База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какую температуру показывает термометр, изображённый на рисунке? Какую температуру покажет этот термометр, если столбик опустится наделения?
- * Вопрос 13. Укажите слово, у которого может быть два варианта морфемного разбора.
- За 45 минут Михаил проехал на велосипеде 18 км. Сколько километров Михаил проедет за 1 час 15 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 + 134 = 276+183
- Выписать из предложения имена существительные, выполнить морфологический анализ. / В тихой заводи водится мохнатая выдра, здесь она чувствует себя хозяйкой./
- 1.Древн..е люди видели в музыке м..гическую силу и поэтому пр.. писывали с рани музыкальных инструментов богам. Существуют пр..красные легенды, в которых музыкальный инструменты п..явились в одно мгновенье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал? Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет н.. чего уд..вит..льного друз..я. У чел..века есть голос, который мож..т и(з/с)давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н, нн) их лист. еви серебря(н, нн)ый² звон руч..я³ пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. И первую в мире м..лодию тоже во(з/с) произвёл ч..ловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запишите ответ. 4. Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Во сколько раз 1 кг меньше 1 ц?
- Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей: а) соответственные углы равны; б) сумма односторонних углов равна 180°.
- Докажите, что если прямая перпендикулярна к одной из двух параллельных прямых, то она перпендикулярна и к другой.
- Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей накрест лежащие углы равны.
- Какая теорема называется обратной данной теореме? Приведите примеры теорем, обратных данным.
- Докажите, что если две прямые параллельны третьей прямой, то они параллельны.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля Город Географичес кие координаты Максимальна я высота Солнца над горизонтом Продолжительно сть светового дня Мурманск 69° с. ш. 33° в. д. 8° 6 ч 33 мин. Санкт- Петербург 60° с. ш. 30° в. д. 18° 8 ч 33 мин. Москва 56° с. ш. 37° в. д. 22° 9 ч 49 мин. Сочи 43° с. ш. 40° в. д. 34° 10 ч 37 мин.
- Informationsmaterial 1 in der Zeitschrift, „Training" las ich den 2 über Ihr Seminar „Kommunikationsschulung für Profis", das in Berlin stattfinden 3 Da ich im Laufe des letzten Jahres 4 neue Mitarbeiter eingestellt habe, die schon über 4 verfügen, bin ich sehr an einer Vertiefung ihrer Kenntnisse interessiert. Gerne würde ich mehr über die geplante Veranstaltung wissen: -Wann ist der genaue Termin für 5 Seminar? 6 ist die Teilnahmegebühr? Wer leitet den Kurs? Wie viel Teilnehmer sind zugelassen? Bitte schicken Sie mir auch Ihr aktuelles Programm. Vielen Dank 7 8
- 3. Робот утверждает: «Желчь для эмульгирования жиров вырабатывается ...» В поджелудочной железе В желчном пузыре В желудке В печени
- 2. Робот утверждает: «Первым, ещё в ротовой полости, начинает расщепляться компонент, богатый углеводами». О чём он говорит? • Хлеб Сыр Колбаса • Масло
- Измельчать пищу Сильно увеличить поверхность для всасывания Вырабатывать ферменты Фильтровать кровь
- Вопрос: Составной частью сферы сервиса является... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О процесс методологии исследования О процесс обслуживания О совокупность структур экономики
- Что это за сказка? Подбери название к каждой книге.
- 1. Реши задачу. Из двух концов города выехали навстречу друг другу 2 трамвая. Один трамвай ехал со скоростью 36 км/ч, а другой - со скоростью 32 км/ч. Через сколько часов они встретят- ся, если первоначальное расстояние между ними 136 км? 2. Реши задачу. Гусеницы соснового коконопряда одновре- менно поползли навстречу друг другу. Ско- рость одной гусеницы 13 м/ч, скорость другой - 15 м/ч. Через сколько часов они встретятся, если первоначальное расстояние между ними 56 м?
- Какие объекты текста являются основными?
