База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Wir freuen uns auf u
- 1. Ich lebe mit m
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 1. Какие достижения принадлежат М.В. Ломоносову? 1) открытие атмосферы на Венере 2) строительство фабрики цветного стекла 3) организация Химической лаборатории 4) открытие первого музея в России
- 10. В какой семье родился М.В. Ломоносов? ■ 1) в дворянской ■ 2) в купеческой ■3) в крестьянской ■ 4) в семье поморов
- 9. Вклад Петра I в русскую науку и культуру: а) выпустил первую газету б) основал Кунсткамеру в) построил новые заводы г) всё вышеназванное
- 8. В чём заслуга Петра І перед Россией? а) создал русскую армию б) создал русский флот в) создал первые паровозы
- 7. Отметь правильный ответ. Прозвище Грозный получил: А) Михаил Фёдорович Б) Иван Третий В) Иван Четвёртый Г) Фёдор Иванович
- 1. Всемирное природное наследие 2. Всемирное культурное наследие 3. Всемирное производственное наследие
- СТРАНИЧКА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ обр Происхождение русских фамилий Кально Димолий стриже? Cンガオス サンビンオリ А раньше фамилий не было, их заменяли * извище. Фамилия давались по имени отца, в пивницу, в том числе и по проховицам, обзены названий животных, по ремеслу. туривания. Прочитайте об истории них фамилий Сербия. Это одна из самых картин, стаитель пишутс з кавы C 99. 1. тр 2. 3. на Руса фамилий. Фамилия дава по имени Сер или по-перовнославянски Сергий, ч «сонины». От этого имени образовались другие филии Сергачёв, Ceprues, Cepryan Серёлик ж профессий в Кузнецов. Это одна из известных русск баликлий, образных от Руси (на сака с кузнечным ремеслом). 1 и Κάουμακα. Θεκαιия могла образоваться или от прозвища, данного кому-либо певцу. В России птици моегда пол колись большой любовью, и множество фенхе прижало от их названий, например: Галка Грачёв, Дриодов, Дятлов, Журавлев, Helen me Орлов. Скворцов и др. Сколежек. Фаихポめる すくみク材内 対8 место тельства ※ お名ぷり おれお peжeтo русской порода Сикийнока. Of 対象公公社名 9165о города пре × также их как СмОЛЯНИНОm. Cur ляков, Смоленский. Имя Cate И 56
- НОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ 6, 91:7, 48:12 примеры. = 56:14 = 14.5= 81:3= 76:19= 76:19 = 51:3 = 88:8= 6.13= = 64:4 = 72:24 = 13.3= 19.4= 12.6= = 81:3= 72:6 = 81:3= 4.13= 91:13 = 18.5= 7551:3= 8.12= 55:11 = 54972 = 76:4= 78:13 = 90:15 = 80:16 = 96:12 = 12.7 = 72:18 = 11.8= 56:14 = = 72:12 = 54:3 = 48:3 = 48:3= 99:11 = 5424 P=a.4 24.4 = 34:17 = 13.5= 72:4 = = 34.2 = 90:15 = 84:14 = 24:12 = 14.3 = P=24 м 30 33.3 = 64:16 = 96:8 = 73 = 90: 15 = 64:4= 14.5= 6 48:12 = 19.4= 13:13 = 78 56:4= 72:6= 48:16 = 39 72:12 = = 51:3= 92:4= 17 18.3= 64:16 = 6.13 = 5251:17= 91:13 = 13.3= 25.3 = 18.3= 81:3= 19 12.8= = 56:4= 85:17 = 12 90:18 = 72:12 = 57:19 = 96 85:17 = 51:17 = 4.13= 4.18 = = 25.3 = 8.12= =478:6= 33.3= 76:4= の 65:13 = 72:4= 76:19 = 38:19 = 52:4= 94 = 84:14= 18 98:14= 90:15 = 36:3= 12.7= 24.4= 84:6= 12 57:19= 48:3= 34.2= 48:12 = = 24:12 = 7 78:13 = 56:14 = 64:16 = 31.03 10.4
- 1) Радуга влшебный мост между землёй и небом. Она р.ждает(?)ся, когда солн..чный свет пр..ломляется в каплях дождя, и образу..т (семи)цветную дугу из красного оранж..вого ж..лтого зелё(н/нн)ог голубого синего и ф..олетового цветов. Запомнить порядок помогает фраза: Каждый Охотник Ж..лает Знать, Где Сидит Фазан. Радуга всегда в..зникает напротив солнца, чаще после ливня. Иногда можно увид..ть двойную радугу — вторую, более бледную дугу над основной. Физически радуга иллюз..я или как говорят игра зрения. Именно поэтому (н..) кому³) ещё (не)удалось пр..близиться к радуге и тем более пр..коснуться 12 (к)ней. Как только человек (с)делает (не)сколько шагов, радуга стра(нн)ным образом отдали(т?)ся. (3) Это ч..до природы пр..буждает в нас дет(с ц)кий восторг и веру в ч..д..