База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 271 Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная, сумма длин которых равна 17 см, а разность длин равна 1 см. Найдите расстояние от точки до прямой.
- 5. На рисунке изображен график функции вида f(x) = ax. Найдите чему равно значение f(8).
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1\u00d71 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(1\frac{7}{9})
- Найдите корень уравнения 15-4(8-x)=5.
- 14. Угол А четырехугольника АВСD, вписанного в окружность, равен 112°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 13. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причем АВ= 2, АС = 8. Найдите АК.
- 12. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 153°. Ответ дайте в градусах
- 11. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 81°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 10. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол С равен 45°, АВ = 6√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 8. В окружности с центром О отрезки АС и BD диаметры. Центральный угол AOD равен 124°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Списать. В первом предложении слова разделить на слоги. Во втором предложнний поставить ударения. Сорока На берёзу села сорока. Красная, в чёрной шубке, в белом фартучке. Тут выскочил пёс Снежок. Он звонко залаял. Сорока улетела.
- Вы с одноклассниками решили пойти на пикник в лес. Каким должно быть место для разведения костра?
- Вопрос: Графическая иллюстрация равновесия рынка благ, называется ... крест
- 3 Continuous form of the verb in brackets. 1 He ..... (work) here for over ten years. 2 Jill ..... (swim) in this lake since she was a child. 3 How long ...... (you/take care) of this injured bird? 4 They ..... (study) very hard for their exams. 5 My parents ..... (donate) to charity for a long time. 6 The government ..... (try) to reduce pollution for years.
- Определи корень уравнения. Запиши число в поле ответа. 14(4x – 4) – 6(18 + 16x) = -72 x =
- название «Смутное время»? Дайте общую характеристику этого периода и определите предпосылки и причины Смуты. 2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17-25.
- 3. Какие предметы дети взяли с собой в поход? ши их названия, распределив на группы. Нужные в походе вещи хлеб и сахар и кусочen вода посуда тарелки вилки u ножи. Ненужные в походе стаканы. стеклянные X∞ Выпи- ㅂ вещи предметы 4. Прочитай выражение. Куда Макар телят не гонял. Напиши, чем является это выражение. Объясни его значение.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны А и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол А ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°. стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа оборотов в минуту. На горизонтальной оси отмечено число оборотов в минуту, на вертикальной оси — крутящий момент в Н-м. Чтобы автомобиль начал движение, крутящий момент должен быть не менее 20 Н·м. Определите по графику, какого наименьшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движение.
- Задание 3. Прочитайте стихотворение Б. Пастернака «Определение поэзии», выполните анализ стихотворения по предложенному плану. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЭЗИИ Это круто налившийся свист, Это щелканье сдавленных льдинок, Это ночь, леденящая лист, Это двух соловьев поединок. Это сладкий заглохший горох, Это слезы вселенной в лопатках, Это с пультов и с флейт Figaro Низвергается градом на грядку. Все, что ночи так важно сыскать На глубоких купаленных доньях, И звезду донести до садка На трепещущих мокрых ладонях. Площе досок в воде духота. Небосвод завалился ольхою. Этим звездам к лицу б хохотать, Ан вселенная место глухое. (Б.Л. Пастернак, 1917 г.) План анализа. 1. Почему в стихотворении о поэзии Б.Л. Пастернак говорит о музыке и о природе? 2. Чем стихотворение Б.Л. Пастернака о сущности поэтического творчества близко русской лирике ХІХ – ХХ веков? (При сопоставлении укажите авторов произведений). 3. Назовите приём соотнесения различных явлений, использованный поэтом в словосочетаниях «завалился ольхою» и «низвергается градом».
- 181. Прочитайте. 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и пенал – это разные части речи? 4. Почему на конце слова мороз надо писать букву «з»? • С какого слова начинается каждый вопрос? Какое слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? Прочитайте любой из данных вопросов, а потом ответьте на него. При ответе используйте слова потому что или так как.
- 10. the / singing / birds / morning / were / this/. Упражнение 6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1. I (to go) to the cinema yesterday. 2. I (to go) to the cinema at four o'clock yesterday. 3. They (to go) to the cinema when they met me.
