База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (2x-16) + (4x + 12)
- -y + (a-d)
- x + (12-x)
- 2x + (-3y+12)
- 12. К активной части основных производственных средств относятся: а) здания и сооружения;
- 11. Какие из перечисленных групп имущества не относится к основным средствам? а) производственные здания и сооружения b) оборудование, используемое при производстве продукции, работ, услуг с) оборудование, сданное на склад готовой продукции d) капитальные вложения в улучшение земель е) долгосрочные финансовые вложения
- 10.К основным производственным фондам относятся: а) здания производственных цехов; б) здания жилого фонда; в) машины и оборудование, служащие менее одного года; г) транспортные средства; д) незавершенное строительство новых цехов; е) сооружения.
- 8. Основные производственные фонды переносят свою стоимость на продукцию: а) по частям по мере износа; б) полностью в течение производственного цикла; в) не участвуют в создании стоимости продукции; г) нет правильных ответов; д) все ответы верны.
- 7. К методам неценовой конкуренции НЕ относится: а) снижение цены товара; б) повышение качество продукции; в) сервис; г) информационное обслуживание.
- 6. Полностью изготовленная (проверенная и упакованная) конечная продукция предприятия, рассчитанная в натуральных — это... а) готовая продукция; б) реализованная продукция; в) валовая продукция; г) товарная продукция
- 5. К товарной продукции относят (дайте наиболее полный ответ): а) стоимость готовой продукции; запасных частей; полуфабрикатов собственного производства; промышленных работ, выполняемых на сторону; услуг своему капстроительству; б) стоимость готовой продукции; запасных частей; полуфабрикатов собственного производства; промышленных работ, выполняемых на сторону; услуг своему капстроительству; стоимость незавершенного производства; в) стоимость оплаченных потребителем: готовой продукции; запасных частей; полуфабрикатов собственного производства; промышленных работ, выполняемых на сторону; г) стоимость закупленного сырья и материалов, произведенной продукции, незавершенного производства.
- 4. К натуральным показателям производственной программы относятся: а) товарная продукция; б) реализованная продукция; в) номенклатура продукции; г) валовая продукция.
- б) предметы труда, переданные в производство для обработки и находящиеся на стадии ее завершения в этом подразделении; в) продукты, обработка которых полностью завершена в пределах данного производственного подразделения, но предназначенные для последующей обработки в других подразделениях; г) общий объем произведенной продукции.
- 30. Найдите значение выражения
- 29. Найдите значение выражения
- 28. Найдите значение выражения
- 27. Найдите значение выражения
- 26. Найдите значение выражения
- 25. Найдите значение выражения
- 24. Найдите значение выражения
- 23. Найдите значение выражения
- 22. Найдите значение выражения
- 21. Найдите значение выражения
- 20. Найдите значение выражения
- 19. Найдите значение выражения
- 18. Найдите значение выражения
- Задание №1. Напишите алгоритм чтобы получить данную фигуру:
- Найдите сторону равностороннего треугольника, если радиус описанной около него окружности равен 10 см.
- Fill in the blanks: _ _ _ _ _ _ local people? talk to Why to ought not we
- Fill in the blanks: _ _ _ _ _ _ in the lobby? our things Why ought Leave we to
- 3. Полуфабрикаты – это
- 2. Незавершенное производство – это
- 1. Готовая продукция предприятия – это
- Укажите предложение, в котором есть обособленное согласованное определение. Знаки препинания не расставлены.
- 9 was done by an artist that was well-know
- 8 has a lot of opponents?
- 7 is over 50 years old?
- 6 was inspired by a childhood experience?
- 5 had well-known owners?
- 4 was made by a very young artist?
- 3 attracted the interest of the media?
- 2 requires special control of the body?
- 1 can't be seen in the usual way?
- Read again. Which type of art (A-C) ...
- Listen, read and check.
- Read the title of the text, the introduction and the subheadings and look at the pictures. What do you expect to read about?