са. Но мы(то) мы знаем, что радуга — (не)простое красивое зрел..ще, а результат сложных физических процессов, которые прои(с/з) ход..т вокру.. нас каждый день. Почему нельзя дотронуться до радуги? Запишите ответ. 2) Колбас(?)ное дерево, извес..ное как кигелия, пр..изр..стает на Африканском континент... Но (н..) кто- (не)ест его плоды, несмотря на их «вкус(?)ное» название. Плоды дерева, похожи.. на колбасу своей формой окраской, несъедобны для людей, но после спец..альной обработки используют(?)ся мес(?)ными ж..тел..ми дл пр...г..товления соусов и пр..пав. Ещё из плодов делают л..карства. Из коры г..товят средство от укусс яд..витых змей, а изм..льченную в порошок кору используют для заж..вления ран. Ro колбаснce дерево (с/збрасывает листья ас приходом дож(?)дливог
- x²-12x+25=
- x²-6x+9=
- (3n² - 1/2n³)² =
- (2a+5)² =
- (x-4)²=
- 2. Подумайте, какие из утверждений верные, а какие нет. Выберите правильные ответы из предложенных. Баллы будут начисляться в зависимости от количества правильных ответов.
- Нажми на слова со значением действия мяч бросил боулинг играла
- Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: для каждого элемента из первого столбца подберите соответствующий элемент из выпадающего списка.
- 219. Допишите разделительные вопросы. (§ 35) 1. He has got a pet, hasn't he? 2. She hasn't got a dog, has she? 3. It has got a long tail, .........................? 4. You have got a bike, .........................? 5. They have got a computer, .........................? 6. We have got some bread, .........................? 7. You haven't got a dog, .........................? 8. He hasn't got a parrot, .........................? 9. The children haven't got many toys, .........................? 10. Kate hasn't got a basket, .........................? 11. Alice hasn't got a toy train, .........................? 12. You have got a new game, .........................? 13. Your sister has got a guinea pig, .........................? 14. Bill has got two pets, .........................? 15. Your sisters haven't got any pets, .........................? 16. The Smiths have got a new house, .........................? 17. The Browns have got a car, .........................? 18. The Blacks haven't got a dog, .........................?
- оқушылар ұжымының қойылған мәселеге сын көзбен қарап, нақты қорытындылау жасауға негізделеді
- 6 You often come to my house, but last Monday I came your house *5 Write sentences that are true for you. Use the verbs in brackets in the Past Simple affirmative. 11 (have) ______ for dinner yesterday. I had chicken and chips for dinner yesterday. 2 I first (meet) my best friend ______ ago. 3 1 (go) on holiday last ______. 4 I (eat) pizza ______ ago.
- 01.09.26 Практическая работа 112. «Звуки припеканий в простом предложении» Перед вами громада - русский язык! Правильная речь - это одна весьма существенная сторона общей культуры человека. Нам дети, мыслить о всём написать понятно для всех. Читать - это не только изрывать факт, читать значит вырабатывать вкус воспитывать прекрасным, иметь разборчивый парк первое проявление вежливости. Я на тебя не жалуюсь мой век. Ты мой наставник и моя основа. Ты подрослой сад I твой подел. По песня земли, я в этой песни слова. Воспитание детей самая важная область в нашей жизни. Наши дети - это будущие граждане мы нашей страны и гражданы мира. Они будут тепла, творить историю. Наши дети - это будущие наместа отцы и матери, они тоже будут воспитателями и дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и матерями. И это не всё, наши дети - это наша сторона.
- ПА-ТА-МУ-ШТА! COPYBOOK
- 2. Подумайте, какие из утверждений верные, а какие нет. Выберите правильные ответы из предложенных. Баллы будут начисляться в зависимости от количества правильных ответов.
