База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 30. Подчеркните дроби, которые нельзя сократить.
- 29. Представьте числитель и знаменатель дроби в виде произведения с одинаковыми множителями и сократите дробь.
- Даны параметры (см. ниже): Выручка от продаж: 900 млн. руб. Себестоимость проданных товаров: 800 млн. руб. Коммерческие расходы: 50 млн. руб. Управленческие расходы: 10 млн. руб. Доходы от участия в других организациях: 30 млн. руб. Ставка налога на прибыль: 20%. Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.
- Изгиб называется прямым, если ...
- Добавь к глаголам окончание -ing.
- 28. Сократите дроби. a) \(\frac{2 \cdot 3}{3 \cdot 3}\) 6) \(\frac{4 · 5}{7 · 5}\) в) \(\frac{3 · 4}{3 · 9}\) г) \(\frac{5 · 3}{3 · 8}\) д) \(\frac{6 · 8}{7 · 8}\)\(\ne\)) \(\frac{2 · 11}{11 · 7}\)
- Calculate: 180 : 60
- Calculate: 720 : 85
- Calculate: 3m 84kg : 6 3m 84kg = 3084kg
- Calculate: 3 days 9 hours 30 minutes : 3 3 days 9 hours 30 minutes = 4890 minutes 1630 minutes = 1 day 6 hours 30 minutes
- Учащиеся первых классов сдали 256 кг макулатуры, а учащиеся вторых классов — в 2 раза больше. Первая машина увезла 380 кг макулатуры. Сколько макулатуры увезла вторая машина?
- Расположите перечисленные регионы России по степени естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона, почвы которого наименее плодородны. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Карелия 2) Ямало-Ненецкий АО 3) Ставропольский край
- Вставьте название гор на место пропуска. Участок Государственной сухопутной границы России проходит по горным хребтам Забайкалья, Саян и ______.
- Какая из перечисленных рек Европы наиболее протяжённая?
- На складе было 900 кг подсолнечного масла. В магазины отправили 4 бочки по 110 кг и 3 бочки по 125 кг. Сколько килограммов подсолнечного масла осталось на складе?
- 6587 м = 6 км 587 м
- 3 км 943 м = 3943 м
- 10 км 530 м = 10530 м
- 10 км 530 м - 3 км 943 м = 6 км 587 м
- 3478 с = 57 мин 58 с.
- 1842 + 1636 = 3478
- 27 мин 16 с = 1636 с
- 30 мин 42 с = 1842 с
- 30 мин 42 с + 27 мин 16 с = 57 мин 58 с.
- The user wants me to analyze the image and extract the data it contains.
- Отзыв о рассказе А. П. Платонова «Цветок на земле»
- План написания отзыва: 1. Автор, название, жанр произведения. 2. Основная тема произведения. 3. Кто из героев больше понравился? Почему? 4. Описание понравившегося эпизода, поступка героя. Оценка. 5. Какое впечатление произвело прочитанное произведение? Чему оно учит? 6. Вывод или рекомендация.
- К какому рангу живой природы относятся мохообразные и папоротникообразные?
- Вставьте название гор на место пропуска. Участок Государственной сухопутной границы России с Монголией проходит по горным хребтам Забайкалья, Саян и ______.
- Неверно, что новое юридическое лицо возникает при такой форме реорганизации, как ...
- 2. Составь из слов предложения. Example: a, brought, dictionary, Vadim — Vadim brought a dictionary. a) near, a tree, grows, the house b) pens, these, can, and, you, use, pencils
- SPEAKING Work in pairs. Ask and answer about the experiences below. Give more details using the past simple.
- в) В первом рулоне 35 м ткани, а во втором — 7 м ткани. На сколько больше метров ткани в первом рулоне? Ответ:
- б) У утки 16 утят, а у курицы 8 цыплят. Во сколько раз больше утят, чем цыплят? Ответ:
- 2. Реши задачи. Сделай к каждой схему. a) Петя идёт до школы 5 минут, а Дима - 15 минут. Во сколько раз Петя меньше тратит времени? Ответ:
- На какие классы делится отдел Покрытосеменные?
- 10.48. Путь от пункта А до пункта В по морю на 10 км короче, чем путь по шоссе. Пароход проходит путь от А до В за 3 ч 20 мин, а автомобиль за 2 ч. Чему равна скорость парохода, если она на 17 км/ч меньше скорости автомобиля?
- 10.47. Расстояние от города А до города В автобус проходит по расписанию со скоростью 40 км/ч. Из-за ремонта шоссе первую половину пути автобус прошел с опозданием на 20 мин. Чтобы прибыть в В по расписанию, оставшуюся часть пути автобус шел со скоростью 45 км/ч. Найдите расстояние от А до В.
- 10.46. Из двух городов А и В, расстояние между которыми 280 км, одновременно навстречу друг другу отправляются два поезда — товарный и пассажирский. Товарный поезд приходит в В через 2 ч 40 мин после встречи, а пассажирский приходит в А через 1,5 ч после встречи. Найдите скорость каждого поезда.
- 10.45. Из пунктов А и В, расстояние между которыми 28 км, одновременно отправляются два автомобиля и идут навстречу друг другу. Автомобиль, вышедший из А, приходит в В через 16 мин после встречи, а другой автомобиль приходит в А через 9 мин после встречи. Найдите скорость каждого автомобиля.