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Найди значение выражения (1421-520):(804-787). Ответ:
- 2) Сколько всего поражений получили эти три участника? Ответ:
- В школьном шахматном турнире участвовало 8 человек. Каждый из участников сыграл 7 партий. В таблице показаны результаты трёх участников. Ответь на вопросы. Участник Катя Федя Вася Результаты победа ничья поражение 7 0 0 5 0 2 4 1 2 1) У кого из этих трёх участников было больше всего побед? Ответ:
- * Вопрос 12. Сколько слов пропущено в словообразовательной цепочке? патриотичность - ... - патриот
- "ЖИВЫЕ" КРОССВОРДЫ Знаешь ли ты, дружок, животных, грибы, растения? Попpo- буй разгадать эти кроссворды, заполняя пустые клетки по го- ризонтали. "Подсказывающие" буквы помогут тебе. Б P C Л АЙ K K C A K T C E b B H Д K A 3 Я A Г b Б P Ш И H П Б K Ы A Ж Ф ДИ P Б B PO A АЛ T P M H Ы E Д 9
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- Информация о стоимости билетов на выставку живописи приведе- на в таблице. Семья, включающая папу, маму, дедушку-ветерана и двух детей возрастом 8 и 17 лет, собирается на выставку. Какую минимальную сумму (в рублях) должна заплатить за посещение вы- ставки семья?
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Норы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Reading books ...I really enjoy reading books. It is my favourite hobby. When do you read books? How many Literature lessons do you have? Is your school library big? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Choose the appropriate variant. My parents are on holiday. I ______ forget to take my key with me.
- Приведите дробь \(\frac{4}{5}\) к знаменателю 120.
- Миша шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её код. Коды букв даны в таблице. Некоторые кодовые цепочки можно расшифровать несколькими способами. Например, 10001001 может означать не только ГИС, но и ГРИ. Даны три кодовые цепочки: 0100100101; 01101001; 111011111100. Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Карьера, которая представляет собой продвижение к «ядру», руководству организации и выражается в получении доступа к неформальным источникам информации, в доверительных обращениях и отдельных важны поручениях руководства, в привлечении сотрудника к принятию решений, называется ... карьерой
- Выберите один из нескольких вариантов Во сколько раз 1 кг больше 1 г?
- Вопрос 2 из 13 Какое поведение запрещает Антикоррупционная политика Компании? Выберите верные варианты и нажмите «Ответить»
- 4. Прочитай текст. Спиши, вставляя окончания прилагательных. Укажи род имен прилагательных, выдели окончания. Яснутро. Просыпается весеннлес. Прокуковала несколько раз вдали пестркукушка. Летит за медком хлопотливпчелка. Проворнбарсук же бежит на охоту. Серенькмышка тащит зернышко в норку.
- 3. Определи склонение и падеж выделенных имен существительных. Бабушка купила молоко. Самир смотрит в окно. Друзья уехали на море. Мальчишки увидели в небе самолет. Ученик положил книги в портфель. Бабушка купила чай. Рыба уплыла в море.
- 2. Измени форму имен существительных в скобках, определи падеж данных слов. Вчера я был в музее с Лейла разговаривала по телефону с Летом Муса отдыхал в деревне с Бабушка была в магазине с Я хочу поговорить с Моя сестра работает Мой брат работает Али занимается
- 1. Напиши имя существительное в предложном падеже. а праздники Я люблю гулять Утром я был Недавно моя подруга была Зимой Врач работает Мой брат учится
- На рисунке показаны два уличных термометра. Один из них показывает температуру воздуха в понедельник, а другой во вторник. Чему была | равна температура воздуха в понедельник, если в этот день на улице было холоднее, чем во вторник?
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши отве на отведённых для этого строчках. (1) Оля и Лида пошли в лес. (2) Девочки долго гуляли, с ли свежие грибы и ягоды. (3) Они устали и сели на траву отд и пообедать. (4) Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. (5) Когда девоч ли, недалеко от них запел соловей. (6) Да так дивно! (7) Оля наслаждались его удивительной, красивой песней. (8) Соловей перестал петь. (9) Лида собрала остатки еды и крошки и положила в сумку. (10) Мы ведь в лесу, зачем ты берёшь с собой мусор? Оля. (11) Брось в кусты. (12) Здесь никто не увидит. (13) Стыдно... перед соловушкой, — прошептала Ли мысль текста. (По В. А. Сухо
- 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласны звуки звонкие. Выпиши это слово. Бабушка угостила нас молоком с медовыми пряниками. Ответ.
- РАБОТА 4 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над удар- ными гласными. Занята, торты, документы, километр.