- В соответствии с Законом «Об исчислении времени» и постановлением Правительства РФ с сентября 2011 г. на территории страны установлено 9 часовых зон (см. карту). Самолёт вылетел из Новосибирска (IV часовая зона) в Петропавловск- Камчатский (ІХ часовая зона) в 7 часов по местному времени Новосибирска. Расчётное время полёта составляет 6 часов.
- Какие опасности появились в результате НТП?
- 4. Найдите значение выражения: 432 360: 60+7021.30
- 3. Выполните деление с остатком: 2360:30 69700:800
- 2. Вычислите. 75 270:30 2 700. 900 205.100: 700 4 080. 50
- 1. Решите задачу. Маша и Наташа вышли из школы одновременно и пош направлениях - Маша со скоростью 80 м/мин, а Наташа - между девочками будет через 5 мин?
- исключения из общего правила написания одной и двух букв н в суффиксах прилагательных?
- 14. Open the brackets and use the adjective in the corresponding degree of comparison. 1. The (large) island is known as Great Britain, the (small) is Ireland. 2. The (high) mountain in Scotland is Ben Nevis. 3. The (long) river in Great Britain is the Severn, the Thames is (important). 4. The arctic zone has (cold) climate. he (narrow) part of the English Channel is called the Strait of 5
- 13. Say what these figures refer to in the text. 5,500; 244,000; 120; 60,000,000
- 12. Answer the following questions: 1. What are the names of the islands situated to the west of the continent of Europe? 2. What parts does the island of Great Britain consist of? 3. How many parts is Ireland divided into? 4. What is the official name of Great Britain? 5. Name the seas and oceans the country is washed by. 6. How large is the territory of the UK? 7. How are the people living in the UK called? 8. Why is the climate of the British Isles moderate? 9. What is the highest mountain in the UK? 10. What are the longest and most important rivers in the UK? 11. What is the capital of the country? 12. Prove that the UK has a very convenient position. 13. Give the names of famous people of Great Britain. 14. What type of state is the UK? 15. Who rules the country in fact? 16. How often do the elections take place?
- Самостоятельная работа «Последовательное и параллельное соединение проводников» ВАРИАНТ I 1. По схеме, изображенной на рис. 17, определите показания амперметра и общее сопротивление в электрической цепи, если R1= 5 Ом, R2= 3 Ом. 10 B V R1 R2 A Рис. 17 2. Определите показания амперметра А и напряжение на концах каждого проводника (рис. 25), если R1 = 15 Ом, R2= 10 Ом. R1 1 A A R2 1,5 A A2 Рис. 25 A
- Только отъехал Илья три версты, увидал большой камень в триста пудов. А на том камне написано: «Кому камень под силу свернуть, тому богатому быть». Принатужился, упёрся ногами, по колена в землю ушёл, поддал могучим плечом - свернул с места камень. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) рассказ 2) повесть 3) басня 4) былина
- Какая фигура на эмблеме Всемирного наследия человечества сим творения человека?
- Что в эмблеме Всемирного наследия символизирует круг?
- Варя всегда знала, что Зойка РАСТЯПА. — н. ф. растяпа; п. п.: одушевлённое, нарицательное, ж. р., 1 скл.; н. п.: в ед. ч., в И. п.; в предложении является сказуемым.
- Петя и сам знал, что в комнате пора сделать уборку, но ВРЕМЕНИ на это катастрофически не хватало. н. ф. время; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, ср. р., 2 скл., ед. ч.; н. п.: в Р. п.; в предложении является дополнением.
- Всякое дело трудным делает ЛЕНЬ. — н. ф. лень; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, ж. р., 3 скл., ед. ч.; н. п.: в И. п.; в предложении является подлежащим.
- Торт был потрясающе красивым: в виде большой горки БЕЗЕ, смазанной шоколадным кремом. н. ф. безе; п. п.: неодушевлённое, нарицательное, ср. р., 2 скл.; н. п.: в ед. ч., в Р. п.; в предложении является дополнением.
- 4. Найдите бессоюзное сложное предложение со значением перечисления. Напишите его номер. Составьте схему.
- 3. Найдите бессоюзное (-ые) сложное(-ые) предложение(-я), одна часть которого (-ых) является односоставным безличным предложением. Напишите его(их) номер(-а).
