База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите последовательность прохождения воздуха при вдохе:
- 3. Задача: У человека пульс 75 ударов в минуту. Рассчитайте, сколько времени длится один сердечный цикл и его фазы (систола предсердий, систола желудочков, общая пауза).
- 2. Дайте определение: Что такое автоматия сердца?
- 1. Выберите верное утверждение:
- 189. Прочитайте. Объясните название стихотворения. Весенняя сказка Дружно ударились Рыбы Об Лёд И на реке начался ледоход2. В. Берестов Запишите стихотворение по памяти. Проверьте себя. Укажите над глаголами их число.
- 188. Прочитайте. Край неба алеет. Светлеет воздух, яснееет небо, белеют тучки, зеленеют поля. (И. Тургенев) Потемнели в полях дороги, посинел на рекез лёд. (И. Соколов-Микитов) Объясните написание выделенных орфограмм. Спишите. Назовите глаголы, которые передают цвета окружающих предметов. Укажите над этими глаголами их число.
- 187. Прочитайте. Определите, сколько здесь предложений. В траве трещ..т кузнечики скрип..т жук ворку..т дикие голуби стуч..т по деревьям дятлы пищ..т ряб- чики жужж..т золотая пчёлка по..т певчие дрозды трещ..т сойка. Спишите, разделяя запись на предложения и вставляя пропущенные буквы в окончания глаголов. Укажите число пропущенные буквы в окончания глаголов. Выделите окончания глаголов. Проверьте себя. Назовите глаголы, которые передают звуки, издаваемые птицами и насекомыми.
- С какой целью в стихотворении Булата Окуджавы повторяются строки «Нам нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не постоим»?
- С выделенными глаголами составьте словосочетания «глагол + личное местоимение в косвенном падеже».
- 774. Запишите глаголы в неопределённой форме. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле).
- Клиент взял в банке кредит 60 000 рублей на год под 17% годовых. Он должен погашать кредит, внося в банк ежемесячно одинаковую сумму денег с тем чтобы через год выплатить всю сумму, взятую в кредит, вместе с процентами. Сколько рублей он должен вносить в банк ежемесячно?
- Клиент взял в банке кредит 12000 рублей на год под 16%. Он должен погашать кредит, внося в банк ежемесячно одинаковую сумму денег, с тем чтобы через год выплатить всю сумму, взятую в кредит, вместе с процентами. Сколько рублей он должен вносить в банк ежемесячно?
- На счет в банке, доход по которому составляет 7% годовых, внесли некоторую сумму. Сколько тысяч рублей внесли на этот счет, если через год на счету было 44 940 руб. (никаких операций со счетом не проводилось)?
- На счет в банке, доход по которому составляет 20% годовых, внесли 50 тыс. р. Сколько тысяч рублей будет на этом счете через год, если никаких операций со счетом проводиться не будет?
- Сберегательный банк начисляет на срочный вклад 20% годовых. Вкладчик положил на счет 800 р. Какая сумма будет на этом счете через год, если никаких операций со счетом проводиться не будет?
- Задание 6. Космическая федерация управляет маршрутами между планетами Солнечной системы и планетами соседней Альфа-системы. Ракеты летают между некоторыми парами планет, образуя сложную сеть. Список маршрутов между планетами (двусторонние): В Солнечной системе: Земля-Меркурий, Венера-Марс, Меркурий-Юпитер, Юпитер-Сатурн, Уран-Нептун, Сатурн-Плутон, Нептун-Плутон; Между звездными системами: Плутон-Альфа-1, Марс-Альфа-2; В Альфа-системе: Альфа-1-Альфа-2, Альфа-2-Альфа-4, Альфа-4-Альфа-5. Можно ли добраться с Земли до Альфа-5? Напишите этот путь. Указание: Для решения этой задачи составьте граф, соединив ребрами планеты в Солнечной системе и системе Альфа.
- Извлеки все слова из изображения.
- Книга, может быть оружием. Есть книги бойцы, пробитые пулями. Есть книги, которые онжигали на кострах, но от пламени их костров не рассеивомя, а на оборот сгущался мрак. Книга которая может быть названа книгой с большой буквы, которая несёт пролетеев огонь своего создателя и похожа на факел, без сомнения мрак раздателя и приближая час торжества разума.
- 15. Что из перечисленного препятствует образованию оврагов?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются лемминг, полярная сова и северный олень?
- Под технологической реконструкцией бизнеса понимается:
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 34°, а угол ONK равен 67°. Найдите угол NOK.
- 95. Найдите имя прилагательное, имеющее такой состав: Разберите его по составу.
- 95. Поработайте в парах: подберите к каждому имени прилагательному подходящее по смыслу имя существительное.
- 95. Найдите слова, которые не являются именами прилагательными. Укажите над ними часть речи.