- Тип 6 і Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите но- мера этих ответов. 1) ИЗЛОЖЕНИЕ – написание безударной чередую- щейся гласной в корне проверяется ударением. 2) БЕССМЕРТНЫЙ (подвиг) – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пи- шется буква С. 3) ИЗДАВНА – написание суффикса -А в наречии определяется наличием приставки ИЗ-. 4) КОЖАНЫЙ – в имени прилагательном, образо- ванном с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н. 5) ЛИШЬ – в наречии, оканчивающемся на шипя- щий, пишется буква Ь.
- Тип 5 і Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. Тобольский государственный историко-архитектур- ный музей-заповедник (1) уникальный культурный центр (2) вобравший в себя много из исторического наследия Сибири. В настоящий момент (3) в фондах музея-запо- ведника насчитывается более 400 тысяч экспонатов. Эт- нографические (4) археологические и палеонтологиче- ские коллекции (5) коллекция старопечатных и рукопис- ных книг (6) художественная резьба по кости и набор уникальных предметов из семьи Романовых (7) всё это самые ценные экспонаты (8) повествующие о богатом прошлом Сибири.
- Определи, какой цифрой на картинке обозначены: Северный полюс – Южный тропик – Южный полярный круг –
- Придумай начало предложения. Это голова дракончи- ка AreAmIs. 0. Sonya and Ginger are eating fish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- 45. Вычисли. 300-1= 299+1= 499+1= 800-1= 500+1= 700-1=
- 44. Реши задачу. Периметр четырёхугольника равен 61 см. Длина его первой стороны 7 см, второй в 3 раза больше, чем первой, а третьей на 3 см меньше, чем второй стороны. Чему равна длина четвёртой стороны?
- 43. Вычисли. x348 4 x17 3 x256 3 x398 2
- 12. Составь задачу по таблице и реши её. Мастер Ученик Сделали за час (производ., р.) 8 дет. в 2 раза меньше Время работы (1) 6 ч. Выполненная работа (А) шт. ? шт.
- b) 6,6 8,5 11,1 11,1 ? Среднее значение 4 чисел равно 10,6.
- Задание 3 • Найдите неизвестное число, a) 7 8 4 ? Среднее значение 4 чисел равно 8.
- Чем рожки оленя похожи на цветы? Запишите ответ.
- Подготовка к итоговой контрольной работе №1 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа на трёх предложенных (1, 2 или 3). Black Bears Black bears live in North America, including northern Mexico. They live in forests and in the mountains. Black bears are good tree climbers. They sleep in trees during the summer. Black bears can be blue-grey or blue-black, brown, or even sometimes white. Black bears are good swimmers. They eat different food: berries and fish, meat and insects because they must collect as much body fat as possible before winter. They can smell food from far away. Black bears are smaller than brown bears, they are often called grizzlies. Black bears are usually afraid of people. If they lose their fear of people, they sometimes attack. That's why people should never feed a bear. In late November and early December, black bears go to their dens (hidden homes) to spend the winter sleeping. Their body temperature and heart rate are low. Their bodies use the body fat they have collected during the summer and autumn. This way, they don't have to leave their dens and hunt for food when the weather is cold. Male black bears leave their dens around mid-March, but females stay a little longer. That's because they give birth in January and want to give their babies time to grow bigger. Black bears are good mums. They feed, dry and protect their babies. Black bear babies stay with mums from one to three years while they teach their babies how to live in the wild. Then, when they're ready, they start to live in the woods alone- until they start a family of their own.
- 3. Без измерительных инструмен- тов выясните, какой отрезок на клет- чатой бумаге короче: АВ или CD? (рис.)
- 2. Докажите, что угол, лежащий против самой длинной стороны тре- угольника, не меньше 60°.
- 1. Два угла треугольника равны 57° и 75°. Какой угол лежит против его самой короткой стороны?
- Сколько центнеров составляют 6 700 кг?
- нарисовать рисунок с помощью кумира работа исполнитель
- Какие объекты текста являются основными? Выбери верные варианты ответа.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 240 км, выехал первый автомобиль. Ровно через 1 час вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Вопрос: Уровень самофинансирования предприятия зависит от... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О уставного капитала О внутренней и внешней среды О возможности учредителей вложить собственные средства
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит более 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- Вычисли: (9 + 12) ⋅ 4 - 8.
