
- 2. Запиши уравнения и реши их. 1) Неизвестное число разделили на 8 и получили 120. 2) На какое число нужно разделить 81, чтобы получить 3? 3) Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 76?
- 1. Реши с объяснением. 152 · 4, 87 · 5, 8 · 62, 3 · 283
- E. King Henry VIII's relatives in the royal palace...
- D. When Edward meets Tom he understands that ...
- C. Tom Canty suffers a lot because ...
- B. The main difference between Edward and Tom lies ...
- A. The events in the novel take place
- Crum's customer was not given a spoon to eat.
- 10. Что ты считаешь самым интересным из прочитанного? Почему?
- 9. Для каждого слова из первого столбца найди верное его толкование из второго столбца, обозначенное буквой.
- 8. Чтобы пересказать этот текст другу и ничего не упустить, надо составить план. Для этого расположи пункты, обозначенные буквами, в соответствующей очерёдности.
- 7. Укажи наиболее подходящее заглавие к тексту:
- 6. После чтения текста стало понятно, что во время перелётов птиц могут подстерегать следующие опасности:
- 5. Прочитав текст, ты узнал, что на кольцах, надетых учёными на лапки перелётных птиц, указывается:
- 4. Прочитав текст, ты узнал, что отличными летунами автор считает:
- 3. Теперь ты знаешь, что скорость полёта крупных птиц достигает:
- 2. Автор написал этот текст, чтобы все поняли:
- 1. текст, в котором ты прочитал, в основном, говорится о том:
- 16. Виктор сложил три числа и получил 330. Известно, что первое слагаемое составляет 16% этой суммы, а второе слагаемое в четыре раза больше первого. Чему равно третье число?
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 11 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³.
- Evaluate the piecewise function at the specified intervals and provide the solution in JSON format.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. Какое литературное произведение о Великой Отечественной войне, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, запомнилось Вам больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Фраза «Африка, как прежде» в финале «Вельда» означает:
- 8. Какие достижения древних римлян используются до сих пор?
- 7. Какие новые идеи высказал Гален? Какой вклад он внес в развитие медицины?
- 6. Какую характеристику дал Цицерон истории? Согласны ли вы с его мнением?
- 5. В чем заключалась разница между публичным и частным римским правом?
- 4. Как практичность Древнего Рима отразилась на развитии различных наук?
- 3. Какие новшества применяли римляне в строительстве?
- 2. Какие новые уникальные сооружения появились в Риме? Для чего они были построены?
- 1. Почему Рим стали называть Вечным городом?
- 1) тёплый густой мех; у птиц – толстый слой подкожного жира 2) умение быстро лазить по деревьям 3) длинные ноги и умение быстро бегать 4) изменение окраса по сезонам года Ответ:
- Какое значение имел Нантский эдикт для Франции
- Выберите из данных функций ту, график которой изображен на рисунке.
- 10. 0,2(5y-2) = 0,3(2y-1) - 0,9
- 9. 4(3-2x) + 24 = 2(3 + 2x)
- 8. 0,7(5z-3) = 5(0,1 + 0,5z)
- 7. 3x+2(2x-3) = 8-7(x + 2)
- 6. 2(h-3) = 3(4-h) +5
- 5. 4(1-0,5a) = -2(3 + 2a)
- 4. 4(x-0,8) = 3,8x-5,8
- The humus horizon on this soil profile is about ___ centimeters. The parent rock appears at a depth of ___ centimeters. Schoolchildren concluded that the profile shows ___ . This type of soil is ___ .
- Напишите изложение. Проверьте себя.
- Пользуясь Памяткой 3 (с. 150), подготовьтесь к написанию изложения.
- Почему большинство глаголов в тексте употреблено в форме прошедшего времени?
- Определите тип текста, его тему и главную мысль.
- №5 В фермерском хозяйстве под гречиху и просо отведено 112 га. Гречихи занято на 14 га больше, чем проса. Сколько гектаров отведено под каждую из этих культур?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.