База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Чем отличаются составные предлоги и союзы от простых?
- 2. Какие предлоги называются производными, а какие- непро-изводными?
- 1. Что общего между предлогами и союзами и чем они отличают-ся друг от друга?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 132 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 150 : 300 = ?
- 342 : 900 = ?
- 2000 - 450 = ?
- 4010 - 106 = ?
- Задание 4. Заполни таблицу.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 6.16 Ширина газона 8 м, а длина 20 м. Ширину увеличили на 20 %.
- 6.15 Развивай воображение. Начертите два перпендикулярных отрезка так, чтобы они: а) пересекались; б) не пересекались. Выполните это задание для лучей. Могут ли два отрезка (луча) на плоскости располагаться по-другому?
- 8) 21 * 3 : 7 = ?
- 7) 27 * 3 : 9 = ?
- 2) 62 - 90 : 2 = ?
- 1) 44 - 70 : 2 = ?
- 12) (100 - 19) : 27 = ?
- 11) (85 - 9) : 19 = ?
- 10) (77 + 11) : 22 = ?
- 9) (29 + 28) : 3 = ?
- 8) (65 - 14) : 17 = ?
- 7) (99 + 1) : 10 = ?
- 12) 50 : (60 : 12) = ?
- 6) (44 + 49) : 31 = ?
- 5) (65 + 20) : 5 = ?
- 4) (90 - 18) : 24 = ?
- 3) (55 - 23) : 2 = ?
- 2) (73 - 9) : 16 = ?
- 1) (56 - 8) : 16 = ?
- 6) 72 - 11.5 = ?
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = CU^2 / 2, где C — ёмкость конденсатора (в Ф), а U — разность потенциалов на обкладках конденсатора (в В). Найди энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 22 В.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- ЗАДАНИЕ №4 В треугольник АВС вписана окружность. Точки М и N – её общие точки со сторонами АВ и АС соответственно. Известны длины четырёх отрезков: AM = 73, BM = 20, AN = 73, CN = ? Найдите периметр треугольника АВС.
- Возьми в библиотеке книгу Э. Н. Успенского «Крокодил Гена и его друзья». Прочитай её.
- Из блоков длиной 14,6 см, шириной 6,6 см и высотой 6,6 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- 4.2. Как называется растительная ткань, из которой состоит конус нарастания?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, почечную чешую, зачаточный стебель.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Fill in: art, guided, power, stone, famous, panoramic, multimedia, engine.
- Choose the correct word.
- Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
- 15. Сила ветра измеряется в...
- 14. Состояние нижнего слоя атмосферы в определенном месте в определенный момент времени называют:
- 13. Где выпадает больше всего осадков.
- 12. Какие виды облаков находятся выше:
- 11. Если воздух не может вместить больше водяного пара, чем он уже содержит, то его называют:
- 10. Ветер, меняющий свое направление два раза в сутки называется:
- 9. Из-за разницы атмосферного давления над различными участками земной поверхности возникает (-ют)
- 8. Значением нормального атмосферного давления принято считать:
- 7. От чего происходит нагревание воздуха?
- 6. Самые жаркие места Земли:
- 5. Когда бывает самая низкая температура в течении суток?
- 4. Если в течение суток термометр показал самую высокую температуру - 24°С, а самую низкую 16°С, то суточная амплитуда температуры воздуха равна:
- 3. Высота тропосферы:
- 2. Какой газ, содержащийся в атмосфере, обеспечивает процессы горения на Земле?
- 1. Какой процент атмосферы составляет кислород?
- 8:2·10=?
- 10:5·6=?
- 9. В первой банке 12 стаканов сока, а во второй 6 стаканов. Сколько стаканов сока надо перелить из первой банки во вторую, чтобы в обеих банках стало сока поровну?
- Какой народ отмечает праздник Эл-Ойын с национальными играми, танцами и состязаниями?
- Тип 15.3 № 4155 Рассмотрите изображение Капусты огородной и выполните задания.
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем 4209 задании.
- Тип 15.2 № 4210 Рассмотрите изображение Пырея ползучего и выполните задания.
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- 2 Моторная лодка шла по течению реки 3 ч со скоростью 12 км/ч. На обратный путь она затратила на 1 ч больше времени. Какова скорость лодки против течения?
- 1 Вычисли устно и запиши ответ: a) V = ? б) P = 26 м, S = ?
- Закрасьте клетки, в которых вы вписали НЕ. Думается, вам знакомо это изображение.
- Яна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- Определите, какую частицу писать, НИ или НЕ, и впишите её в соответствующую клеточку.
- Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята выясняли, какими методами изучают волков в природе. Что может пригодиться изучению волков?
- Сколько ступеней образования было в римской школе
- Укажи над словами, какими частями речи они являются.
- Подчеркни в выделенном предложении главные члены. Выпиши с вопросами остальные пары слов, связанные по смыслу.
- Подчеркни зелёным цветом предложения, которые подходят к схеме.
- Вставь пропущенные буквы. Устно объясни их написание. Укажи, какими местоимениями можно заменить повторяющиеся слова.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органа копытня европейского.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами на рисунке, и их названиями.
- Напишите признак, на основании которого вы отнесли копытень европейский к выбранной вами группе.
- К какой группе растений относится копытень европейский?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён прямоугольный треугольник. Найди длину гипотенузы.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 750 рублей. В начале цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Харбине средняя дневная температура была выше -11°С.
- Какие точки лежат на ребрах параллелепипеда?
- Объясните смысл названия.
- С каким из данных понятий связано понятие «борьба Р» и «политика» в половине Х?
- 780 : 39 * 212 : 1000 =
- 36000 : (62 + 14 * 2) - 23 * 5 =
- (321 - 311) * 12 - 515 : (441 - 436) =
- 890 + 600 : 200 - 131 * 3 =
- Какой из приведённых памятников культуры был создан при участии А.Ф. Адашева? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Работник должен предупредить работодателя о прекращении трудового договора, заключенного на неопределенный срок, ...
- Подчеркни грамматические основы. Обозначь части речи:
- Шнур длиной 32 метра складывают пополам и разрезают в месте сгиба. Каждый из полученных кусков снова складывают пополам и разрезают. Так делают до тех пор, пока не получают отрезки длиной 2 м. Сколько раз придётся повторить операцию разрезания?
- E. What sport does Aaron do regularly?
- D. What does Aaron do in the library?
- C. What does Aaron do in the park?
- B. What happened when he was 11?
- A. Choose the true sentence.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.