- Вычисли:
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- * Вопрос 11. Укажите ошибочное суждение, У одушевленных существительных женского рода в единственном числе форма винительного падежа совпадает с формой родительного падежа. У несклоняемых существительных можно определить значение падежей в словосочетании или предложении (нет кино, смотрю кино, пойдем в кино, наслаждаюсь кино, расскажу о кино). Слово «уютно» в зависимости от контекста может быть не только наречием, но и другой частью речи. Краткие прилагательные в предложении чаще всего являются сказуемыми.
- 1. \frac{-1}{2} = \frac{x}{6}
- 5. Одна бригада может вспахать поле за 6 ч, а другая – за 12 ч. За сколько часов вспашут поле обе бригады, работая вместе?
- 4. Найдите скорость теплохода, если за\frac{3}{7} ч он прошёл 12 км.
- 3. Решите уравнение: 1)x-2)x=24; 3)x: =
- 2. Найдите частное: 1) 6:; 2) 1:19:
- 1. Выполните деление: 1) :; 2) 35: 49
- НАРОДНЫЕ ВОССТАНИЯ В РОССИИ в 40-70-х гг. XVII в. Обозначьте места Задания еста и годы известных вам город ских восстаний //// 2. Закрасьте район крестьянской войны под пред водительством Степана Разина. 3. Обозначьте разными стрелками походы Стелана Разина в 1667-1669 гг., 1670 г. и походы атаманов Степана Разина в 1670-1671 гг. 4. Надпишите названия народов Поволжья принимая ших участие в крестьянской войне. 5. Обозначьте место пленения Степана Разина.
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Главная мысль: Память о лете дорога земной Лес и поляна – спокойствия и красоты природы
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Найди рифмы: поляной стеклянной рассвет рассвете о лете унесу в лесу палатки в прятки лесной со мной
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Метафоры: Голос звучит и маскают в дали рассвет в окошко стучит, над рекою клубится
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Найди эпитеты: поляна росистая голос звонкий рассвет тихий туман легкий
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Жанр: стихотворение рассказ сказка басня
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Найди олицетворения: Проехал грохот Грома
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Метафоры: Гроза днём
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Найди эпитеты: голубое небо золотые кра стеклянный дож зелёным листьям
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Словарная работа: Грохот Миг Цветник
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Жанр: сказка рассказ стихотворение
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Гриша хотел написать текст (в нём нет лишних пробелов): «Иод, фтор, литий, магний, углерод, вольфрам, гадолиний, калифорний — химические элементы». Название одного элемента ученик написал два раза подряд, добавив необходимые запятую и пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 176 бит больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе слово, использованное дважды.
- Из предложенного перечня выберите все вещества, которые реагируют с пропеном-1, в отличие от пропана. 1) хлороводород 2) хлор 3) аммиачный раствор оксида серебра 4) раствор перманганата калия 5) кислород
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки B точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- 6. Задание 1. Отметьте на координатной плоскости точки А(-3;1), В (0; -4) и М (2; -2). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а, параллельную АВ, и прямую ь, перпендикулярную прямой АВ. Введите ответ:
- Вставь пропущенные слова, поставь в них ударения. 1.'А' как лесенка, стоит перед входом в (Г.Виеру) 2. Кран открой - пойдёт вода.Как она пришла сюда? В дом, сад, огород провели (М.Лапыгин) 3. Кургузая злая гиена, акула и волк - живодер Тайком заключили военно-торгово-морской... (С. Маршак) 4. Хоть я сахарной зовусь, но от дождя я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус. Узнали вы?- 5. Был бы друг, будет и 6. Цапля, важная, носатая, Целый день стоит как (Н. Френкель) 7. Пчелка, милая пчела, ты бы меду мне 8. Но пожарные узнали, где горит, в каком .(С.Маршак) 9. Одеяло убежало, улетела И подушка, как лягушка, ускакала от меня. (К.Чуковский) 10. Мастер он весьма хороший, Сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр. Мебель делает
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Главная мысль: Память о лете дорога земной Лес и поляна – спокойствия и и красоты природы
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Найди рифмы: поляной рассвет рассвете унесу палатки лесной
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Метафоры: Голос звучит и ласкаются в дали рассвет в окошко стучит, над рекою клубится
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Найди эпитеты: поляна голос рассвет туман
- С. Я. Маршак «В лесу над росистой поляной...» Жанр: стихотворение рассказ сказка басня
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Найди олицетворения: Проехал грохот грома
- С. Я. Маршак «Гроза днём» Метафоры: Гроза днём
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.