База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача про вписанный угол Реши задачу и запиши ответ ╰ABC вписан в окружность с центром в точке О. Найди градусную меру ∠ACB, если ∠AOB = 160°.
- 2,9x - 4,2b + 4,3 - 3,1l + 3,1b
- Найди градусную меру ∠MON, если известно, что NP — диаметр, а ∠MNP = 20°.
- Две хорды пересекаются. Длина одной хорды равна 5 см, вторая хорда точкой пересечения делится на отрезки 6 см и 1 см. На какие части делится первая хорда? Ответ запиши в порядке возрастания через точку с запятой.
- 119. К производным нитрофуран местного применения относят:
- 118. Антигистаминные средства первого поколения характеризуются
- 117. Противоаллергический препарат не вызывающий сонливости:
- 116. Побочный эффект Димедрола:
- 115. Отметьте калийсберегающий диуретик:
- 114. Потерю калия компенсируют препараты:
- 113. Отметить противоподагрический препарат.
- 112. Укажите препарат, относящийся к статинам:
- 111. Отметить посткоитальный контрацептивный препарат:
- 110. Отметить основной эффект окситоцина:
- 109. Указать препарат, используемый при гипергликемической коме:
- 108. Отметить основное показание к применению мерказолила:
- 107. Коагуляционный витамин:
- 106. Укажите антикоагулянт прямого действия:
- Найди градусную меру ∠ABC, если известно, что BC является диаметром окружности, а ∠AOB = 58°.
- 6 Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему мужества и бесстрашия? Как это отражено в произведении? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5 Какие признаки в приведённом фрагменте свидетельствуют о том, что что-то должно произойти?
- 4 Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) он упал «как бомба» Б) человека более изысканно спокойного, самоуверенного и само-властного В) кровь бродила во мне, и сердце ныло Средства выразительности 1) Эпитет 2) Метафора 3) Риторическое восклицание 4) Сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Отдал бы я полмира, чтоб снова увидать мир яркий, молодой, который видел я, когда ходил зимой вдоль скованной Невы великолепным утром! (В. В. Набоков). Сложное предложение состоит из ____ простых.
- Хорды AB и CD пересекаются в точке M. Найди CD, если AM = 4, BM = 9, длина DM в четыре раза больше длины MC.
- 3 Никто не стеснял моей свободы. Я делал что хотел, особенно с тех пор, как я расстался с последним моим гувернером-французом, который никак не мог привыкнуть к мысли, что он упал «как бомба» (comme une bombe) в Россию, и с ожесточенным выражением на лице по целым дням валялся на постели. Отец обходился со мной равнодушно-ласково; матушка почти не обращала на меня внимания, хотя у ней, кроме меня, не было детей: другие заботы ее поглощали. Мой отец, человек еще молодой и очень красивый, женился на ней по расчету; она была старше его десятью годами. Матушка моя вела печальную жизнь: беспрестанно волновалась, ревновала, сердилась — но не в присутствии отца; она очень его боялась, а он держался строго, холодно, отдаленно... Я не видал человека более изысканно спокойного, самоуверенного и самовластного. Я никогда не забуду первых недель, проведенных мною на даче. Погода стояла чудесная; мы переехали из города девятого мая, в самый Николин день. Я гулял — то в саду нашей дачи, то по Нескучному, то за заставой; брал с собою какую-нибудь книгу — курс Кайданова, например, — но редко ее развертывал, а больше вслух читал стихи, которых знал очень много на память; кровь бродила во мне, и сердце ныло — так сладко и смешно: я всё ждал, робел чего-то и всему дивился и весь был наготове; фантазия играла и носилась быстро вокруг одних и тех же представлений, как на заре стрижи вокруг колокольни; я задумывался, грустил и даже плакал; но и сквозь слезы и сквозь грусть, навеянную то певучим стихом, то красотою вечера, проступало, как весенняя травка, радостное чувство молодой, закипающей жизни. У меня была верховая лошадка, я сам ее седлал и уезжал один куда-нибудь подальше, пускался вскачь и воображал себя рыцарем на турнире — как весело дул мне в уши ветер! — или, обратив лицо к небу, принимал его сияющий свет и лазурь в разверстую душу. Помнится, в то время образ женщины, призрак женской любви почти никогда не возникал определенными очертаниями в моем уме; но во всем, что я думал, во всем, что я ощущал, таилось полусознанное, стыдливое предчувствие чего-то нового, несказанно сладкого, женского... Это предчувствие, это ожидание проникло весь мой состав: я дышал им, оно катилось по моим жилам в каждой капле крови... ему было суждено скоро сбыться. (И. С. Тургенев, «Первая любовь») Выпишите из текста слово, которое означает: «видение, плод воображения».
