База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. В треугольнике MNK угол NMK равен 30°, MK = KN. Найди внешний угол при вершине K.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Fill in the past simple or the past perfect, then state which action happened first. 1 When I ....arrived.... (arrive) at the station, the train ...had left... (leave). first action: ...had left... 2 We .................. (light) the candles because the lights .................. (go off). first action: 3 When I got home I .................. (discover) that somebody .................. (break into) my flat. first action: 4 The patient .................. (die) before the ambulance .................. (reach) the hospital. first action: 5 Billy .................. (eat) all the cakes by the time the other children .................. (arrive) at the party. first action:
- 9. Тип 8 № 1236 Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в ко- робку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- 8. Тип 7. № 12781 В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ре- монт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 12506 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A + 0 36
- 190. Решите уравнение: 1) \(\frac{7}{15} + x = \frac{12}{15};\) 2) \(\frac{20}{29} - (x - \frac{12}{29}) = \frac{5}{29};\) 3) \(\frac{29}{34} - \frac{x}{34} = \frac{12}{34}.\)
- Тип 3 № 13910 ассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей стоит покупка, состоящая из трёх пряников и одной печенья?
- 29. Тип З № 1283 бутылку нектара и один пакет морса купюрой в 500 руб.?
- Киска (4,4) (1,3) (2,5) (3,3) (2,5) (5,2) (3,2) пилот n 4 9 P (4,4) (2,5) (1,3) (2,5) (5,2) (3,2) n G ♡ ▲ Упражнение 8*. Прочитай слова. Определи количество букв и звуков в каждом слове. Последовательно отметь и соедини ломаной линией точки с координатами, где первая бук а вторая на количество
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слова. Запиши полностью исправленное словосочетание там, где есть ошибка, и цифру 0 там, где ошибки нет. Сохраняй пробел между словами, не ставь знаки препинания. 1) лучший друг 0 2) варёное кольраби 0 3) трое друзей Три друга 4) в обоих странах 0
- Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Задание 3. Сравнительный анализ птиц
- 5. Длина прямоугольника 20 см, а ширина в 4 раза меньше. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
- 4. Заполни пропуски 74 см = ...дм ...см 25 см = ...дм ...см 1дм 5 см= ...CM 40 см = ...дм
- 3. Реши уравнения. a: 3 = 27 80: x= 16
- 2. Найди значения выражений: 26+18.4 31 3-17 80: 16 13 90:30 57: 19 32 72 96:8 36 + 42:3
- 1. Реши задачу. В з маленьких альбомах по 17 фотографий, а в большом 70 фотографий. На сколько меньше фотографий в маленьких альбомах, чем в большом?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигу дите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1 см
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Какого элемента нет в электронных таблицах?
- Какие животные обитают в природе в твоём регионе? Напиши об одном таком животном. Для какого природного сообщества оно характерно? Ответ:
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С • Найди расстояние от точки А до прямой BC.
- Митрополит Иона подписал унию, согласно которой вся церковная власть передавалась Василию II.
- С избранием на пост данного деятеля русская православная церковь стала независимой, хотя и продолжала быть частью Константинопольского патриархата.
- После избрания данного митрополита была подписана Флорентийская уния.
- Представленный исторический деятель до своего назначения митрополитом являлся тверским епископом.
- Объясните и запишите значение фразеологизма кануть в Лету. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 25. a: (you/wear) a uniform at your school? B: Yes,
- 24. Look out of the window! It (snow).
- 23. We (not/watch) videos at school.
- 22. a: What time (the sun/rise)? B: It rise at 7.30.
- 21. a: (Penny/like) cheese sandwiches? No,
- 20. a:What (you/do) here? B: Nothing.
- 19. We can't use the lift because it (not/work)
- 18. This is a great party. I (have) a lovely time.
- 17. Excuse me, (you/know) the time?
- 16. I (not/understand). What happen?
- 15. When (he / leave) the house?
- 14.I (have) lunch at the moment.
- 13. Don't ask Tim. He (not/know) the answer.
- 12. Why (you/wait) outside the door.
- 11. What time (you/go) to bed on Saturdays?
- 10. We (usually/stay) with Peggy when we go to Chicago.
- 9.I (stay) with John for a few weeks until my flat is ready.
- 8. a: What (you/look) at? B: A strange bird!
- 7. Look! She wearing (wear) the same shoes as me.
- 6. What happen. (happen) in golf if you los..... (lose) the ball?
- 5. Who sitting (sit) in my chair?
- 3 Поезд проезжает 55 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час. Ответ:
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда». Ответ:
- 1) Каких товаров продано меньше всего? Ответ:
- Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. коробки равна 40 см, ширина — 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантим
- Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня вось таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Джессики из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов. Message: From: Jessica@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ...In my free time I usually go roller-skating with my friends. Sometimes we watch films together. What do you usually do in your free time? Do you like watching films? Write back soon. Best wishes, Jessica
- 1. Заштрихуйте часть фигуры, соответствующую дроби: a) 5/6 б) 4/9
- Покажи на карте цифрой: 1. покажите страну, где находится пирамида Хеопса 2. покажите страну, где были и есть касты, варны 3. покажите страну, где правил Цезарь 4.покажите страну, где жил Конфуций 5. покажите страну, где протекает река Янцзы Закрасьте красным цветом страну, где изобрели стекло
- Переведите предложение Чай с молоком.
