База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Решите неравенство: 2x + 4(2x-3) ≥ 12x -11.
- 5. Выполните сложение дробей 4m/(m-3) + 12/(3-m), если m≠3.
- 4. Упростите выражение √12+√27 / √3
- 3. По формуле S= ab найдите S, если а= 60000 см и b=500 см, где а-длина, в- ширина прямоугольника.
- 2. Вычислите значение выражения (100·10³)².
- 1. Найдите значение выражения при указанных значениях переменных: 1/√m - √n при m=0,04 и n=0,25.
- Установите соответствие между терминами и названием государства, с которым они связаны. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.
- Раскройте скобки, графически покажите разницу.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Сравните числа: е) 7/13 и 9/13
- Сравните числа: д) 3/13 и 5/13
- Сравните числа: г) 0,82 и 0,98
- Сравните числа: в) 0,0007 и 0,001
- Сравните числа: б) 3,48 и 2,993
- Сравните числа: a) 5002348 и 5020349
- 6) (have) a good time!
- 5) (paint) a picture of their house.
- 4) (wear) her new hat.
- 3) (eat) an apple
- 2) (play) with a ball.
- 1) is sitting
- How does a fuse work?
- What can we use to prevent short circuits?
- When does a short circuit occur?
- What is the function of a switch?
- What is a generator?
- Can you name some examples of loads?
- What happens to the lamp in a closed circuit?
- What does a simple circuit consist of?
- Match the words with their definitions.
- Рассмотрите рисунок с изображением функционального деления общей ёмкости легких среднестатистического взрослого человека. Как называется обозначенный на рисунке знаком вопроса? Какую функцию он выполняет?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клеть
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Вычислите: 14/25 : 7/45 - 3.
- 10. Что такое радиолокация?
- 11. Дайте определения следующих величин: модуляция, детектирование.
- 10. Расположите в порядке возрастания длины волны электромагнитные волны различной природы:
- 9. Устройство колебательного контура, сделайте рисунок.
- 8. Когда и кем были впервые получены электромагнитные волны?
- 7. Приведите примеры применения электромагнитных волн.
- 6. Перечислите свойства электромагнитных волн.
- 5. Какие выводы относительно электромагнитных волн вытекали из теории Максвелла?
- 4. Какова скорость распространения электромагнитных волн в воздухе, выразите в м/с.
- 3. Как ориентированы векторы Е и В по отношению друг к другу в электромагнитной волне, нарисуйте.
- 2. Условия возникновения электромагнитных волн.
- 1. Дайте определение электромагнитной волны.
- 3/17 и 2/7
- 4/11 и 1/13
- 9/10 и 7/13
- 3/11 и 2/5
- 3/7 и 2/9
- 1/5 и 1/7
- 2/3 и 3/4
- 1/2 и 1/3
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Восьмиклассник Василий съел за обедом в составе порции второго блюда 200г отварного картофеля. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- Вопрос 5 Какая ситуация приведёт к сдвигу кривой предложения влево?
- Вопрос 4 Если цена на взаимозаменяемый товар (субститут) выросла, то:
- Вопрос 3 Государство установило ценовой потолок ниже равновесной цены. Что произойдёт?
- Какое из следующих утверждений верно?
- Какие из следующих утверждений верны?
- Какие из следующих утверждений верны?
- Какие из следующих утверждений верны?
- Какие из следующих утверждений верны?
- Какое из следующих утверждений верно?
- Какое из следующих утверждений верно?
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Report the following sentences.
- Fill in the words.
- Магнитные линии взаимодействующих магнитов всегда параллельны друг другу.
- Магнитные линии двух взаимодействующих магнитов всегда начинаются на одном из них и заканчиваются на другом.
- Вдоль магнитных линий взаимодействующих магнитов в магнитном поле располагаются магнитные стрелки
- Магнитные линии двух взаимодействующих магнитов не пересекаются друг с другом.
- Магнитные линии двух объединенных магнитов складываются.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Прочитайте текст. О чём он? Отвечает ли его содержание заголовку? Сформулируйте тему. Выпишите союзы и частицы и укажите их разряды.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерны два сезона года: дождливый и сухой. Годовое количество осадков от 1500 до 2000 мм, они выпадают преимущественно летом. Температура воздуха очень высокая (+26 °С... +28 °С) на протяжении всего года».
- 16. Look, how funny! The cat (run) after the dog.
- 15. Look! Tom and Bill (run) across the street.
- 14. Be quiet! The teacher (look) at us!
- 13. Look! Isabelle (eat) popcorn in the cinema.
- 12. Phillip (not, talk) to his friend Duncan now.
- 11. You (not, watch) TV at the moment.
- 10. Look at our dog! I think he (dream) of rabbits.
- 9. We (not, play) table tennis right now.
- 8. Listen, the band (play) rock'n' roll.
- 7. The kids (paint) a nice picture at the moment.
- 6. Listen! Mary (sing) a lovely song.
- 5. Michelle (wash) her hair at the moment.
- 4. Mike (read) a sad story now.
- 3. You (not, clean) your bike now.
- 2. Look, I (bake) a cake for my mum.
- 1. Look! Molly (listen) to the radio.
- My ________ brother is the funniest member of our family.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 9 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 7, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в три раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- List the body parts written on the paper.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.