- 2 Как называется прозаический жанр, занимающий по объёму текста промежуточное место между романом и рассказом, характеризующийся хроникальным сюжетом, воспроизводящим естественное течение жизни?
- 1 Как называется литературный род, основу которого составляет повествование и в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей?
- 12. Зведіть подібні доданки: 1) 4x-13x+29x-14x; 2)-5y-28y-16y-17y; 3) 1,8t-z+1-4,3z; 4) 2,3a+1,8-3,2a-2,4; 5) 2,9x-4,7d+4,3-3,4c+3,ld 6)-x+y+\(\frac{1}{5}\)x+\(\frac{9}{4}\)y+\(\frac{3}{4}\)x-\(\frac{12}{1}\)y.
- Как помочь пострадавшему при обморожении? Выберите два верных варианта
- 3. Перечислите базы данных
- 2. Какие типы полей вы знаете
- 1. Дайте определение базы данных.
- What is the correct way to write this sentence?
- 9. The next bus at two o'clock leaves.
- 8. I don't phone my parents often in Moscow.
- 7. They enjoy the theatre, but they don't go very often there.
- 6. Does he go to sleep always late?
- 5. My sister does never wait for me.
- 4. She not comes home early.
- 3. How you often play tennis?
- 2. Are the cinemas close in the evening?
- 6. Исправьте ошибки. Например: 0. Do her brother drive a car fast? Does her brother drive a car fast? 1. My friend doesn't goes to the theatre a lot.
- Прочитайте текст. Заполните пропуск При конструировании электронагревательных приборов используют специальные материалы, например, нихром или константан. Из них изготавливают достаточно длинные проводники с мал поперечным сечением, поскольку в основе работы электронагревательных приборов лежит прос принцип. Чем больше ... данного участка, тем больше выделяется количество теплоты на нём. Запишите ответ в поле ниже. В ответе укажите слово (в именительном паде строчными буквами без знаков препинания.
- К суперсегментным фонетическим единицам следует отнести ...
- Диалог состоит из слов лиц, участвующих в разговоре, и эти слова называются ...
- 7 Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6 Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5 Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— =], но [= —]
- 4 Определите вид односоставного предложения. Можно долго идти в этой тени (не) отставая от неё и прячась от палящего солнца.
- 3 Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.
- The user wants to solve a word puzzle game, and the visible letters are P, E, T, Б, O, P. The goal is to form words using these letters.
- При конструировании электронагревательных приборов используют специальные материалы, например, нихром или константан. Из них изготавливают достаточно длинные проводники с малым поперечным сечением, поскольку в основе работы электронагревательных приборов лежит простой принцип. Чем больше ... данного участка, тем больше выделяется количество теплоты на нём. Запишите ответ в поле ниже. В ответе укажите слово (в именительном падеже) строчными буквами без знаков препинания.
- По временам изменяются только глаголы в ... наклонении
- Существительные, которые обозначают совокупности однородных предметов или лиц, называются... существительными
- Отступление от литературной нормы характерно для ... стилей
- Ученица 8 класса расплавила олово массой 45 г. Какое количество теплоты потребовалось для плавления? Считать, что удельная теплота плавления олова равна 59 кДж/кг.
- Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется главному в его морфологических признаках, это ...
- Совокупность правил, регламентирующих употребление слов, произношение, правописание, образование слов и их грамматических форм, сочетание слов и построение предложений, называется... нормой
- Признаком словосочетания является ...