- 7m 4ц - 32ц 20кг = 4m 180кг (4м 1ц 80кг)
- 3кЛ 3722.5=16кЛ 8602. 3кЛ = 30002
- Пятеро друзей решили устроить вечер настольных игр. Каждый принёс свою игру, и все начали обсуждать, в какую игру они будут играть. Аня сказала, что не хочет играть в игру «Гонки на капибарах», которую принёс Боря, потому что Гена всегда в ней побеждает, а Гене не нравится игра «Всё о поездах», из-за которой в прошлый раз все поссорились. Вере очень нравится игра «Занятные мышата», но она не против поиграть и в другую игру, а Данила сказал, что ему без разницы и что он будет играть в любую игру, которую выберет большинство. Во что могут сыграть друзья этим вечером, чтобы все остались довольны?
- Какие растения образуют плоды?
- 2. Образуй формы глаголов единственного числа условного и повелительного наклонений глаголов. Образец: пройти — прошёл бы, пройди.
- Please analyze the provided image and extract the text content related to academic notes.
- Work in pairs. Write a dialogue between a journalist and a witness to a natural disaster (real or imaginary). Include some of this information. 1 Where was the witness? (at home, in the street, in a car) 2 What did they see and do? (helped children / old people, found family members, ran away, phoned the emergency services) 3 How did they feel? (terrified, upset, shocked, worried, helpless) 4 Was anyone injured? (people died / were injured / were taken to hospital, doctors helped people)
- Запиши подходящие антонимы. a) always - b) seldom - c) tomorrow -
- 25. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{720} \cdot \sqrt{15}}{\sqrt{600}}\).
- 24. Найдите значение выражения \(\frac{(a^4)^4}{a^{14}}\), при \(a = 6\).
- 23. Найдите значение выражения \(\sqrt{94}\).
- 22. Найдите значение выражения \(\sqrt{64}\).
- 21. Найдите значение выражения \(\frac{12^{11} \cdot 2^9}{24^9}\).
- 20. Найдите значение выражения \(\sqrt{2} \cdot \sqrt{45} \cdot \sqrt{10}\).
- 19. Найдите значение выражения \(\frac{1}{3^8} \cdot \frac{1}{3^7}\).
- 18. Найдите значение выражения \(4^{-10} \cdot (4^3)^4\).
- 17. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{16x^4}{y^{10}}}\) при \(x = 8\) и \(y = 2\).
- 16. Найдите значение выражения \(\frac{(4\sqrt{3})^2}{60}\).
- 9. Найдите область определения функции \( y = \sqrt{9-3x} \).
- 8. Вычислите \( \int_{1}^{2} (2x-4)dx \).
- Заполните пропуски в следующих фразах.
- 10. Радиус основания конуса равен 12 см, а образующая 15 см. Найдите высоту и объём конуса.
- 9. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 8. Решите систему неравенств:
- 7. Решите квадратное уравнение: 2x² + x - 10 = 0
- 6. Вычислите определенный интеграл: ∫^2_1 8x³ dx
- 5. Найдите первообразную функции: f(x) = 7x^6 + 8x³ - 6x + 9.
- 3. Решите уравнение: \(\sqrt{3x} - 5 = 4\)
- Вопрос 9/10 Что делать, если покупатель просит разменять деньги на кассе?
- Вопрос 8/10 Что означает на ценнике метка «ШБ»?
- Специальный ШК
- Расширенный ШК
- Что означает на ценнике метка «ШБ»?
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Абакан 2) Ярославль 3) Екатеринбург Ответ:
- Вопрос 7/10 Что сканировать на кассе при продаже маркированного товара?
- Вопрос 6/10 Что сканируют при продаже сигарет?
- Find the objects visible in the image. Provide their count and a brief description.
- Костя прочитал две книги за 24 дня, прочитывая каждый день одинаковое количество страниц. Известно, что в первой книге 285 страниц, а во второй – 75 страниц. За сколько дней Костя прочитал первую книгу?
- Неверно, что получение разрешения антимонопольного органа является необходимым условием при реорганизации, проводимой путем ...
- Костя прочитал две книги за 24 дня, прочитав каждый день одинаковое количество страниц. Известно, что в первой книге 285 страниц, а во второй — 75 страниц. За сколько дней Костя прочитал первую книгу?
- Вопрос 6/10
- Поднять скрещенные руки над головой
- Громко крикнуть
- Это русский язык с образцом.
- Ель — очень ценное дерево. Из древесины ели делают бумагу. Ель поёт в скрипке, в рояле. Много различной мебели делают из ели. Ель кормит лесных жителей. В густом ельнике птицы укрываются от непогоды, стужи и метели. Несомненно, ель — наше сокровище!
- Объяснение какого-либо явления, предмета, факту, событию. Что это такое? Почему это случилось, произошло? Почему это так?
- Текст-рассуждение 1. Вступление 2. Основная часть 3. Заключение. Текст-рассуждение 1. Утверждение 2. Аргументы
- Лера, здравствуй! Высылаю планы.
- When do Australians have summer?
- What is the biggest city in Australia?
- What is the capital of the USA?
- How many people speak Spanish in the USA?
- How many people live in the UK?
- What countries are in the UK?
- What is the capital of the UK?
- Товар с более коротким сроком перемещается вперед
- e) $\frac{(x+3)^2}{5}+1-\frac{(3x-1)^2}{5}=\frac{x(2x-3)}{2}$
- д) $\frac{(x-12)^2}{6}-\frac{x}{9}+\frac{x(x-9)}{18}=\frac{(x-14)^2}{2}+5$
- г) $3x+\frac{(x-3)^2}{4}=\frac{(x+3)^2}{8}+\frac{(x+1)(x-1)}{3}$
- б) $x-\frac{x-1}{3}-\frac{2x-5}{5}+\frac{x+8}{6}=7$
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.