- 17. Алгоритм называется линейным, если: а) он вычисляет значение линейной функции; б) все его указания выполняются в порядке их следования в алгоритме независимо от исходных данных; в) все его указания находятся на одной линии; г) содержит разные пути достижения цели. 18. Алгоритм называется разветвляющимся, если: а) он содержит несколько путей достижения цели; б) его пути достижения цели пересекаются: в) все его указания выполняются в порядке их следования в алгоритме
- б) применим не для решения одной задачи, а для целого класса задач одного типа; в) применим для решения множества различных задач; г) составлен таким образом, чтобы исполнитель мог выполнить его указания формально. 15. Алгоритм обладает свойством определенности, если: а) при точном исполнении указаний алгоритма достигается определенный результат; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) он применим для решения определенных задач; г) он являться определенной совокупностью отделенных друг от друга указаний. 16. Алгоритм обладает свойством результативности, если: а) при точном исполнении всех указаний алгоритма результат решения задачи получается за конечное число шагов; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) в нем использованы только те указания, которые приводят к нужному результату; г) он являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний.
- мых решении; в) в нем использованы только те указания, которые входят в СКИ исполнителя этого алгоритма; г) при точном исполнении всех указаний алгоритма результат решения задачи получается за конечное число шагов. 14. Алгоритм обладает свойством массовости, если он: а) не являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний;
- 6. Тип 6 № 434 i Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Рамаяна», Поднебесная, Осирис, царская дорога, остракизм, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания). Древний Египет Осирис-бог Плодородия и загробного мира.
- 5. Тип 5 № 3745 i Укажите два положения реформ Шан Яна, которые приводятся в тексте. Как автор текста описывает страдания народа?
- и обозначена эта тема. , к какой из данных тем он относится. В ответе напиши- Древний Китай
- 5. Проверь себя Выберите один из вариантов ниже В каком варианте необходимо слитное написание? Что(бы) мы ни делали, мы всегда в ответе за свою работу. (За) чем пойдешь, то и найдешь. Птица так(же) рада весне, как и дитя матери. Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
- Какие океаны омывают материк Евразия?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой – со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- Укажите верное утверждение для каждого числа ЧИСЛА А) 9 Б) 16 В) 15 Г) 41 Д) 19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше семи 2) Число меньше, чем 17 3) Число больше, чем 20, но меньше, чем 1.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа 4.
- Среди дробей 6 91; 3 91; 9 39; 39 91; 91 6 найди дробь, которая равна дроби 3/7.
- 5 Choose the correct answer. 1 I think the Smiths will win/win the competition. 2 When my father will go/goes to Morocco, he brings/will bring back a carpet. 3 If you will go/go to the supermarket, can you get some milk? 4 Will/Do people fly special cars in the future?
- 1 A under B in Cover 2 A up B of Con 3 A what B who C where 4 A had B be C need 5 A crisis B problems C worry 6 A be B being C been
- 4 Read the text and choose the best word. Cars to come
- 3 Fill in the gaps with for, after, forward and up. 1 I'm really looking ............ to seeing the new Spielberg film. 2 My mother asked me to look ............... my sister on Saturday. 3 Rachel is looking ............... you everywhere. 4 Why don't you look ............... the word in the dictionary?
- 2 Circle the correct item. 1 The Dodo doesn't ........ anymore. A cause B believe C exist 2 Swimming is not allowed in this lake because it is ........ . A clean B polluted C strange 3 A ........ travels into space. A submarine B moon shuttle C traffic jam 4 Petrol is a type of ........ . A fuel B creature C suit 5 Do you help your parents with the ........? A housemaid B homework C housework
- 1 Match to form collocations.
- Это явление значительно влияет на жизнь людей. Как оно влияет на здоровье человека? Выберите два верных варианта.
- They have been to Moscow. 202. Translate into English. (§§ 14-17) 1. уже 2. еще не 3. только что 4. недавно 5. на днях 6. в этом месяце 7. в прошлом году 8. в следующем году 9. в данный момент 10. два дня назад
- Почему звери не обижались на черепаху за то, что она переворачивала их имена? Напиши 2-3 предложения об этом.
