База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Решите систему уравнений: {3x-y=7, 2x+3y=1.
- 9. Сколько магнитов у каждого из ребят?
- 2. Во сколько закончится второй сеанс?
- 17. Сколько м тесьмы надо купить в магазине?
- 17. Сколько м тесьмы надо купить?
- Сколько времени прошло от начала передачи сигнала до того момента, когда у Васи перегорела лампочка?
- Сколько всего фиолетовых бусинок содержат эти бусы?
- Сколько всего красных лампочек в этой гирлянде?
- 5. Что лежит в банке с надписью «рис или фасоль»?
- 5. Что лежит в банке с надписью «конфеты или изюм»?
- 5. Сколько цветных наклеек у каждого из ребят?
- 6. Во сколько отправляется поезд?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Кто из ребят сделал верный вывод? Запишите номер выбранного ответа.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 3,2a6b : (0,8a3b-3)
- (0,1a-4b2)2 * 100a9b6
- (3x6y-2)3 * (x2y)-3
- ((1/2)ab3)-3 * (4b-5)-2
- ((2/3)x2y8)2 * (1 1/2xy-3)3
- ((2/3)x-5y)-2 * 7/9x-10y3
- ((4/5)a3b-8)2 * (3 1/5a6)-1
- ((2/3)x-2y3)-3 * (9x4y-9)-1
- 90a4b3 * (3 1/3ab-1)-1
- (2ac-2)3 * (1/2a-3c3)2
- (3x-6y3)4 * (1/81)xy-8
- (10a2b2)-2 * (3ab2)3
- ((1/8)x2y-3)-1 * 2x-4y-2
- 5ab6 * 0,2a-3b-4
- 7,2a6b-7 * 10a-4b8
- 110 : (11-1)2
- (23)5 * (2-6)2 / 42
- 5-5 * 2510 / 1253
- 3-10 * 98 / (-3)2
- 3-2 * 5-3 / 15-3
- 6-4 / (3-4 * 2-6)
- 7-2 * 7-8 / 7-11
- 6-4 * 6-9 / 6-12
- (10-10 * 1006)-4
- (108)2 * 100-6
- 16 * (2-3)2
- (27 * 3-4)2
- 23 * 2-5 : 2-6
- (1 1/2)-4 * (1 1/2)3
- (1/3)5 : (1/3)8
- (1/4)-4 : (1/4)-7
- (1/5)3 * (1/5)-6
- (1/4)-5 * (1/4)3
- 5-3 * (5-2)-3
- (72)-3 * 74
- (0,2-2)3
- (0,1-3)-1
- (3-2)-2
- 8-6 : 8-7
- 7-4 : 7-4
- 69 : 611
- 38 * 3-5 * 3-6
- 45 * 4-7
- 5-4 * 56
- Распознайте изображенные виды растений. Проведите соответствие, сопоставив картинку и название растения.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками.
- Клумба имеет форму круга. Длина ограды 62,8 м. Найдите площадь клумбы (п = 3,14).
- Вычислите: (13/20 – 3/5) + (1/2 ÷ 3/4).
- Теплоход прошёл по течению 90 км за 3 часа. Скорость течения 3 км/ч. Сколько времени понадобится на обратный путь?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Среди постоянных покупателей спортивного магазина 50% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 17,5% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- Как записывается в троичной системе счисления число 3⁷?
- Решите уравнение: 3(4x+10)-3x=4x.
- I E ____ to the zoo many times and I want to go there again.
- I like to watch the monkeys. They are so funny! They jump and run and play all the time with D ____ babies.
- My favourite animals are elephants, giraffes and zebras. I love animals that C ____ in Africa.
- Then we saw some kangaroos. They can jump B ____ than people.
- I like animals. I have many books with pictures of animals and birds. Last Sunday my mother and I went to the zoo. First, we went to the pond to look at the ducks. The zookeepers gave the ducks food and the birds A ____ it.
- E. Emma understood that...
- D. The students finished their posters ...
- C. Who helped the students with the facts about animals?
- В двузначном числе цифра единиц на 2 больше удвоенной цифры десятков. Если поменять цифры местами, число увеличится на 27. Найдите число.
- В трёх ящиках лежат яблоки. В третьем — 100 яблок; во втором — 60% от количества в третьем; в первом — в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- В многоквартирном доме 594 квартиры. Во всех подъездах их поровну. Сколько подъездов в доме, если в каждом подъезде больше 80, но меньше 100 квартир?
- Клумба имеет форму круга. Длина ограды 62,8 м. Найдите площадь клумбы (п = 3,14).
- Вычислите: (13/20 - 3/5) + (1/2 ÷ 3/4).
- Теплоход прошёл по течению 90 км за 3 часа. Скорость течения 3 км/ч. Сколько времени понадобится на обратный путь?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- E. When is the upcoming baking competition in the café "Cup & Chatter"?
- D. When are the seating areas free in the café "Cup & Chatter"?
- C. How often do coffee festivals happen in the café "Cup & Chatter"?
- B. How many coffee tasting groups are there in the café "Cup & Chatter"?
- A. Where is the café "Cup & Chatter" located?
- Определите цену деления той линейки, которая подойдёт Жене для того, чтобы отличить фирменную упаковку от поддельной.
- Найдите значение выражения 3 2/5 : 7/5;
- Найдите значение выражения 5/6 + 2 1/4;
- Найдите значение выражения 9/16 : 2 4/7;
- Найдите значение выражения 3 4/21 - 2 5/14;
- Найдите значение выражения 1 23/44 * 16/67;
- Найдите значение выражения 1/4 + 7/15;
- Найдите значение выражения -14/55 : 7/33 - 3,52.
- Найдите значение выражения (11/13) : (-22/39) + 4,1;
- Найдите значение выражения 5,6-3,5*2,4;
- Найдите значение выражения (28/91) : (35/1);
- Найдите значение выражения (7/8 - 2/20) : 1/48;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.