База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Главной причиной низкого содержания гумуса в почвах тундр является: І. отсутствие растительных остатков 2. низкие температуры, затрудняющие перегнивание 3. сильный промыв почвы.
- 2. Избыточное увлажнение зоны арктических пустынь связано в первую очередь : І. с многолетней мерзлотой 2. с низкой испоряемостью 3. с большим количеством осадков
- І. Зона арктических пустынь распологается в основном: І. на островах Северного Ледовитого океана 2. на полуостровах
- писке Саймона. Ниже при- вовать с дру- вать с семьей или дру- тя, формите дыту, Не та ответного
- Назовите их фамилию.
- cos(x+Ⅱ).cos(x-풀)=-ㄨ • COS COSX-
- 8) 3(x + 6) = x + 2(x + 9)
- 7) - 5(x - 4) + 9 = 7(2 – x);
- 6) - 3(2x + 1) - 2(x - 7) = x + 2;
- 5) 3,5 – x = 8(x + 2,8)
- 4) - 4(x - 7) = 3 + x;
- 3) - 2y - 1,2 = -0,8y;
- 2) 2x + 7 = 13 - x;
- 1)-5n-16 = 3n;
- В выпуклом четырёхугольнике ABCD известно, что AB = BC, AD = CD, ∠B = 80°, ∠D = 146°. Найдите угол А. Ответ дайте в градусах.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш...вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых... вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н,нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не)торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж... (н,нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н,нн)ые прекрасные цветы и(з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью. (По Н. Телешову)
- Найдите, при каком максимальном целом значении x Кеша выберет тариф «Блудный попугай».
- Назовите их фамилию.
- Решите уравнение 6х2+9x-14=5x²+9x+11.
- I like traveling because it (1) _______ my outlook and helps me to understand other cultures. I think that I'm already an experienced traveler. First of all everything should be well planned. I'm not an adult yet so I travel with my parents. This year we decided to go to Britain. At first we went to a (2) _______ that helped us to arrange our journey. They (3) _______ for us an (4) _______ in a British hotel and booked us a (5) _______ ticket. Then we packed our (6) _______ and (7) _______ at the airport. We stayed in a small hotel near London. It offered us a wide range of different activities: (8) _______ and (9) _______ for those who (10) _______. (11) _______ is offered for those who want to get to remote places and are fond of scenic routes. Those who want (12) _______ their holiday but (13) _______ can buy a (14) _______
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки кофе и её цена. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 750 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 2) Write a composition about the advantages and disadvantages of wearing a school uniform. (150-180 words)
- 1) What do you think of wearing a school uniform? Look through the notes about the advantages and disadvantages of wearing a school uniform. Do you agree with these arguments? Would you like to add something?
- 5) Choose one of the plans in ex. 1.2) and write your own composition on the same topic. (150-180 words)
- 4) What arguments does Jane give when she talks about the disadvantages of shopping with her mother? Which words does Jane use to introduce the arguments?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Одуванчик лекарственный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Одуванчик лекарственный?
- 4 Complete the phrasal verbs with off, out, away and back. 1 If you don't like it, then take it ....... to the shop. 2 It is very hot. I think I will take 3 Can we eat a take
- 3 Label the containers. Then match them with their contents. 1 at__ of salad 2 ab__ of water 3 ac__ of soup 4 ab of tea 5 ab of chocolates
- 2 Circle the odd one out. 1 onions – green peppers – chocolate – lettuce 2 chicken legs - lamb chops – onions –sausages 3 biscuits – tuna - crisps – cola 4 bananas – low-fat milk – ice-cream – butter
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех?
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- 1.Кормопроизводство - __________________________
- 3. Укуктарыңарды жана милдеттериңерди атагыла.
- Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображенных на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Рассмотрите изображения растений: белена чёрная, ламинария, плаун булавовидный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Связаться с руководителем учебного центра и привлечь стажеров
- Связаться с руководителем КРО и привлечь ревизоров
- Связаться с УПФ и привлечь ДМ и ЗДМ из соседних магазинов
- те один правильный вариант
- должен поступить ДМ в случае недостаточного количества персонала для проведен
- ос 22/24 [4/6] (попытка 1 из1)
- ел 2 из 2: Сохранность ТМЦ. Блок практики
- Сохранность ТМЦ (промежуточный)
- Размножение растений и его значение 13 Задание. Разгадайте ребус. Дайте определение новому термину. Заполните схему «Способы размножения растений». 3 Задание. Дополните таблицу.
- Найдите значение выражения √4√5+9-√5.
- Соедините с помощью стрелок название горных пород и минералов с вещами, которые из них изготовляют:
- Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки катер прошёл за 3 часа, а обратный путь он затратил на 1 час больше. Найдите скорость катера в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 4 км/ч.
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 5/4 + (-7 3/4 + 7/4 * 2 2/7) : 5/9
- Last summer my friends and I went to the zoo. We A many animals like lions, elephants, and monkeys. It was exciting to see B. If you visit the zoo, do not miss the funny penguin show! We took C photos to remember our day. D had fun walking around and learning about different animals. We even bought snacks and enjoyed them while sitting on a bench. It was a sunny day, and the weather was perfect. I E a great time with my friends, and I want to return to the zoo again soon!
