База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Почему книгу называют синтетическим искусством? 2 Назовите основные виды живописи.
- 1. Кто такой анималист? 2. Что такое собственная тень предмета?
- 1. Композиция это 2. Что такое шмуцтитул?
- 1 Назовите правильную последовательность этапов создания картины 2 Где хранятся выдающиеся произведения творческой деятельности человека?
- 1 Назовите жанр живописи, в котором изображаются дары природы, а также неодушевленные предметы и вещи. 2 Архитектура – это
- 1 Назовите основные виды живописи. 2. Что такое шмуцтитул?
- Совместное обитание живых организмов в природном сообществе позволяет организмам ________. 1) полнее использовать ресурсы среды обитания; 2) взаимодействовать между собой; 3) приспосабливаться к условиям среды обитания; 4) не иметь связей с неживой природой.
- Две прямые при пересечении образуют четыре угла. Найди градусные меры этих углов, если сумма двух вертикальных углов равна 58 градусов.
- Как изменится магнитный поток, пронизывающий контур, если модуль вектора магнитной индукции увеличится в 2 раза, а площадь рамки уменьшить в 2 раза?
- Подчеркни в тексте незнакомые тебе слова, объясни их значение. Воспользуйся словарём, Интернетом.
- Молоток
- Акустическая гитара
- Горшок
- Скалка
- Лопатка
- Ножницы
- Иголка
- Ступка
- Определи степень окисления хлора в соединениях HClO, HClO2, HClO3, HClO4. Выберите окислительно-восстановительные реакции: CaCO3 = CaO + CO2; 2HgO = 2Hg + O2; C + O2 = CO2; Na2O + SO2 = Na2SO3. Укажите окислитель, восстановитель и процессы.
- где правильное утверждение?
- 3. Подготовь краткое сообщение о каком-либо животном, встречающемся в озере Байкал или его окрестностях (нерпа, голомянка, омуль, байкальский осётр, байкальский хариус, красный волк, баргузинский соболь, кабарга, ирбис, орлан-белохвост). В тетради запиши наиболее важную для сообщения информацию. Отметь, занесено ли выбранное тобой животное в Красную книгу (Международную и/или России).
- 2. Вставь пропущенные числа, чтобы высказывания стали верными.
- 1. Отметь знаком + слова, которыми можно описать озеро Байкал.
- Запоўні табліцу: Прадукцыя беларускіх прадпрыемстваў
- Дискурс влияния при внедрении нового процесса на складе может использовать прием:
- 1. Точка, симметричная точке А относительно точки О
- 1. Найди периметр этого садового участка.
- The image contains a list of English verbs in their base form, phonetic transcription, and past simple tense. The text below the list is in Russian and instructs to 'compose 10 sentences with past tense verbs'.
- А 20. Н.Римский-Корсаков сочинил симфонисечкую сюиту «Шехеразада» по мотивам известных сказок:
- А 19: Музыкальное искусство — это
- А 18: Какое поределение является верным для инструмента фортепиано?
- А 17: Подберите правильное определение слову полифония.
- А 16 7: Выберите правильное название 1 части концертной симфонии В.Г.Кикта «Фрески Софии Киевской»
- А 15: Какое из произведений относится к программной музыке?
- А 14: Выберите из предложенного списка композитора, в творчестве которого тесно переплетаются жанры живописи, музыки, поэзии.
- А 13: Назовите композитора, вокальное и инструментальное произведение которого имеют одинаковое название.
- А 12: Кого из композиторов можно назвать представителем импрессионизма в музыке?
- А 11: Какое из предложенных определений подходит по смыслу к данному определению: Произошло от французского слова «впечатление». Музыка композиторов основана на зрительных образах, наполнена игрой свето-тени, прозрачными, как бы невесомыми красками.
- 7. Пайти терст ⑧ 10 Folpaperiens het pap xap of opeому y infallschien Составьте характеристику стаang правителей по слephrosenth . Паправитие • Расты правления решит полит y Pepe событие в но ищи правишья anchiol Выберите одного у правителст A) Rapunnep Moxanax 6) Юрий Камеруний в) иван Калита B г) Каметрый Иванович Д/ Иван 14.
- Санкт-Петербург — один из самых красивых городов мира. Он был основан более 310 лет назад царём Петром Первым.
- Прочитай историю знаменитого памятника в учебнике на «Страничках для любознательных» (с.132-133). Запиши название памятника. Какая надпись помещена на скале-пьедестале?
- 7. Подготовь свой рассказ о любой достопримечательности Санкт-Петербурга. Здесь можешь записать план своего рассказа или интересные факты.