- 2. Найдите бессоюзное (-ые) сложное (-ые) предложение(-я), в котором(-ых) содержание первой части противопоставлено содержанию второй. Напишите номер(-а) этого(их) предложения(-ий). Составьте его(-их) схему(-мы).
- Выполните задания 1. Найдите бессоюзные сложн предложения, в которых вторая часть поясняет, раскрывае конкретизирует содержание первой части. Напишите их номера
- ВАРИАНТ 1 Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки, подчеркните грамматические основы. 1. В саду на деревьях сидели сн..гири в б..седке под крыш..й пос..лились ласточки. 2. Утром было холодно к веч..ру н..ступила жара. 3. Любиш.. катат(?)ся люби и сан..чки возить. 4. Я погл..дел кругом т..ржестве (н, нн)о и царстве(н, нн)о стоя- ла ноч(?). 5. Не напрасно дуют ветры не напрасно шла гроза. 6. Я слыш..л ёж..к мышей ловит. 7. Он гость я х..зяин. 8. Ехал сюда рож(?) нач..нала ж..лтеть. 9. Однажды проснулся он и вид..т против его норы стоит рак. 10. Одето небо ч..рной мглою в тумане мес..ц чуть бл..стит. 11. Всю дорогу до хутора м..лчали говорить м..шала тряская езда. 12. Посмотр..т рублём под..рит. 13. И думал он отсель грозить мы будем шведу. 14. Я оглянулся и увид..л в село в..езжали казаки. 15. Небо очистилось зам..лькали звёзды стан..вилось уже св..тло.
- Фамилия, имя
- Задание 4. Атмосферу какой планеты открыл М.В. Ломоносов? Подчеркни верный ответ. > Марс > Венера > Меркурий
- Задание 3. За упорный труд М.В. Ломоносова отправляют в 1735 году на учёбу в Санкт-Петербург, а затем в Германию. По возвращению из-за границы он стал работать в Академии. В каком городе находилась эта Академия? Подчеркни верный ответ. > в Москве > в Казани > в Санкт-Петербурге > в Новгороде
- Задание 2. Сколько лет было М.В. Ломоносову, когда он отправился в Москву, чтобы постигать науки? Подчеркни верный ответ. > в 20 лет > в 18 лет > в 19 лет > в 16 лет
- Михаил Васильевич Ломоносов Задание 1. Прочитай текст и впиши подходящие по смыслу слова. "Русский ________ - край отважных, трудолюбивых, предприимчивых людей. Здесь в ________ году неподалёку от города ________ родился один из величайших людей России - Михаил Васильевич Ломоносов".
- E. When Nora arrived at the railway station, she first saw ... 1) the Volkhov River. 2) the Kremlin. 3) museums. 4) different historical sites.
- D. Talking about the means of transport Nora DOESN'T mention ... 1) plane. 2) car. 3) bus. 4) ship.
- C. The distance from Moscow to the city Nora visited is ... 1) more than two hundred kilometres. 2) more than five hundred kilometres. 3) less than two hundred kilometres. 4) less than a hundred kilometres.
- B. Nora's trip was ... 1) seven days long. 2) nine days long. 3) longer than a week. 4) shorter than a week.
- A. Now Nora is in ... 1) Veliky Novgorod. 2) Kazan. 3) St. Petersburg. 4) Nizhny Novgorod.
- 1 4 6 123 1 7 7 Л) 121 - ( 200 12 15 6- 3 56 29 H) 520 + 2 H) 5+ 17--4--19 90 724 3 3 5 1 3 6 636-5 1 8
- 2) \frac{9}{10} капусты составляет вода. Сколько процентов составляет вода в капусте? 1098. 1) В морской воде содержится 5% соли. Какую часть морской воды составляет соль? 2) Мировой океан занимает 71% земной поверхности. Какую часть земной поверхности занимает Мировой океан?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 2? Ответ:
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки? Ответ:
- Изучая строение клеток кожицы лука под световым микроскопом, учащиеся не смогли увидеть строение митохондрий. Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды? Ответ:
- С. Используя свои знания по истории, объясните, что такое коренной перелом в войне. Когда произошел коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1941-1945 гг? Приведите доказательства
- В. Расположите следующие события в хронологической последовательности: а) Великая Отечественная война; 6) распад СССР; в) февральская революция; г) индустриализация.
