База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 5 спортсменов из Норвегии и 8 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что вторым будет стартовать спортсмен не из России.
- 5. Решите уравнение –2x² + x + 6 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 4. Найдите корень уравнения 11 – 14x = –12x + 13.
- 3. Найдите значение выражения (√14 – 7)(√14 + 7).
- 2. Какое из следующих чисел заключено между числами 8/13 и 13/17?
- 1. На координатной прямой отмечены числа n, x, b. Какая из разностей n – b, b – n, b – x отрицательна?
- Вычислите, сколько краски необходимо для покраски цилиндра, если его высота 13 см, а радиус оснований 5 см и расход краски на 1 см² равен 2 г.
- Прочитай числа:
- Укажи особенности системы пищеварения рыб.
- Какую функцию выполняют слепая кишка и тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажи одну функцию.
- 137. Представьте себе, что потерялся ваш маленький друг — животное (кошка, собака, хомячок, попугай). Напишите объявление о его пропаже. Опишите животное так, чтобы его можно было узнать. Начните так: «Пропала собака. Помогите её найти. Она...»
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема веры в мечту? Как именно раскрывается? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, какую социальную проблему в своём рассказе раскрывает А.П. Чехов.
- Какие ещё съедобные грибы относятся к группе пластинчатых?
- Где предпочитает селиться лисичка?
- Теоретическая вероятность: P(A) = количество благоприятных исходов / общее количество исходов
- Расчет частоты: Разделите число выпадений орла и решки на общее число бросков (30).
- Расчет частоты: Разделите число выпадений каждого числа на общее число бросков (30).
- Тональность - это ?
- 2. Эксперимент: Бросьте монету 30 раз, отмечая черточками выпадение орла или решки.
- 1. Цель: Сравнить классическую вероятность с результатами эксперимента.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Составь диалог из реплик. Вставь пропущенные слова.
- 2. Отметь ситуацию, в которой герои НЕ смогли договориться.
- 1. Раскрась то, что относится к правилам совместной работы.
- 5. В пятом классе 18 девочек. Известно, что мальчиков в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- 11. На одном из рисунков изображена гипербола. Укажите номер этого рисунка.
- 10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 9. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 8. Выполните построение графика квадратичной функции у = х² - 4.
- 7. Из предложенных функций выпишите те, которые являются квадратичными:
- 6. Заполните таблицу: у = -2x² +7
- 5. Функция задана формулой у = 2х – 6. Найдите значение аргумента, при котором функция равна 4.
- 4. Функция задана формулой у = -2x+2.
- 3. Вычислите значение функции у(х) = 5х +16, при х = - 4,2.
- 2. От чего зависит угол наклона и пересечение с осью ординат линейной функции?
- 1. Назовите известные на сегодняшний день вам виды функций. Запишите их общие формулы.
- Exercise 2 Use the words from the box to complete the sentences
- Exercise 1 Match the words with their translation
- Прочитай отрывок. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какой герой является персонажем фольклора?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН - высота. Угол ВСА равен 33°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования подводных гор.
- Подготовить сообщение на тему: "Роль информации и информационных технологий в современном мире"
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Сантьяго (33°27′ ю. ш. 70°40′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Complete the sentence: "There ___ a big supermarket near my house."
- A place that is full of too many people is called
- Реши уравнения и сделай проверку 4y - 36,76 = 19,24
- Реши уравнения и сделай проверку 15,62 + 2x = 20
- Теплоход плыл со скоростью 24,6 км/ч. Сколько часов плыл теплоход, если он проплыл 110,7 км?
- Прочитайте прогноз погоды на 6 июня для города Хабаровска: «В Хабаровске потеплеет, температура воздуха поднимется до 11 градусов, в ночные часы до 6 градусов, ожидается облачная погода, пройдёт дождь, ветер юго-западный, 7-9 м/с». Объясните, почему в Хабаровске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Виталий из Анадыря прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 6 июня, ожидается похолодание, температура воздуха опустится на 5-7 градусов, в течение дня будет идти дождь, будет дуть северный и северо-западный умеренный ветер», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 6. XX век перенял символику, освященную веками. Мемориальные курганы стали символами воинской славы защитников Отечества. Это Малахов курган в Севастополе, Мамаев курган в Волгограде, под Ростовом-на-До-
- 5. Найдите на стр. 51 изображения, относящиеся к раннему периоду развития скифского «звериного стиля». Назовите их главные отличия от позднего периода.