- Составь план прочитанного текста (не менее трёх пунктов).
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Пайдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки | см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Задание № 8 Фраза А) Людей, выступавших против учения церкви, называли: Б) Местничество - это порядок: В) Слово «пожилое» на Руси XV-XVI вв. означало: Укажите верный вариант продолжения фразы Вариант 1. Закупами 2. Еретиками 3. Ярлыками 4. Невежами 1. Подчинения органов местного самоуправления 2. Складывания поместной системы землевладения 3. Перехода крестьян от одного помещика к другому 4. Занятия должностей в зависимости от знатности происхождения 1. Преклонный возраст человека 2. Дань, взимаемую с местного населения 3. Имущество, находящееся в частной собственности 4. Компенсацию, которую крестьяне обязаны были заплатить помещику в случае ухода от него в разрешённый срок Г) Время перехода крестьян от одного владельца к другому, согласно Судебнику 1497 г., носило название: Д) Одна из повинностей зависимых крестьян называлась: 1. «Юрьев день» 2. «Кормление» 3. «Великое стояние» 4. «Великая замятня» 1. Барщина 2. Поместье 3. Порука 4. Служба
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Команда 1 Сместиться на (1, 3) Сместиться на (1, -2) Конец Сместиться на (3, 9) После выполнения этого алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку. Какую команду надо поставить вместо команды Команда 1?
- * Какие из перечисленных ниже жанров НЕ являются фольклорными? Пословица Роман Сонет Былина Рассказ Легенда
- 4. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобка Расставь в конце предложений нужные знаки препинания. Правила поведения на воде (Не)стой и (не)играй в тех м...стах, откуда можно (у) пасть (в)воду Нел...зя д...пускать шалостей (на)в...де: (под)ныривать (под) купам щихся и хв...тать их (за)ноги (Не)под...вай крики ложной тревоги (Не)купайся в гр...зу (Не)заплывай д...леко (от)бер...га на н...дувных резиновых предм Помни, что тв...я ж...знь в тв...их руках
- 8. You don't have a ladder, ______________?
- 7. We collect rubbish on Saturdays, ______________?
- 6. I have to bring a rake, ______________?
- 5. He isn't using a spade, ______________?
- 4. We can recycle these cans, ______________?
- 3. They planted flowers, ______________?
- 2. He doesn't have to clean the pond, ______________?
- 4. Write the question tags. 1. We have to wear gardening gloves, ______________?
- 11. Выбери три зерных ответа, какова роль фотосинтеза: 1) накопление энергии 2) обогащение кислородом 3) накопление азота 4) накопление углерода в атмосфере 5) уменьшение углеводорода 6) накопление органической массы
- 10. Найди лишнее слово в каждом ряду: 1) лист: сложный, простой, черешковый 2) лист а форма усиков: алоэ, горох, чина, тыква 3) сложные листья: клевер, сирень, шиповник, малина, земляника
- 9. Плод образуется из: 1) завязи 3) семязачатка 2) яйцеклетки 4) центральных ядер
- 8. Соцветия у семейства Злаковых: 1) головка, кисть, колос 3) сложный колос, метёлка 2) зонтик, щиток, метёлка 4) султан, колос, головка
- 7. Лист Не выполняет функцию: 1) испарения 3) газообмена 2) фотосинтеза 4) всасывания
- 6. Угол между стеблем и листом называют ... 1) пазухой листа 3) междоузлием 2) узлом 4) боковой почкой
- 5. Самая длинная часть корня: 1) зона роста 3) зона всасывания 2) зона деления 4) зона проведения
- 4. Ткань, содержащая хлорофилл, образована: 1) покровной 3) основной 2) проводящей 4) механической
- 3. Голосеменные и Покрытосеменные размножаются с помощью: 1) корней 3) частью тела 2) семян 4) спор