- 6. Отметь герб Санкт-Петербурга.
- 5. Отметь достопримечательности Санкт-Петербурга.
- 4. Кому установлен этот памятник?
- 3. Город Санкт-Петербург более 310 лет назад основал ...
- 2. Санкт-Петербург стоит на реке ...
- 1. Выбери правильный ответ. Санкт-Петербург — один из самых красивых городов мира. Этот город часто называют нашей столицей.
- Найди пары глаголов: совершенный вид и несовершенный вид
- Составь предложения: прочитай и раскрой скобки. Обращай внимание на знак препинания в конце предложения. 1 Did you ride (you/ride) your bike on Sunday? 2 Pam 3 I 4 We 5 6
- 618 - y = 144 + 213
- People, who don't want to live in big cities, often find a place to live in the countryside, But they want comfortable homes too. That's why these days some people like living in modern tree houses. These tree houses are not like children's small tree houses you can sometimes see in the countryside or in the gardens. Modern tree houses are spacious, comfort- able and cosy. People build them in tall old trees. There they can live high above lower plants, watch birds and animals and enjoy the beauty around. Would you like to live in a modern tree house with some bedrooms, a kitchen and a shower room?
- Прочитай текст и ответь на вопрос: Что, по-твоему, означают выделенные слова?
- Сумма вертикальных углов всегда равна 270°.
- Часть А. А1. Укажите слово, в котором 3 слога. 1) пересказал 2) учить 3) самолёт 4) пилот А2. В каком слове 5 звуков? 1) туман 2) олень 3) рассказ 4) уголь А3 Отметьте слово, в котором все согласные звуки глухие 1) спорт 2) шутка 3) хвост 4) гитара А4. В каком ряду все слова являются существительными? 1) часы, радость, шумный 2) они, думал, рожь 3) актёр, карандаш, класс 4) серьёзный, встреча, мост А5. В каком ряду все существительные являются одушевлёнными? 1) хозяин, дневник, рысь 2) кот, музыкант, медведь 3) космос, пилот, окно 4) паук, человек, дубинка А6. В каком ряду все существительные среднего рода? 1) арка, карта, диплом 2) солнце, письмо, радость 3) чувство, море, волшебство 4) дом, стекло, картофель А7.К какой части речи относится выделенное слово? С реки поднимался густой туман. 1) имя существительное 2) глагол 3) имя прилагательное 4) местоимение А8.В каком слове на месте пропуска должна быть буква т? 1) грус...ный 2) опас...ный 3) интерес...ный 4) ужас...ный А9. Прилагательное в предложении Громко журчат весенние ручейки.. употреблено в форме: 1) мужского рода 2) среднего рода 3) женского рода 4) множественного числа А10. В каком словосочетании прилагательное употреблено в форме множественного числа? 1) жёлтое солнце 2) близкий друг 3) интересный рассказ 4) детские игры А11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква «и»? 1)д...карь, з...мой, ч..стюля 2) гр...знуля, в..твиться, в...дро 3) з...рно, зм...иный, з..мовать 4) л...сток, отв...твление, в...ковой А12. Укажите слово, которое имеет такой же состав, как и слово рассказ 1) переезд 2) пароход 3) загадка 4) окно А13. В каком ряду во всех словах пишется разделительный ь? 1) друз...я, лист..я, Ил...ич 2) грозд..я, брат...я, об...яснил 3) об...ём, в...юн, ател...е 4) здоров...е, вз...ерошенный, храброст...ю Часть В. В1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? (Пронумеруй предложения) 2 Наши предки знали, что это лекарство. 4 Сейчас шиповник часто используют ещё и как живую изгородь. 1 На Руси плоды шиповника собирали ещё в VI веке. 3 Однако из лепестков шиповника можно приготовить не только снадобье, но и вкусное варенье. Озаглавьте текст Шиповник В2. Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова. Гл.язок- глаз р.аскошно- роскошь ск.л.зать- скажет погд.в.о. рить разговар Д...щечка - безг...ловый - Уг...дать-
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа, в котором в словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Task 4. Imagine you are Sam or Anna, close the books, name 5 things you remember about Donetsk. Task 5. Complete the factfile and tell the class about Donetsk.
- Чем бактерии и грибы-сапротрофы отличаются от бактерий грибов-паразитов?
- Что общего в питании большинства бактерий и грибов?
- Что такое мицелий?
- Какую роль играет пища в живом организме?
- Какие вещества называют органическими?