- Вопрос № 26 Выберите несколько вариантов ответа Известно, что при трении происходит перераспределение (разделение) электронов между взаимодействующими телами. Так стеклянная палочка, потертая о шёлк, приобретает положительный заряд, а шёлк - отрицательный. В таблице представлены различные электрические явления. Выберите два из них, которые представляют собой механизм пространственного разделения заряда между телами.
- Значение между компонентами словосочетания как между предметом и его признаком называется ...
- На диаграмме для проводников, изготовленных из разных материалов, указано количество теплоты, которое выделилось за 5 минут при прохождении по ним электрического тока 300 мА. Длина проводников 50 см, площадь поперечного сечения 2 мм². Проанализируйте диаграмму и два утверждения (А и Б). Выберите верный ответ.
- Мягкий знак может использоваться для ...
- Слова и выражения, употребляемые отдельными социальными группами людей в силу их общественного положения, специфики окружающей обстановки, называются ... лексикой
- К корням с чередующимися гласными относятся...
- b) 1. - Hello, I ... Kern. And what ... your name? 2. Hi, my name ... Ann Brown. I ... glad to meet you. 3. - Where ... you live, Ann? 4. - I ... from Leeds. And where... you from? 5. - I ... from London. ... there a sports centre in Leeds? 6. -Yes, there... three big sports centres in my town. 7. - What ... your favourite sport? 8. -I like swimming. And what about you? you like swimming? 9. -No, I... But my best friend ... And I like tennis. 10. ... you ... any hobbies? you like reading? 11. - Yes, I... 12. - What... your favourite books? 13. -I like detective stories. Do you? 14. - No, I ... you ... any brothers or sisters? 15. -No, I ... an only child. 16. - And I... a brother. 17. - How old ... he? 18. - He ... 4. He... go to school. I help him much. 19. - You... a happy girl. c) 1. ... Smith (speak) English? A Is ... speak B Does ... speak C Do ... speaks 2. The Browns... a nice house in the country. A has got B have got 3. ... you (like) swimming? A Do you like B Does you like C Are you like 4. ... Dad... any brothers or sisters? A Have Dad got B Does Dad have C Does Dad has 5. ... sister often (go) to the theatre? A Is... go B Does...go C Do ... goes 6. We... a car, but we are going to buy it. A don't have B aren't have C hasn't 7. ... Bob (know) what I want? A Bob knows B Do Bob knows C Does Bob know 8. They can't go out because they... rain-coats and umbrellas. A have got B aren't have C don't have 9. Jack lives not far from us, but we (not / see) him often. A not see B doesn't see C don't see 10. Don't give him cigarettes. He (not / smoke). A isn't smoke B doesn't smoke C don't smokes 11. Can you help me? I (not / know) the way to the market. A am not know B not know C don't know 12. ... Pete... any beer in the fridge? A Does Pete have B Do Pete has C Have Pete got 19. My daughter Mary (not / like) apples, but she likes oranges. A not likes B doesn't likes C doesn't like 20. What's the matter? You (look) very happy. A look B looks
- Какое количество теплоты выделилось при остывании подсолнечного масла, объем которого 0,5 л, если температура изменилась от 90°С до 50°С? Считать, что удельная теплоемкость подсолнечного масла равна 1760 Дж/(кг·°С), плотность 930 кг/м³.
- 50. Решите уравнение 2+3х=-2х-13
- 49. Решите уравнение 3(3-2х)+8+2х=5
- 48. Решите уравнение 11-5(4х-3)=4
- 47. Решите уравнение 8х-18=6x-2(x-5)
- 46. Решите уравнение 2(1-4х)-12+3х=15
- 45. Решите уравнение (7х-8)-(2x-5) = 17
- С прилагательными «не» пишется раздельно, если ....
- Сочинение в сложном предложении – это такой вид связи, при котором существует ...
- При электризации тел трением в первом эксперименте перешло от одного тела к другому 3·10⁸ электронов. Во втором эксперименте – 23·10⁷ электронов. В каком из экспериментов (первом или втором) тела получили больший заряд? Ответ прокомментируйте.