- 2. Выбери верный ответ, отражающий последовательность уровня организации растительного организма: 1) экосистемный - клетка - ткань - органы - организм - популяционно - видовой 2) ткань - органы - организм - популяционно - видовой - экосистемный - клетка 3) органы - организм - популяционно - видовой - экосистемный - клетка - ткань 4) клетка - ткань - органы - организм - популяционно - видовой - экосистемный
- 1. Наука о живых организмах получила название - 1) биология 3) зоология 2) ботаника 4) микология
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) экскурсия более увлекательнее 2) ездиют по трассе 3) известное кафе 4) двумястами экземплярами
- Найдите значение выражения 174 391-1835-(1365-741)-8
- За 50 минут Артур проехал на велосипеде 15 км. Сколько километров Артур проедет за 40 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Диагональ равнобедренной трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей, то и другая прямая перпендикулярна третьей прямой. Ответ:
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А? Ответ:
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы. Ответ:
- 9 В треугольнике ABC угол C равен 90°, СН — высота, АВ = 100, sin A = 4. Найдите длину отрезка АН. Ответ:
- 8 При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 29,98 до 30,02 мм. Ответ:
- 7 Найдите значение выражения 3(6a)² a'a при а = √8. Ответ:
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 6 Отметьте на координатной прямой число √95. Ответ: UST 7 8 9 10 11 12 13 14
- Задание 5: Самостоятельная работа. Отметьте точки на координатной плоскости, соседние соедините отрезками. 1 вариант: (0;6), (6;8), (6;10), (8;8), (10;8), (12;6), (12;8), (13;6), (14;6), (14;8), (16;6), (16;4), (12;2), (10;2), (6;0), (6;-6), (2;-6), (2;-2), (-6;-2), (-6;-6), (-10;-6), (-10;4) (-9;5), (-11;5), (-8;6), (0;6) Отдельно: (9;5), (10;5), (10;6), (9;6), (9;5) 2 вариант: (-3;7), (-4;6), (-3;4), (-4;3), (-5;3), (-6;4), (-8;5), (-12;3), (-10;3), (-9;2), (-7;1), (-8;0), (-12;-2), (-12;-3), (-4;-13), (-6;-5), (-2;-3),(0;-3), (2;-2), (12;-9), (6;-2), (15;-2), (4;1),(2;2),(1;4), (9;7), (-3;7), Отдельно: (-8;4)
- 1. Постройте в координатной плоско- сти прямую, проходящую через точ- ки C( - 4 ; 3 ) и Е (3 ; - 1) A (3; 4) и В ( - 5 ; - 1) Найдите координаты точек, в кото- рых эта прямая пересекает ось Ох и ось Оу.
- 3. Поезд движется со скоростью 16 м/с. Какое расстояние он пройдёт за 40 секунд? Ответ дай в километрах. Запиши в поле ответа только число.
- Как проверить лекарственное средство, зарегистрированное на территории РФ, на наличие запрещенных субстанций? Выберите правильный вариант из списка
- Четырёхзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 56 см. Площадь дна коробки равна 4500 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потре- буется двум таким собакам на 3 месяца?
- (на) стебельке спросила
- У Насти было 4 наклейки с инопланетянином , 20 наклеек в форме звёздочек и 2— в форме сердечек Она использовала все наклейки, чтобы одинаково украсить два кеда. Укрась один кед так же, как Настя.
- 09.04.2026, 08:31 Вариант 1 Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах. Точка О — центр окружности, ∠AOB = 84° Найдите величину угла АСВ (в граду- cax). Найдите градусную меру ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- Перед сном ты поставил телефон на зарядку. Проснувшись от запаха дыма, ты увидел, что телефон загорелся. Каковы твои действия? Залью телефон водой, покину помещение, вызову пожарную охрану Отключу телефон от электропитания (обесточив квартиру полностью при помощи рубильника), при наличии дыма закрою дыхательные пути, накрою смартфон плотной тканью. Если горение устранить не удалось сообщу о происходящем по телефону 101, 112 и покину квартиру Наброшу на телефон плотную ткань, залью водой и покину помещение, открыв окна Выберите 1 правильный ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.