- 5. Израсходовали сначала 40% имевшихся денег, а затем еще 30% оставшихся. После этого осталось 105 р. Сколько было денег первоначально?
- Найдите площадь параллелограмма ABCD, если P_ABCD = 92, BC - AB = 4.
- Правило трех гипотез в логистике полезно при:
- Переведи на немецкий
- 5. Найдите предложения, содержание которых противоречит прочитанному тексту.
- 2. Дай краткий утвердительный или отрицательный ответ („ja" или „nein") на следующие вопросы:
- Во сколько раз изменилась скорость тела, если его кинетическая энергия уменьшилась в 16 раз?
- 1. Соотнесите литературоведческие термины и определения к ним.
- 1. Дополните предложения. Человек — часть ______, необходимого для жизни ______, он получает из ______. Всё, что ему ______ и др.,
- Найдите неизвестный член пропорции: :4 2/3. 2 1/9 : 6 1/3 = x : 1,8.
- Выбери верное разложение на множители 81t^2 - 49x^4 =
- Заполни пропуск, чтобы получилось верное равенство 32a^10b^5 - 20a^3b^8 = 4a^3b^5( )
- 3.2. Какой тип развития характерен для каракатицы лекарственной, изображённой на рисунке?
- 3.1. Определите тип развития животных, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы.
- Задание 3. В новом коттеджном посёлке 7 домиков. Они уже стоят, а дорожки ещё предстоит проложить. Есть три плана их прокладки. Нужно выбрать такой, при котором бульдозер сможет расчистить все дорожки, проходя по каждой по одному разу. При этом он должен вернуться в начальную точку.
- Задание 2. На рисунке изображены графы. Сколько у каждого из них рёбер, вершин, изолированных вершин?
- Задание 1. Укажи стрелками на рисунке вершины, изолированные вершины, рёбра графа:
- Урок 33 Годовая контрольная работа 1. Заполни таблицу.
- 221. Задайте общие вопросы. (§ 18, § 23) He sent the postcard. Did he send the postcard? 1. He got a present. 2. He paid the bill. 3. He told the truth. 4. He spent the money. 52
- 8) Der Fuchs lebt Er ist Er kann Er frisst
- 7)Das Krokodil ist Es ist Es frisst Es kann Es lebt
- 6)Das Kaninchen ist ein Haustier Es ist klein, dick, schlau. Es kann Es frisst Es lebt
- 5)Der Goldfisch ist ein Haustier Er lebt im Aquarium Er kann auf schwimmen Er frisst Trocken Futter Er ist klein, langsam, rot, grau. 5 cm lang.
- 3. Найдите значение выражения 17x + 365, если x = 49.
- 8.20.1. Выбери один или несколько правильных вариантов ответа От чего зависит вектор силы, действующей на проводник с током, находящийся в магнитном поле?
- 126 150 : 3- (10 800 : 54 + 207 · 324 : 46 - 1 058) (140 530 : 611 · 170) : 100 - (11 829 - 23 · 506)
- Запиши получившиеся предложения. Выдели падежные окончания существительных в единственном числе. Объясни постановку запятых при однородных членах предложения.
- Прочитай предложения. Дополни их однородными членами предложения, опираясь на схемы в скобках. Из школьной жизни 1. На праздник Детской книги мы пригласили директора, ... (0, 0, 0, 0) 2. На уроках математики мы познакомились с квадратом, ... (0, 0, 0) 3. Я стараюсь писать красиво в дневнике, ... (0, 0 и 0) 4. Нам нравится читать по ролям басню, ... (0, 0, 0)
- Для класса купили 32 билета в театр. Часть билетов стоила по 250 рублей, а остальные — по 300 рублей. За все билеты заплатили 9100 рублей. а) Составьте систему двух уравнений с двумя переменными по условию задачи. Через x обозначьте количество билетов по 250 рублей, а через y — количество билетов по 300 рублей. б) Сколько купили билетов по 250 рублей и сколько — по 300 рублей?
- 7. Изучив текст и рисунок 104, а также сведения из дополнитель...
- 6. Изучив текст параграфа и рисунок 101, а также опираясь на имеющиеся у вас знания (вспомните строение плодов), укажите стрелками, из каких частей цветка образовались соответствующие части плода.
- 6) Титул главы Руси.
- 5) Вера, которую приняла Русь в IX веке.
- 4) Столица Древней Руси.
- 3) Древний город около озера Ильмень.
- 2) Соседка Руси.
- 1) Имя правителя, при котором произошло Крещение Руси.
- Аргумент: "По данным нашего WMS, использование паллетооборота увеличило скорость отбора на 25%" является:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.