База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Диалог жөнүндө айтып бергиле.
- Цитата жана анын тыныш белгилери жөнүндө эмне билесиңер?
- Кыйыр сөз деген эмне? Мисал келтиргиле.
- Тике сөз деген эмне? Ага тыныш белгиси кандайча коюлат? Мисал келтиргиле.
- Бөтөн сөз кандай жолдор аркылуу колдонулат? Мисал келтиргиле.
- Прочитай текст и выпиши из него глаголы в прошедшем времени.
- Укажите четыре верных утверждения.
- Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «выносливый» («выносливого») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- В треугольнике ABC угол A равен 30°, угол B равен 45°, BC = 10√2. Найдите AC.
- Choose the correct item. When Johny was going along the street he suddenly saw ____ beautiful girl who seemed familia for a moment.
- Площадь малого поршня гидравлического пресса 10 см², на него действует сила 200 Н. Площадь большого поршня 200 см². Какая сила действует на большой поршень?
- Какой выигрыш в силе можно получить на гидравлических машинах, у которых площади поршней относятся как 2: 50?
- My elder sister (never / be) late for her lectures at the University.
- you (ever / visit) a big chocolate factory?
- I (not / pack) my suitcase for the train yet.
- My followers (already / write) fifty comments under my video.
- Look! I (just / post) a new photo from my trip to Loo!
- Определите значение b, при котором алгоритм 21221 переводит число 38 в число 1.
- В двух колбах находятся две жидкости: гексан и гексен-3. Укажите одно вещество, с помощью которого можно различить эти жидкости.
- Предложите реагенты и условия, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: карбид алюминия → метан → ацетилен.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- Rewrite the sentences in the passive.
- 2x² - 8 = 0. Find a, b, c and D.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, животные.
- Отметь самый глубокий участок.
- Отметь ряд частей холма.
- Отметь правильные или почти ровные поверхности — это...
- Отметь правильный ответ. Как правильно пользоваться компасом?
- Отметь ряд, в котором основные стороны горизонта.
- Отметь изображение компаса.
- Отметь правильный ответ. Как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг себя?
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |7x + 8| + 3x при x = -6.
- В школе немецкий язык изучают 45 учащихся, что составляет 15% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Томске больше 50 мм.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- Вычислите: -7,1 + 7,68 : 1,2.
- Вычислите: (2/3 - 4/9) * 3/8.
- Какие роботы относятся к промышленным?
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине Д. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- В треугольнике MNK биссектриса угла M делит высоту, проведённую из вершины N, в отношении 15 : 9, считая от точки N. Найди радиус окружности, описанной около треугольника MNK, если NK = 24.
- D. What happened when Oscar was ten years old?
- C. What did Oscar do in the afternoon?
- Choose the correct item. We are going to the cinema with Nick. We are meeting at the bus stop in ___ hour.
- sightseeing tour
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой.
- Апофема правильной четырёхугольной пирамиды равна 17, сторона основания равна 10. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды и площадь всей поверхности пирамиды.
- Что нужно делать, чтобы сохранить культуру малых народов? Предложите пути решения этой проблемы.
- Приведите известные вам примеры традиций, обычаев, стереотипов поведения, характерные для представителей народов, исповедующих христианство, ислам, буддизм, иудаизм.
- Какие факторы повлияли на культурно-исторические различия народов России?
- They paid him a lot of money for the job.
- Jack will show me the new car.
- Sonia is going to lend me some money.
- She brought me some oranges.
- Lisa is sending Tim an invitation.
- Rewrite the sentences in the passive in both ways, as in the example.
- buy a house or a flat?
- get home late at night?
- earn a winter sport?
- with paperwork and photocopying?
- book a holiday?
- get home on public transport?
- learn to drive?
- find what you are looking for in a shop?
- What happened when Oscar was ten years old?
- What did Oscar do in the afternoon?
- Для дачных участков выделили 56 га земли. Сколько получится участков, если площадь каждого будет 10 соток?
- Ведро с песком массой 24,5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 250 Н. Вычислите КПД установки.
- 3. Составь предложения или словосочетания с вами.
- Мама сварила 32 л малинового варенья и 48 л яблочного варенья. Яблочного сока на 8 банок больше, чем малинового. Сколько банок малинового варенья и сколько банок яблочного варенья получилось?
- To tell the truth, I didn't like ___ dress you bought yesterday.
- E. Choose the true sentence.
- D. What happened when Oscar was ten years old?
- C. What did Oscar do in the afternoon?
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 12, а одна из диагоналей ромба равна 24√2. Найди углы ромба. В ответе запиши получившиеся значения в порядке возрастания без пробелов через «;». Например: 10;10;170;170
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Сколько демографических кризисов было в России в ХХ веке?
- В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Необходимый стаж работы для лица, претендующего на статус адвоката составляет ... года
- В парке росло 28 берёз, а дубов в 7 раз меньше. Сколько дубов росло в парке?
- Вставь пропущенные числа. 63 : ? = 7
- Вставь пропущенные числа. 56 : 8 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.