- Ought your luggage you today? to pack
- to pack
- today?
- you
- your luggage
- Ought
- yourself.
- go and ask
- room service,
- to wait for
- oughtn't
- You
- Hey, I can't find my new earphones
- Определите, в каком предложении есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Знаки препинания не расставлены.
- 2. Rp.: Extr. Rhodiolae fluidi 30 ml D.S. По __________ капель 2 раза в день за полчаса до еды.
- 40) Заполните пропуски в рецептах: 1. Rp.: Tincturae __________ (аралия) 50 ml D.S. По __________ капель 3 раза в день (до еды).
- 39) Пациент с гипотонией принял настойку женьшеня 50 капель (вместо 25). Какие возможные побочные эффекты?
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране.
- -2(2x + 5y) + 4(-y + 3x)
- 8(-3 + 6y) - 9(3y - 4)
- 5(4c - 6) + 3(5 - 8c)
- -4(7d - m) + 5(2d - 3m)
- 4(-x + 3y) - 3(x + 5y)
- -7(-c + d)
- -4(-x - y)
- -3(2 - m)
- -5(a + 2)
- 7(-c + d)
- 4(-x - y)
- 3(2 - m)
- 5(a + 2)
- - (16 + 8c) - (4c - 8)
- 7c - (8c - 9n + 7r)
- p - (-m + 8n - 9)
- 8m - (7m - n)
- - (-c - d)
- - (-c + d)
- - (а + в)
- - (x - y)
- (2x - 16) + (4x + 12)
- -y + (a - d)
- x + (12 - x)
- 2x + (-3y + 12)
- (1 балл) В угол, равный 60°, вписаны две окружности, касающиеся друг друга внешним образом. Радиус меньшей окружности равен 7 см. Найдите радиус большей окружности.
- Представленный текст свидетельствует о мирном характере международных отношений между Османской империей и Россией.
- Представленный фрагмент исторического источника относится к законодательным актам (источник права).
- Одной из причин событий, явлений, процессов, указанных в отрывке, стали начавшиеся в Европе революционные войны.
- События, явления, процессы, указанные в отрывке, были причинами заключения Георгиевского трактата.
- Одним из последствий событий, явлений, процессов, указанных во фрагменте, стали разделы Речи Посполитой.
- Фрагмент представленного документа характеризует вхождение Крымского полуострова в состав Российской империи.
- Одним из следствий событий, явлений, процессов, указанных во фрагменте, стала русско-турецкая война.
- В прошедшую с Портою Оттоманскою войну, когда силы и победы оружия Нашего давали Нам полное право оставить в пользу Нашу Крым, в руках Наших бывший, Мы сим и другими пространными завоеваниями жертвовали тогда возобновлению доброго согласия и дружбы с Портою Оттоманскою, преобразив на тот конец народы Татарские в область вольную и независимую, чтоб удалить навсегда случаи и способы к распрям и остуде, происходившим часто между Россией и Портою в прежнем Татар состоянии. Не достигли Мы однако ж в пределах той части Империи Нашей тишины и безопасности, кои долженствовали быть плодами сего постановления. Татары, преклоняясь на чужие внушения, тотчас стали действовать вопреки собственному благу, от Нас им дарованному. Поднявшийся в прошлом году новый мятеж, коего истинные начала от Нас не скрыты, принудил Нас опять к полному вооружению и к новому отряду войск Наших в Крым и на Кубанскую сторону, кои там доныне остаются: ибо без них не могли бы существовать мир, тишина и устройство посреди Татар, когда деятельное многих лет испытание всячески уже доказывает, что как прежнее их подчинение Порте было поводом к остуде и распрям между обеими Державами, так и преобразование их в вольную область, при неспособности их ко вкушению плодов таковой свободы, служит ко всегдашним для Нас беспокойствам, убыткам и утруждению войск Наших».
- Энергия связи. Дефект массы. (работа с текстом)
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.