- 5. Выберите подходящий вспомогательный глагол из предложенных вариантов.
- 50. Решите уравнение 2+3x=-2x-13
- 49. Решите уравнение 3(3-2х)+8+2x=5
- 47. Решите уравнение 8x-18=6x-2(x-5)
- 46. Решите уравнение 2(1-4x)-12+3x=15
- Частица «ли», начинающая косвенную речь, указывает на то, что чужая речь является... предложением
- Найди значение углового коэффициента и построй графики функций Графики функций y = -4x + 6 и y = kx - 2 пересекаются в точке A(1; 2). Найди значение k. Построй в одной системе координат графики этих функций.
- Установите последовательность названий морфем в цепочке «тель-, вод-, -ы, пре-»:
- Задания: 1.В 4 предложении подчеркни грамматическую основу. Определи падеж имён существительных. 2.Найди предложение с однородными членами.
- Спиши текст Лилия Лилия не требует внимания и ухода человека. Раньше её даже не сажали, не ухаживали. Но своей красотой лилия не уступит розе. Народ любил лилию и сложил легенды про этот чудесный цветок. Прикоснётся воин к лилии. Не уронит он тогда ружья и меча, не предаст, не струсит. Засуха. Дождя долго не было. Не могут растения жить без воды. Тогда девушки разбрасывали по полю цветы лилии. Не пройди мимо лилии! Остановись, вглядись и в эту нежность и благородство.
- Найди значение выражения x₀ - y₀, если (x₀; y₀) — решение системы уравнений: 2x + 3y = 17; 0,5x - 2y = -4.
- 105. Укажите препарат железа для парентерального применения: а) Сорбифер дурулес б) Феррум лек
- 104. Фламин - это а) противорвотный препарат б) Желчегонный препарата в) Слабителный препарат г) Антацидный препат
- 103. Укажите производное фенилпиперидина, применяемое при острой и хронической диарее: а) Дротаверин б) Магния сульфат в) Лоперамид г) Фортранс
- 102. Укажите средство, усиливающее аппетит: а) Настойка полыни б) Дезопимон в) Мазиндол г) Фенфлурамин
- 101. Укажите заместительной терапии при хроническом панкреатите: а) Пентагастрин б) Панкреатин в) Соляная кислота разведенная г) Ранитидин
- 100. Что относится к антацидным препаратам а) Фосфалюгель б) Фосфоглив в) Вентер г) Фестал
- 99. Укажите препарат, угнетающий жизнедеятельность H. Pylori в язвенном дефекте: а) Альмагель б) Мизопростол в) Симетикон г) Де-нол
- 98. Укажите антисекреторное средство – блокатор протонового насоса а) Улькавис б) Ранитидин в) Рабепразол г) Урсосан
- 97. Препараты из группы органических нитратов оказывают антиангинальное действие вследствие: а) Уменьшения работы сердца вследствие прямого кардиодепрессивного действия и снижения потребности миокарда в кислороде б) Расширения коронарных сосудов и увеличения доставки кислорода к кардиомиоцитам в) Уменьшения работы сердца из-за снижения постнагрузки и потребности миокарда в кислороде г) Уменьшения работы сердца из-за снижения преднагрузки и потребности миокарда в кислороде, а также увеличения доставки кислорода к кардиомиоцитам
- 96. Признаки передозировки дигитоксина а) тошнота, выраженная брадикардия б) лейкопения, кашель в) увеличение диуреза, слюнотечение г) тахикардия, гипертонический криз
- 95. Для купирования приступов бронхиальной астмы используются: а) Сальбутамол, Беродуал, Будесонид б) Будесонид, Флуимуцил, Бромгексин; в) Адреналин, Сальбутамол, Пектуссин г) Карбоцистеин, Ипратропия бромид, Амброксол
- 94. Укажите противокашлевое центральное средство, вызывающее зависимость: а) Терпинкод б) Бутамират в) Либексин г) Ацетилцистеин
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.