База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Do I have to ............ my clothes?
- Please keep the house ............ .
- We needn't ............ any cooking.
- You needn't make your ......
- I like to wake ............ early in the morning.
- I don't have to wear a............ at our school.
- ............ number is 01484 657 239.
- ............ is 27 Bridge Street, Clapham.
- You must follow the .
- We pay our ............. at the beginning of the month.
- Проанализируйте таблицу на изображении.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Какой, на ваш взгляд, самый распространённый способ соединения деталей из текстильных материалов? 2*. В каких случаях детали из текстильных материалов лучше соединять методом вязания? 3. С какой целью на изделиях из текстильных материалов устанавливают заклёпки? 4*. Почему в современном производстве изделий из текстильных материалов применяются клеи? 5*. В каких случаях изделия из кожи приходится сшивать вручную?
- 323. «Тывада көдээ ажыл-агый адырының сайзырадыр дизе, кандыг ажылдарны кылып чорудар болза экил?» деп темага дебаттан чорудуңар. Түңнелдерден үндүрүңер.
- 322. «Төрээн (тыва) дылымның сайзыралынга мээң киирер үлүг-хуум кандыг болур ужурлугул?» деп дискуссияга киржип, тыва дыл дугайында бодалыңарны илередиңер. Башкарыкчының салыры чижек айтырыглар: 1. Төрээн дыл дээрге кандыг дыл дээни ол? бодалын чугаа-лаар, харыызынга дыл дугайында цитаталарны, чечен сестерни ажыглаар). 2. Тыва Республикада чеже аңгы аймак-сөөк улус чурттап тура-рыл? Оларның чежези төрээн дылында чугаалажып турарыл? (Кир-жикчилер сан-чурагайны бир-ле факт-барымдаага даянып бадыткаар). 3. Тыва Республикада күрүне дылдары кандыгыл? Өске аймак-сөөк улустуң төрээн дылы кандыг байдалда ажыглаттынып турарыл? ажыглаттынып турарыл? Оон хүлээлгелерин күштелдирери-биле чүнү кылза, экил? 4. Тыва дыл күрүне дылы кылдыр кандыг таварылгаларда кылза, экил? 5. Тыва улус амгы үеде төрээн дылын кайы хире ажыглап турарыл? 6. Келир үеде тыва дылдың салым-чолу кандыг болур деп бодаар силер? 7. Дылдың эдилекчилери ие дылын чидирбес дизе, чүнү кылырыл? 8. Төрээн дылды келир үениң салгакчыларынга дамчыдар хүлээлге кымныы болурул? 9. Тываның теле-радиодамчыдылгаларында тыва дылга чугаа кандыг деңнелде чоруттунуп турар деп бодаар силер? 10. Тыва дылды кадагалап, арыг эдилээринге кандыг ажылдарны чорутса эки деп бодаар силер? Аңаа силерниң үлүг-хууңар кандыг болур ужурулугул?
- 3. Экономия на транспорте Проездной билет на месяц стоит 1570 рублей, билет на одну поездку — 50 рублей. Саша сделал за месяц 55 поездок. Сколько он сэкономил?
- На продолжении стороны BC равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отметили точку D так, что CD = AC, а точка C находится между точками B и Д. Найдите величину угла ADC, если угол ABC равен 56°.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Треугольника со сторонами 2, 3, 5 не существует. 2) У любой трапеции боковые стороны равны. 3) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- (x-2)² = 2x²-4x-3.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна \(\frac{16\sqrt{3}}{3}\)
- Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день — 14 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Н. будет выступать в последний день соревнований?
- Вариант 4.1. Меню для кафе Ситуация: Клиент говорит: «Сделайте все цены на меню огромными и красными. Это самое важное!» Задание: Напишите короткий ответ клиенту. Объясните, почему название блюда должно быть крупнее цены. Используйте фразу «visual hierarchy». Начало: Dear client, thank you but let me explain...
- Укажите, как называются участки платформы, на которых твёрдые кристаллические породи выходят на поверхность.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- BC-?
- 2 MN-?
- MR-?
- 1 BC-?
- Make notes about each animal under the headings below. Choose one animal and use your notes to tell the class about it. • where it lives • how it can be dangerous • how you can protect yourself
- Explain the words in bold. Check in the Word List.
- Read again. Which animal: 1 often steals food from people? 2 isn't seen very often? 3 can kill soon after birth? 4 is more dangerous at certain times? 5 usually eats its food in one piece?
- Look at the animals in the pictures. Why are they dangerous? Listen and read to find out.
- 18 р. – 37 к.
- 17 т 9 ц- 0,6 т
- 70,1 р. - 29 р. 35 к.