- 10. Действующая Конституция РФ была принята в a) 1977 г.; 6) 1991 г.; в) 1992 г.; г) 1993 г.
- 9. «Новое политическое мышление» это: а) провозглашение возможности мирного сосуществования стран с различным общественным строем, б) признание приоритета общечеловеческих ценностей; в) признание приоритета национальных интересов; г) провозглашение невозможности мирного сосуществования стран с различным общественным строем.
- 8. Понятие "культурная революция" в России означало: а) политизацию и идеологизацию общественной жизни; б) сохранение прежнего содержания школьного образования; в) отказ в школах от родного языка в пользу русского, г) полный разрыв с национальными традициями в союзных республиках.
- 7. Двоевластие это а) наличие в правительстве страны двух премьер-министров; б) наличие в стране параллельных властных структур: в) равное представительство в высшем органе власти двух партий, г) период передачи власти от ранее избранного парламента вновь избранному,
- 6. Переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства называется: а) социализацией; б) национализацией; в) муниципализацией; г) кооперацией;
- 5. Какое событие произошло раньше других? а) принятие Конституции развитого социализма; 6) победа СССР в Великой Отечественной войне; в) освоение целины; г) перестройка.
- 4. Великая Отечественная война началась: а) 1 сентября 1939 года; б) 22 июня 1941 года; в) 23 августа 1939 года; г) 12 июня 1940 года.
- 3. Какое событие произошло позже других? а) коллективизация; б) свержение самодержавия; в) образование СССР; г) начало гражданской войны;
- 2. Событие, которое произошло 25 октября (7 ноября) 1917 г. это - а) ликвидация самодержавия; б) провозглашение Советской власти; в) выход России из войны; г) провозглашение России республикой.
- А. Выберите один правильный ответ 1. Первая русская революция происходила в: a) 1904-1905 г.; 5) 1906-1909 г.; в) 1905-1907 г.; г) 1917 г.
- Match the sentences (1-5) with the responses (a-e). Circle the correct word in (a-e). (2 marks each) 1 How old are you? 2 Nadia's got tickets for the play at the Arts Theatre. 3 Our school holidays start next Friday. 4 Can I use your calculator? 5 You've got my passport.
- Вопрос: Какая эпоха характеризуется ростом техногенных рисков? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 24. b) ∫(4x³ + 6x)dx -2 1
- 24. a) ∫ cos² 2x dx
- a) ∫(36cos2x)dx
- a) ∫(4x³+2x)dx -1 2
- 4. b)∫(1+x/2)^8dx -1 2
- 4. a) ∫ cos² x dx
- *В соответствии с требованиями спецификации 2025 года морфологический наречия «посередине» заменён на разбор причастия. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Тип 5 № 157 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. урока никто не проронил ни слова. творческой встрече. 2) Читатели заинтересованы (в)продолжени.. романа, о чём просили автора на 3) Решаем задачу (на)подобие треугольников. 4) (В)следстви.. невнимательности результат оказался не таким, как я ожидал. 6. Тип 6 № 256 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) встретить весну, и журчанье лесов, и земли обновленье, я уехал подош деревню, в глухие леса. странная, не п 2) В ячейке сети запуталос
- Найдите значение выражения: 12- (-5)×(-3)+4. 09:45
- Сюзанна Айказ... Владелец Вычислите: (-15)+8- (-7)+(-3).
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8):12.
- 1) Вычислите: 3/5 - 4/35 + 10/21
- Вычислите: -11.7+42.
- ㅍ {x+8y=-6 (5x-2y=12 {4x-y=9 3X+
- 18. Из одного пункта одновременно выехали 2 автомашины. Скорость одной равна 63 км/ч, а другой — 82 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- 17. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала \(\frac{2}{9}\) всего участка пути, во второй день — \(\frac{1}{7}\) оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 16. Размеры футбольного поля могут изменяться в следующих пределах: длина — от 100 м до 110 м, ширина — от 64 до 75 м. Рекомендуемые значения для проведения международных матчей составляют: длина — 105 м, ширина — 68 м. Чему равна минимальная, максимальная и рекомендуемая площадь футбольного поля?
- 15. Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения (2204 − 1316) : 37 + 7 ⋅ 106 : 14. Запишите решение и ответ.
- 13. Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.