- 96. Отметьте строку, где все слова являются именами прилагательными.
- 95. Найдите в тексте имена прилагательные. Что они обозначают и на какой вопрос отвечают? Подчеркните имена прилагательные.
- 95. В каком предложении автор выражает отношение к птице? Что значит слово нарядная?
- 95. Прочитайте. Определите тип текста: описание или повествование? Подберите и запишите название к тексту.
- Объясните значения слов. Титулярный советник -
- Укажи пословицу, которая не встречается в рассказе Б.В.Шергина
- Восстановите последовательность событий.
- Соотнеси название произведений с фамилией автора:
- К какому литературному жанру относится произведение Н. Носова «Телефон»?
- На рисунке изображён граф. Николай обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Николай начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине M?
- Выберите наибольшую из десятичных дробей: 29,29; 30,67; 29,9; 30,7
- Запишите в виде десятичной дроби частное 1849: 1000
- Придумай небольшую историю о путешествии на другую планету Солнечной системы. Как ты будешь описывать: как учёный или как писатель? Запиши план рассказа в «Рабочую тетрадь».
- Нравятся ли тебе фантастические рассказы? Прядения каких писателей-фантастов ты читал? Расскажи о самом любимом своём произведении. Чем оно тебя интересовало? Почему?
- Чем фантастический рассказ отличается от обычного рассказа?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 42^(n+1) / (2^(n+3) * 6^(2n+1))
- 50^n / (5^(2n-1) * 2^(n-3))
- 100^n / (5^(2n-1) * 4^(n-2))
- 18^(n+3) / (3^(2n+5) * 2^(n-2))
- 3. Найдите корень уравнения 1/16 y²-9=0.
- 2. Найдите значение выражения 75²-63² / 25²-19²
- 1. Разложите на множители.
- Lucy's mother is going to ...
- The trip down the Moskva River is ...
- They are going to see ...
- Lucy and her family are ...
- Укажите над глаголами в прошедшем времени их род, выделите окончания.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность выполненного задания.
- Объясните, какими частями речи являются слова, которые произносятся одинаково.
- 216. Прочитайте. В каких глаголах приставки означают «начало действия»?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- 17.20 Установите соответствие между химической реакцией и типами реакций, к которым она относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 16.19 Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У.
- 16.18 Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Боярышника сибирского?
- 11.3. Составьте описание плода Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Боярышника сибирского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 15. Каким образом оказывается первая помощь при ушибах?
- 14. По какой команде принимается строевая стойка?
- 13. В какую сторону осуществляется поворот при команде «Кругом!»?
- 12. Может ли быть наложено на военнослужащего, совершившего дисциплинарное правонарушение, более одного взыскания?
- 11. Какой устав определяет: строевые приемы и движения без оружия и с оружием; строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах; порядок выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра; положение Боевого Знамени в строю воинской части, порядок его выноса; обязанности военнослужащих перед построением в строго и требования к их строевой подготовке, а также способы передвижения военнослужащих на поле боя и порядок действий при внезапном нападении противника?
- 10. Какова максимальная дальность полета пули из автомата АК-74?
- 9. ВМФ - это:
- 8. В состав Сухопутных войск Вооруженных Сил РФ входит:
- 21. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB=3/7, AB=56. Найдите ВС.
- 20. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinB=5/8, AB=32. Найдите АС.
- Укажи число недостающих до завершения внешнего энергетического уровня электронов у атомов элементов: 2. Se -
- Укажи число недостающих до завершения внешнего энергетического уровня электронов у атомов элементов: 1. N -
- Решите систему уравнений 3x+14y-19=0, x+4y-3=0.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А равна 5. Найдите длину стороны АС. Запишите решение и ответ.
- Таблица для записи результатов эксперимента с рычагом.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Рябчик шахматный. Какие из них только дикорастущие, а какие окультурены человеком и используются как декоративные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Рябчика шахматного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Рябчика шахматного.
- Что стала делать лиса?
- Почему рассказчик решил отдать лисицу в зоопарк?
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Рожь посевная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Ржи посевной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Ржи посевной.
- 5. I gave him ______ words of advice.
- 4. Would you like to have ______ juice?
- 3. Could you give me ______ biscuits?
- 2. He ate so ______ prawns that he is never going to eat a prawn again.
- 1. She ate so ______ fish yesterday that she is never going to eat fish again.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку 4 3/7.
- Найдите корень уравнения 16+5x=3(4x-3)+4.
- Маша младше Алисы на год, но старше Кати на два года. Укажите номера истинных утверждений: 1) Любая девочка, которая старше Кати, также старше Маши. 2) Среди этих девочек нет никого младше Кати. 3) Алиса старше Маши и старше Кати. 4) Алиса и Катя одного возраста.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.