- 7. Тип 6 № 12506 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 0 + 36
- 6. Тип 5 № 12805 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантимет- pax. В ответе писать единицы измерения не нужно. 1 см
- 18. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что расширение роли государства в экономике в XVI в. в России и во Франции привело к укреплению единства каждого из этих государств: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде: Аргумент для России: Франции:
- 17. В XVI в. Россия и Испания имели внешнеполитические успехи, имевшие важное значение для хозяйственного развития данных стран. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешнеполитические успехи этих стран оказали влияние на их хозяйственное развитие: один аргумент для России, один для Испании. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде: Аргумент для России: Аргумент для Испании:
- 16. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешняя политика Англии в XIV-XV вв. и внешняя политика России XVI в. имела важные внутриполитические последствия для названных стран: один аргумент для России и один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде: Аргумент для России: Материал подготовлен сообществом https://vk.com/histfaq Аргумент для Англии:
- 15. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внутренней политики Ивана Грозного и Фёдора Ивановича по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. Приобосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис: Обоснования тезиса: 2)
- 14. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в управлении Российским государством в 1530-х и 1580-х гг. по какому(-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). Приобосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис: Обоснования тезиса: 1) 2)
- 13. «...Одной из интереснейших страниц русской истории являются кризисные явления, которые испытывала страна на рубеже веков, и которые во многом определили всю её историю не только до Петра І, но и значительно дольше, потому что в их результате на российский престол взошла новая царская династия — Романовы. 18 марта 1584 г. печальный перезвон всех московских колоколов возвестил о кончине царя Ивана Васильевича Грозного. Закончилось полувековое царствование одного из самых деспотических властителей отечественной истории. Правление его запомнилось изнурительной, но героической Ливонской войной, в которой тогда были поставлены задачи Северной кампании, произошедшей более чем через 100 лет, при Петре І. Но во внутренней политике это время оказалось роковым для многих сфер государственного хозяйства. Опричнина и крепостные законы не могли не сказаться на производительных силах всего русского народа. Во многом именно политика этого царствования подвела Российское государство к тому системному кризису, в котором оно оказалось в начале следующего века». Почему автор связывает описываемые кризисные явления с царствованием Ивана Грозного? В чём суть этих кризисных явлений? Укажите всего не менее трёх положений. Для ответа используйте текст документа и ваши знания по истории России. Материал подготовлен сообществом https://vk.com/histfaq Ответ:
- О каком деянии этого правителя сказано в тексте? Каким было отношение этого правителя к подданным?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок? В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. У вас есть друзья, а у них?
- 2. Мой одноклассник пишет иероглифы (写字), а он?
- 1. Я учу английский язык, а ты?
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 2 Код 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, какие произведения о животных Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения -1,75-(-8,7+6,3).
- Определи значение, записанное в ячейке В1, если оно скопировано с ячейки А1.
- 10.2. В какой природной зоне (или в каких природ- ных зонах) расположен регион, в котором ты жи- вёшь? Ответ:
- 7. В каком слове на месте пропуска пишется е? Зам..рать, выт..реть, забл..стать, расст..лать.
- 6. Выписать из текста глагол 2-го спряжения, настоящего времени, 3-го лица, единственного числа. Застучала за окошком звонкая капель, потеплел воздух. В лесу все дышит весной. Вот-вот поплывут по реке первые льдины.
- 5. Выписать из текста глагол, строение которого соответствует схеме: -^^^ Слышится тихий шепот ночи. Деревья слабо шумят. Едва задымилась речка. Проносятся стаи птиц.
- 4. Указать суффикс глагола прошедшего времени. -ал-; -ют-; -л-; -а-.
- 3. В каких словах на конце пишется ь? думаеш.., пахуч.., ноч.., береч...
- 2. Указать окончание глагола 1-го спряжения: -ите, -ят, -ем, -ишь.
- 1. Определить вид глагола: прочитать, дышать, построила.
- Рассмотрите представленное изображение метрополита Ионы, и выберите несколько вариантов ответов.
- Распределите объекты по порядку Установите последовательность действий при определении правописания окончаний имён прилагательных. Чтобы узнать, какое окончание пишется у прилагательного, нужно... 1. подставить для проверки вопросительное слово какой? 2. определить род, падеж и число существительного и прилагательного 3. определить, к какому имени существительному относится прилагательное
- Морфологический разбор всех местоимений.
- Переведите предложение Кофе или чай?
- В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой вместимостью не менее 6 кг.
- На сколько процентов площадь санузла больше площади кладовой?
- Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор санузел спальня гостиная Цифры
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался Древний Вавилон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 490 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 330 г. н.э.
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.