База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Team sports help people learn how to cooperate.
- 3. The Olympic Games happen every four years.
- 2. Chess is an outdoor sport.
- 1. Sport only helps to stay physically fit and has no effect on character.
- Свифта «Путешествия Гулливера» в верной последовательности.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- E. The weather is
- D. The man's meeting is at
- C. The man wants to give the top to his
- B. The teapot costs
- A. The man wants to look at the vase
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий у корней растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о весе плодов липы. думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- B. One jump of a kangaroo can be ... metres long.
- A. Kangaroos have got ...
- Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- Распознай QR-код
- 204:16=
- 204:8=
- 204:2=
- Выпишите из первого абзаца рассказа А. И. Куприна слова, значение которых вы не знаете. Найдите их значение и запишите.
- Выпиши из стихотворения А, Н, Майкова словосочетания, доказывающие, что Пасха празднуется весной.
- 2. Типы данных
- 1. Имена переменных
- По эмоциональной окраске:
- По цели высказывания:
- Номер СП с разными видами связи:
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии животные?
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Следы какого вещества стали хорошо заметны на листе бумаги?
- Задача по теме «Смежные углы». Один из смежных углов в пять раз меньше другого. Найдите эти углы.
- Задача по теме «Параллельные прямые». На сторонах АВ и ВС треугольника АВС взяты точки Ми Н соответственно, ∠A = LBMH = 50°, ∠C = 60°. Найдите угол МНС.
- 169a^2 - c^2 =
- (5y-4x)^2 =
- F1*l1 = 1
- В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 30°. Длина высоты, опущенной на боковую сторону, составляет 8 см. Чему равно основание этого треугольника?
- 4. Запиши слова из текста на спортивную тему.
- 3. Выпиши из текста антонимы.
- 2. Запиши, какие «чудеса» происходят с человеком на Луне?
- 1. Блиц-опрос. Ответь на вопросы кратко.
- Write a story for a competition in your school magazine. Use the plan below and Ex. 1a as a model. Begin like this: One afternoon, three weeks ago, Terry decided to take his pet snake out for a walk. He put....
- Underline the correct word.
- b) Say which paragraph(s) give(s) information about:
- a) Read the story and put the paragraphs in the correct order.
- Какие организмы обитают в почвенной среде?
- Задание 16. Закончи фразу:
- Задание 14. Заполни интеллект-карту «Система образов рассказа»:
- В3. Ниже приведена программа, записанная на двух языках программирования. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (1, 2); (11, 12); (1, 12); (11, 12); (-11, -12); (-11, 12); (-12, 11); (10, 10); (11, 11). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- В2. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «», а для обозначения логической операции «И» символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Прямая?
- В1. Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- 8. Какая команда используется для вывода ответа в языке программирования Питон?
- 7. Перевести в десятичную систему счисления двоичное число 10111:
- 6. Сколько требуется бит памяти для кодирования кода одного символа в кодировке Windows?
- 5. Какие значения будут присвоены переменным «а» и «в» после выполнения следующей программы:
- 4. Укажите закон де Моргана для дизъюнкции?
- 3. Укажите самую меньшую единицу измерения информации из перечисленных ниже:
- 2. Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 247
- 1. Какое высказывание является ложным
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [сущ.] — [сущ.] — [сущ.]. Запишите номер.
- Запишите грамматическую основу односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом. Выпишите это слово.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия.
- Спишите текст (без пропусков предложений, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания).
- Какую формулу или формулы следует применить для разложения этого выражения на множители? x⁴ - 16
- Выбери верный вариант ответа.
- Вместо А должно быть написано:
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий у корней растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Разгадай код сейфа, чтобы узнать, что там спрятано
- Дополните предложения, используя данные слова.
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какую часть корневой системы удаляют?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки катер прошёл за 4 часа, а на обратный путь он затратил на 1 час больше. Найдите скорость катера в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 3 км/ч.
- 15. Как назывался период в истории России начала XVIIв., характеризующийся политическим кризисом, народными восстаниями и иностранной интервенцией?
- 14. Кто был инициатором проведения церковной реформы, приведшей к расколу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.