- 4. Перед вами изделия, выполненные в «зверином стиле» скифами, жившими в Приуралье. Сравните их с работами скифов Подонья. Найдите общие черты и различия.
- 3. Рассмотрите сцены битвы на ножнах меча. Подробно опишите каждую из них. Предположите, как могут развиваться события далее?
- 2. Соотнесите изображения на горите с событиями из жизни Ахилла.
- 14. Какое изученное произведение произвело большее впечатление и почему?
- 13. Назовите автора, произведение и героя. «...Господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок, нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод».
- 12. Какое из приведённых литературных произведений не принадлежит Н.В.Гоголю:
- 11. В чем трагедия Печорина?
- 10. Какой литературный тип представлен образом Печорина?
- 9. Назовите произведение, героями которого являются Грушницкий, Вернер.
- 8. О каком стихотворении М.Ю. Лермонтова А.И. Герцен сказал: «Душу поэта разбудил пистолетный выстрел, убивший Пушкина»?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Кто является автором строк: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить - и никаких гвоздей! Вот лозунг мой - и солнца!
- 16. В каком произведении ХХ века тема самопожертвования ради людей является центральной?
- 15. Какому персонажу повести М. Горького «Детство» принадлежит данная характеристика: «Когда она улыбалась, её тёмные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые, крепкие зубы, и, несмотря на множество морщин в тёмной коже щёк, всё лицо казалось молодым и светлым»?
- 14. О ком повествует А.П. Чехов в рассказе «Хамелеон»?
- 13. О ком Л.Н. Толстой написал такие строки в автобиографической повести «Детство»? «Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование».
- 12. Какое художественное средство характерно для сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина?
- 11. Какова идея первой части поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»)?
- 10. Какова идея первой части поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»)?
- Задача 7. Найдите значение выражения 21/5 * 3/7.
- Задача 6. Найдите значение выражения 1/5 - 41/50.
- Какое из чисел 45/19, 52/19, 68/19 и 77/19 принадлежит отрезку [3; 4]?
- День Конституции Российской Федерации мы отмечаемгодно 12 декабря. В этот день в 1993 году была првсенародным голосованием действующая Конституция страны. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходитс
- Покажи, как узнать массу монстрика. Весы должны остаться в равновесии.
- Нажми на глаголы в переписке Сони и Гриши
- Б) образец намагничен(не намагничен)
- А) образец намагничен(не намагничен)
- Южный находится
- У Земли есть магнитные полюса: Северный находится
- Магнитное поле Земли
- Как вы думаете, какие события произойдут дальше? Составьте своё продолжение текста.
- Каким вы представили кота? Какие были у него глаза?
- Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки и подчеркните предлоги.
- 286. Прочитайте. Что дано в скобках: предлог, приставка или частица?
- 2. Read the text and choose the correct answer (A, B, or C).
- 1. Complete the sentences with the correct word: patient, cheerful, honest, lazy, outgoing, rude, shy, generous, selfish, popular
- Complete the sentences. Use a, an, some or any and the correct food word.
- Опиши изображение.
- В одном куске было 24 м ткани, а в другом — на 8 м меньше. Из всей этой ткани сшили одинаковые платья, расходуя на каждое 2 м. Сколько платьев сшили?
- Используя информацию текстов 1, 2, выполни задания к карте: - обозначь на карте место, где была основана первая биржа извозчиков; - обведи самую популярную биржу извозчиков; - обведи самую непопулярную биржу извозчиков.
- В тексте встречается слово «биржа», значение которого при чтении текста вполне понятно. Дай определение понятию «биржа»:
- Вычислите значение выражения: -1/2 + (-6/7) * (3/5)
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет газообмен в листьях Осины обыкновенной? Найди изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Задание 3. Найдите координату точки В, отмеченной на числовом луче.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.