- 35 м - 6 м 19 см
- 16 м 7 мм + 89 м 6 мм
- 6,507 кг + 3 кг 9 г
- 8 т 1 кг - 0,94 т
- 24 ц 30 кг - 76 кг
- 18 г + 996 кг
- 39,1 дм + 9 см
- 20 км - 14 м
- 40 м - 47 см
- Напиши по образцу. Образец: glass (3) – three glasses 1. banana (5) 2. shelf (4) 3. family (2)
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. sofa, cooker, glass, fridge, mirror, cupboard
- Напиши недостающие буквы.
- Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу.
- №3. Для чего людям нужны реки?
- №2. Укажи буквами исток И, приток П , и устье У ЧАСТИ РЕКИ
- №1. Впиши пропущенные слова или предложения Естественный поток воды, постоянно текущий в разработанном им русле называется Устье это Исток это Маленькие реки, которые впадают в большую реку называют
- 7. Ток силой / протекает по прямолинейному участку провода (ток направлен «от нас»). Вектор индукции магнитного поля, создаваемого током, направлен вверх (в плоскости рисунка) в точке
- 7. Проводник, по которому протекает электрический ток І, расположен перпендикулярно плоскости чертежа (см. рис.). Расположение какой из магнитных стрелок, взаимодействующих с магнитным полем проводника с током, показано правильно?
- 6. В магнитное поле, линии индукции которого показаны на рисунке, помещены небольшие магнитные стрелки с номерами 1, 2, 3 и 4, которые могут свободно вращаться. Северный полюс стрелки на рисунке темный, южный – светлый. В устойчивом положении находится (находятся) стрелка(и) с номером (ами)
- №7 Найдите у, используя данные на рисунке. 1 вариант
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Объясните, какую социальную проблему в своём рассказе раскрывает А.П. Чехов.
- ЗАДАНИЕ 15. Вариант 3. Из скольких элементов сложены композиции, представленные на чертежах: 1 - 2- 3 4 5- 6?
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте.
- Заполните схему правильно
- Фотосинтез свойственен
- Какой газ выделяют растения во внешнюю среду в процессе фотосинтеза?
- Выберите верные утверждения:
- Какое не растворяющееся в воде вещество образуется в результате фотосинтеза?
- В чем состоит главное отличие зеленых растений от всего живого на Земле?
- Установите соответствие между типом удобрения и его примером.
- Решите систему уравнений: 3x + y = 3, 2x + 3y = 2.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- Из 28 красных, 19 белых, 17 жёлтых и 24 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- и единоличной власти). Итоговый вывод (ответ на главный вопрос урока): Что способствовало установлению диктатуры Цезаря? 1 2 3 4
- 3. Диктатура Цезаря. Выпиши три важных действия (реформы) Цезаря как диктатора: 1) 2) 3) В 44 г. до н.э. сенат провозгласил его Почему против него возник заговор? (Основная причина: борьба между сторонниками
- 2. Возвышение Цезаря. Основа могущества Цезаря: Ключевое решение 49 г. до н.э.: Переход через реку Знаменитые выражения: « Цезарь стал во главе государства. В Почему Цезарь победил Помпея? (запиши один аргумент)
- Римское государство в І веке до н.э. Главный вопрос урока: Что способствовало установлению диктатуры Цезаря? 1. Первый триумвират. Участники триумвирата: Заполни таблицу «Цели триумвиров»: Имя Чего хотел достичь? Помпей Красс Цезарь Причина распада триумвирата (53 г. до н.э.): Главные соперники после распада:
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,87; -3,4 и -4,39. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 72 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 3 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была ниже -6°C.
- 3 5 7 ния -+:- 7 8 40 7-24 . 24 +35 567 56
- 5. Кто такой Салават Юлаев?
- Выберите верные утверждения, характеризующие географическое положение Евразии.
- 5 Определите сопротивление алюминиевой проволоки длиной 150 см, если площадь ее поперечного сечения 0,1 мм². Каково напряжение на концах этой проволоки при силе тока 0.5 А?
- 4 Определите мощность тока в электрической лампе, включенной в сеть напряжением 220 В, если известно, что сопротивление нити накала лампы 1936 Ом. Какой силы ток течет по нити накала?
- 3. Определите общее сопротивление и силу тока в цепи (рис. 115).
- 2. Определите сопротивление нихромовой проволоки длиной 40 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм².
- 1. Какое напряжение нужно приложить к проводнику сопротивлением 0,25 Ом, чтобы сила тока в проводнике была 30 А?
- Материки Животные
- За 4 часа 3D принтер напечатал 64 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- Укажите год смерти изображённого на медали императора.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) издание жалованной грамоты городам 2) начало правления во Франции Людовика XV 3) вступление русской и австрийской армий в Берлин
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какие условия необходимы для начала данного процесса? Назовите одно любое условие.
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.