- D. Choose the FALSE sentence. 1) Sergey's team was the strongest at the tournament. 2) The atmosphere at the tournament was amazing. 3) Sergey scored a goal in the first match. 4) They visited an ice cream factory after the tournament. E. At the factory, Sergey's favourite flavour was ... 1) vanilla. 2) chocolate. 3) lemon. 4) strawberry.
- 23,53:2,6=
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один - уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке - командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику - завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу. 1) Петрозаводск 2) Минск 3) Киев 4) Великие Луки
- Какому победоносному для России морскому сражению ХІХ в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- На рисунке буквами обозначены органы Земляники лесной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) линейка (рулетка) 3) термометр 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- E. Ivan wants to be ... 1) an artist. 2) a teacher. 3) an actor.
- D. Ivan has got art lessons ... 1) on Tuesdays and Saturdays, 2) on Wednesdays and Thursdays. 3) on Tuesdays and Thursdays.
- A. Ivan is ... 1) six years old. 2) twelve years old.
- 4. Решите уравнения: a) 6,7-x=2,8 б) x-2,7 =3,4 в) х + 0,83 = 1,1 5. В трёх бидонах 9,6 л масла. В первом бидоне 3,4 л, а во втором на 0,72 л меньше. Сколько литров масла в третьем бидоне?
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в зоне всасывания корня Редьки дикой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Down: 1. studies matter, energy, and forces. 2. studies maps, countries, and landscapes. creation. 3. studies novels, poems, and written works. 4. studies numbers, quantities, and shapes. 12 9. studies substances, reactions, and elements.
- Укажите положительные свойства растровой графики.
- Что такое «пиксель» в компьютерной графике?
- Каким образом формируется растровое изображение?
- Какие виды компьютерной графики, отличающиеся принципами формирования изображения на плоскости монитора, вы знаете?
- Complete the rules with must or mustn't: 1. You _______ touch the statues in the museum 2. You _______ pay at the door! 3. Children _______ be with parents! 4. You _______ eat or drink! 5. You _______ leave by 5 o'clock!
- Задумали число. Если из него вычесть 40, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -1,8+8,16: 2,4.
- 1) Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6).
- Вычислите: 25-13-7.
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один уже известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных пароходах «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой — лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке — должность командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику — завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу. 1) Петрозаводск 2) Минск 3) Киев 4) Великие Луки
- Какому победоносному для России морскому сражению XIX в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждён соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- На этом снимке 1940 г. запечатлены дядя и племянник. Один известный к тому времени художник, награждённый орденами за участие в арктических экспедициях (на ледокольных парохода «А. Сибиряков» и «Челюскин»). Другой лётчик бомбардировочной авиации, который в ходе Великой Отечественной войны станет Героем Советского Союза, а в дальнейшем дорастёт до крупного военачальника (в его послужном списке должности командующего Дальней авиацией, заместителя Главнокомандующего ВВС СССР). Дяде было суждено дожить до выхода племянника в отставку, а племяннику завершить свой жизненный путь ветераном-долгожителем (на 104-м году). Назовите их фамилию.
- Расположите названия городов СССР в том хронологическом порядке, в каком эти города были освобождены войсками Красной армии в 1943-1944 гг. Запишите цифры, которыми обозначены названия, в правильной последовательности в таблицу.
- Какому победоносному для России морскому сражению XIX в. посвящён научно-популярный очерк выдающегося советского историка Н.М. Дружинина (1886-1986), написанный во время Великой Отечественной войны и тогда же опубликованный?
- 3. Две трети упаковки леденцов весят 78 г. Сколько граммов весит вся упаковка?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема одиночества и его преодоления? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. In Ancient Greek the meaning of the word «rhino» is ... 1) a horn. 2) a mammal. 3) a nose. B. In Africa there are ... 1) five kinds of rhinos. 2) two kinds of rhinos. 3) three kinds of rhinos.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False).
- 10. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Князь Дмитрий Иванович возглавил объединенное русское войско в Куликовской битве. Ордынское войско возглавлял хан Ахмат. В ходе самой битвы князь Дмитрий Иванович сражался в облачении простого разника и был ранен. В решающий момент битвы Засадный полк во главе с Михаилом Бреноком ударил по ордынцам, внеся сумятицу в их ряды и сыграв решакшую роль в их поражения.
- 9. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала периода политической раздробленности русских княжеств? Крещение Руси постоянные набеги половцев Любечский съезд князей борьба с Ливонским орденом Объясните, как выбранное вами положение связано с началом периода политической раздробленности русских княжеств
- 8. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропушено в данном отрывке. «Подойдя к городу, войска монголов потребовали его сдачи. Жители решили на совете: „Наш князь младенец, но мы, как правоверные, должны за него умереть, чтобы в мире оставить по себе добрую славу, а за гробом принять венец бессмертия", „главы своя положити за христианскую веру". Началась семинедельная осада».
- 7. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.